英语大学六级阅读理解
觉得雅思阅读的单词比较生僻吧，倒不是难，主要是不常用，因为雅思阅读经常考科专技说明文属，那些专有单词平时根本用不上。但是雅思阅读有很多技巧的，我考试的时候，文章基本没读懂，但题能做对，阅读我考了7.0
英语六级属于大意都能明白，单词也不太难，但问的问题比较偏对文章的理解，我就是觉得选项意思好多都差不多，也不知道哪个最准确。一般考完觉得感觉良好，但错的也不少那种。
基本就这样了，我个人认为相对还是雅思阅读简单点
㈡ 英语六级阅读理解该怎么做
我们老师的方法很好
平时做题时有生词不要查字典，靠理解
做题时将每道问题涉及的信息点在文中画出来，再根据问题在文中找到答案，不要答非所问。
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一、题型特点
阅读理解题其实也可以叫做阅读理解选择判断，因为通常是在一篇文章后有几个判断题或几个选择题。每个选择题后有四个选项，其中只有一个是最正确、最符合原文的。这一点非常重要，因为有的选项初看起来好像也对。这几个选择题中有考单句理解的，比如给出一个句子，要你选出一个和它意思最接近的句子；有考篇章理解的，比如要你选择一个最能概括该篇短文的标题；有考单词或词组理解的，比如要你解释某个单词或词
组的意思；有考计算的，比如火车进站，发车时间，购物金额结算，年龄计算，人数等；有考综合知识的，比如历史，地理，人物等。
二、短文题材的类型
题材广泛，不拘于某一类型。但一般来说却总会是这样一些类型：1.短篇故事，时态为一般过去时。2.介绍某种语言和学习方法，用一般现在时。3.人物传记，时间跨度较大，用一般过去时。4.科普类，用一般现在时。5.议论文，以一般现在时为主。
三、易犯的错误及其原因
1.自信心不足，想把每句英语都翻译成汉语才能读懂。
2.词汇量不够，只好瞎猜，容易望文生义。
3.时间分配不当，往往还没花足够的时间阅读原文，就匆忙答题。4.语法错误，主要是对时态转换、人称对应、各种从句理解不准确造成的错误。
5.粗心，马虎，看漏，看错，不检查。
四、临场解题技巧
1.合理安排阅读和解题时间。
2.可以先看题目，再读文章。带着问题阅读文章，目的性更强，而且有时候问题本身具有暗示作用，这样可以提高准确率，并节省时间。
3.学会找关键词、词组和句子，并注意前文和后文逻辑上的一致性。
4.反过来根据整篇文章的意思猜测个别单词或词组的含义。
5.选择时除要注意语法外，还要注意符合生活常识、一般规律、逻辑规律以及中外文化之间的一些差异。
6.注意检查。如果同学们在平时的训练中经常注意这些方面的问题，并加以总结，相信同学们一定能顺利通过阅读理解这一关的。
㈢ 大学英语六级阅读理解速度怎么才能提高
这个问题来我现在也碰到，上次自考六级就是因为两篇阅读多占用了6
/7分钟，导致后面完型和填空的阅读有点急（听完听力后我先做阅读的），最后差9分能过（难受），现在做题感觉速度还是提不起来，差不多22分钟做完两篇，我也是一个个单词看过去的，虽然正确率比较高，可太影响后面的了！我想不能那样一个字的读过去，必须要略读，可是真的很难适应过来，还有就是一道题千万不能想太久啊。
只是想和你做个探讨，希望你我在今年十二月都考过六级！
㈣ 大学英语六级考试阅读理解题型复习技巧
1、两遍阅读重在训练速度
“两遍阅读法”，即遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
大学英语六级考试首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了一种习惯。在遍阅读过程中，将重点放在训练速度、掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
2、第二遍阅读既要扩大词汇量又要培养语感
第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再读一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。
背单词，不利用整块时间。当学习别的内容效率较低的时候，背单词合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。在大学英语六级考试扩大词汇量的初期阶段，了解词的释义为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的拓宽，词汇量也就突飞猛进了。只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。这样做，有利于加强语感;为写作打基础。通过这种“两遍阅读法”，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。
3、分阶段选择不同难度的阅读材料
这里，我们要结合大学英语六级考试两遍阅读法回头来说一下阅读的选材问题。
从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。有些文章甚至是自己不了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。选择这样上千字的文章有一个好处，那就是通常会有二三十个生词，对于积累词汇非常有用。
另外，针对不同的训练目的，选取了内容难度不同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章;而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。
4、巧阅读，使听、说、写三方面水到渠成
有同学会问，英语包括听、说、读、写四方面，这样只重视“读”其他三方面不都荒废了吗?
这一点大家不用担心。在阅读量还不足的初始阶段，并不要急于自己动笔写作，而是学习、模仿一些经典篇章—《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，要背下来，并常利用早晨的时间大声朗读或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。通过有意识的大量阅读，一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。读的内容多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，听、说、写三个环节也就自然而然地提高了。
大学英语六级考试的时候，在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩自然不会差。与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴地积累。只要深信：功到自然成。更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
㈤ 大学英语六级阅读理解
我觉得考试前做真题最重要，现在的话还能背个十来天的单词，等到最后回25天左右就看真题，把以前答10套左右的真题完全弄懂，听力反复听，阅读反复读，要到熟练的程度，要注意掐时间，还有一点非常重要，关于作文很多人都不是很重视，就考前看看，背背常用句型，我建议还是写个真题中的一到两篇，要不到考场上本来就慌，想用以前背过的压根想不起来，大学里又不常写作，考试一开始就写作文，时间不够写的不够理想，都会导致下面的发挥失常，我当时就因为考前没写，考场上是那两年的第一篇，吃亏了，网上都说作文的分其实是最好提高的。不要紧张，考试加油！
㈥ 英语六级阅读理解我该怎么做呢
大学英语六级抄考试阅读理解考袭试有三大难点：生词多，句子长，含义深。很多同学看到生词长句就发憷，就别说理解文章深层的内涵了。如果一拿到阅读理解，就被映入眼帘的生词长句吓倒，再也没有信心和勇气继续下去，其实是自己放弃了成功的希望。六级阅读虽然生词长句多，但其实都是在简单句的基础上逐步堆积难词和词组构成的。因此在看到这些难句或生词时，要充满自信的找出那些熟悉的单词，了解句子的整体含义，这是最主要的，而不是去搜索记忆，发掘每一个生词的含义。阅读理解同样需要很多的练习，才能形成强烈的语感，文感和手感，即语言感觉，文体感觉和解题感觉。所以那种所谓的技巧万能论等都是片面的，没有基本的练习，没有对过去历年的真题的研读剖析，再多的方法和技巧都是枉然。
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㈦ 大学英语六级仔细阅读有几篇
三篇，一篇阅读填空，两篇传统阅读。...大学英语六级阅读理解第三部分是仔细阅读回，又称为深度答阅读，占据20%的分值，有两篇450~500字的文章，每篇文章后面有5道题，考查考生对文章具体信息和主旨大意的能力以及根据所读材料进行推理判断的能力。该部分常考题型有四个：事实细节题、推理判断题、主旨大意题和观点态度题。
㈧ 英语六级阅读的每道题的分值
英语六级考试阅读理解分值：
1、选词填空 5% 10个题，每小题3.55分。
2、长篇阅读 10% 10个题，每小题7.1分。
3、仔细阅读 20% 共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。
英语六级考试阅读理解总分248.5，全卷分值占比35%。
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
(8)英语大学六级阅读理解扩展阅读：
考试时间安排
英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次．
笔试时间一般为每年6月和12月的第三个周六（请以教育部考试中心通知为准）。时间安排如下：
14：50－－15：00试音寻台时间
15：00－－15：10播放考场指令，发放作文考卷
15：10取下耳机，开始作文考试
15：35发放含有快速阅读的试题册（但15：40才允许开始做）
15：40－－15：55做快速阅读部分
15：55－－16：00收答题卡一（即作文和快速阅读）
15：55－－16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试
16：00开始听力考试，电台开始放音
听力结束后完成剩余考项。
17：20全部考试结束