六级英语阅读精
1、两遍阅读重在训练速度
“两遍阅读法”，即遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
大学英语六级考试首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了一种习惯。在遍阅读过程中，将重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
2、第二遍阅读既要扩大词汇量又要培养语感
第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再读一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
背单词，不利用整块时间。当学习别的内容效率较低的时候，背单词合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。在大学英语六级考试扩大词汇量的初期阶段，了解词的释义为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的拓宽，词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感;为写作打基础。通过这种“两遍阅读法”，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。
3、分阶段选择不同难度的阅读材料
这里，我们要结合大学英语六级考试两遍阅读法回头来说一下阅读的选材问题。
从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。有些文章甚至是自己不了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。选择这样上千字的文章有一个好处，那就是通常会有二三十个生词，对于积累词汇非常有用。
另外，针对不同的训练目的，选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
4、巧阅读，使听、说、写三方面水到渠成
有同学会问，英语包括听、说、读、写四方面，这样只重视“读”其他三方面不都荒废了吗?
这一点大家不用担心。在阅读量还不足的初始阶段，并不要急于自己动笔写作，而是学习、模仿一些经典篇章—《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，要背下来，并常利用早晨的时间大声朗读或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。通过有意识的大量阅读，一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。读的内容多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，听、说、写三个环节也就自然而然地提高了。
大学英语六级考试的时候，在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩自然不会差。与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴地积累。只要深信：功到自然成。更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
❷ 那里有英语六级的阅读理解/
http://www.examda.com/cet6/Read/20100412/10242414.html
有一百篇，而且不收费的内哦容
❸ 英语六级阅读怎么复习
六级阅读能力的提高离不开阅读实践。一定要有足够的阅读实践。只有在大量的阅读中，才能建立语感，掌握正确的阅读方法，提高阅读技能。所以平时要有意识地看一些有关英国、美国社会文化背景的材料和科普读物，不断扩大自己的知识面，对于自己理解能力的提高是大有益处的。
再说做六级阅读真题很多人有个坏习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，这就导致了逐词阅读接受信息的习惯，从而大大影响了阅读速度的提高。一遇到生词，就停下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读：“回读”，即在阅读中遇到生词或不熟悉短语时，返回句首甚至段首重读;如果遇到长句时，常常反复多次;以及“译读”，即在阅读过程中，不断地进行词、短语乃至句子的翻译，通过译成母语来达到理解。有了这些不良阅读习惯，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息是十分困难的。
因此要养成良好的阅读习惯，不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读;不是拘泥于个别词句的理解，而是力求融会贯通、掌握通篇的中心思想;不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。然而，根据不同的阅读目的，我们可以采用不同的方法。
一般来说，阅读方法有快读，查读和细读三种
快读的目的是用浏览全文的方法了解文章的大意和主题思想，并对文章的结构有个总的概念。顾名思义，快读时，速度要快。一般地说，250字左右的短文要求在二、三分钟内看完。快读时精力必须十分集中，不必去记忆细节;遇到个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的了解。为了更好地抓住全文的中心思想，在快读时要留心文章中某些反复出现的词语，这些往往与文章的主题有关。快读时，还应特别注意文章的开始段和结束段以及文章中每一段的段首句和结尾句，因为它们往往是对文章内容最好的概括。
查读的目的主要是为了寻找文章中某些特定的信息。在查读时，目光要自上而下、一目数行地寻视与答题内容相关的词句，与此无关的内容要很快掠过。当回答有关who，
when， where等文章细节问题的时候，用此方法我们一般都可很快找到答案，可以说“一查即得”。但是有些与文章细节有关的问题如：why，
how等难以找到现成的回答，这时首先需要通过查读，找到文中与答题内容相关的范围，然后再用下面要讨论的“细读”方法，方可得出准确的答案。
细读找到文章中的有关范围以后，即在此范围内逐句阅读，特别对关键词、句要仔细琢磨，以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思而且要通过推理和判断，弄清文章中“字里行间”所隐含的意思。在细读中，对没有学过的生词，可根据上下文或自己的背景知识等来推测其意义。
现在距离考试还有2个多月的时间，一定要改变自己不良的阅读习惯。边做题边记单词，一套阅读题要三用，一用来记下不认识的单词，二用来大声朗读把读不出的词记下这些都是你薄弱的单词，三用来分析自己的错题原因，记住避免下次再犯。
❹ 英语六级阅读理解求救！！
你词汇复通过了吗,没有制单词量是无法进行阅读的,再有做阅读也是需要技巧的.
有一句话不知你看过没有,如果想在阅读上有很大的提高,就必须做大量的阅读,照每天做四个阅读的量下去,也得做一年才能达到目标,你要做好心理准备哟.
❺ 英语六级阅读理解高分技巧
我最近一次六级阅读理解分数是231，应该只错了一个填空阅读。我也是在一次失败后总结出的经验，我觉得最主要的是抓住出题者的思路，想到他想在哪里考你，你总结的多了就会觉得你看到的句子就知道他会在哪里出题。再次就是关键词汇，比如说recuit这种高频词汇，第一次不一定能认识，但认出后，第二次看到你就能想到出题者会根据这个词来出题或者必须要理解这个词义。这种感觉很关键。
另外，我只做真题，不做作文，做一套真题不限时，细细做，然后分析3-4个小时，那种感觉虽然很累，但进步飞快！
❻ 英语六级阅读参考书（六级520+的高手请进！）
王长喜的答案分析更加仔细，新东方的的确更难一些！
建议买前者，答题思路比练题更重要！
❼ 大学英语六级考试的阅读理解精度部分的分值是怎么算的
试卷构成
测试内容
测试题型
比例
第一部分
听力理解
听力对话
短对话
多项选择
35%
长对话
多项选择
听力短文
短文理解
多项选择
短文听写
复合式听写
第二部分
阅读理解
仔细阅读理解
篇章阅读理解
多项选择
35%
篇章词汇理解
选词填空
快速阅读理解
是非判断+句子填空或其他
第三部分
综合测试
完型填空或改错
多项选择
15%
错误辨认并改正
篇章问答或句子翻译
简短回答
中译英
第四部分写作
写作
短文写作
15%
❽ 大学英语六级阅读有什么高分技巧
阅读在大抄学英语四六级考试中袭占得分值比较重，最好的复习方法就是做历年真题，真题为王，历年真题可以让同学们了解阅读类型，总结答题技巧，在备考四六级的路上更加得心应手，真题主要是看2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》以及2015《大学英语六级考试真题精析与标准预测》，包含最新的9套真题和3套标准预测卷，涵盖诸如词汇、听力、选词填空、阅读理解、翻译、写作等，适用于各种基础的考生使用。
❾ 请问如何精做做 英语六级试题 面对阅读中的不会的单词怎么办 听力如何做达到最大效果 请有经验的大大赐教
本人学习经验：首先，你的语法基础怎么样？如果语法基础还不错，单词就是小case了，你可以选择背诵六级词汇表（不推荐），也可以查牛津高阶词典（极力推荐）。查词典会让你记得更牢，词典里面的例句也有助于你提高写作水平。听力的话，你就精听六级听力真题吧，第一遍不要看原文，听完做题。然后快速浏览原文，再听一遍，修改你觉得可能听错的答案。反复三五遍，直到你能听清楚每个单词，听力就不错了。
关于这50套题，没有必要全部做完，关键在于精耕细作，这样才有收获，泛泛而做几乎没有效果的。
要有信心，英语是最简单的！祝你好运！
tips:个人觉得，躺在床上的时候花15分钟的时间冥想下今天查的单词，记忆效果很好的。用这种方法我把GRE的单词囊括，牛津高阶词典也记住了几乎所有非专业类单词。话说这也是几年前的事情了。。。