大学英语四六级阅读原文
❶ 大学英语四级用书
推荐星火的题，其实有那个就足够了。建议做真题之前先做一些准备。譬版如背好单词权，练习好听力等，真题要在考前再做。一天一套，记得按时间来做，那样才有效。单词书推荐新东方的红皮，止于有序的还是乱序的要看你个人了，你可以去书单看看哪个更适合你你在买。语法书其实不用买，只要你有一定的语感就足够了。
一定要练听力，推荐一本绿皮的中级听力，那本书一开始可能觉得有点难，但是一定要有耐心和毅力，慢慢来，最开始可以一天只做一小部分，但是一定要听，而不是看原文，听几遍实在不会再看原文。然后慢慢跟进。希望以上对亲有用，预祝考个好成绩。
长篇阅读篇后附有十个句子，每句一题，每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落，也就说后面题中的多个句子有可能出自原文中的同一段，而有的不出自任意一段。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。
大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
(2)大学英语四六级阅读原文扩展阅读：
为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整占35%。
阅读理解部分比例调整为35%，其中词汇理解（选词填空）占5%，仔细阅读部分(Careful Reading)占20%，长篇阅读占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；长篇阅读部分测试各种快速阅读技能。翻译比例为15%。
❸ 怎么自学大学英语四六级
如果你高中英语知识牢固的话通过英语四级可能性是非常大的，单词、听力内、阅读和作容文都要分别练习，每天坚持练习两个小时左右，可以是历年的真题、模拟试题、练习题等。想要高分拿下四六级考试？分享版价值388元的外教试课给大家：【https://www.acadsoc.com】，跟着专业外教学习地道的英语！
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❹ 大学英语四级听力和阅读
1,先看题好，我发现这部分的题原句可以在文章里找到，你只要看了题再去文章里找相内同的句子就行了，做得很快，容而且正答率高。
2，听完原文在答题比较好，边听边看答题跟不上录音，而且可能会忽视一些细节，可能一个答案都找不到。顾此失彼
3，我个人认为，完形填空相对来说有难度，而且短时间内不会有很大突破，这需要综合能力，涉及的东西很多。
我是英语专业的，做过不少大学英语四级真题，这是我的一点分析，希望能对你有所帮助，也祝愿你四级通过。good luck
❺ 大学英语四六级的相关资料来自哪些报纸
我觉得通过报纸来找四六级的阅读资料是不明智的，因为每年的报纸成千上万，你专根本很难完全看属到。就算你知道那些阅读资料是出自哪一份报纸的，而且你把这些报纸都读完了，你也未必能够记住里面的内容，考试的时候你也未必能把阅读题目做对，你的同学在报纸上看到阅读内容也许只是偶然，而且对他的四六级阅读也不一定是有帮助的。
阅读的关键还是在于英语水平的提高和答题技巧的积累，所以你有时间去看报纸，还不如花时间做一些历年的真题，并认真研究和总结，那样的话无论阅读内容来自哪里，对你来说都已经无所谓了。
❻ 大学英语四六级考试
四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力版理解部分权的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；
· 听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。
·阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读部分（fast reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。
·综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。
❼ 请问怎样能够做到准确理解英语四六级考试中阅读理解题的每一道题在原文中对应语句的意思
说实话，好久没看四六级的试题了，不过对像你说的那种情境，我觉得还是有法可专依的。下面我就个属人经验谈下，如有不当之处，还望高手指正，
首先做题难免会出错，谁也不可能打包票的说，自己遇到这种情况能百分百答对什么的，分析其原因大概可以分为几种：1，文中生词，习惯用语太多，使自己不能很好的理解文意 2，文中长句太多，对句子分析不够透彻，有时句中含有双重否定或多重否定等 3，对文章理解的过程中没有很好地把握作者的立场，意图，主旨，当然，出现错误的原因可能还有很多，像时间不够，细心不够，等，但以上几种可以算比较经典，因此，我们只要认真地解决好以上所述应该可以提升一点，答题的正确率，
下面再有针对性地提几点建议吧，希望对你有点帮助，
1，平时学习过程中，要注意多积累词汇，做到厚积薄发
2，适当地阅读，拓宽自己的视野，特别注意精读，笔记方面的工作
3，养成仔细，快速，有效的阅读和理解，长期坚持，一定能有效果的
就这些吧，希望能帮到你，
❽ 大学英语四六级满分多少
大学英语四六级满分710分。
(8)大学英语四六级阅读原文扩展阅读
一、依据自己英语功底确定复习计划
在做任何一件事前，我们都需要知道自己具备什么条件，有哪些不足。学习英语也是。
高中英语语法基础不错，应该如何做？
如果你的初高中英语成绩一直都很不错的话，可以证明一点，那就是你的语法一定学得很好。那么接下来备考四六级考试你所需要做的就是扩充词汇量（vocabulary），加强听力练习。
在四六级考试前的三个月，你应该把所有的精力用来做真题。我的建议是在这三个月内你应该平均每周做一套历年真题，最好是模考方式。
在做题之前准备好一切必备工具（如：铅笔、钢笔、MP3、答题纸），还有表（用来计时）。记下开始答题时间，按照考试标准顺序作答，同时身心也应如考试一样专注集中。
每做完一套卷子，拿出两个小时的时间进行核对及总结，以辨明自己的强弱项，为接下来的学习提供指南。总结应该在卷首和试题旁边都有。
上面说的是成绩特别好的。
高中英语基础薄弱，应该如何做？
如果你的英语一般或很差的话，你需要做的就太多了。
我的建议是充分利用好课堂45分钟，把你的不懂的地方向老师请教。特别是一些语法，并不是所有的语法你都能通过看语法书之类的资料就能理解掌握的。
一个良师胜过任何资料！此外，这里说的是你如果以下定决心考一个英语证书的话，你应该从大一开始就订一个计划。
每天记多少单词，每周读几篇英语文章，写几篇话题作文，这些都必须明确。更重要的就是严格按照计划执行。英语底子越薄，学习起来就会越难。
二、了解听力特点
其实，不论你的英语基础如何。听力绝对是一个备考的绊脚石。
因为对于每个英语的学习者来说，阅读和听力的不同之处是：
阅读时，我们首先读到单词，然后将单词的汉语意思翻译出来，每读到一个单词就重复一次这样的过程，而且不懂或不认识个别单词也不会影响你对整篇文章大意的理解。而且我们都有回读的习惯。
但是听力就不行了，听力的内容都比较短，没有回听这一说，考查应试者对听到的信息的瞬间捕捉、理解和转化能力。平时能读懂的句子和单词未必就能听懂。英语中有很多连读，失去爆破的发音现象。所以多听和反复听就变得十分重要啦。
❾ 大学英语四六级考试的考试内容
笔试考试大纲
[原大学英语四级考试大纲]
国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。
1、词汇
领会式掌握4,200个单词（其中复用式掌握的单词为2,500个），以及由这些词构成的常用词组1,600条（中学所掌握的单词和词组均包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
3、阅读能力
能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章、掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度将达到每分钟100词。
4、听力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
5、交流能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
6、写作能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲在半小时内写出120-150词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
7、翻译能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时300英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时250汉字。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、 B 、 C 三个等级，成绩低于 C 等的不发给证书
大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：
等级等 级 描 述A 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难B 等能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际C 等能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际D 等尚不具有英语口头交际能力
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