英语四六级考试存在弊端

❶ 英语四六级考试的问题

你仔细看一下下面的内容，CET4、6只针对在校大学生，毕业后是不能考的，所以你得抓紧时间准备了，你看一下下面的考试时间，自己做好考试计划。
CET4、6报名
报名资格：
(1)全国大学英语四级和六级考试的主要对象分别是高等学校修完大学英语四级或六级的本科生；
(2) 同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；
(3) 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；
(4) 已经取得CET-4或CET-6成绩的参试者，即使通过但对成绩不满意者均可继续报考，历次通过成绩均有效；
(5) 1987 年后毕业需要补考的大学本科毕业生。
大学英语四、六级考试(CET4、6)考试时间
每年有两次考试时间，分别是六月二十号和十二月二十号 ，四级上午考，六级下午考。
上午，8点45进场，9点开始，9点10分开始答题，先是作文，30分钟，9点40开始做快速阅读，9点55收第一张答题卡，10点开始听听力，11点20考试结束， 下
午，2点45进场，一样流程。
考试成绩划分
考试分四块：听力，分值35%，阅读，35%，写作，15%，综合，15% 总分达到425合格，四级成绩不到425不能报考六级。 四级成绩过550或六级成绩过520可以考口语。

❷ 英语四六级的考试问题值得教育界人士的深思，因为四六级的应试考试引发了很好的不良气息

如今大学生的学英语有的很有热情，可是还有很多英语程度不好的，或者自觉度不高的版，权在所谓“宽松的环境下”根本无心学习，他们需要四级的督促和监督。至于英语的重要性，我想不必再说。我上学的时候从初中才开始教英语课，现在各地都有讲着流利英语的小学生。现在的大学生再不采取一定的措施提高外语水平，无疑会对以后的工作产生或多或少的影响。四六级考试在现阶段是合适我们的情况的。我至今没有见过哪个英语被公认很好的人，四六级却过不了；也没有见过程度不怎么好的，高分通过四六级（作弊除外）。所以CET还是有一定的公正性和权威性。
总之，四六级在现阶段是必要的。
至于企事业单位是否取消对四六级的要求，我想还要看企事业单位的工作性质吧。工作中极少机会能用到英语，适当放宽要求。事实上这也是现在很多用人单位采取的折中办法。

❸ 英语辩论《四六级考试弊大于利》

这个辩题是一个价值判断的辩题，首先你要提出你的标准。针对这个内辩题，那就是对容于大学生的长期发展和国家的长远发展弊大于利。然后，从大学生和国家两个角度说明。首先，大学生在国家民族长远发展中的重要作用，如果继续四六级考试对于大学生的发展会怎样，这样会对国家民族造成怎样的后果。其次，要写出我们当今所处的这个时代和整个世界的未来的发展趋势对于大学生有怎样的要求。谈弊端时，就要谈对于大学社能够创造力的扼杀和他们英语能力的机械要求，只是应试人才。现在只能想起这么多，看能不能行。

❹ 在大学里，为了考试去学英语，尤其是英语四六级不过，拿不到学位证，这是不是英语教学的弊端啊

一般六级不过 四级也不过吗？
要加油啊 现在许多高中生四级都能过。

❺ 写一篇演讲稿，谈谈高校实行英语四、六级考试与学历或学位挂钩的利与弊

资料

原四、六级考试暴露种种弊端

我国英语四、六级考试从第一次的10万人发展到2004年的万人，成为世界上单科规模最大的考试，也逐步暴露了种种弊端。

考试不符合实际应用的要求

教育部副部长吴启迪表示，学生学了这么多年英语，参加国际会议还不行，甚至听不懂人家讲的话，必然要求四、六级考试尽快地从考试内容和形式上进行改革，更加注重检测学生以听说能力为主的英语实际应用能力。

考试有功利色彩，导致作弊

吴启迪说，“由于种种原因，四、六级考试受到了社会过度的关注。一方面有的学校把四、六级考试与毕业证书和学位证书挂钩。另一方面，用人单位把四、六级作为用人的标准，这必然导致不少学校为了盲目追求通过率进行应试教学，少数学校还发现了作弊的现象，甚至不法分子铤而走险作出违法乱纪的事情。在防止作弊方面，迫切需要对四、六级考试本身以及管理体制进行改革。”

今年6月：记分体制全国统一实行

明年1月：开始试行考试内容改革

教育部计划从2005年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制。从明年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点的180所高校的大学生中试行改革后的四级考试，从2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。

四六级考试中长期改革目标

四、六级考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-OnlineMarking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。

不硬性规定四六级考试与学位挂钩

对于四六级考试到底与学位是否挂钩的问题，教育部在新闻发布会上再次澄清，从未规定考试成绩要与学位挂钩，也不提倡大学这样做。教育部高教司司长张尧学表示，四、六级考试历来是自愿参加，从来没有要求学生一定要参加。教育部也从未规定四六级考试与学位挂钩，有的大学考试和学历就是分开的。如果大学认为考试代表了学生的英语水平，要求学生一定要通过这个考试，这是学校的自主权，教育部不做硬性要求。

反对招聘以四六级成绩作为标准

谈到社会用人单位以四、六级做为用人标准时，吴启迪认为，除非是涉外，要求语言很好。其他工作岗位的要求，该怎么招就怎么招。现在用人单位的盲目性比比皆是，比如追求高学历，一定要找博士，这其实非常不理性。做为教育部门，非常不提倡这种做法。用一种考试做为用人的标准，是不动脑筋的方式，这样做的招募部门，图的是自己方便。

考务管理将进一步加强

在考务管理方面，2005年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。

试点阶段具体测试内容

在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。

试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：

听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。

仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。

写作体裁包括议论文、说明文、应用文等。

❻ 英语四六级考试的利弊

利就是你过了四六级你会多出许多的机会，与别人竞争的时候也就会多出一些筹码。
弊就是你在准备考试的时候会牺牲掉许多的时间。

❼ 有关英语四六级考试方面的问题

2007年12月全国抄大学英语四、六级考袭试成绩已公布。大学英语四级考试成绩达到425分以上(含425分)的在校大学生可报考2008年6月的大学英语六级考试。2005年6月以前已获得大学四级证书的在校大学生，可凭四级证书报考六级考试。

全国大学英语四、六级考试委员会办公室

2008年3月7日
貌似从2006年12月开始不允许社会人员参加。

❽ 英语四级考试的弊端

除了其他目的之外复，良好的教制育应该训练人独立思维的能力。考试却根本做不到这一点。学生必须学些什么已由教学大纲生硬地规定了下来的东西，这便鼓励了学生去死记硬背。考试不但未能激发学生去广泛地阅读，反而限制了他们的阅读范围。它不但未使学生能够去追求更多的知识，反而诱导了死记硬背。最成功的应试者往往不是受教育最好的人，他们只不过是在应付工作压力的技巧方面最训练有素罢了。

❾ 英语四六级考试有没有必要取消没有必要请陈述理由，并说出四六级考试所存在的问题与解决方案 用英

英语作文吧

❿ 英语四六级的利弊 辩论赛 我是反方 帮忙

弊端：抄
说实话，四六袭就这种僵化的考试模式对于学生的英语水平并没有多大提高，许多过了四六级的考生照样不能说流利的英语，它是应试教育的产物

优点
它能够逼着一些学生不得不去学习英语这门国际语言，过了四六级不一定能说流利的英语，但过不了四六级的往往更不能说流利的英语。
同时，四六级作为考试，它能够作为一个标准，更有利于人才的选拔、

你们的辩题应该是一个利大于弊还是弊大于利的辩题吧。所以你们应该打出那个比较，很容易出现双方在阐释好处和坏处，却始终都不谈比较的过程，究竟谁是如何比另一个大的