英语过四六级意义

① 大学英语四六级什么意思

大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大版学生的实际英语能力进权行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。

不需要按照一至四级的顺序参加考试，考生在参加并通过四级考试之后即可参加六级考试。

(1)英语过四六级意义扩展阅读

大学英语四六级是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

大学英语四六级报名时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同），每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。

② 通过英语四六级考试的人是什么英语水平

ACCA又分为机考和笔试，现在的知识课程和应用课程(F阶段专)为机考，战略课程(P阶段)目前只能笔试，但属两者都是英文的。不过大家也不要对英语有太大的恐惧感，ACCA改卷的考官对于非英语系国家的考生，语法错误、拼写错误等都不会扣分，只要你的语句把知识点表达出来能切到题目的要害即可。
ACCA的学习过程中英语能力也会随之慢慢提高，附上ACCA英语学习的三个建议:
一、学会用英语的方式思维，在学习过程中要培养自己用英语进行思维的习惯、发散性分析能力和归纳能力，另一方面要从最基本的要义和逻辑分析入手，培养自己在复杂环境下的决策、判断能力和心理承受能力。
二、抓住ACCA考试的规律性，ACCA考题的规律性比较强，不会出偏题和怪题，重点内容会反复出现在历年的考题中。考生不妨尝试分析历年考试内容，找出考官的出题规律，针对这些重点反复练习，但这种分析是须建立在对书本内容全面理解的基础上的。
三、扩大知识面除了要掌握课本和习题上提供的知识外，还要充分学习、利用热点资讯，不断扩大自己的知识面，了解时事信息和接受不同的观点。

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③ 大学英语四六级有多重要

如果是四级分数高，但是专业很差也是没有用吧，都被洗脑了，我认为在现行的体制下，过四级有必要，但是对于个人能力有说，四级能证明个啥，随便考前突击一下就过了，如果以后要有个什么高数几级证，你们是不是也可以堂而皇之的说，没有过就多差？不是说有多必要，而是作为一种考察手段，连一个及格分数也拿不到，你说你能力有多棒，怕也是没多少人信服吧？那些没考过又说过了没用的人不会让人觉得是吃不到葡萄说葡萄酸的感觉吗？有些事真的是做不做得到跟有没有必要是完全两码事的。既然突击就能过，还是花点时间突击过了吧。总不能说我能轻松碾压却总是翘首以盼吧。

因材施教，统一教育不过是教育资源不够丰富的一刀切罢了。不知道你工作几年了，你的四六级证书还在不在，他们又还有啥存在感，还是已经成为你不是“弱者”的证明。 从来不给人说四六级不重要，都是能过一定要过，过不了也不用忧虑以后的人生少了啥。毕业后就职过多家国内top互联网公司，人力部门在做面试官培训的时候大多都在推行不问毕业学校和证书，只从专业能力判断是否合格，有没有四六级在这样看来，此时真的不重要，更谈不上有多弱。利益相关：英语一直不好，所以大学期间就根本没有打算去考四六级，当然可能也考不过；但这从未影响我任何一次面试经历，也从未影响我任何一次出国旅行。

④ 用人单位要四六级成绩单的目的是什么

1、目的：四六级本身不能代表什么，但是如果连这个不能代表什么的证书都没有，有些企业的在面试时会对应聘者的实力产生怀疑，所以需要准备好相关证件。尤其是对英语有一定需要的企业更是会有更高的要求。

2、英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

3、大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

4、从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。

5、调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。

⑤ 大学英语四六级有什么用

首先，众所周知的是，过不了四级是拿不到学位证的。不过在2013年，教育部就发文指出，四六级成绩应与学位证脱钩，换言之，部分院校已经取消没有四级证书不能毕业的硬性规定。（但还有很多学校仍然在实施哦，想要顺利毕业，还是去图书馆背单词比较好。）

有调查表明，通过四六级的学生就业率要远远高于未通过毕业生的就业率。用人单位基本上都将四六级作为应聘门槛。看似是要求英语水平，实际是为了先刷掉一部分人。毕竟企业看中的还是年轻人的学习态度和学习能力。所以，如果没有家业要继承，还是好好考四六级吧

2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试（PETS）停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。

为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在教育部高教司的主持和领导下，大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。

大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。

⑥ 为什么英语四六级都通过了，和外国人交流起来还是很困难

说说我学习英语的经历。

我是80后，从小学四年级开始学习英语，一直学到研究生。学了十好几年英语，但现在跟外国人交流还是很困难，看英文电影也不行，说白了就是哑巴英语。

当然家长让孩子这么早学习英语的目的，可能更多的还是为了应对未来的各种升学考试。现在的孩子英语实际应用场景并不多，仅靠上课时跟外教聊几句，课后没有练习和实际生活中的应用交流，可能听说能力还是会很差。

无论学习什么技能，没有实践是不会学深学透的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”绝对是古人总结的真理。这也是好多家长质疑为什么中国学生必须要把英语作为主科的原因。

那么，如果把英语调整成副科，你同意吗？

⑦ 大学英语四六级考试真那么重要吗，对以后就业有什么影响

对就业影响不大，就是国家规定拿大学毕业证和学业证一定要过级，其实版一切看心态，考试太紧张是会影响权成绩的。

考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。

考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。

本考试是一种标准化考试。由于尚不具备口试条件，暂只能笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。

为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

⑧ 想问下考过四六级的朋友们，英语六级是什么概念很难考吗

不难。

1、利用零散时间，而不是用大块时间来背单词；

2、每天定量，而不是今天100个，内明天50个，后天就不背了；容

3、重复多遍，根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆力是有规律的，也是会遗忘的，因此要不耐其烦的重复复习。

语言类的学习没有捷径，就是用功用功再用功。会发现很多形似的或者近义的或者读音相似的等等有规律的单词，一定要把他们随时总结，用心记住。

在写单词期间，要做大量阅读，是要用心的做。

(8)英语过四六级意义扩展阅读：

六级考试的作用：

1、大学英语六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。

效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。

2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。由于大学英语六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。

⑨ 英语四六级有什么区别啊

主要区别就是难度，英语六级比四级难度大。在大学里，你只有通过四级考试之后才可以考六级。

词汇：四级考试要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千以上的词汇量。

听力：六级听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级。

阅读：词汇量增加，导致难度增大。六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升。

写作：基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章。

拓展资料

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。