老外英语四六级

㈠ 请问什么是英语CET四六级

大学英语四、六级考试（College English Test，简称CET）是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试；版考试的主要对象权是根据教育大纲修完大学英语四级或六级的大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试（包括俄、日、德、法语种的考试）

㈡ 英语四六级

不可能的。。现在很多人都被骗了。。小心点好。。

㈢ 英语四六级听力是外国人读的吗英国的还是美国的

英语四六级考试英式英语和美式英语兼有，考试中听力以美式发音为主。由于英语四六级考试最早是模仿托福考试，所以四六级的听力更加偏美式，不过英式和美式英语的发音差别并不大。四六级考试中单词拼写只要求拼写正确，对单词拼写方式不区分，英式和美式单词都可以。

大学英语四、六级考试改革项目组公布的《大学英语四级考试大纲（2006修订版）》和《大学英语六级考试大纲（2006修订版）》中，在“考试概述”这一部分的听力题型介绍中明确写道：听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料采用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟30词。

2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试（PETS）停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。

为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要，2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。

《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。

㈣ 看新闻报道时老外的英语大部分听不懂,怎么办,能过四六级吗

新闻报道属复于常速英语，制如果报道内容专业性比较强，就更难听懂了。 听懂常速英语是专八听力的要求，四六级没有那么高了。我专八过了 还经常跟不上呢。
如果你只是想过级，建议你有针对性的找真题来练，我们当时过专四专八的时候 做了很多套题的，特别是听力。 我考过六级 印象中听力很简单 很慢，不大记得了。多练练手，能过的 加油！

㈤ 英语四六级考试是考英式还是美式

英语四六级考试英式英语和美式英语兼有，考试中听力以美式发音为主。版由于英语四六级考试最早是权模仿托福考试，所以四六级的听力更加偏美式，不过英式和美式英语的发音差别并不大。四六级考试中单词拼写只要求拼写正确，对单词拼写方式不区分，英式和美式单词都可以。

大学英语四、六级考试改革项目组公布的《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》和《大学英语六级考试大纲(2006修订版)》中，在“考试概述”这一部分的听力题型介绍中明确写道:听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料采用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟30词。

(5)老外英语四六级扩展阅读：

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

听力要求：

能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。

参考资料:全国大学英语四、六级考试-CET官网

㈥ 为什么英语四六级都通过了，和外国人交流起来还是很困难

说说我学习英语的经历。

我是80后，从小学四年级开始学习英语，一直学到研究生。学了十好几年英语，但现在跟外国人交流还是很困难，看英文电影也不行，说白了就是哑巴英语。

当然家长让孩子这么早学习英语的目的，可能更多的还是为了应对未来的各种升学考试。现在的孩子英语实际应用场景并不多，仅靠上课时跟外教聊几句，课后没有练习和实际生活中的应用交流，可能听说能力还是会很差。

无论学习什么技能，没有实践是不会学深学透的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”绝对是古人总结的真理。这也是好多家长质疑为什么中国学生必须要把英语作为主科的原因。

那么，如果把英语调整成副科，你同意吗？

㈦ 外国人能不能考英语四六级

不能，考了也过不了
我们学校的留学生都考汉语的四六级

㈧ 英语四六级有什么区别啊

主要区别就是难度，英语六级比四级难度大。在大学里，你只有通过四级考试之后才可以考六级。

词汇：四级考试要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千以上的词汇量。

听力：六级听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级。

阅读：词汇量增加，导致难度增大。六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升。

写作：基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章。

拓展资料

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。

㈨ 中国人要考英语四六级，怎就没外国人考汉语四六级

呵呵。。这很简单啊！因为中国人根本就不鸟外国人呗，想学汉语都不给他机会！至于说学外语，那是因为中国人想独霸全球，这就是所谓的：“一切从沟通开始，一切从新“新”开始！”

㈩ 一般英语四六级了就能跟老外交流了吗

在于个人的英语能力，有些人过了专业八级还不能，要靠个人 的应用能力，学习语言最主要的就是应用！！！