四六级英语听写材料推荐

㈠ 英语四六级改革哪些了

1.单词及词组听写
原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。
2.长篇阅读
原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
3.翻译
原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。
考试时间为130分钟

㈡ 英语四六级考试的历史

四级考试题型演变

87年开始：听力(10题对话题，3篇文章)20分 ， 阅读40分，词汇结构15分，cloze 10分，作文15分。

96.1开始：四级增加新题型：英译汉，简短回答(SAQ)，复合式听写(Compound Dictation)

96年后四级考试新题型分布情况：

96.1，96.6： 第四项翻译代替cloze

97.1： 恢复原题型

97.6： 复合式听写代替三篇听力文章

98.1： 复合式听写代替三篇听力文章

98.6： 恢复原题型

99.1： SAQ代替cloze

99.6： SAQ代替cloze

00.1： 恢复原题型

00.6： 英译汉代替cloze

01.1： 恢复原题型

01.6： 复合式听写代替三篇听力文章

02.1： 恢复原题型

02.6： SAQ代替cloze

03.1： 复合式听写代替三篇听力文章

03.6： SAQ代替cloze

04.1： 恢复原题型

04.6： 复合式听写代替三篇听力文章

从中得知：翻译考了三次，SAQ四次，复合式听写五次，cloze十一次，笔者认为cloze为第四项主流题型。

六级题型演变

88年开始：听力(对话、文章)20分，阅读40分，词汇结构15分，改错10分，作文15分。

97年开始：第三部分结构题取消，全部考词汇

96年新题型有：复合式听写，SAQ

96年后六级新题型分布情况：

96.1 Error Correction 96.6 Error Correction

97.1 SAQ 97.6 SAQ

98.1 SAQ 98.6 SAQ

99.1 SAQ 99.6 C、D+cloze

00.1 Error Correction 00.6 Error Correction

01.1 C、D+cloze 01.6 Error Correction

02.1 Error Correction 02.6 Error Correction

03.1 cloze 03.6 Error Correction

综上，Error Correction考查八次，Compound Dictation二次，cloze三次，SAQ五次(集中在97-99年)，笔者认为改错为第四项主流题型。

未来发展趋势

作文：

四六级作文从一开始至97年6月作文题各不相同。98.1至2003.1四、六级作文完

全一样，只是字数不同(四级不少于120，六级不少于150)。2003.6起四、六级作文重新分道扬镳，各不相同。

2003后的作文题大体以应用文为主(practical writing)，涉及书信，

车祸见证书，导游词，投诉等(具体题目提纲参见恩波版《四、六级真题精解》谢忠明，丁晓钟编著)，只有一篇议论文(argumentation)。

总之，现在的作文命题反套路，反模块，要求考生具有用书面语表达思想的能力，重点考查语言基本功。同时需要说明的是：考生应加强描述、说明、议论等多方面语言能力，有时一篇作文内同时考查数种能力和语体。例如：04.6作文三个纲需要用不同文体：欢迎词(口语化)，一天日程安排(说明)，描写景点(描述)。

听力：加大分数比重，和口语相结合，增加原声，背景音，多人交谈等，向新大纲中的“听说并重”靠拢。设置最低分。

词汇：六级第三部分自97年后改为考30道词汇，且复现率高，考生只需复习真题即可解决大部分词汇考题。

四级在03.6/04.1考试中已出现苗头，以词汇题为主，04.6彻底放弃语法结构考题，全部考词汇。但考生应切记：语法依然重要，隐性语法题还在考，如cloze，阅读文章，改错，作文等。没有较强的语法能力，这几项是做不好的。

未来变化：由原先的四级词汇、六级词汇改为一般要求，较高要求，更高要求，增加考词。这部分新增词汇应为考查重点，尤其重视一词多义，搭配。

可能增加的题型：现有英译汉，增加汉译英考查。

说明：依笔者判断，未来2至3次四、六级考试应保持以往题型，不会有变化，同时认为，主观题分值不大会高于以往，因为一份试卷中主观题比重过大，会带来两个不良后果，一是阅卷量今后会大幅度增加；二是会影响整份试卷的效度和信度。

㈢ 英语四级听力改革什么时候开始用新题型

年起，英语四级听力改革后我们应该如何对这方面进行备考，下面就跟gkstk小编看看有哪些改变吧，我们应该从哪些方面着手备考，跟小编一起就高效备考吧!

本次改革的目的，是为了 让听力考试更加的实用，大家也都知道，四六级考试一直以来都被诟病不实用，因此近几年一直在改革，砍掉了人见人恨、中国特色的“完形填空”，又把翻译部分 改为了更加实用的传递中国信息的段落汉译英，这次，终于轮到了听力。接下来我们来看下整体的变动。

四六级听力共同去掉的部分有两个， “短对话”&“复合式听写”，为什么官方要将这两个部分去掉?我一直以来都在课上强调，大家学英语一定要学实用的英语，什么叫实用的英语?不是你 跟老外简单聊两句就好了，你有多大的概率跟老外唠家常?我们要学的是更加偏书面化的英语，也就是新闻、演讲之类的英语，这也是为什么一直以来，我从来不跟 大家推荐闲聊的美剧的原因，而听写班上，也一直坚持让各位听新闻，哪怕你觉得很恶心，但这才是最实用的。短对话部分的取消，预示着官方开始正式抛弃一些没 有实际意义的英语，更加向国际接轨。(托福早就取消了)

而对于“复合式听写”这个部分来说，单纯的写词，不去写文章，不考察文章逻辑，本身就是没有意义的考试，这也是为什么听写课我会要求全文听写，这才是你理解文章的根本。

㈣ 四六级新题型中的有那些题型，分别是多少分呢

四、六级听力理解放在考试第一部分(9：15—9：35)，共有四种题型，小对话、段落理解、听写填空和复合式听写。考试出题原则是每次从四种题型中任选两种，每种题型10分，共20分。3Y)_"a0I rH(@

];ob*gAloF 1．小对话(Short Conversations)m#q@4G7M(}3k,p

s#G)U2a&?X'Z 历次考试把小对话放在听力的第一部分，共10段，其出题形式可以归纳为以下六类：
c(s;l)J Q%X xb"R 'Jf]$y
C4_,t8G
* 意义解释题：对词汇、词组、惯用语、言外之意的解释，98年以来每套题中多达6题以上。 i:uYd Y~
复习中每级应重点掌握听力口语常用词组至少120个，还要熟练掌握虚拟、倒装、否定被动及暗示语的表达。6JU2mL%m%n U+iDj
t`,D _-Q9X
* 细节列举题：日期、号码、兴趣爱好、人名、地点等的罗列。听题进要注意盯准选项，在人物所寻找的房间号、所在地点、尤为喜爱的运动方式或电影类型旁 及时做标记并排除掉干扰项。a2W[E6_5j

+wvN^&x7B`5f * 计算题：对时间、价格的加减乘除甚至复合运算。听题时要果断记下数字、时间，搞清关系。如火车10点出发，还有20分钟，要准确迅速地做减法得出9：40为 现在时间。/h]"a1k3y3O
(`5K KnJ)Y(A1I
* 相关词推理题：根据语境相关词来推理对话发生地点、人物职业身份、人物关系等。复习中要总结在图书馆、饭馆、医院、旅馆、邮局、学校、银行、机场、 长话局、法庭以及公司办公室的常用词汇。fvv)o:M
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* 因果关系题：已知结果问原因。要特点熟悉因果关系词在句子中的作用，如because,since, cause, lead to, e to, that’s why, as a result等等。判断原因争取一步到位。6tl?/e3{?A
t.y R]6d:Wh}
* 比较关系题：把两个事物的某一特点进行比较，选项中就会直接出现as… as, more…than, the same等表达句式。对话中右有A is better than B. 立即在选项中找B isnot as good as A。如果A is bigger than B and C is smaller than B，则记下A>B>C。U@zJ[fm
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2、段落理解(Passages)
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B3C8UU?8~ 段落理解每次出现三个段落，共10个问题，10分。这种题型的特点是词汇量大、信息量大。段落题的选项多为四个完整句，正确选项是原文中提到的一句重要陈述。段落训练要从单词入手，在两三个星期内把四级（4200）或六级（5500）词汇攻下来。在放磁带时一句一句跟读，必要时暂停健进行口头翻译，便于适应语言语速，提高理解的敏捷度和质量。段落理解的重要任务是确定关键句和关键信息，凡是在选项中重复到的原句都应当做标记；题目顺序是严格按照段落的前——中——后顺序设计的，听录音时可以边听边扫描选项，依次进行；测试可能性最大的是第一句、第二句和最后一句，前两句话中包含着段落中心句，是段落的最重要内容，最后一句话往往涉及结果、解决方法等重要信息；此外，还会根据段落中的一个重要情节、概念或因果关系设置一到两个题。
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pxSjLJ5i 3、听写填空(Spot Dictation)#t'B$r:d[GZ5o

e/X-tLhS9k9r_ 一段话中留出10个空，几乎每个空都要设置一个陷井，或是高难度单词、或是连续与爆破音弱化现象、或是大小写、单复数、过去时的种种干扰。每个空要求精确地进入3至7个单词，稍有不慎便要丢分。平时的听写练习可以从小对话和段落开始，录音放三遍后检查是否已写完全部内容，是否有漏洞现象。实际操作中要注意听写过程严格按照听前预览——精听速记——写后检查三个步骤。精听速记特点强调在有限时间内尽可能地多记下一些内容。遇到长的单词如：importantexperiment可先写下imp exp然后在录音放过两遍后及时补充，避免漏掉介词和冠词。nF/i Y._n+_S`

P8A,O[XB5k^ 4、复合式听写(Compound Dictation) kK O*f~!L#f
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复合式听写由两部分组成，先是七个单词的听写(3.5分)，后半部分有三个较长的空要求把漏掉的话听写下来(6.5分)，允许用自己的语言。复习中可参考97年6月台票、98年1月四级和99年6月的六级真题。由于判标准对语言的精确程度要求较高，题目后半部分只漏掉三至四个短句，尽量写出原句，至少指示内容的关键词或短语要体现出来，可以用同义近义词替换，但绝不能过度发挥，自编自创，或出现明显的语法错误。这需要我们加大听写练习题，持之以恒，磨练精听速记的本领。xt

㈤ 英语四级的各个题目要求是什么谢谢

（一）作文：

写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文， 四级120-180词，分值占比15%。

（二） 听力理解（已改革）

全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起对四、六级考试的听力试题作局部调整。

四级听力部分各项占比：短篇新闻7%，长对话8%，听力篇章20%

A.四级对话部分（Listening Conversations）：

对话部分共25题，包括短篇新闻，长对话和听力篇章。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。

B.短篇新闻：有3段，共7题，每题1分；分值占比7%。

C.长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。

D.听力篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。

（三） 阅读理解

阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。

该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。

1） 选词填空：

选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度四级为200-250词。

2）长篇阅读：

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。为较长篇幅的1篇文章，总长度四级约1000词；阅读速度四级约每分钟100词。

3） 仔细阅读部分：

为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。

每篇长度四级为300-350词。

（四） 翻译

翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力；翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；分值占比15%。

(5)四六级英语听写材料推荐扩展阅读:

英语四级的评分标准:

英语四级总分为710分

一、英语四级作文

说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分。在这部分你要达到63.9分为及格。

时间：30分钟

二、英语四级听力部分 =248.5分。听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。

1、短篇新闻 7% 共7小题，每小题7.1分。

2 、长对话 8% 8个题目 每小题7.1分。

3、听力篇章 20% 共10个小题，每小题14.2分。时间：25分钟。在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。

三、英语四级阅读理解 35% =248.5分。 阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分

2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。

3、仔细阅读 20% 10个题 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

时间：40分钟 在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。

四、英语四级翻译部分 汉译英 15% 30分钟 =106.5分

㈥ 英语四级听力短文看着短文都读不懂怎么听啊有技巧还有就是短文填空的句子听写

第一步： 看
由于目前济南英语四六级考试采取的都是“纸笔”形式，考生应利用录音播放题目要求的时间和多余的答题时间看题目选项，也就是我们通常说的“预读题目选项”。这一步有利于考生预先猜测录音中对话或文章的主题，对解题起到事半功倍的作用。那么该如何“看”选项呢？考生在看选项时，应着重看其中的实词和重复出现的词，因为这些词最能反映对话或文章的主题。确定好主题和中心之后，考生就能有的放矢地去听录音材料，把握出题点，从而更加顺利地解题。
对于短对话部分，由于每个短对话对应一个题目，所以考生在预读选项时只需单独看一道题的四个选项。以2010年12月英语四级考试听力题第15道(短对话)为例：
15. A. The woman knows how to deal with the police.
B. The woman had been fined many times before.
C. The woman had violated traffic regulations.
D. The woman is good at finding excuses.
解析：根据选项中出现的实词police、fine、traffic regulations等，考生可以确定这个短对话是与交通有关的场景，而历年有关交通场景的考题有个惯常思路，即“交通规则要遵守，超速红灯罚款收，机场汽车最常见，交通事故把伤受”。带着这样的场景预期和解题思路去听录音材料，考生自然就能做到有的放矢了。这道题考查的正是由于闯红灯而被处罚的话题场景，符合预期。
对于长对话和段子题部分，由于每个长对话或段子题都对应若干个题目，所以考生需要快速预读每个对话或文章下的所有题目的选项，即联合预读。联合预读不仅能帮助考生猜测对话或文章的主题，也能让考生大概了解对话或文章涉及到几个分主题，甚至能分析出提问的内容。
第二步： 猜
预读完题目选项之后，考生做题的第二步便是“猜”。所谓“猜”不是胡乱地、无序地、碰运气似地“撞大运”，而是基于统计学和测试学的基本原理，在大量分析英语四、六级真题的基础之上的科学推测。当然，“猜”的目的并不是要考生仅仅根据选项就猜测出哪一个是正确答案，而是缩小正确答案的选择范围，并根据选项猜测录音中该题目所要提问的问题，为下一步的“听”(最为重要的环节)做好铺垫。那么，考生该怎么猜呢？是否有规则可循呢？笔者在此给考生介绍两个原则。
1. 关联原则
所谓“关联原则”，指的是某几个选项之间可能存在一定的关系，考生可以利用这一点来帮助缩小正确答案的范围。因为出题者是在知道正确答案的基础之上来编其他干扰项的，这些干扰项或多或少会和正确答案相联系：或与正确答案相近，或与正确答案相反。因此，考生在看选项时，应多关注四个选项中相似或相反的选项，正确答案有可能就在其中。以2008年12月英语四级考试的听力题第18题为例：
18. A. He is confident he will get the job.
B. His chance of getting the job is slim.
C. It isn’t easy to find a qualified sales manager.
D. The interview didn’t go as well as expected.
解析：首先，通过看四个选项，考生可以确定对话的主题与工作面试有关。然后，了解四个选项的大意后，考生可以发现，选项A和B都是侧重讲“他得到这份工作的几率有多大”，而且两者是意义相反的关系。此时，考生要提醒自己正确答案很可能就是选项A或B，在听录音时应关注有关“得到工作的几率”的内容。
2. 逻辑原则
如果四个选项中有两个存在包含或者类推的逻辑关系，考生在预读时就要特别留意。从测试学来说，这也是出题方法之一。对于这种易混淆的选项，考生利用逻辑分析的原则做出正确判断。正确的答案通常是那个外延更大、更general的选项。以2010年6月英语四级考试听力的第15题为例：
15. A. He understands the woman’s feeling.
B. He has gone through a similar experience.
C. The woman should have gone on the field trip.
D. The teacher is just following the regulation.
解析：首先，根据关联原则，考生可判断出，较之其他两个选项，选项A和B之间的关系更为密切。这两个选项在意义上有些贴近，很多考生不知道选项A和B中哪一个是正确选项。这时，就要用到逻辑原则了。通过分析选项A和B之间的逻辑关系，可以判断出选项A的意思包含着选项B的意思。选项A的意思是“他了解这位女士的感受”，选项B的意思是“他有过类似的经历”。如果男的说话人说自己有类似的经历，那必然了解这位女士的感受，但反之则不亦然。因而，此处选项A的外延要比选项B大，选项A是正确选项。#p#分页标题#e#
需要指出的是，这些原则并不是放之四海皆准的，无法百分之百适用于所有的题目，考生需要结合听到的录音内容灵活使用。
第三步：听
既然是考听力，“听”当然是最为关键的一步。考生在听的过程中要注意听的技巧，具体来说，就是“听什么”以及“怎么听”。下面笔者分成两类情况来介绍听的技巧：一类是短对话，另一类是长对话及段子题。
1. 短对话
短对话的难点在于“速战速决”，要求考生具有快速的听觉形象反应，否则容易出现断听和偏听的现象。考生在听短对话时，要重点关注以下几点：
① 回答。在短对话部分，80%的出题点都集中在回答者的话中，因而，考生应更加关注对话中出现的回答，尤其是回答者话语中的第一个词或句子，这些地方往往是出题点。
② 转折提示。在听录音时，考生要特别注意转折词汇后面的内容，这些内容非常有可能成为出题点。常见的转折词是but、however等，表示委婉转折的词汇主要有in fact, actually, as a matter of fact等，对此考生要多加留意。
③ 建议。如果短对话中出现了提建议的内容，则建议的内容必考，考生对此应加以重视。表示建议的信息提示词包括advise、suggest、recommend等。此外，短对话中还会常出现委婉建议的表达，如“If I were you, …”“If I am in your shoes\ position, …”“Do you mind …”等。
④ 言外之意。考生在听的过程中要注意体会回答者的言外之意，留意回答者的语气语调、使用的关键性“小词”以及录音上下文语境，从而选出正确答案。请看2010年6月英语四级考试的听力题第17题听力材料原文和问题(短对话)：
W: You’re taking a course with Professor Johnson. What’s your impression so far?
M: Well, many students could hardly stay awake in his class without first drinking a cup of coffee.
Q: What does the man imply?
解析：由这道题问题中出现的imply可知，该道题考查的是回答者的言外之意。在对话中，回答者使用了“could hardly stay awake”来表述自己对教授授课的印象，这里的考查点是“hardly”一次，该考察点属于常考的“否定之不见否定词”的“小词”系列。英语四、六级考试的听力部分常利用小词来出题，考查考生听“言外之意”的能力。在听的过程中，考生需要格外注意这样的“小词”，如hardly、barely、beyond、 be far from、scarcely等。
2. 长对话及段子题
长对话及段子题这两种题型听力材料的原文内容很多，而考点只涉及其中的3~5句话，这就让考生难以把握出题点。对于这两种题型，笔者建议考生利用下列原则来抓住出题点所在的句子。
① 首尾原则。一般来说，录音的开头和结尾都会是出题点，考生要集中精力听长对话或段子题文章的首尾句。
② 顺序原则。一般来说，长对话及段子题的出题顺序与行文是保持一致的。
③ 信号词原则。跟短对话一样，当录音中出现表示转折、因果、比较等词汇时，考生要多加留意，这些词汇所在的句子很可能会是出题点。
④ 插入原则。长对话和文章有时会插入某人(学者专家或相关人士)的评论，或者插入一段内容说明某人做了某事等。这时，考生要仔细听辨这些人的点评和所做的事情，这些地方常常是考点所在。我们来看2010年12月英语六级考试听力部分Passage One里的一段原文：
Surrounded by an open ocean, it is also vulnerable. But Antarctic experts disagree strongly on just how unstable it is. Now new evidence reveals that all or most of the West Antarctic ice sheet collapsed at least once ring the past 1.3 million years, a period when global temperatures probably will not significantly higher than they are today.
解析：考生可以看到文中变色部分的句子中，既有转折信号词，也涉及上文提到的“插入原则”。文章前面讲的是冰川融化和冰层的不稳定，此处插入的是南极洲研究专家的观点和意见。而第27题(What did scientists disagree on?)就是针对这句话提问的。
第四步：记
“记”可以分为两个阶段：听前标记和边听边记。
1. 听前标记
在听录音之前，考生预读题目选项的时间有限，短期记忆的能力亦有限，所以，考生在预读的时候最好对选项中的关键词进行标记，这可以起到提醒主题的作用。在进行第二步“猜”时，对于推测可能是正确答案的选项，考生也需要用符号做标记，以便于在听的时候起到提示作用。
2. 边听边记
考生在听的过程中也要进行标记。当听到与某个选项内容重合的话时，该选项就很有可能是正确选项，这属于听力中的“听即原则”(听到什么选什么)。另外，当考生听到与某个选项是同义关系的话时，说明该选项也很可能是正确选项，这属于听力中的“同义替换原则”。对于这两种情况，考生都要对相关选项做好标记。#p#分页标题#e#
第五步： 选
在最后一步“选”答案时，考生需要把握两个原则。
1. 速度原则。在听力考试中，题与题之间的间隔时间约十五秒钟，考生不能把间隔时间全部用于做题。正确的方法是用一半时间快速作答，另一半时间读下一道题的选项。即使有某道题不确定，考生千万不要一再纠结，否则会影响后面的作答。记住泰戈尔的一句经典诗句：“If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.”
2. 初选原则。一般来说，考生答完听力选择题后，不要再回过头去检查和修改自己不确定的题目，除非能完全肯定一开始选的答案不正确。根据统计学原理，对300个学生进行采访并对其试卷进行分析后的结论表明：在大多数情况下，改动越多，总体错误率越高，请考生切记。

㈦ 大学英语四六级对耳机有要求不这种大的头戴式的或者后挂式的能戴吗

大学英语四六级考试的时候要自己买耳机。四六级广播和高考放广播不一样。大的头戴式的或者后挂式的都能戴。

如果自己有收音机，可以携带收音机去考场，耳机插在收音机上面，这样的耳机很多，一般的耳机都可以使用。

没有收音机，必须要那种调频的耳机才可以，那么就必须买那种调频的耳机。

建议还是借两个收音机，以备不时之需，学校应该都有很多学长，同学，问下就行。

听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个；短文听写共10题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

(7)四六级英语听写材料推荐扩展阅读：

新题型说明：

1，单词及词组听写

原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

2，长篇阅读

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3，翻译

原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

参考资料来源：网络-大学英语四六级

㈧ 英语听力学习软件有什么那个练听力最好

想从根本上提高英语能力，建议还是要跟着口音纯正的外教老师学习，同回时价格也不能太贵。

这一点答就与阿卡索的做法不谋而合了，聘用口音纯正的外教老师和中教老师进行技巧辅导，让学员的英语能够逐步提升。其实只需要试听一番就能非常清楚的了解外教是否足够专业：【免费试听地址】，大家不妨试试看效果。

我们家半年的费用是4099元，包括180节外教课程，可以选择自己喜欢的外教上课，效果是不错的，大家都可以去试试。

㈨ 英语四级考试有听力吗主要有哪些题型

英语四级考试当然有听力啦，听说读写必不可少缺少呢。而听力主要考察的方面，你做一内套真题就足够容了解清楚，其实重点是你要知道自己处于什么水平，怎么备战？

对于基础差的考生而言，选择一家好的英语四级学习机构是明智的，有些机构的外教都担任过四级考官呢，尤其阿卡索这家，对四六级考点重点都很了解，因为他们家的四六级课程都很火热，分享一节四级课程给大家，点击免费领取：【https://www.acadsoc.com】

好不好也要自己亲身的体验过才好决定哦，只能说他们家的外教均有证，并是国内唯一一家可在线查询的机构呢。

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