英语六级考试词汇圣才教育

1. 英语六级考试，除了要多记一些单词外，还有另外的语法需要单独去学习吗

没有另外的语法了 高中语法足够 也不必多记单词
六级不考语法题不考单选题
要提高的就是阅读速度和阅读能力 还有听力能力也非常重要!!

记住六级是没有时间仔细思考的 一般情况做到后面都没时间瞎选了

2. 求英语6级考试核心词汇的下载地址

六级真题词汇
A
abrupt 突然的，意外的；唐突的，鲁莽的 2次
absurd 荒谬的，荒唐的 2次
acknowledge 承认，承认……的权威；告知收到，确认；报偿，对……表示谢忱 5次
activate 使活动起来，使开始起作用 2次
acquaint 熟悉，认识。 2次
Acute 严重的，激烈的；敏锐的；急性的 2次
adhere 坚持，依附 2次
allege 断言，宣称，硬说 2次
ambiguous 模棱两可的 暧昧的, 不明确的 5次（且5次全部是正确答案）
ambitious 雄心勃勃的 2次
anticipate 预期, 期望, 过早使用, 先人一着, 占先, 预订, 预见, 可以预料 2次
appropriate 适当的，合适的 2次
apt 易于，有做某事的倾向；恰当的，适宜的；聪明的，反应敏捷的 2次
ascend 渐渐上升，升高；攀登，登上 2次
ascertain 查明，弄清，确定 3次
Ascribe 把……归因于，把……归属于 6次
assert 肯定的说，断言；维护，坚持 2次
authorize 授权，批准 3次

B
barren 不生育的, 不孕的, 贫瘠的, 没有结果的, 无益的, 单调的, 无聊的, 空洞的 2次
bewilder 迷惑，使糊涂 3次
bleak 寒冷的, 阴冷的, 荒凉的, 凄凉的, 黯淡的 2次
blunder 错误，大错 2次
brisk敏锐的, 凛冽的, 轻快的, 活泼的 2次

C
Cater 满足需要，迎合；提供饮食及服务，办酒席 2次
certify 证明, 保证 2次
Charge 价钱，费用；管理，照管；控告，指责；索价，收费 2次
cherish 珍爱, 怀抱(希望等) 3次
claim 声明 2次
compact adj.紧凑的, 紧密的, 简洁的 n.契约, 合同, 小粉盒 2次
competitive 竞争性的 2次
complement 补足，补充 2次
compliment 恭维，称赞 2次
Comply 顺从, 答应, 遵守 2次
compulsory 必需做的, 必修的, 被强迫的, 被强制的, 义务的 2次
coincide 相符和，相一致，相同 2次
conceive 构想，设想 2次
confirm 确定，批准，使巩固，使加强 2次
conform vt.使一致, 使遵守, 使顺从 vi.符合, 相似, 适应环境 adj.一致的, 顺从的 4次
considerate 考虑周到的 2次
Consolidate 巩固，加强；把……联为一体，合并 2次
conspicuous 引人注目的，受人注意的 2次
constrain 强迫，勉强（某人）做某事 5次
Contemplate 盘算，计议；思量，对……作周密考虑；注视，凝视 2次
Contrive 谋划，策划；设法做到；设计，想出 2次
Controversy 论争, 辩论, 论战 2次
cumulative 累积的，渐增的 2次

D
decline 下倾, 下降, 下垂, 斜面, 斜坡, 衰败, 衰落, 拒绝 2次
decorate 装饰，布置 2次
Dece推论, 演绎出 2次
defy 藐视，公然反抗的 2次
Defect 瑕疵，毛病：缺少圆满或完善所必需的某物，缺点，缺陷 3次
degrade 降级，堕落 (使)退化 4次
Delay v.耽搁, 延迟, 延期, 迟滞 n.耽搁, 延迟, 迟滞 2次
depress 压下，使愁苦，使沮丧 2次
descend下来, 下降, 遗传(指财产,气质,权利), 突击, 出其不意的拜访 2次
deteriorate 恶化，变坏 3次
Dilemma 进退两难的窘境，困境 2次
disperse (使)分散, (使)散开, 疏散 2次
Disposition 一贯的性情；脾气; 意向；倾向; 生理的特性或倾向; 排列；布置；配置 2次
Distinction 差别，不同；区分，辨别；优秀，杰出；荣誉，优待 2次
Distract 转移注意力，使……分心 2次
divert 使转变方向，使转移 使高兴 4次
dominate 统治，占支、主导地位 2次
Dwell 居住, 踌躇 2次

E
elapse 时间消逝，过去 2次
Eject vt. 逐出, 撵出, 驱逐, 喷射 n.推断的事物 4次
embody 具体表达, 使具体化, 包含, 收录 2次
empirical 试验的 2次
endeavor 尽力, 努力 2次
endow 资助，捐赠，向……捐钱；给予，赋予，认为……有某种特质 3次
enforce 强迫, 执行, 坚持, 加强 2次
engagement 约会，婚约，交战 2次
eternal 永恒的，不变的 2次
exclusively 排除其他地，独有地 2次
exchange 交换, 调换, 兑换, 交流, 交易 2次
expire vi.期满，熄灭，死亡 vt.呼气，排出 2次
explicit 外在的, 清楚的, 直率的, (租金等)直接付款的 2次
extend 扩展 2次
extinct 灭种的，熄灭了的 3次
Extract 2次
extravagant 过度的，挥霍的，放纵的 2次
evoke 召唤，引起 3次

F
fascinate 使着迷, 使神魂颠倒, 入迷, 极度迷人的 2次
feasible 可行的，可用的，可能的 2次
feeble 虚弱的 3次
fluctuation 波动, 起伏 2次
flutter鼓翼, 飘动, 悸动, 乱跳, 烦扰 2次
Foresee 预知，先见 2次

G
Glitter 闪闪发光, 闪烁, 闪光 2次
guarantee 保证，承诺 2次

H
Hamper 妨碍, 牵制 2次
Haunt 经常拜访；常去; 时常萦绕心头；使困窘 2次
Highlight 强调，突出，使显著；最精彩的部分，最重要的事件 3次
homogeneously 类似地；同类地；同性质地 2次
hoist 举起，升起，吊起 2次

I
identify 等同，认出，鉴定 2次
Illusion 幻想 错觉，假象：对现实错误的看法 3次
Image图象, 肖像, 偶像, 形象化的比喻, 极为相象, 映像, 典型 2次
immerse 沉浸, 使陷入 使专心， 4次
impart 告知，透露；赋予，给予 3次
Implicit 暗示的, 盲从的, 含蓄的, 固有的, 不怀疑的, 绝对的 2次
impose 征税, 强加, 以...欺骗, 利用, 欺骗, 施影响 2次
Impulse n.推动, 刺激, 冲动, 推动力 vt.推动 3次
incline使倾向于, 使倾斜 2次
incompatible 性质相反的，不能和谐并存的，矛盾的 3次
Increase 增加，增长，增强 2次
Increasingly 日益地，逐渐地 2次
ince劝诱, 促使, 导致, 引起, 感应 2次
ingenious 有发明天才的，机敏的，灵巧的 3次
inherent固有的, 内在的, 与生俱来的 2次
Inject 注射, 注入 3次
Inspiration 灵感 4次
inspire 激励，鼓励，激发 2次
Installment 分期付款 2次
Instantaneous 瞬间的, 即刻的, 即时的 2次
integrate使成整体, 使一体化, 求...的积分, 结合 2次
Integrity 正直, 诚实, 完整, 完全, 完整性 2次
Intensify vt.加强 3次
Intervene 干涉，干预；干扰，阻挠 3次
Intricate复杂的, 错综的, 难以理解的，精巧的 4次
Intrinsic (指价值、性质)固有的, 内在的, 本质的 5次
intuition 直觉, 直觉的知识 4次
invalid 无效的，有病的，无能力的，无价值的 2次

L
legislation 立法，法令 2次
linger 因不愿离开而继续逗留，留恋徘徊；继续存留，缓慢消失 2次
literal 文字的，字面的 2次

M
magnify 夸大，放大，扩大 2次
manifest 出现, 表明, 证明 4次
massive 巨大的，块状的，大量的 2次
Minimal 最小的, 最小限度的 2次
mingle (使)混合 4次
monitor 监听，监视，检测 2次

N
nasty adj.严重的，危险的，排斥的 2次
notify 通知，告知，报告 3次
notorious adj.恶名昭箸的，声名狼藉的 2次
nourish 滋养, 使健壮, 怀有(希望,仇恨等) 2次

O
Obscure adj.暗的, 朦胧的, 模糊的, 晦涩的 vt. 使暗, 使不明显 7次
offensive adj.冒犯的，攻击的 2次
optimistically 乐观地 2次
oppress 压迫，压制 2次
Orientation 方向, 方位, 定位, 倾向性, 向东方 2次

P
paradox 似非而是的论点, 自相矛盾的话 3次
Penalty n.刑罚，处罚 2次
permeate vt.弥漫, 渗透, 透过, 充满 vi. 透入 4次
Perspective透视的 n.展望，透视画法 2次
perpetual 永久的 Permanent 永久的，不变的 5次
Persistent 坚持不懈的，执意的：拒绝放弃或听任的；顽固坚持的 5次
plead 辩护, 恳求, 为...辩护, 借口, 托称 2次
Porch 门廊, 走廊 2次
Preclude vt.排除 2次
Preliminary 初步（的） 2次
Premise 假定 2次
premium 额外费用, 奖金, 奖赏, 保险费, (货币兑现的)贴水 2次
Presumably 推测地，假定地 2次
Presentation 介绍，陈述；提出 3次
Priority 优先权，重点；优先考虑的事 2次
prone 倾向于 2次
provocative 煽动的 2次
provoke 对……挑衅，激怒；激起，引起 2次

R
radiate 放射, 辐射, 传播, 广播, 发光, 流露 2次
reassure使...安心, 再保证, 使...恢复信心, 打消...的疑虑 2次
Reclaim 要回；开垦荒地，回收 3次
Reconcile vt. 使和解, 使和谐, 使顺从 4次
Rectify 纠正，修复 3次
Reflection 反射；影象；沉思 2次
Refute 反驳，驳斥 2次
reinforce 增强，加强，增援 2次
release 释放, 解放, 放弃, 让与, 免除, 发表 2次
remedy 治疗，矫正（坏事，缺点） 3次
Retain 保留，维持 2次
retrieve 重新得到 2次
reproach 责备 2次
reservation 保留，（旅馆房间等）预定 2次
reside .居住 2次
Respectable 可敬的 2次
Respectful 恭敬的 2次
Revenge 复仇；为…报复 2次
Revelation 泄露，启示 2次
revive (使)苏醒, (使)复兴, (使)复活, (使)再生效, 回想 3次
rigorous 严密的，缜密的；严格的，严厉的 2次

S
Scrape 刮，擦 2次
scratch 抓，擦伤 2次
simulate 模拟, 模仿, 假装, 冒充 2次
Simultaneous 同时的, 同时发生的
simultaneously同时地 4次
Skeptical 怀疑的 3次
Spacious 宽广的，宽敞的 2次
Spontaneous 自发的, 自然产生的 spontaneously 自发地 4次
Stagger v.口吃, 结巴着说出, 结结巴巴地说 2次
Subscribe 订阅，定购书籍；同意，赞成；捐助，赞助 2次
Subtle 狡猾的, 敏感的, 微妙的, 精细的, 稀薄的 2次
Summit 顶点, 最高阶层 2次
Superiority 优越，高傲 2次
suspicious 可疑的, 怀疑的 2次
Suppress 镇压，禁止 3次
surplus 多余的，剩余的 3次
T
testify 证明, 证实, 作证 2次
transfer 迁移，转移 2次
transformation 变化, 转化, 改适, 改革, 转换 4次
transition 转变, 转换, 跃迁, 过渡, 变调 6次
transmission 传送，传播 4次
threshold 开始, 开端, 极限 2次
Trivial 琐碎的，不重要的 6次
tolerant 宽容的，容忍的 2次
tumble 2次
Turbulent 动乱的 2次
Twist n.一扭, 扭曲, 盘旋, 曲折, 歪曲, 手法, 螺旋状
vt. 拧, 扭曲, 绞, 搓, 捻, 使苦恼, 使转动, 编织
vi. 扭弯, 扭曲, 缠绕, 扭动, 呈螺旋形 2次
vulnerable 脆弱的 3次
Vulgar 粗俗的，平民的 2次
Warrant 授权令；正当理由，根据；证明……是正当的 2次

3. 考英语六级需要的词汇量是多少

常常听到有烤鸭质疑：我的词汇量明明有5000+，为什么在口语上这么吃力？

那么想要到达雅思口语7分的水平，需要掌握多少词汇量呢？

其实相比较听力、阅读和写作来说，口语对词汇量的要求是最低的。

通常来说，能够使用英语进行日常表达的口语水平，词汇量在3000左右基本上就已经足够。

那么为什么拥有5000+的词汇量，雅思口语还是这么烂呢？

这就涉及到个人的英语思维和对词汇的把握程度了。

要知道影响雅思口语成绩的远远不止词汇量这一个因素，我们来看一看官方的评分标准：

根据官方的评分标准来看，考官按四项标准分别评等级分：

流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性、发音 这四项来评分，作为最终决定你成绩的因素，当然这四项标准的前提也是要有一定的词汇储备量作为基础。

而当我们拥有这些词汇量的之后，需要做的就是如何将他们的作用发挥出来。说到这里，就牵涉一个概念，叫做主动词汇与被动词汇。下面就来讲一讲这两者的不同。

我们大多数人对词汇量存在不同程度的误区，例如一个词汇你认识，但不一定会使用，因此我们把你可以看的懂，听的懂的词汇称之为“被动词汇”，而自己可以信手拈来使用的词汇称之为“主动词汇”，而自称拥有5000+、甚至6000+词汇，却依旧在雅思口语上寸步难行的人，大多都没有将“被动词汇”转变为“主动词汇”，这也是口语为什么一直是中国考生的“软肋”最主要的原因之一。

那我们如何才能将“被动词汇”转变为“主动词汇”来提升我们的雅思口语水平呢？

根据口语学习的规律来说，一般都是先要学会说，然后才是写，所以平时多开说说英语很重要，不要因为怕说错而不说，这样是永远学不好口语的。

另外在学习单词的时候，不仅要认识这个单词，而且还要做到了解这个单词的相关搭配、短语、句式等等，这样才能为我所用，而不是单一的追求“量”。

而在考试当天，就放开胆子跟考官侃吧！千万不能害羞。

考官如果问到你他本子上以外的题目，那恭喜你，八成你就是6分以上了。他只有在觉得你比较优秀时才会问你额外的题目。这个时候，就算你的内心极度慌张，也一定要装着自信满满的样子，告诉他你的答案。只要能自圆其说，都是好答案。

当然，这还要你的口语表达和组织能力够强，如果你对这就的口语不是很自信的话，建议再继续加强学习。

那么如何学习，雅思口语成绩才能有效提高呢？

关于雅思口语考试的详情

不管是参加哪种考试，只有做到知己知彼，才能有针对性的提升，因此，了解考试的类型、内容和特点就显得尤为重要了。雅思口语考试的形式比较固定，一共分为三个部分：

会面问候

这一部分相对简单，因为考官问的问题也都比较容易回答，比如你的家乡在哪里、你的兴趣爱好有哪些等等。回答的时候也不能过于简短，也不宜过长，像回答你的家乡是哪？这样的问题，先给出答案，然后再简单的介绍下自己家乡即可。在这个环节里，尽量让自己放松下来，这样会有一个比较好的开场效果。

根据话题发表观点

在这一环节里，考官会给到你一张题卡，大概会给到你一分钟的准备时间，然后用2分钟左右来根据题卡上的话题来发表观点。这里有两个难点，一是需要做到逻辑清晰，表达准确，二是对时间的控制，所以在平时练习的时候，要注意这两点。

讨论环节

这是雅思口语考试的最后一个部分，也是烤鸭们公认的最难的一个环节。应对考官提问的时候，可以多用举例子的方式来表达，这样不仅更有逻辑，而且让回答的内容更加丰富，但是切勿多次重复使用口头语拖延时间。

如何做到扬长补短

对于多数考生来说，语言的组织能力是最大的短板，所以导致自己的英语知识储备很难得以灵活运用。因此平时在练习口语的时候可以试试下面几种方法。

多做真题和模拟题训练

在做真题和模拟题的过程中，可以用手机来录音对比，不断完善自己的表达，纠正自己的错误，让自己每一次练习都要有进步。

注重表达的实用性

雅思口语考察的是语言的表达能力，这一点和写作有很大的不同，不是使用的句式有多复杂，难度有多高，才给你高分的，而是注重现实的实用性，因此要多用简单的短句，少用复杂的长句，这样不仅降低自己练习的难度，而且更容易满足“表达清晰易懂”的评分条件。

结果先行的表达顺序

简单来说就是倒金字塔式的语言结构，先回答问题，然后就答案进行进一步的解释，最后再添加一些外部的拓展，这样比较能够突出重点，条理也显得更加清晰。

最后，希望大家能够自己满意的成绩哦~

4. 英语六级的词汇用书包括四级的词汇吗

包括哟，但是建议分开来毕竟没有四级的基础直接学习六级还是比较困难

国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。

考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。

教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力

使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。

鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。

为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合改错和短文写作两部分。

本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。

5. 英语六级词汇考试大纲要求的一共是多少个阿

按照《大学英语教抄学大纲（修订本）》中的词汇表，1-4级学生应掌握的词约有4200个（其中包括中学阶段应掌握的词1800个），5-6级应掌握的词约有1300个。而在这1-6级约55000个词中，尚未包括由这些词引出的短语。在全国大学英语四级和六级统考中，短语是一个重要的、不可忽略的组成部分。

新六级没有选词填空~~
是阅读一篇文章~~然后回答问题~~

6. 英语四六级考试词汇书推荐

新东方的，俞敏洪主编的词汇书。很好很强大~

7. 请问怎样可以找到比较权威的全国英语六级考试的词汇表教育部有没有印制统一的六级单词资料啊

这个没有的，一般最好的单词表是在新东方找的，这个根据每年的考试，然后总结出来的，都是一些高频词汇，其实有这些单词就够了，实在不放心的话，你可以看一下全国英语四六级考试大纲吧，希望我的回答对你用，谢谢

8. 目前线上讲英语六级词汇的哪个老师比较好

喔 还有一件事 目前我在学的ABC天卞英语的导师才和我提过 其实要掌握好英语是不难的。必须需要个符合的学习空间跟实习口语对象 最关键就是外教水平，欧美人士比东南亚好很多，口语标准才行，坚决逐日练习口语，1 on 1针对性教学就有更.好.的进步幅度..上完课仍要重复温习课堂音频 更可以加深印象 如果真的无对象可练习的情况 就到旺旺或大耳朵得到课后材料练习 多说多问短时间语感就培养起来，学习成效是绝对迅速明显的..你全部背下来 不管顺序乱序 都一样还有 单词只是一方面阅读能力 考试技巧 才是王道平时多积累考前学应试技巧就够了

9. 听说新东方英语六级词汇视频总结的核心词不错是在那里啊

学员你好，你可以在新东方在线官网中学习六级词汇课程（免费公开课回>>），对学习词汇非常答有帮助的。新东方老师致力于快速答题与有效学习研究多年，课程除了针对知识点和考纲讲解之外，还会特别针对考试技巧和方法进行特训。很多有用的速答技巧看似简单，却可以为你省下很多的时间来攻略大题，这是在别的老师那里学不到的。你可以先实际体验一下课堂效果再选择适合自己的课程学习！

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10. 大学英语六级考试不同词汇如何记忆

一、单音词词汇记忆

大学英语六级考试单音词词汇因为非常短，所以不能拆分。所以小专伙伴们在背单词的时候属要寻找同源词，完成捆绑记忆，拆分法在单音节单词这里是行不通的。举个例子，force和forge两个单词就可以捆绑在一起记忆。两个单词的钱半部分都是一样的，而单词的意思分别是力量和打铁锻造，打铁的过程中本身就有力量的体现，这样以来两个单词就完成了捆绑，记忆起来也就更容易了。不能拆分的原因也很简单，因为单音节词短，也没有拆分的余地了。

二、多音节词记忆

而相对应的大学英语六级考试多音节词，记忆起来也要与单音节词汇相对应起来。面对多音节词汇，我们采取的记忆方法就是拆分记忆法。一个多音节词汇，我们一般可以将他们拆分成前缀+词根+后缀的形式。很多单词不存在前缀，也有很多单词不存在后缀，但是不可能有多音节词汇没有词根的。

所以，考生们在记忆多音节词汇的时候的主要任务，其实就是记忆词根，词根记住了，就等于记住了单词的本意，然后再根据相应的前缀和后缀赋予他们对应的词性，一个单词就这么轻松的就被记住了。

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