英语四六级培训哪个机构更好
市中心的朗学教育不错，地理位置很方便，老师也都很负责任
课程背景：
全国大学英语等级考试（College English Test，简称CET）是教育部主管的一项全国性的教学考试。大学英语四六级考试也是一项大规模标准化考试，在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求，是一个“标准关联的常模参照测验”。四六级考试，从最初的单一学校考评指标到成长为全国大学生的英语能力考核标准，走着不断完善，大踏步前进的脚步。正式因为考试委员会一直以来的努力，才让大学英语四六级成为了企业对员工选择上的一个重要砝码，更有一些企业直接用这种指标作为筛选的一项内容，许多毕业生也带着没能通过考试的遗憾在求职中屡屡受挫，成为了一场噩梦一样的存在。其在社会上的认可度之深让无数学子向往着去征服。
课程特点：
1. 科学的课程安排：基础，强化，冲刺，模考环环紧扣，相辅相成，全方位复习指导；
2. 词汇，语法夯实基础，扫清英语拦路虎；
3. 紧贴四六级考试大纲，依托历年真题资料，讲练结合的学习模式，定位准确，复习有效，目标清晰的进行核心强化备考；
4. 全程分阶段，加固高分保障；
5. 全程分阶段导学，帮助学员制定学习计划；
师资介绍：
历经多年大学英语四六级培训经验，熟知大学四六级考试规程和要求，有针对性地授课，让您在学习过程中掌握四六级做题诀窍。
权威师资，全程跟踪服务，一期学好，终身受益。
B. 大学英语四六级哪个辅导机构好
比较出名的是新东方，但是我觉得你可以自习，不需要浪费钱
C. 四六级英语在线辅导机构哪家好
你到佩 文看下吧，他们可以。
D. 杭州英语四六级培训机构哪家比较好
个人认为当属佩 文教育。
E. 南京英语四六级培训机构哪家好
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
F. 哈尔滨大学英语四六级哪个培训学校好
在哈尔滨学大学抄生四六级课袭程推荐派特森学校，四六级英语培训课程主要为在校学生量身定做，对快速提升在校学生得听说读写能力具有显著得效果。哈市5大校区更多选择，品牌名校，是一个不错的选择。
派特森四级、六级,课程优势:小班教学: 4人开班,针对性授课,攻克学习短板。短期提分:听、读、写分科教学,短期迅速提分。聚焦考点:紧随考试大纲核心,考试答题技巧大补给。
面向人群:晋级冲分:路有功底,却苦于难以突破。考试在即,想快速冲分。不得不过:不过4级就没有学位证?这个操作真是不得不吐槽,坚持了4年了,就差一个4级。
G. 想锻炼英语能力又想过四六级，到哪个英语培训机构好些,最好是便宜点
一年一度的大学英语四、六级考试季马上又要来临了，很多同学如临大敌，我是在佩文教育培训过顺利的过了四级了，下面分享下老师给我们的学习方法哦
首先谈单词，据说四级单词有4000词，六级单词有6000词，记新东方的四、六级词汇。记四、六级单词靠平时花功夫，对于记单词，先做往年试卷，把试卷中常见的词汇查出来，用红笔注解，经常看看，会发现一般就是那么一些词，总是似曾相识，多次出现，那才是记忆的重点。对于完型，最好把选项中不认识的单词词组查出来并注解，因为很多单词词组常出现在完型里，这也是重点。把这些单词中点击一下就行了，阅读能读个大概意思就可以了。
再次，谈谈语法，大学搞语法不划算，尤其是应付考试。作文里面有套路，只要能把句子斜对就可以了，不用为了作文而复习语法，完成句子，分值低，得分率也低，为它而花大力气复习语法不划算。
最后谈谈复习方法，最有效的方法，就是做往年试卷，做试卷有点窍门。首先，要限时，例如，快速阅读要求15分钟，你就不能慢慢写，必须追求速度，力争在规定时间内完成，甚至用12 分钟完成。正确率是一方面，但必须要注意速度。在保证正确率的前提下，一定要注意限定时间。其次，只做往年试题，什么压轴题，模拟题都不要做了，做了他们，首先打击信心，其次，破坏你做原题的感觉。模拟题出题不套路，没有原题效果好。能做完往年试题就不错了
关于听力，首先要结合试卷进行训练，训练正确率。大家都是高手，自己把握吧。听力要看选项，以确定要重点注意的关键词。其次，训练完的录音可以下到手机里，反复听，不追求听清每一个单词，力争能把录音的意思全部弄清楚，找到听英语的感觉。都知道听力中有写句子，难度很大，一般第一遍听句子大意，第二遍些中药的关键词，听第三遍时完善，确实难度比较大。
关于阅读，就是要注意速度，肯定很多单词不认识。一般只大概看看文章，知道大概是什么意思，然后根据选项，在原文比对，找到出处，才是要自习思考答案的时候。很重要一点就是要能快速找到出处，所以，第一遍不要把文章理解得非常透彻。找出处有个诀窍就是看关键词，比如大写的人名，地名，数字等。
你要培训可以去佩文咨询下啊。
H. 英语四六级证书由哪个机构颁发
英语四六级证书由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。
(8)英语四六级培训哪个机构更好扩展阅读：
1、四六级考试形式
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。
大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心另行公告。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。
初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。
考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同层次学校的需要，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析，制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述我国大学生的英语能力。
同时，研究开发入学水平考试（CET-Placement Test），用于测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，更准确地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。
此外，考委会还将研究开发高端考试（CET-Advanced Level），用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。
考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。
2、评分标准
CET-SET 主考在评分时使用以下标准：
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力
参考资料：网络-大学英语四六级考试
I. 英语四六级培训到哪比较好点
这是佩文教育的老师给的学习方法，推荐去哪里看看哦~~~
听力差主要有几方面的原因。一是语音不过关，很多人背单词不记忆读音，听力的时候就不知道自己听的是哪个词，自然听不好。或者有的同学发音不标准，都是造成听到单词没反应的原因，对这些同学，应该纠正自己的读音。第二个原因就是不适应听力的语境，听得太少。其实四、六级听力考来考去那些段子都是在生活和校园里经常出现的对话，大家可以通过看历年真题的听力文字多熟悉题目，你看多了就会发现做起题来简单很多。这就是为什么我们读过或背过的文字再去听一般都能听懂。第三个原因是对文化背景和常用短语的不熟悉，造成理解上的障碍。英文口语中有很多口语化的词汇是我们平时读课本没见过的，但是在听力段子里经常出现。所以我们只能积极一点，材料的获得如果你懒，就多搜集历年真题，把里面出现的你不懂得和出现频率高的短语和口语化词汇句型专门写出来，也就一两张纸吧。对于文化背景，有可能就尽可能多了解，但在考试的时候最多影响你一两道题，不是太可怕。 当你找到自己听力差的原因的时候，对症下药，一般来说都会有很大提高的。而且一般说来，你现在的听力水平越差，你能提高进步的幅度就越大。可以让你的成绩上一大个台阶。所以一定要对自己有信心!