土木工程考研要英语过六级

① 请问土木工程专业考英语四六级有用吗土木工程考研是条好出路吗

四六级肯定有用啊，土木出国搞工程也很正常啊，考不考研完全看你自己，能找个满意的工作自然不必考研

② 报考沈阳工业大学土木工程研究生英语要过四级吗研究生毕业时英语要达到什么水平

不用，但最好能过，毕业时不过六级学校可能扣押学位证

③ 土木工程的专科生考研要考那些 英语有那些要求

你考试的科目是根据你选择的院校和专业所决定的，至于英语要求过几级，那也得看你想内报考的院校的招生容简章，不同的院校要求不同。以前我也听说过在竞争非常激烈的一些院校，在复试时就将考生是否通过四六级作为一个考核标准来挑选考生。所以说，如果时间允许，我觉得你把六级过了总是不会有错的。而且六级考试和考研英语之间也是没有冲突的，我认为二者还有相互促进的作用。

④ 土木工程研究生英语六级没过的进！给小弟解释下6级不过对工作究竟影响有多大

没影响 以前老师说过，搞土木工程并不一定要有高智商，关键要勤奋，我们院里有本科毕业的照样做得很好。

⑤ 土木工程考研对英语这门课要求高吗土木工程考研那几门课是最重要的

不管那个专业 英语绝对是第一个管关卡 多少人败在英语上面 第二个关卡就是数学 土木考研回是考数学答一的 所以楼主要好好复习
至于哪几门课最重要 楼主看来不了解考研 考研分为公共课和专业课，对于土木考研公共课是政治 外语 数学，这些由国家统一命题 专业课是由学校自主命题 每个学校不太一样 所以楼主应先确定学校（只能报考一所） 然后上该学校网站查看研究生招生简章里面的专业课目录 学校一般还会提供参考书目 最好能联系到考上的学长 看看能不能拿到资料 同时本科生的课堂笔记也是很重要的 最好还能搜集到历年的真题 因为考研专业课出题老师是固定的 所以看历年的题目是很重要的 再就是要积极联系导师

⑥ 我是土木工程的学生，CET6过了，是不是就不用学英语了啊~另外，在考研和工作中~六级证究竟有什么用啊

在工作中英语是非常重要的
用人单位是比较看中的，自己学好英语也有很多好处

⑦ 土木工程专业，大学期间英语四级过了，但六级没过，不打算考研，对就业影响大吗

不大，英语用得少，会用翻译工具就行了，现在都要酝酿取消英语必修了

⑧ 土木工程系的考研需要英语吗多少分

任何专业的考研都要考英语，如果你选择小语种就不需要，至于分数线你自己看看每个学校的分数线就知道了

⑨ 土木工程研究生六级不过毕业时签约受到那些影响具体一些！

我觉得没啥影响，至少我到现在没有用过六级证

⑩ 土木工程考研英语是考一还是二

考英语一。

考试范围

考生应掌握下列语言知识和技能：

（一）语言知识

1、 语法知识

考生应能熟练地运用基本的语法知识。

本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。

2、词汇

考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组（详见附录1）。

除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。

英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。

此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。

（二）语言技能

1、 阅读

考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

① 理解主旨要义和具体信息；

② 理解文中的概念性含义，进行有关的判断、推理和引申；

③ 根据上下文推测生词的词义，理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

④ 理解作者的意图、观点，区分论点和论据。

2、写作

考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：

做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；

遵循文章的特定文体格式；

合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；

根据写作目的和特定读者，恰当选用语。

考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。

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复试内容

口语测试（因复试由各招生学校、单位负责，具体流程会有所不同）

1、自我介绍

这是几乎所有英语口试都会包含的环节。可以简单介绍自己各方面的情况。切记语言组织要精练，不要太冗长，控制在3分钟左右。

2、深入对话

导师会对自我介绍中使其感兴趣的内容进行提问，以进一步了解考生情况。在结束时，导师往往问考生有没有什么问题。此时，不适合仅仅说no，可以问导师一两个自己所关心的问题。

3、个人长谈

一些对英语口语要求较高的院校会让考生在几个话题中抽取一个话题，准备1-2分钟，然后做一个2分钟左右的即兴演讲。

4、考生对话

两个考生会被分成一组，就一个话题准备一小段时间，然后进行对话讨论。

5、图片描绘、分析和讨论

这种考察形式相对较少，不过还是可以对其适当有所了解。