英语四六级图表类作文写作方法
作文，重头戏。作文写的不好的人太多了，所以作文很容易拉下别人一大截，作对一道14分的阅读理解可能很难，但是英语作文想写的很好，写到100分以上还是可以的，甚至很容易的，当然也仅限于四六级考试，再次鄙视下。
当然高分作文自然有高分的道理，下面论述。
作文类型很多，但我想十之八九都是议论文。记叙文，书信什么的不在我们探讨的范围之内。这个档次这种类型的作文至少要有思路清晰，逻辑严密，文笔流畅，内容充实，用词精彩……诸如此类的要求。这也是考官们给这个档次作文的评价。说的挺悬乎，其实说到本质却很简单。
什么叫思路清晰?就是不能跑题，叫你写网络带给人好处你就不能写坏处，相信看得懂英文看得懂题目的人都不会有这个问题。
什么叫逻辑严密？就是你写的句子段落都要为你的主题服务，不要写出来一句却和题目一点关系都没有，当然必要的转折和联接还是要的。这个后面再说。其实逻辑严密和思路清晰是一回事。你知道自己要写什么，就不会写废话。
什么叫文笔流畅？第一点，就是你的开头第一句话或者第一段一定要引导出你的主题，其实就是直接开门见山点出你的立场。比如说题目是：童年对人的成长是不是很重要？这是典型的二选一，可以说重要，可以说不重要。怎么开头呢？我说开门见山点出自己的观点，Nowadays it is widely accepted that no stage in a person's life plays a more crucial role than childhood does.这就是开门见山说出重要。那么说不重要呢，在后面加一句话 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 这样你的第一段就基本完成了。
后面的structure就很简单，写为什么重要。第二段写第一个理由，第三段写第二个理由，最后结尾总结。
结尾怎么写呢？开头第一句话要从前面的议论过渡到你的总结，As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……这一句话就很巧妙的过渡到你自己的opinions。
第二点，句子，段落之间的连接。有联系的句子之间的连接不外乎几种关系，因果，转折……等等，初中生用 because， but……高中生用as ，however……一篇六级作文重复出现两个以上这种词汇我就不想看了，考官一样，太腻味了。从现在开始抛弃这些弱智单词吧，大学生用什么，随便举例 (for instance): 因为(on account of),所以（consequently），因此（hence）,但是（nevertheless）……第一点,第二点，最后一点怎么说？你可能首先想到firstly, secondly……这都是倒胃口的说法。第一点（first and foremost）,最后一点（last but not least），再发散一点，第二点可以用in addition, additionally ……表示更进一步的意思。举了这么多examples，就是要你写作文的用词一定要出彩，要与众不同，要吸引考官的眼球。
什么叫用词精彩？as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的词全部换成符合大学生水平的 词汇，就是用词精彩。
什么叫内容充实？很简单，议论文本身就是很枯燥的说教，凭借你的逻辑能自圆其说已经很不错了，考官也不指望你能写出什么高深的说教道理出来。还是以童年为例，你费尽口舌说童年怎么怎么重要（significant），考官没耐心看！这时我们需要的是例子！只有活生生的例子才会给人以深刻的印象。如果你有机会看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》（或者翻译过来也可以，但一定要是老外写的），你就会发现老外们对名词基本不会做精确解释，他们一定是通过真实的例子和数字来形象描述某个概念和他们想表达的内容。四六级作文也是如此。写童年重要，第一点，童年可以培养儿童的teamwork 能力。然后举例，说自己小时候和伙伴在一起合作（cooperate）玩什么什么游戏，现在长大了这种能力对自己还有帮助。在公司或者学校里和同事职员（co-worker & staffer），同学可以和谐相处或者共同完成任务（mission）。举例的好处除了更加生动，另一个作用就是凑字数，实在想不出来理由就一个for instance，至少可以写出几十单词了。考场时间紧张思维打不开，可以用用的。
最后提提模板，你说你没看过这种东西还可以理解，你连听都没听过我会很……无语的。对于模板，有些人不屑一顾，认为写出来的东西千篇一律。因为开头，结尾，段落之间的连接词都是定式，最多十几种变化。我觉得他们没上过高中数学。很简单，你有十几个开头十几个结尾，排列组合起来也有好几百种变化。再加上中间的内容不同，考官是不会看到两篇一模一样的文章的。何况真论起来这也仅仅是六级考试，TOEFL，IELTS考试的作文是有技术检测出来你写的是不是事先准备的模板，中国的考试……恕我直言，不是一个档次的。总之一句话（all in all）,尽情的用吧，用了就有100分（亲身检验），饿死的总是胆小的。
模板怎么用却是有讲究的。First and foremost，你得找到一本好的作文模板书，我当时用的是《六级作文DIY……》吧，书名不记得精确了（accurate）,大概就是这个名字，感觉很不错的。你去图书馆可以找找，不一定非要一样的，但一定要是那种把开头结尾的变化列举的详细的。In addition,你就要把这些开头结尾背的滚瓜烂熟，并且找到适合自己style的开头结尾，做到出口成章，下笔就不假思索的写出开头和结尾。Last but not least,做大量的练习，把历年真题都写写，做到不管什么话题你都能有话写出来。这样作文基本是没问题了。
❷ 英语六级作文写作技巧有那些
1、中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用；另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
2、关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。
这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
3、设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
(2)英语四六级图表类作文写作方法扩展阅读：
一、解释现象型
解释现象型作文一般要求考生根据考试提纲引出某种现象，然后分析现象产生的原因，阐述其影响，并给出合理的建议。此类作文在历年真题中所占比例较大，是练习的重点之一。
二、解决问题型
解决问题型作文，要求考生根据考试题目中所反映或提到的问题，提出解决问题的方案或应对措施。此类作文重在考查学生解决问题的能力，因此写作时一定要具体详细地说明解决问题的方法。
三、说明利弊型
说明利弊型作文的标志十分明显，非常容易识别，其要求比较明确，即要求考生比较某事物或现象的利弊，并表明自己的观点。
四、对比选择型
在六级作文中，对比选择型的题目要求非常明确且富有针对性。这类作文一般以问题的形式或两者选一的形式出现，要求考生对两种观点或做法进行比较，然后表明自己的看法，并且给出理由。写这类作文最关键的一点就是在表明个人观点的同时，还要给出支撑观点的充分理由。
❸ 如何考好的作文四六级
1写作和阅读是在考前最容易得到最大提高的部分。
2考试题目很多，时间不够，如何抓大放小争取通过呢？
根据大学生找工作同学的反映，大部分单位要求你四六级分数的时候，不太关注你单项分数多少，他是关注你是否四级分数能够过了多少分，虽然平时考试的时候不要求，但是复习的时候要有侧重点，现在阅读理解的分数比原来下降了5%，但是这部分还是最重要的。
3总结一下四六级作文题的类型。
先说一下六级，六级上次考的是图表作文，这次再继续考图表作文的可能性不太大，因为以前从来没有连续两次考图表作文。也就是说希望大家在考前当然图表作文的写作方法也要再看一下，但是不要求重点看。四六级作文的重点放在与社会生活话题相关，但是也要适当关注校园话题。什么叫社会生活话题相关？虽然是社会生活话题，但是基本上不会考太热点的话题，它会考一些社会生活中经常会被人们所谈到的那些次要点的话题，比如曾经考过盗版问题之类的，这方面大家要关注一下。根据我的辅导和阅卷经验，主要你在上考场之前把一些基本表达掌握了的话，不管考什么话题都是可以写出来的。四级作文相对来说，四级考生基本大部分都是一二年级的，对社会话题不是很熟悉，基本上四级话题考的话题都是考校园话题相关的，比如上一次考试6月17号考试的作文是和校园话题相关的。
4阅卷老师给四六级作文打分的标准吗？
首先有谚语Give the monkey exactly what he wants它的意思是永远给猴子他想要的，也就是说这只猴子就是阅卷老师，阅卷老师想要的是什么？
我们打一个比方，我们评价一个人的时候，首先第一评价的是他给人的第一印象，
也就是说最重要的第一点是首先你的卷面一定要给阅卷老师一个正面印象，比如你用笔的颜色一般我自己的评价和其它阅卷老师的经验，如果用黑颜色的笔来说，相对不是太好。用一些蓝色的、深蓝色的笔可能会好一些。
另外，大家也不要用太细的笔，太细的笔从心理学角度来讲，给人没有安全感，粗一点的笔应该好一点。
第三，大家的字体一定要清晰一点。
第四，写作格式要么一律顶格或者空两格，每写完一段之后空一行。
还要注意字数，四级考试一定是写120字以上，六级考试写字150字以上，尽量写多一点，写多一点会不会扣分？这个是不会的。如果写120字或者150字，已经算合格了，如果你每少10个字会扣一分，但是有一种情况，你如果确实写了150个字，但是对一般老师留下一个什么印象？他不会去数你的字，如果刚刚够的话，可能会给大部分老师的印象感觉好像字数不太够，对你的字数有一定的负面印象。这是阅卷老师的第一印象。
第二部分，阅卷老师会看你最基本的语法是否准确，还有你的单词拼写是否准确，这两点是最关键的。然后要想得到更高分数的话，如果你的语法和基本拼写基本正确的话，可以得到及格分，如果想得到更好一点得分数，你的句型和词汇使用是否有一些闪光点，如果你的闪光点更多的话，分数会高一点。对于大部分考生来讲，你的基本语法提高的可能性不大，对于中游考生来说，尽量在写作文的时候用一些闪光点，这分两个层面，一个是句型层面，这样对你的作文是有帮助的。这个闪光点不是用一些难词，大家拼写的时候用简单一点的，尽量用短语。我们在考试写作的时候尽量短语优先，比如讲“抓住机会”，如果用难一点的说法 grasp the opportunity 单词很难拼写，如果换一个很容易掌握的词，拼写容易的单词，这样会好一点 jump at the chance ,这个表达多地道。再不比如说“在我看来”很多学生写in my opinion ，如果更地道一点的表达可以说in my eyes=in my view ，这些表达又地道又不容易出现拼写错误，推荐考生使用。
5写英语作文的时候经常遇到不会翻译的单词，如果遇到这种情况该怎么办？
如果你不会写作单词的话，最好不要强行写，最好能够换一种说法，或者说你把这个单词用你能够用的英语把它解释一下。比如说你想表达“早退”这个概念，你可以这样用英文解释：slip out of the class before the class is over
6四级英语写作多用高级词汇是不是好事情呢？
不是好事情，不太清楚高级词汇是什么意思，如果你的词汇其中有几个比较高级的话，和你的整体作文缺乏一种协调感，要用简单又形象的。这个词非常大非常高级，你就不能用，这个词很简单又不容易拼错，不是说不能用高级词汇，是不能用太难太深的词。我们发现有一些学生会用老师都不认识的单词，这是什么情况？这个不是高分考生出现的，而是低分考生出现的问题，有可能自己平时在备考的时候查了字典或者文曲星里面查到一个单词记住了，但是这个单词非常生僻，尽量避免这种情况出现。
7作文一直是比较弱的部分，最后两周应该怎样突击训练？
如果你的基础太差的话，最好现在不用写太多，但是也不能完全不写，你写太多的话，考前每天都写一篇，再写的话基本没有什么意义。最好能够在考前背一些老师写的范文，你在背这些范文的时候，能够把这些范文当中的好词好句或者某些句型掌握，对你肯定要用的一些常用句子，比如“随着经济发展along with the economic development”这个表达怎么讲，一定在考前掌握经常在作文中出现的表达，从单词方面从句型方面掌握。另外把老师能够找到的范文，首先翻译成中文，然后再把中文翻译成英文，然后再和老师的范文对比一下，你就会发现哪些地方你写得不够对，这样比你单纯看范文要好一点，哪些地方你就能够注意。
8每次做阅读都会浪费特别多的时间，经常其它题型都做不完，考试的时候怎么把握阅读的速度？
四级考试的时候全部都是新题型了，同学们做完写作之后马上会做四五分钟的快速阅读，快速阅读部分之后考试已经进行了45分钟，做完之后快速阅读和作文同时收上去，快速阅读不需要重点复习，快速阅读很少绕弯子考你，基本要求你准确根据题目中的单词来定位到原文，基本上可以判断一下是正确还是没有。仔细阅读部分现在四级考试是听力最后考，首先考十五选十，这个比例占5%，也就是说如果一百分的话占5分，然后才是两篇参考阅读占20%，前面的快速阅读占10%，一共占25%。大家需要权衡一下，大家要把重点放在后面两篇传统阅读部分，也就是说它占的分数最多。
六级的新题型和新四级差不多。
六级考试的老题型还是阅读理解，卷面上要求你做35分钟，但是绝大部分考生35分钟之内是不可能做完的，还是通过压缩其它题型的方式把阅读理解的分数提高，可以压缩词汇题，词汇题重考的单词比例比较高，而且词汇题基本是你会的词汇越多，尽量能够在十分钟之内完成，时间越短越好，然后把时间用来做阅读。
根据一般经验，六级考试中老题型极限的时间最多可以做到40分钟，也就是说一般同学都会做到40—45分钟，如果超过45分钟的话，其它题型就没有时间来做的，这也是不行的。
具体时间安排尽量要把阅读部分作为重点，具体在答题的时候一定要注意比如刚才强调四六级阅读理解很强调对细节的把握。大的题型，20道题目里面15、16道题目都是细节，10道题目当中7、8道都是考细节，考细节是一个什么概念？我强调大家在复习新四级还是老四级，新六级老六级的时候，大家最好不要把这些题割裂开来复习。我们讲听力和阅读理解，听力的长对话和后面的阅读理解在非常大的程度上是共通的，命题者希望你在听这个对话或者读这个文章的时候要求你从深含的细节当中重点把握细节信息，也就是说虽然是考细节，但是它只会考察重要的细节。反过来讲，比如某个专家说了什么话，这些是很重要的，这些专家的名字后面有一个逗号，逗号后面有一个同语，介绍这个专家是哪个大学研究什么专业，这个是次要细节，不会考。大家要把握住对话和说话人所重点强调的部分，然后是阅读理解中表达出来的重要细节和重要观点是什么。
如何去找重点？大家可以研究一下，如何来表达他要说的话或者写的东西是重点，他通常会通过一些强调的手法来突出重点，比如说对比、比较、因果、转折，这些地方可能是考点，大家在作文的时候要重点看一下这些，不是所有的句子都重点看，你看重点的句子，然后再去把那些次要的地方一扫而过，根据文章后面的题目来定位到某句话，再看它跟原文是如何替换的，基本是这个路子。
（！）尤其告诫大家的一点是，对新四级和好六级的同学来说，因为传统阅读部分还是非常重要的，所以这部分大家千万少做效果不是非常好的模拟题。什么叫真题？所有的模拟题都是假题，从它的进度和效率来讲是无法和真题相比的。这部分来讲，所有的模拟题最多是拿来练练速度，如果要研究题目的话最好还是拿真题来研究，主要还是以真题为蓝本来复习。
希望有用，呵呵
ps留
❹ 英语四六级考试图标表作文模板
嗯，下年继续~
❺ 英语六级如果遇到画图作文 应该怎么写有什么答题技巧
图画作文越来越成为英语类考试的新宠，不仅考研英语选取图画作文作为考试的题型，近年来，四六级也采取“看图写作”来作为考查学生的英语书写能力。在这里给大家整理了图画作文的写作技巧，希望可以在考前祝大家一臂之力，顺利通过四六级考试，争取刷新分数记录。
一、图画写作第一步：看图构思，明确立意
纵然卡通图画或者图表是千变万化的，但是其基本特征却是相似的;图画的立意尽管不尽相同，但一定是从图画得出来的。所以，文都郭老师建议大家：准确把握“图画特点”，明确其背后隐藏的深刻含义或寓意。
所有图画的特点可以从以下四个方面去总结：
1、中心事物(可以是人，也可以是物);
2、中心事物所处的状态或所处环境;
3、中心事物的动作;
4、动作的结果。
由此，考生在看完图画后，应该明确四个问题：
1.图上画了什么主要人物或事物
2.他或它处于什么状态或环境下
3.他做了什么事或者它表现了什么样的状态
4.他或它所做的事造成了什么结果
二、图画写作第二步：谋篇布局，三段写作
在看明白图画的立意后，就要可以开始着手写作了。任何应试作文的写作都应从谋篇布局开始，也就是确定文章的整体结构，思考文章分几段、各段该怎么写。建议我们把看图议论文写成三个段落：第一段描述图画，第二段解释寓意，第三段解决方案或我的观点。
下面给大家一图片为例，给大家展示一下图画作文的三段写作方法。
As is depicted above, a number of young people are having a gathering of friends, but instead of talking with each other, each of them is addicted to his or her mobile phone. The lower part of the picture, we can see some Chinese characters which read “the meeting in mobile-phone era”.
Undoubtedly, the author of the picture aims at reminding us of the double edge of the cell phone. It is well known that thanks to the development of human civilization, many formerly unimaginable things come into reality. A case in point is the mobile phones. We must admit that the smart phone indeed dramatically changes our life. However, if used improperly, the mobile phones also can bring unhealthy side-effects, and imperil face to face communication between people. It is not too much to say that being over-addicted to mobile phones will cost our health, wisdom, creativity, friendship and even our ability to live.
Weighing the pros and cons of both sides, perhaps the best policy is to regulate it in such a way as to maximize its advantages. At the same time, we must avoid its harmful part. Furthermore, young people should be advised that spending too much time in using smart phones is bad for them.
❻ 英语四六级作文怎么写
1、网络课在大学越来越普遍，师生们对此意见不一，谈谈你的看法。
With the development of the ecation, Online course, a new teaching method based on computer and Internet, allows teachers to teach from a distance away. It is becoming more and more popular in colleges and universities, making an effective complement on traditional teaching.
There are different views concerning this topic .Generally speaking , teachers support it for two reasons. Firstly, online course can be concted at home or office and this offers great convenience to teachers. Secondly, online courses releases teachers from repeating the same contents since the video or audio material can be played time again. However, many students prefer to traditional courses. First of all, with online course, they could not communicate with teachers face to face and their confusion cannot be solved instantly. On the other hand, the computer system cannot be guaranteed to work stably all the time. Besides, they do not have 100 percent confidence in their self-discipline without teachers being around to supervise.
In a word, with the college students growing up, if the traditional teaching method and the modern online courses can be combined together, more fruitful ecation is sure to be realized.
随着教育的不断发展，一种基于电脑和网络的新的教学方法——网络课程，允许老师们远程授课，它在大学里越来越流行，跟传统教学一起形成了一个有效的互补。
关于这个话题大家都有不同的观点大概而言，老师们支持网络课堂有两个原因：第一，网络课程可以在家或者办公室上课，对老师们而言十分方便；第二：网络课程可以不用让朗诵hi一遍遍的重复同样的内容因为录音机可以重复播放。但是，学生们更喜欢传统的课程，首先，网络课程不能和老师面对面交流，以至于许多的疑惑不能得到及时的解答；另一方面，不能呢个保证电脑可以全天稳定工作；除此之外，学生们也没有百分百的信心，在没有老师监督的情况下，还可以有足够的自律。
总而言之，随着大学学生的增长，如果传统的课程方法能和网络课程结合起来，一定可以实现更富有成效的教学。
❼ 英语四六级作文新题型
作文应该是改革了，没有以前的中文叙述了。作文就是多背美文，然后默写。不要临时抱佛脚，平时就要积累和练习。就背真题的作文也可以
❽ #英语四六级#四级英语作文该怎么写
1.审题：作文评来分的源第一个要求就是内容切题，因此审题特别关键。四级作文都是命题作文，而且多有中文提示或提纲，所以你首先应了解命题的基本要求，理解题目的真正意图，然后确定提纲中的关键词及各要点间的逻辑，整理自己的思路，对自己所想到的内容进行组织和全面安排。尤其对要讨论的问题，该涉及的内容，所需的事实、例证、阐述、说明和总结等，在头脑中形成一个整体的构思。
2.组织段落：构思好之后，根据构思的提纲，运用选好的材料，恰当地运用连词，合理安排段落，使文章条理清楚、内容连贯。段落的组织主要是通过扩展句对主题句的支持或说明来进行的。各段的主题句在审题构思时就应基本形成，主题句确定下来，接着就是通过一系列的扩展句，来说明、论证或阐述主题句的思想。常见的段落展开方法有列举、举例、比较和对比、因果、叙述、归类、下定义等，考试时应灵活运用。
3.修改：也就是说要删除与主题不相干的内容，检查句子时态、语态等。特别应注意单词的正确拼写；字母大小写和标点符号；数的一致性（包括主语与谓语以及名词与其限定语的单复数一致性）；指代关系（包括指代的一致性和代词的选用）；动词形式（时态、语态、语气）等方面。
❾ 英语四六级作文格式是怎样的
第一，首先必须熟悉
英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说：
1.议论文写作思路
2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic)；正反观点型作文(A&B)
3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述)
4. 正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。)
第二，熟悉英语写作的几个重要概念。
1.英语文章段落结构特点
英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句
(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。
(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。
(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。
因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。
2.主旨句
作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。
第三，学会遣词造句
1.遣词：
(1)词汇等级
所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc
(2)词汇准确性
所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢？或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢？答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。
2.造句：
(1)词组
很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢？
(2)句式
除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主 主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, . I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。