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大学英语四六级模拟考试策划案

发布时间: 2021-01-02 00:47:43

① 大学英语四六级考试的过程步骤

提前了解大学英语四六级考试的过程步骤,对于考试是有好处的,如果你想要四六级英语考得更加好的话,不妨学习在线外教英语辅导班,跟着外教学四六级英语,同时可以轻松开口讲英语,做到学以致用。

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大学英语四六级考试的过程步骤:

大学英语四级考试流程:
8:50——9:00 试音时间
9:00——9:10 播放考场指令,发放作文考卷
9:10 取下耳机,开始作文考试
9:35 发放含有快速阅读的试题册(但9:40才允许开始做)
9:40——9:55 做快速阅读
9:55——10:00 收答题卡一(即作文和快速阅读)
9:55——10:00 重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
10:00 开始听力考试,电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。来源:考试大的美女编辑们
11:20全部考试结束。

大学英语六级考试考试流程:
14:50---15:00试音寻台时间
15:00---15:10播放考场指令,发放作文考卷
15:10取下耳机,开始作文考试
15:35发放含有快速阅读的试题册(但15:40才允许开始做)
15:40---15:55做快速阅读部分
15:55---16:00收答题卡一(即作文和快速阅读)
15:55---16:00重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试
16:00开始听力考试,电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。
17:20全部考试结束

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② 四六级&大学英语学习目标

本人大二,反正大一过了四六级。四级当然是很简单的,不过六级有点紧专张哈,但是你要是属四级考挺高分的话,六级过应该是没有问题的了,只是分数有多少的问题。我有个朋友六级499,目前又报了六级考试,预备刷到大于等于500。。。。。。
首先,基本大学英语老师给你讲的东西目的不是仅仅为了让你过四六级,更何况,光凭他们讲的根本不过过六级。最主要的还是帮你拓宽你的英语知识面吧。我们学校是新生刚入学就有英语考试然后分快慢班的,快班大一第一学期就开始考四级,下学期考六级。而慢班大一结束考四级,所以慢了一个学期。而快慢班教授的东西也不同的,慢班是正常的课本,快班则是不讲那些,讲的全都是课外拓展的一些知识。
其实学英语吧,最好还是考一些证的好,我现在正在准备中口,明年三月份的考试。四六级的证书并不能说明什么的,大部分人都会有四六级证书,所以,要是想在英语方面高人一筹的话,还是需要刻苦一些,考一些更高级的,如果想要出国的话,也要考考托福雅思之类的。
就这么多了,希望能帮到你。

③ 大学英语四六级模拟考试很重要吗

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④ 大学英语四六级考试

四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力版理解部分权的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;
· 听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。
·阅读理解部分比例调整为35%,其中仔细阅读部分(careful reading)占25%,快速阅读部分(fast reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。
·综合测试比例为15%,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占10%;第二部分为短句问答或翻译,占5%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。

⑤ 大学英语四六级试卷的形式

写作106
快速阅读71
听力249
仔细阅读178
完型填空71
翻译35

⑥ 大学英语四六级考试备考方法

对于大学英语四级考试来讲,主要从以下几点复习备考。第一、历回年真题。真题是复习四答六级的根本。2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》以及2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》不仅包含最新的9套真题和3套标准预测卷,涵盖诸如词汇、听力、选词填空、阅读理解、翻译、写作等,适用于基础薄弱的考生复习。
第二、词汇词组的累积。词汇量的多少关系着大学英语四级考试的全过程。
第三、日积月累。每天进步一点点,养成良好的习惯,坚持每日一练

⑦ 大学英语四六级考试的考试流程

大学英语四级考试流程8:40 考生入场,核对听力调频并试音9:00 下发考试材料9:10 考试正式开版始,考生开始作答权作文9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试9:40 听力考试开始,考生注意及时填涂答题卡110:10 听力考试结束,监考老师收回答题卡110:15 考试继续进行,考生完成阅读理解和翻译部分11:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试11:25 考试结束,监考老师收回试题册及答题卡2
大学英语六级考试流程14:40 考生入场,核对听力调频并试音15:00 下发考试材料15:10 考试正式开始,考生开始作答作文15:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试15:40 听力考试开始,考生注意及时填涂答题卡116:10 听力考试结束,监考老师收回答题卡116:15 考试继续进行,考生完成阅读理解和翻译部分17:15 监考老师口头提示考生10分钟后结束考试17:25 考试结束,监考老师收回试题册及答题卡2

⑧ 大学英语四六级考试的题型分值

按照《大学英语课程教学要求(试行)》修订考试大纲,开发新题型,加大听力理解部分的题量和分值比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的题量和分值比例。2013年8月17日题型调整后,现行阶段的四、六级考试内容由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%,其中词汇理解(选词填空)占5%,仔细阅读部分(Careful Reading)占20%,长篇阅读占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;长篇阅读部分测试各种快速阅读技能。翻译比例为15%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。试行阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例与考试时间如下表所示: 试卷结构 测试内容 测试题型 分值比例 考试时间 写作 写作 短文写作 15% 30分钟 听力理解 听力对话 短对话 选择题(单选题) 8% 30分钟 长对话 选择题(单选题) 7% 听力短文 短文理解 选择题(单选题) 10% 短文听写 单词及词组听写 10% 阅读理解 词汇理解 选词填空 5% 40分钟 长篇阅读 匹配 10% 仔细阅读 选择题(单选题) 20% 翻译 段落汉译英 段落翻译 15% 30分钟 总计 100% 130分钟

⑨ 大学的英语四六级考试需做哪些准备

1、提前复习
英语作为一门语言,短期提高效果有限,所以想通过四六级或者获得高分必须提前准备。四六级一般在六月和十二月进行,那么最好在三月或者九月就开始准备。前期复习可以不必太紧张。大声朗读英语课文,没事听听英语听力,每天记几个单词,短语。总之前期复习重在积累和培养对英语的语感。

2、背单词
单词量上去了,做四六级阅读自然就容易。上一步说的提前复习就要做好记单词工作,并且持之以恒,一直坚持下去。定个计划,每天背会十个单词或者更多。市面上可以买到许多四六级高频词汇,可以买来随身携带经常背。建议背的时候一个是要大声读出来,多在纸上多写写,以增强记忆效果。

3、听力
听力是四六级考试的大头,所以听力做的好,为后面的答题也打下一个好基础和自信心。听力练习必须持续练习,没事就听英语听力录音,网上有很多专门的联系资料,或者VOA,或者专门的真题都可以进行练习。在前期复习还不算紧张时候,也可以通过看美剧来提高听力水平。注意最好练习听力时候不要在晚上听,因为听完会让身体养成一个习惯,就是一听到英语就犯困。所以建议在早上起来或者下午精神充沛时候听。

4、阅读
阅读主要需要沉下心来,不要浮躁。而且提高阅读速度也很重要,成也阅读,败也阅读。阅读答题除了增加阅读量和单词量,建议根据问题找答案,也就是不要上来就看阅读,读完看题目,先看题目,然后从文章里找,一般来说问题顺序和文章先后顺序是一致的,所以这样可以增加答题速度。至于那种给文章起标题,概括段意的题目可以看开头和结尾,一般开头结尾都会点明主题。

5、考前冲刺
考前一个月左右开始集中做题,做题就做真题或者模拟卷,做得时候严格按照考试要求去做,集中精神。最好完整的做完一套卷,如果时间不允许也可以两天做一套卷子。做后通过对答案进行总结,错题要想明白错因,新学到的知识点要记下来。

6、作文
作文建议可以到网上或者世面上去找专门的作文模板,或者加分短语。背下来,考试时候可以灵活套用,词语尽可能用的高级一些,而且条理要清晰,可以用first,second这些做连接词。考试时,作文笔记一定要写整齐清晰。

7、考试诀窍
考场上做题时如果遇到暂时无法解决的题目就先跳过去,不要拖延过多时间。而且考试时间有限,要抓大头。对于后面的完形填空和语言能力相比阅读来说分值比例是很小的,所以要集中时间攻阅读。考试时放松心态,不要紧张也很重要。

⑩ 大学英语四六级考试的具体操作

CET-SET 主考在评分时使用以下标准:
a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度
b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围
c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少
d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言
e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力
f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力 CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。
1,友好往来
问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。
2,相互交流
开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。
3,态度
愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意, 否定,喜欢和不喜欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。
4,劝说
命令,劝告和建议,承诺,提醒。
5,感情
焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。
6,存在
存在和不存在,有和没有。
7,空间描述
位置,方向,运动,距离。
8,时间
时刻,时段,时间关系,频度,时序。
9,发表意见和看法
询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。
10,争辩
讨论,讨论观点,反驳论点,提出进一步论证,劝说和对劝说的反应。

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