如何提高四六级英语阅读水平

① 大学英语四六级该怎么学

1到百来度文库里找跟你问题有关的源文章。很多的，这方面话题都讨论烂了啊
2四六级阅读和听力是王道（个人见解。也是听我们老师说的）把握好这两大块的分值，总分不会低了。所以暑假闲着没事重点攻击阅读和听力呗。
3听力：不停练，听多就懂了
4 阅读：读，找自己问题。如果是因为生词太多卡死了就着重补充词汇量什么新东方46级单词书啊，背；如果是句子结构搞不清就复习复习语法点实在不行找个老师或者买本语法书啃。阅读一般就这两大杀手。两边水平高了，阅读速度和准确率自然就上去了
5英语学习软件：单词翻译和简单句子翻译（有道辞典不错）语法（在网络上搜英语语法语法下载）单词背诵（单次风暴还可以）听力（泸江听力吧，或者直接上网络搜好的听力网站）
6四六级英语资料个人比较信任星火，一个网评较好，而来老师推荐。要买纸质卷子做，自己改分看成绩。。。看自己的薄弱项和进步
就这些吧，望学习进步！

② 如何提高阅读能力，大学英语四六级，我平时做的最多的就是阅读题，考试时阅读部分始终保持在200分左右

这个没有什么速成法，如果你想应试，多刷题，多背单词。找找考试技巧。
如果你专想学英语，就去网上买几本属英文刊物，开始会读得生不如死，坚持一个月就会有效果，半年会上一个新的层次。
语言考试都考的是积累，积累够了，即使不刻意训练考试，成绩都很好。积累不够，即使狂刷题，考试也会出现各种理解不到位

③ 关于英语学习的一些问题 英语四六级的阅读改怎样答题 平时怎样训练提高 请高手过来人指点 小弟分不多 谢谢

每天坚持做2篇。抄限定时间袭。尽量往15分钟内压。
在训练的过程中，注意提高阅读速度，也把握大体文意。然后在做题的过程中和对答案时候，认真分析为什么自己会选错，多揣摩出题人的用意。这样，阅读的提高还是很显著的。
我的四六级阅读都是200以上的。
但前提是是你词汇量没大问题。语法也都可以自己解决。

④ 求各种提升英语四六级阅读能力 特别是速度 的方法

看了问题的描述，我猜楼主主应该一个一个单词的看过去的吧，就是一字不漏的全部接收，这样看的不是文章，而是单词（臆测臆测）。学英语，见仁见智，并不是别人的方法就适合自己用的，最好的方法还是自己找出自己的学习方法。不过，别人的方法你可以参考，但是不能照搬。我比较喜欢的是仔细阅读，我给你说下我自己做题的方法吧：
首先，我看文章的速度蛮快的，看完和理解一篇文章绝对不超过3分钟。首先就是第一段的第一句话，第一句话我会看两遍的，因为这句话基本上可以说是这篇文章的精华，也可以说是这篇文章的标题，这句话已经告诉你了这篇文章是讲关于什么的。整片文章就是围绕着这句话来深入说明。
然后，我就直接跳到这些例子当中，看到底是怎么回事，往往这些例子是反映一个问题或现象的，所以，要仔细。这些例子篇幅占了全文的60%左右，看起来会比较烦琐的，当然，这是相对于例子的内容来说的，有些例子可是蛮吸引人的。在这里，我完全是追着那些特别的地方去的，例如数字，和句中有大写字母的单词的句子去，还有文中人物的对话。所谓例子例子，这就是例子，这些地方基本上解释了文章中的例子说的是什么回事了，
接着，就是最后一段，或者是最后两段话，最后部分是对前面的总结（不一定是全文的总结），这大多数是笔者的感想。这可以看出，整篇文章中主观因素占了很多（不是很大部分，注意区别）。
我根据这些步骤，要解决一篇文章是易如反掌啊。
我猜楼主词汇量也蛮大的，相信楼主的理解不是问题，就是技巧方面尚缺火候。相信楼主也尝试过不同的方法了吧，不知道楼主是在不同类型的文章里用不同的方法还是在相同类型或同一篇文章中试验的，建议楼主在同一类型的文章中试验，因为不同类型的文章背景不同，理解的深度不一样，对速度有影响；而同一篇文章，看一遍跟看两遍的效果是完全不同的，这也影响了方法的实验效果。
Ps：我上来大学都很少做练习，背单词背文章那是在梦中都没出现过，所以我的英语基础水平是坎坎达到四级的水平，但是我现在6级也过了，虽然只有450左右的分数。我一同学整天抱着字典在背，四级考3次才过，现在考六级，我是一次过四级，两次过六级的，这就是差距。当然，单词是根本，这是铁律，同时，语法是基础，重要的是看怎么去运用。记住，英语是用来讲的，运用的，不是用来学的。
啰嗦了这么多，实在是不好意思哈，祝楼主成功！！
Ps：……还没过1000字，o(︶︿︶)o

⑤ 怎么做英语(四六级)的阅读理解题急!!!为什么老是做不好

1．阅读的复习应该从词汇着手还是从文章着手？

郭老师：我觉得阅读的复习有两个起点，第一单词，第二难句。文章的练习其实还是其次。许多同学在考试前，总是对于单词和难句不太重视，着急于做题目，但是效果往往不佳。究其原因，是基本功方面出了问题。所以，我强调大家从最基本的词汇和难句入手，一直坚持到考试前的一天。当然这样说，并不是就认为应该割裂文章的阅读，而是希望大家要尽可能全面兼顾。

2．如何迅速地在接下来不长的时间里大幅度地提高词汇量？如何在短时间内达到四级词汇要求？如果四级是勉强过的，如何在短时间达到六级的词汇要求？如何能改善背单词手册前背后忘的状况？

郭老师：词汇量的短期补充是完全可能的，但同时也是很艰苦的。这里，我分两个方面来谈。首先，单词的记忆是有一定方法，诸如“联想”、“谐音”、“拆分”、“词缀”等方法。具体方法会因各人的学习体验不同而变化。通过这些方法确实可能在短期对单词记忆产生突破性效果。

但是，我更觉得四、六级词汇都属于基础词汇，基础词汇的记忆更多是依靠辛苦的重复。所以，短期大量单词的记忆意味着更大的艰辛。

第二，单词记忆中最大的困扰可能不是单词记忆本身，而是单词在不断的记忆中被大量地遗忘。其实我倒觉得这是一个正常的记忆过程中必经的阶段，单词就是在不断的遗忘中得到记忆的。所以，希望减少遗忘的方法就是多次地减少间隔时间的循环。

3．一天以背多少单词为宜？时间上如何安排是效率最高的？

郭老师：应该说准确地划定每天单词的记忆量是很难的，毕竟因人而异。但是，效率的安排上我觉得以琐碎时间记忆最好。

4．都说研究真题最好，但真的面对一篇真题阅读该如何着手？对于一篇阅读我们应该读几遍？该怎么利用一篇阅读材料？有必要去研究透里面每一个词每一句句子吗？阅读里面哪些句子应该重点读的？

郭老师：研究真题思路确实是教学中我多次强调的问题。许多考生把对真题的复习粗糙地理解为真题内容的熟悉和记忆，乃至也在谆谆告诫下将文章甚至答案都记忆得非常清晰。其实，研究真题是希望透过题目，分析文章的信息编排方式采用了怎样的模式，选项设计体现了怎样的规律。通过极少量的真题的详细研究做到以一当十。

具体到单词，我个人不觉得阅读理解中可以明确谈高频词汇的说法。句子方面，我倒觉得只要碰到个人读不太懂的句式就应该拿出来，具体分析，因为读不懂的这些我们俗称“长难句”的构造其实也体现了一些规律性。

5．四六级阅读常考的文章素材是哪几类的？平时我们还能通过哪些途径读到这些文章？有没有好的推荐？

郭老师：素材的分类标准并不惟一。从社会学的角度进行一般性分类的话，也可以分为“经济”、“科技”、“人文”、“自然”。这种类型的文章从很多的杂志和报纸上都可以读到。我个人觉得《英语世界》比较不错，尤其上面的文章本身涉猎很丰富，而且还有英汉对照。当然国外的一些期刊杂志也不错，诸如《国家地理》等。

6．六级和四级的区别在哪里？需要重点抓哪些方面？

乐老师：由于四六级命题者是一致的，所以从解题思路、命题风格、文章选材而言，四六级没有很大的区别，六级只要体现的难度还是在于：1）词汇。四级4200，六级5500+94个词组。我们应该重点关注五、六级的那1300个单词；2）语法结构。六级考试长、难句比四级多，也复杂得多。3）阅读。阅读速度上要求不一样。四六级一直强调阅读速度。四级为50words/min，六级为70words/min，但在生词含量少于3%的时候，要求六级的阅读速度达到110words/min，即四分半钟读完一篇文章。我们还是应该从基础做起，先把词汇巩固，这才是考试获得高分的一个前提。

7．为什么一篇文章读懂了，但题目就是做不对呢？问题出在哪儿？

乐老师：这个问题比较奇怪，我只能很遗憾地说：“同学，你根本没有读懂文章。”我们做阅读理解的解题原则叫“本本主义”，所谓正确选项一定是和原文同义表达。与原文相反或者是文中未提及的都是错误的。

8．现在四六级的问题总的趋势是考细节题多呢？还是概括性的多呢？

乐老师：四六级考试还是以细节题为主，但是能否找到一篇文章或者一段话的主旨也是非常重要的。四六级阅读就是考两大能力“主题和定位”。在做任何题型时，如果你感觉茫然，找不到定位信息，你的惟一的救命稻草就是文章或者段落的主题。哪一个和文章靠得近，哪一个就是正确的答案。

9．阅读里面还有一类题型是简短问答，这个题型要注意什么？回答问题的句子能不能照抄原文的？字数有没有限制呢？

乐老师：简单题注意回答问题要与提干范围相吻合，避免答非所问，注意不要犯语法错误（主谓不一致，时态不对应，单词拼写错误）。尽可能简洁。照抄的话可以参考以下三大原则：1）以单词或词组回答，完全照抄；2）以4个或者4个以下组成句子可以照抄；3）较长的句子用代词替换名词，动词替换词组。字数限制10个以下。

10．阅读是大头，对于现在还没有开始复习的考友，有什么好的建议呢？现在准备还来得及吗？

乐老师：现在还没有复习的话肯定来不及了。语言是一个慢慢积累的过程，任何一门考试都是75%能力+20%技巧+5%状态。建议同学们在最后两个星期狂背单词，先把词汇解决，然后可以去做几套真题，对自己经常会犯的一些错误作一个分析和总结，找出薄弱环节，重点复习巩固。

⑥ 谁能说一下四六级英语怎么练阅读我的阅读每次一错错一大片，绝望……

阅读一定要最好再做选词填空，可以先做仔细阅读，没时间做选词填空就蒙专几个答案上去，这属个题丢分不可惜， 注意把握答题时间哦。再一个就是多做题，阅读一定要多练，还有注意总结归纳错题，推荐巨微英语《四/六级真题逐句精解》，真题是一词一句细讲的，句子语法和单词都有解析，基础弱就用这本，解析特别细，做完题对答案很容易弄清楚自己错在那儿，这样做题效率会提高很多。感谢你的提问，希望能对你的提问有所帮助

⑦ 怎样高效过英语四六级

原以为高考后就不用学英语

没想到大学还要过四六级

考研也要考英语

出国更避免不了

希望刷题去学英语？

其实学会英语阅读才是最高效的办法

这篇文章就教你如何学会英语阅读应对考试

学英语要避免哪些错误方法？

很多人把阅读和写作分为割裂的两个步骤，有的称为输入和输出 input and output，也有叫接收和创造 reception and proction ，长此以往，写作能力远远落后于阅读能力。

阅读固然要先行与写作，但在阅读时融合地练习一下写作，或许能让我们少走很多弯路。

英语阅读，我们到底应该读什么？

讲到阅读，第一个问题就是读什么？

很多人喜欢读经典的文学作品，但我觉得在大学阶段，阅读文学对学习语言而言效率不高。原因在于，文学语言通常有很多修辞，夸张，比喻，反语，低调陈述，幽默等等，已经属于对语言的创造性使用，超越了传递基本信息的范围。

而对于非母语的学生来说，我们首先需要掌握的是如何用英语理解到和表达出准确的意思，所以读新闻报刊会是比较好的选择。

为什么选择读英语新闻报刊？

1题材新鲜，容易引起兴趣，获取及时的资讯。

比如我自己喜欢看商业和中国话题的文章，也喜欢看一些欧洲和新兴经济体的报道，能获得很多很有趣的讯息，比如世界上各个国家的共享单车的比较，比如爱尔兰的考克 Cork 为什么能够吸引苹果等巨头公司入驻，还有日本的婚姻习俗在现代社会中如何改变等等。

2篇幅可控，可以做到精读泛读结合，有效练习语言。

现在我们的 attention span 都越来越短，信息越来越碎片，报刊这种短平快的内容不会无聊，而且能够有效消化吸收里面的字词，大意，结构，手法等等。

3.考试题目越来越多出自于英美报刊，包括高考，四六级，考研，托福，GRE 等。

因为报刊几乎涵盖了生活和学术中的各方面话题，而且形式多样化，包括事实性报道，观点展示等，所以能被出题人做多种开发，用于不同级别的考试。

阅读英美报刊需要我们精读和泛读结合。

需要我们用宏观和微观两种视角来看到文章，并且把摄入的信息联系我们已有的知识储备的生活经历，内化为有效信息。

有效阅读的方法：泛读+ 精读+ 输出

泛读：4步速读法

四步速度法是美国宾夕法尼亚大学的英语报刊课程中采用的快速了解一篇新闻报道内容的方法，这种方法要求我们浏览文章的标题，副标题，图片，和第一段或前两段。

标题包含特定的手法如头晕，双关等，能加深我们对英语词汇运用的理解；

副标题通常是一句话，概括全文，相当于整篇文章的核心论点 thesis，写作时我们都会需要这一句话，所以多读论点，能迅速提高我们这方面的能力。

图片一般是漫画或者本身就有历史意义的照片，能够形象地帮助我们把握文章要义，也是综合运用多种媒体信息的训练，当然，互联网化的新闻还会有视频，也可以综合运用。

第一段或者前两段是新闻报道中最值得阅读的，新闻报道采用倒金字塔的写作方法，开宗明义。而第一段通常又需要用 hook “钩子”吸引住读者，非常考验作者的写作水平，也是阅读的精华。

比如这篇文章的标题 Party Time 采用了典型的双关写法，party即使开趴体的趴体，又是 Communist Party 的 Party，所以 party time 既是庆祝的时刻，又是 dang 加强领导的时刻。

完整的标题和副标题可以作为整篇文章的核心要点thesis。

其中overhaul 的词义可以根据经验推测，因为这个话题我们是非常熟悉的，意思是 complete change大变革；strengthens the president’s hand 中 hand 也是形象的表示 power 的用法。在泛读时我们不需要细究这些细节，只需要大致理解这篇文章讲的是 There is a huge change of china’s government, and that change will enhance the president’s power.

然后我们用1 分钟读一下第一段，看看你能不能找到其中的一条重要事实信息 key facts，和两个吸引读者的 hooks。

“WOW!” That was what China’s state-owned flagship newspaper, People’s Daily, claimed ordinary citizens thought about an elaborate government shake-up, announced on March 13th, which will axe, merge, reorganise or create 26 ministries and departments. In truth, the reaction of many young Beijingers was lighthearted. They started taking selfies outside ministries that are soon to vanish.

重要事实

The Chinese public is surprised to hear that the government is going to terminate, reorganize or create 26 ministries and departments.

Hook 1

WOW “What’s causing such a fuss?”

Hook 2

Young Beijingers started taking selfies outside ministries that are soon to vanish.

精读：字词，结构

采用精读的角度，需要聚焦在更多的细节上，首要解决的就是单词问题。

上面这个段落中值得学习的表达有：state-owned 国有的，flagship 旗舰，名词作形容词，shake-up 重组，axe 砍掉（体会和 terminate，cut out 的区别），taking selfies 等等。

岔开说一句，一篇文章需要背多少个单词？大致可以认为一篇1000字的报刊，需要熟知30-50个生词，这样既能保证学到东西，又不至于学得太细太慢。

字词是砖，结构是梁，所以在阅读中训练识别结构也是重要的。

在第一段中作者就使用了一对对比，政府描述人们的反应是“WOW”，而事实是，人们的反应为 lighthearted,甚至有人 taking selfies，同一事件的两种迥异的描述，作者使用了 in truth 连接，使得行文顺畅易读。

在读完全文后，我们也应该对全文做一个梳理，比如可以使用这样的框架。

Title

Thesis

Supporting idea 1

Detail

Detail

Detail

Supporting idea 2

Detail

Detail

Detail

Supporting idea 3

Detail

Detail

Detail

Conclusion

用这种写作常用的框架梳理文章内容，能够帮助我们站在作者的角度阅读 read like a writer 取得的收获是不同的。

输出：翻译、写作练习

做到字词和结构的梳理，已经完成了对文章的输入性练习，如果要进一步榨取阅读的价值，那就需要将已经摄取的内容通过讨论，写作，演讲，或者应用于其他课程中来完成对于内容和语言的内化过程。

这些形式可以在正式的学术环境中，也可以是朋友之间的相互闲聊，总之一定要把输入的信息再输出。

有一种很好的输出练习就是翻译练习。

翻译练习可以分为两种，一种是原文英翻中+中翻英练习。

也就是将文中自己感兴趣的句子翻译成中文，然后看着中文把这句句子翻译成英文，再比对自己和原作者的异同，这种练习非常有助于练习句法和写作风格，对中英文两种语言都有促进。

英文原文

One way to persuade passengers to choose one airline over another was to offer better meals as entertainment on board. And so an arms race to serve fancier food on transatlantic flights began.

关键词

choose one ? over ?/ on board / arms race / fancier

中文翻译

航空公司说服吸引乘客的一种办法是提供竞争对手更美味的餐食，作为一种机上的娱乐项目。因此各家航空公司在跨大西洋航线上开始了一场飞机餐的军备竞赛。

英文翻译

One method airlines use to persuade passengers to choose one company over another is to offer better meals as an entertainment on board. And so an arms race to serve fancier food was put on transatlantic flights.

另一种翻译方法是记录几个关键词，然后用中文概括表达段落大意，再根据中文翻译为英文。这种方法更加注重逻辑结构，对概括能力也有更高的要求，也没有原文做比照，所以适合高阶学生之间相互批改学习，如下例。

英文原文

Since the news, spooked investors have wiped 9% off Facebook’s shares. Consumers are belatedly waking up to the dangers of handing over data to tech giants that are run like black boxes. Already, according to the Pew Research Centre, a think-tank, a majority of Americans say they distrust social-media firms. Mr Zuckerberg and his instry need to change, fast.

中文翻译

Facebook 的股票大跌，用户信任度下降，Zuckerberg 需要尽快改变。

英文转译

With its share price and user’s trust both going downward, Zuckerberg and his company must change immediately.

以上仅供参考。

学习方法因为受到心理，科技，教学法等多种因素的影响，永远在革新，永远值得探讨，学习语言也是土人有土办法，潮人有潮办法，无论如何能够达到目的的都是好办法，欢迎同学们多多留言提出建议，并祝大家学习进步。

⑧ 英语四六级中的长篇阅读怎样才能做到又快又准

1.简述一下该题的要求：
文章分为12个段落，每个段落有自己的主题，文章后有10句话，是对10个段落的主题的高度概括，我们需要将10句话和其段落一
一对应，通常还有2段话是闲置的，这和语文中的找中心句很类似。
2.面对1500词的英语文章，不论英语基础的好坏，都会产生心理压力，甚至是厌恶感。很多专家介绍，这样的题应该纵观全文，理清全文思路，分析文段结构，
3.对于英语水平一般的考生，建议化繁为简。
我们不看1500字，直接看10句话，瞬间有种轻松的感觉。但是得仔细看，并且边看边做标记。
画圈：大写的专有名词，时间词，你没见过的生词，注意句子中的名词
画五角星：你完全看懂了的句子
4.当你的脑中有了这些词的印象，这些话的含义，再去飞速的扫描原文。特别留意你完全看懂了的几句话，这一般是我们最先能确定的段落。
看每一段时，当成这篇文章就这么一段，不要给自己心理压力。
5.如果第一段并没有给你与后面句子的联想，那么果断跳过，浏览下一段。如果你发现了后面的句子有与之对应的，立即在句子前标记对应段落，并在原段中圈出你从哪儿看出文段与句子对应，这样一来方便检查，提高准确率。
6.每确认选好一段，将段前的字母划去，这样剩下的段落会越来越少，剩下的句子也更少。发现段落和句子有任何一点相似，不要犹豫，第一感觉很重要。
7 这样的题目看似要求考生的通篇理解，其实更考验考生对关键内容的提取，我们要培养自己对时间词，专有名词的敏感度，对同种意思的多种表达。
看一百遍技巧，不如写5篇原题，如果你的基础不是太差，考前写几套真题，找到考试的感觉，一定会考过的哟。

⑨ 怎么学习英语才可以过四六级

记单词，还要阅读