英语四六级活动背景有哪些
『壹』 英语“四六级讲座”的海报上应该有什么内容
培训机构的名称和标志，主讲人的名称，可以有主讲人的照片，主讲的内容，主讲人的介绍等等。吸引人的话就数主讲的特点，以及相对其他人的不同之处了
『贰』 什么英语报上有大学四六级的题目
可以去买四六级真题，一般为近五年的。一般常用的有星火英语四六级真题、王长喜四六级真题，它们都有答案解析讲解，建议买这些，也就十几块钱。
『叁』 英语四六级有什么区别啊
主要区别就是难度，英语六级比四级难度大。在大学里，你只有通过四级考试之后才可以考六级。
词汇：四级考试要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千以上的词汇量。
听力：六级听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级。
阅读：词汇量增加，导致难度增大。六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升。
写作：基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章。
拓展资料
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。
『肆』 英语四六级考试的历史
四级考试题型演变
87年开始：听力(10题对话题，3篇文章)20分 ， 阅读40分，词汇结构15分，cloze 10分，作文15分。
96.1开始：四级增加新题型：英译汉，简短回答(SAQ)，复合式听写(Compound Dictation)
96年后四级考试新题型分布情况：
96.1，96.6： 第四项翻译代替cloze
97.1： 恢复原题型
97.6： 复合式听写代替三篇听力文章
98.1： 复合式听写代替三篇听力文章
98.6： 恢复原题型
99.1： SAQ代替cloze
99.6： SAQ代替cloze
00.1： 恢复原题型
00.6： 英译汉代替cloze
01.1： 恢复原题型
01.6： 复合式听写代替三篇听力文章
02.1： 恢复原题型
02.6： SAQ代替cloze
03.1： 复合式听写代替三篇听力文章
03.6： SAQ代替cloze
04.1： 恢复原题型
04.6： 复合式听写代替三篇听力文章
从中得知：翻译考了三次，SAQ四次，复合式听写五次，cloze十一次，笔者认为cloze为第四项主流题型。
六级题型演变
88年开始：听力(对话、文章)20分，阅读40分，词汇结构15分，改错10分，作文15分。
97年开始：第三部分结构题取消，全部考词汇
96年新题型有：复合式听写，SAQ
96年后六级新题型分布情况：
96.1 Error Correction 96.6 Error Correction
97.1 SAQ 97.6 SAQ
98.1 SAQ 98.6 SAQ
99.1 SAQ 99.6 C、D+cloze
00.1 Error Correction 00.6 Error Correction
01.1 C、D+cloze 01.6 Error Correction
02.1 Error Correction 02.6 Error Correction
03.1 cloze 03.6 Error Correction
综上，Error Correction考查八次，Compound Dictation二次，cloze三次，SAQ五次(集中在97-99年)，笔者认为改错为第四项主流题型。
未来发展趋势
作文：
四六级作文从一开始至97年6月作文题各不相同。98.1至2003.1四、六级作文完
全一样，只是字数不同(四级不少于120，六级不少于150)。2003.6起四、六级作文重新分道扬镳，各不相同。
2003后的作文题大体以应用文为主(practical writing)，涉及书信，
车祸见证书，导游词，投诉等(具体题目提纲参见恩波版《四、六级真题精解》谢忠明，丁晓钟编著)，只有一篇议论文(argumentation)。
总之，现在的作文命题反套路，反模块，要求考生具有用书面语表达思想的能力，重点考查语言基本功。同时需要说明的是：考生应加强描述、说明、议论等多方面语言能力，有时一篇作文内同时考查数种能力和语体。例如：04.6作文三个纲需要用不同文体：欢迎词(口语化)，一天日程安排(说明)，描写景点(描述)。
听力：加大分数比重，和口语相结合，增加原声，背景音，多人交谈等，向新大纲中的“听说并重”靠拢。设置最低分。
词汇：六级第三部分自97年后改为考30道词汇，且复现率高，考生只需复习真题即可解决大部分词汇考题。
四级在03.6/04.1考试中已出现苗头，以词汇题为主，04.6彻底放弃语法结构考题，全部考词汇。但考生应切记：语法依然重要，隐性语法题还在考，如cloze，阅读文章，改错，作文等。没有较强的语法能力，这几项是做不好的。
未来变化：由原先的四级词汇、六级词汇改为一般要求，较高要求，更高要求，增加考词。这部分新增词汇应为考查重点，尤其重视一词多义，搭配。
可能增加的题型：现有英译汉，增加汉译英考查。
说明：依笔者判断，未来2至3次四、六级考试应保持以往题型，不会有变化，同时认为，主观题分值不大会高于以往，因为一份试卷中主观题比重过大，会带来两个不良后果，一是阅卷量今后会大幅度增加；二是会影响整份试卷的效度和信度。
『伍』 有关英语四六级
听力不好就多听喽，英语专业的学生应该考专四专八啊，四六级是非英语专业的学生考的，考级其实一部分是实力，还有很大一部分是运气，这是我这个“过来人”的看法，呵呵，提前预祝你成功。
『陆』 大学英语四六级的相关资料来自哪些报纸
我觉得通过报纸来找四六级的阅读资料是不明智的，因为每年的报纸成千上万，你专根本很难完全看属到。就算你知道那些阅读资料是出自哪一份报纸的，而且你把这些报纸都读完了，你也未必能够记住里面的内容，考试的时候你也未必能把阅读题目做对，你的同学在报纸上看到阅读内容也许只是偶然，而且对他的四六级阅读也不一定是有帮助的。
阅读的关键还是在于英语水平的提高和答题技巧的积累，所以你有时间去看报纸，还不如花时间做一些历年的真题，并认真研究和总结，那样的话无论阅读内容来自哪里，对你来说都已经无所谓了。
『柒』 英语四六级考试题目的来源有哪些
英语四六级考试题目的来源主要来自纽约时报，经济学家，泰晤士报等全球主流媒体报刊的文章，其出题范围涵盖历史哲学，科技，娱乐等多方面。
The New York Times《纽约时报》,The Atlantic《大西洋月刊》,TIME《时代》,The Economist《经济学人》,Washington Post《华盛顿邮报》,The Wall Street Journal《华尔街日报》,Smithsonianmag 美国《史密森尼》杂志等等。
大西洋月刊（The Atlantic）：主攻领域为政治、文学、教育、科学与艺术，很多著名作家会在该杂志上发表自己对于政治、教育等领域重大事件的评论，在四六级和考研中一般不会涉及政治领域的文章，但教育类的出现率极高。
美国国家公共电台（NPR）:美国收视率最高的电台之一，电台节目内容主要是新闻及综述，很多知识分子、政界和商界人士都会选择收听该广播电台，以利用碎片时间了解日常新闻。
仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。两篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度为300—350词。一篇为选词填空或简答题。选词填空篇章长度为200—250词，简答题篇章长度为300—350词。
『捌』 四六级考试照片要求
四六级考试照片要求：成像部空1/10,头部占/10,肩部占1/5,左右各空1/10。照片尺寸260×378mm,相片的大小大概在50K以下。考试机构对英语四级电子照片要求有明确的规定,但也不会太过于苛刻。
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。
2013年12月考次起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整 。
2016年12月15日，安徽省教育招生考试院发布通知，明确2017年安徽省全国英语等级考试(PETS)停止考试。这一通知的依据在于：国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，明确提出外语考试改革目标，即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。
『玖』 有关英语四六级
我表示大学里面英语基本都考自己，你通过老师得到的太少了。
大学里面是内这样的，容前两年学习一共4本书，但是我觉得主要的作用就在于让你不至于忘了英语。
基本还是靠你高中的底子。
1。6级其实是学完了6本书之后考的，但是现在后面2本不学了，我们老师说6级是研究生的要求。
2。一般水平的其实过四六级不是问题，裸考四级没问题，但是六级还是有难度的，不能掉以轻心。
3。听力，快速阅读，深度阅读，完形填空，翻译。
4。这个不需要过，但是如果要出国，就需要了，如果六级也考完了，英语不错的，可以考虑考中高口译。英语专业的必须要过专业八级。
很多学校大一不给考四六级。我个人建议，如果英语还不错的话，直接考6级。如果不放心的话，可以在外面先报四级考，然后大二了考六级，英语这个东西还是高考之后考比较高分，大学里面其实还是荒废了，明显感觉在退步。
『拾』 英语四六级交流会上可以做什么活动活跃气氛
大家比较沉闷的来原因有一个比较主要，源你们交流的是成功经验还是失败经验？恐怕后者更多，因为吸引去交流的大都是过不去的人，想要取经，你数数有多少成功过四六级的人去？都是什么分数？建议你分类组织一下。让他们轮流上去给大伙说：1.刚及格的，怎样多快好省的及格；2.70的，怎样在及格的基础上提高10分；3.80以上的，怎样的高分！哈哈，这样一来你可以分成3~4组，各取所需，交流经验！同时说一个让大家放松的方法，那就是播放一些轻松的背景音乐，有了音乐，大家都会放松下来！！我大学一直是口语社的干事和社长，现在大学教非英语专业的视听说课程。