英语四级与六级的难度
从理论上来讲是几乎一样，专四略高于六级。 但是从实际考察能力来说，专业比六级要难不少回，毕竟答一个是考察专业英语的考试，一个是公共的英语考试。
每年四月份的第三个周六。2010年考试时间为4月17日，2011年的考试时间为4月16日，2013年的考试时间为4月20日。2014年的考试时间为4月20日。通常是当年四月的第三个周六。
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到科学性，客观性，又照顾到可行性以及基础阶段英语水平测试的特点，同时为确保试卷的信度，本考试除写作及听写部分为主观试题外，其余都采取多项选择题形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试共有六个部分：一. 写作 二. 听写 三. 听力理解 四. 完形填空 五. 语法及词汇 六. 阅读理解。前两部分需时60分钟。后四部分需时80分钟，整个考试需时140分钟。
Ⅱ 大学英语六级比起英语四级难度大多少
六级比四级词汇量多点，六级肯定是比四级难度大些，但是只需要精心准备就可以了，你版做题的时候会发现六级试卷权中有很多生词，所以背单词是必须的，不仅仅是六级本身的词汇，平时注意扩大词汇量，多读点英语原文章，最重要的是整合知识，听力是重点，平时要多加练习，四级过了，再精心准备两个月左右应该是没问题的。
(2)英语四级与六级的难度扩展阅读
大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。
大学英语六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，每年各举行两次。从2005年1月起，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语六级考试委员会”发给成绩单。2007年1月起，六级考试不再接受非在校生报名。
Ⅲ 英语六级的听力和四级的难度是不是差不多
六级的肯定比四级的难度大。看来你已经考过四级，找六级的真题对比一下。可以版看看吉林出版集团权的四级真题试卷，其中对难度好像有些说明。
从选项来看，六级的听力选项比较长，有些选项会出现比较高级的词汇；从听力内容来看，涉及的英语词汇与口语表达难度加大。所以六级要比四级难一些。不过，只要你每天坚持听听英语，六级的英语听力也不难的。
Ⅳ 英语四级跟六级的难度相差多少
其实没有什么难度的，我的感觉就是词汇多了好多，阅读根本就是莫名其妙，也主要是在阅读上有了差距，明显的感觉就是难了好多，其他的听力，写作还有单选几乎没有什么特别的不同，单选，按照突击的方法还是可以搞顶的，麻烦就在六级的阅读，几乎可以说阅读不过，一切都好难
Ⅳ 英语四级和六级难度的差距大吗
举个简单形象的例子吧，四级可能有百分二三十的人考优秀， 六级也只能剩下百回分十到十几吧，或者更低，看学校水平咯 大学四级大家都基本能过，针对大学生 六级却相对考了些英语的技巧，精通度，相当于英语专业的四级TEM4 明白了吗？ 我本身不考CET4、6，所以不大清楚，但耳闻了其他专业的同学，加上他们毕业的学长的履历表，他们四级考了优秀，六答级只能是合格，两个我看到的都是，证书只分优秀和合格，80分优秀，60+合格
Ⅵ 英语四级同六级的难度差距有多大
英语六级无论在词汇量，还是在深度和广度上都比四级要难的多，但是二者在题型上是一样的，所以重点在听力和阅读上，要重点提升理解能力。六月的四级考了518分，花同样的功夫复习，通过的几率是90%以上。
大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6);口试为大学英语四、六级口语考试(CET-SET)。笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力;口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生;大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。大学英语四、六级口语考试目前面向已经参加了四、六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上(http://www.cet.e.cn)已公布了总分和各部分的百分位对照表，以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。
Ⅶ 大学英语四级更高还是六级更高
一般来抄说，大学英语六级的难度要比四级难度要高。英语四级和六级考试题型基本上差别不大，但是需要注意的是听力理解，英语四级听力理解的--短篇新闻，在六级考试中更换为--讲座/报道/讲话，六级的听力材料的语速是高于四级考试的。
英语四六级不光题型、分值是不同的，词汇量也是两者存在最大差别的地方。四级比作地基，那么六级就是相当于上层建筑，两者的词汇量是不同的。四级词汇要求大致是多于4500，六级词汇要求大致是多于5500。
英语四级听力中短篇新闻所占分值比例为7%，英语六级听力中讲座，报道，讲话所占分值比例为20%。英语四级考试时间为125分钟，听力部分用时25分钟。英语六级考试时间为130分钟，要比四级多5分钟，听力部分用时30分钟。
阅读材料篇幅会增加，就是六级阅读里面的单词长度会比四级多一些，还都是一些比较难的单词，意味着需要在相同的时间里完成更难的阅读。级听力的语速要比四级快很多，而且套路也比四级多，里面会设置多个干扰项。
Ⅷ 英语四级和六级的区别
四级和六抄级到底有哪袭些区别呢？首先需要意识到的一点是六级一定是比四级难的，而且不仅仅是词汇方面
词汇方面：
四级要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千左右的词汇量，注意是至少五千。
听力方面：
六级听力考试的时候听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级
阅读方面：
因为词汇量提升的缘故，导致阅读材料的长度也会相对加长，这样难度也会相应的提高，但由于时间规定没有太大的变化，因此六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升
写作，翻译方面：
基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章；翻译则需要注意语境和理解
Ⅸ 英语四级与英语六级的区别
首先说一下，过了六级肯定比四级好很多。当然也要看你找的什么工作，有的工作 不要四六级。要四六级的一般是大企业。小企业一般主要还是看你其他方面。
1、背单词 （四级词汇4500左右 六级5500-6000）
不管什么考试单词是基础，单词如果记不住，那么听力听不懂，阅读看不懂，文章写不出。所以考好六级的前提是把该掌握的单词掌握了。四级单词很多都是高中词汇，很多同学靠高中底子不复习考四级也能通过，而六级就难很多，如果你不去背单词跟四级一样靠吃老本考六级有点难度哦。更重要的是很多词一词多义，一个词有好几个意思，这就更需要我们去好好的记单词。记单词可以用雷哥单词先从考试高频词汇背起走。
四六级材料来源：《纽约时报》、《经济学人》、《大西洋月刊》、《时代周刊》、《新闻周刊》等
4、作文区别
四级：30分钟内完成，不少于120字，不超过150
六级：30分钟内完成, 不少于150字，不超过200
六级作文比四级作文字数要求多一点之外，其他方面要求也要高一点，同样的一篇文章在四级拿10分，六级可能就拿个6-7分左右。
你认为四级跟六级最大的区别在哪儿？
Ⅹ 六级和四级的难度相差多少
英语六级无论在词汇量，还是在深度和广度上都比四级要难的多，但是二者在题型上是一样的，所以重点在听力和阅读上，要重点提升理解能力。六月的四级考了518分，花同样的功夫复习，通过的几率是90%以上。
大学英语考试系列包括笔试和口试，笔试分为大学英语四级考试(CET-4)和大学英语六级考试(CET-6);口试为大学英语四、六级口语考试(CET-SET)。笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力;口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》，大学阶段的英语教学要求分为三个层次：一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生;大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。大学英语四、六级口语考试目前面向已经参加了四、六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置，即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置