儿童不爱英语阅读

❶ 孩子对学习英语没兴趣怎么办

很多孩子的妈妈找我，反映最多的一个问题就是孩子对英语不感兴趣。这些孩子，很多都上过各种各样的培训班，英语成绩也还不错。

在当前全球化趋势越来越明显的时代，如何从小培养孩子的英语能力，是摆在学校和家长面前的一项明确而紧迫的任务。所以不管孩子兴趣如何，英语是必须要学习的课程！

孩子也是独立存在的个体，喜欢还是不喜欢，这是孩子的天性，似乎是家长们无法操纵的。

就像是做作业，有的孩子就是很积极自觉的做完，有的孩子就是拖拖拉拉，要问什么你家孩子习惯那么好？得到的回答通常是：他从小就这样，我们也不怎么管他。

你看，就算是亲生父母也许也无法搞明白其中的玄机。

谁都希望自己的孩子可以在兴趣下开开心心、轻轻松松的学习。而且不是依靠“苦行僧”打压的学习方式。

我的女儿朵朵，今年7岁，开学就要上二年级了，在我们家长坚持科学学习和循循善诱下，英语方面取得了不错的成绩，尤其在口语方面。所以有很多妈妈会问我这方面培养的经验。

孩子对英语不感兴趣这件事儿，因每个孩子个体特性不一样，每个家庭都有五花八门的故事，各有各的教育方式；和上百位家长交流之后，我总结出了孩子对英语不感兴趣的原因，无外乎以下3个方面：

1、家长“功利心”

2、学习顺序不对

3、学习方法不对

1、家长“功利心”

曾经在知乎上看到一个问题：为什么我的孩子两岁半了还不爱说英语？

家长式的过度焦虑，在孩子身上体现的淋漓尽致；孩子一出生就想着办法让他学点什么，就怕跟不上同龄人。

相信大多数家长都能想象这样的场景：本来孩子在那高高兴兴的看动画片呢，还没看几分钟，家长就在旁边催着问：这个单词是什么意思？这句话你听懂了吗？巴不得孩子在半个小时内搞清楚整部动画的情节脉络。似乎不学点什么，这部动画片就白看了。

由于家长的”搅和“，孩子不仅不能连续的接收动画片传递的场景语境，还要接受来自父母提问的压力；其实这样的行为，不知不觉的在破坏孩子的兴趣。

2、学习顺序不对

我们都知道学语言的规律是：听说读写。就像婴儿3岁会说话，但要到小学才会系统的学写字。一样的道理，英语的学习也是要先多听、会说、然后再上升到阅读和写作。

很多孩子在没有足够听力输入的情况下，就被迫按照家长的要求记单词、阅读；孩子在没有英语韵律语感和场景基础的情况下，对英文陌生，自然会产生抵触和恐惧感。

3、学习方法不对

孩子在该体会语言乐趣的年龄没体会到。

对于英语不感兴趣的孩子，问问家长孩子是怎么学的？基本上能得出一个共同的规律，那就是很多人还是按照我们这一代人的传统模式，把英语作为一个学科，用中英互译的模式、用做题考试的模式来学习英语。

可以想象无数儿童陷入了一个像家长一样苦行僧的学习方式，背单词、默单词、学语法、做习题；按照这样的方式，连大人都不乐意，何况是孩子。

任何学习都是”反人类“的；任何学科到了上升期都是枯燥无味的。

所以归根结底，孩子对英语不感兴趣，多半是启蒙教育没有做好。家长并没有在孩子启蒙阶段让孩子感受到英语的乐趣，反而让孩子种下了抵触英语的果实。

3步培养孩子对英语的兴趣。

（1）从听说到读写，从动态到静态，循序渐进。

教孩子任何事情都不能过于“功利化”。一般我们让孩子磨耳朵都是以半年为计算单位。而且动画片也不是看一遍就不看了，还是要反复看，看几遍，频率是？中间拿捏的度，每个孩子都不一样。但是还是要以孩子兴趣为主，如果孩子明确拒绝看，家长也要尊重孩子的意见。

回想一下，我们是怎么教宝宝学习汉语的，先学会喊“爸爸妈妈”，认识一些词语，然后开始一些简单日常的对话，然后就开始了阅读、看动画片的阶段。

同理，英语作为一门语言，本质也是出于交流的目的，学习方法也是需要遵循：先听说，再读写；口语作为听说阶段的必然产物，变得愈发重要起来。

家长在平时需要把口语交流融入在生活里。

比如简单的日常交流、指令、生活常识都可以用英语做亲子互动。

（2）材料辅助的顺序。

在英语启蒙过程中难免会遇到孩子日常碰不到的场景，这时候要靠英语的视听材料作为辅助。

但是家长也不能拿起一本书，强迫带着孩子学习，这样很容易就会破坏孩子对英语的兴趣，家长需要”悄无声息“的把英语融入孩子的日常。

怎么做？

• 0-3岁，朗朗上口的儿歌是孩子最好的伙伴

• 3-12岁，英文原版动画片、电影伴随孩子童年成长

• 5-12岁，引入绘本、分级读物，加强孩子阅读能力的培养

不同的年龄由不同的材料伴随。引入顺序依次为：儿歌—动画片—读物，

所以家长们看出来了吗？

家庭最需要给孩子提供的是什么？那就是原汁原味的语言环境。原汁原味的语言环境需要靠什么来构建？那就是原版视听材料和原版书。

动画片毋庸置疑，是符合儿童生理特性的，没有哪个孩子小时候是不看动画片的。

那为什么要强调”原版“呢？原版动画片和原版书与国内众多教材的最核心差异：国内教材的语言场景是人造的，是为了某一个教学目的而人为设计的场景。而原版故事书中的场景，才是真正母语国家在这个场景下的真实场景，是能引发孩子输出的真实场景。

用人话说：教材是教学用的假的场景，原版书才是真实母语国的场景。

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（3）找到适合的机构

家庭和教育机构永远都是相辅相成的关系，目前少儿英语培训的市场已经很成熟了，所以在教学上不会出现大问题。可是每个孩子的特性不同，教育方式不可能是一模一样的，所以找到一家适合的教学机构很重要！

这里的适合，绝不是指教学内容多么先进、教材多么国际化；而是老师是否友善负责、能否保护孩子学英语的兴趣。

如何让孩子喜欢，说简单也简单，说不简单也不简单；总之不要以打压式、强迫式的学习，给孩子一点余地，让孩子有一个螺旋式上升的过程，绝不能揠苗助长。

低头苦行，最容易迷路。只有时不时抬起头来，检查大环境，随时修正教育路线，才能最快到达目的地。朵妈妈给你准备了详尽的英语能力培养路线图。也欢迎大家相互交流，免费的。

欢迎关注迈尔顿美语公众号留言，把你在教育孩子过程中的困难告诉我。尤其是在英语方面，也许我的一番话能解决你一段时间的苦恼；大家都是做父母的，更能感同身受彼此的难处；大家互相帮助，省时省力，难道不更好吗？

❷ 孩子不喜欢学英语怎么办啊

孩子不喜欢学英语怎么办？其实我们要了解孩子，孩子有比较强的好奇心、比较好动，而且比较爱玩、爱模仿。家长或者老师要善于利用孩子的这种特点和心理，来培养孩子对英语的兴趣。
1.营造学习氛围：家长在家里要给孩子创造英语学习气氛，比如听英文歌，看英文电影，还有一些亲子英语互动小游戏等；老师可以利用现代化的教学仪器和设备，丰富英语课堂教学，轻松有趣的学习氛围，可以激发和培养孩子英语学习的兴趣。
2.培养自信心：孩子任何一点的进步，家长和老师都应该放在眼里，及时地给予肯定、鼓励和表扬，帮助孩子获得学习的成就感和自信心。
我们要知道孩子不喜欢学英语是什么原因，就要知道妨碍孩子学习的主要原因是什么： 缺少语言环境、 缺乏学习兴趣、惰性太强。
对于很多中小学生而言，学习英语缺少必要的语言环境，除了在英语课上有一些语言环境外，其他时间就很少练习英语，尤其是英语口语，再加上英语和中国文化思维的差异，让英语学习起来不是那么容易，使得许多学生对学习英语缺乏兴趣，进而产生了“恶性循环”，学不会，不想学，然后不想学，学不会，久而久之，就会产生一种强烈的惰性心理。
让孩子喜欢上学英语的引导方法有很多，其中最主要的是得有个经验丰富的人带着学习，轻戳“官方网站”加入我们的英语学习队伍，和我们一起对话一起进步。

❸ 孩子不爱学英语怎么办

当你问孩子到底怎么了？孩子竟回答你：“我不喜欢学习，不要逼我学习！”为人父母的您该怎么办呢？孩子功课不好，孩子不担心，而你却担心得不得了。到底读
书是孩子的事情，还是父母的事情？父母的难过和生气能够帮助孩子喜欢读书吗？还是因此破坏了你和孩子之间的感情呢？爸爸妈妈该如何来帮助孩子呢？
孩子功课好，有好的因缘条件；功课不好也有不好的因缘条件。如果爸爸妈妈不能了解孩子功课好坏的原因，是很难帮的上忙的，所以爸爸妈妈应先了解孩子不喜爱念书的原因才能帮助孩子。
 订立目标：
学优生，学得又快又好，读书时自然遇到的挫折比较少，对读书也比较有兴趣，学困生，由于学习的能力不够强，所以遇到的困难和挫折也比较多，当然对读书兴趣
缺缺。爸爸妈妈，应先了解孩子的能力在哪里，可以先立下孩子较容易达到的目标，孩子自然可以比较容易获得信心，对读书也能因此保有较高的兴趣。
 激发学习动机 ：有些孩子的学习能力不是问题，但因缺乏动机，所以常常心不在焉，因而成绩低落。缺乏动机的原因可
能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的问题或者是学校的人际问题等。如果是教材枯燥，爸妈可能要找一些比较有趣的数据，融入教材引起孩子的兴趣，如果
是因为心里的问题，爸妈可能要先帮孩子解开心里的结，孩子才能全心投入学业。
 优化学习方法 ：孩子学习能力和学习动机都没问题，但因没有好的学习方法而导致学业表现不佳，孩子可以接受老师或辅导员的协助，改正错误的学习方法和习惯，建立自己的学习策略系统，一但孩子学会有效的学习方法，很快地就会恢复学习的信心与兴趣。
 身体条件问题：有些孩子先天上就有缺陷，比如视力不佳、听力不好、语言障碍、过动、对符号辨识有困难、色盲等等的问题，这时就必须通过专家的协助，再加上医疗的配合，才可以让这类孩子在某个程度上获得读书的乐趣与益处。

❹ 孩子特别不爱读英语，有什么办法让他开口吗

学外语时候孩子不爱开口读，很大一部分原因是因为害羞，害怕自己读不好出丑回，是在维护自尊心答。1.这时候需要鼓励他，孩子开口就鼓励他读得很好，越来越好了。2.或家长参与，用游戏方法，比如剪子包袱锤，谁赢了谁先读一个。3.再一个是让孩子当老师，家长当学生请教孩子。

❺ 孩子不爱读英语绘本，怎么办

孩子如果出现不爱读英语绘本的现象的话就说明嗯他对英语的话兴趣还是没内有那么的大所容以说你就是培养孩子的阅读兴趣对于学习英语的兴趣强迫让他对可以平时给他听一些音频或者是看一些英文动视频之类的增加他的英语的兴致

❻ 孩子不喜欢英语怎么办

英语的学习跟其他科目的学习是一样的，需要不断的记忆与练习，而在学习的过程中也会遇到孩子学不好的时候，很多家长为此心里总是很着急。然而，家长越着急就越会逼着孩子去学，结果却是孩子越是被逼着学就越是学不好；那么，怎样让孩子爱上英语呢？又如何让孩子的英语学得更好？今天，瑞思老师就为大家支几招！

壹弄清孩子不喜欢英语的原因

由于孩子的年龄较小，对英语知识的理解只限于好不好玩，所以孩子们对英语产生厌学都是有原因的。比如：英语单词太难，或者是图片引不起兴趣，或主题太过沉重和父母读书的方式等等，这些都会导致孩子对英语学习丧失学习兴趣。家长们应该尝试了解，看自己的孩子是因为哪些原因丧失学习兴趣的，及时作出调整。

贰寻找适合孩子学习英语的方法

家长在引导孩子学习英语过程中，应该寻找适合孩子的儿童英语学习资料或者儿童英语暑假班，不但要依孩子的年龄，还要学会配合故事的型态来引导孩子。家长们可以按照孩子的喜好，为其选择一些有趣的绘本或者故事书、动画片，以此来帮助孩子培养英语学习兴趣。

叁暂停英语计划，享受阅读的乐趣

如果孩子对当前的英语学习产生厌恶心理，家长们最好暂停孩子的学习计划，不要因此让孩子讨厌阅读或者学习。儿童英语学习本身就是一个漫长的过程，家长们应该慢慢引导孩子，可以通过一些有趣的事物，让孩子感受到英语学习的趣味性，千万不要强迫孩子做一些不喜欢做的事情，那样只会适得其反。

其实，家长要找到孩子的兴趣点，做游戏、唱歌、画画等。根据孩子的兴趣，我们找到适合孩子的英语材料，事情就好办了。下面瑞思学科英语教育专家就列出几项孩子大多比较喜欢的形式。

一儿童英语故事

都说3年一个代沟，现今社会更是瞬息万变，日新月异，孩子们的兴趣点也是五花八门。我们很难找到小孩不喜欢听故事的，其实不要说是小孩，成年人也喜欢听故事。我们可以找一些水平较低，词汇量较少的故事书给孩子看。有中文翻译的也未尝不可。但这里要注意一点，很多孩子都喜欢看图，然后看看下面的中文，这样根据没接触到英语，没有学习效果的。最好能让孩子看一遍中文，然后大概知道故事内容了，再尝试看英文。这样会有很大的帮助。

二儿童英语动画片

例如是迪士尼的动画片，就很不错。近年来，也出现了不少其他电影公司出口的动画片电影，如功夫熊猫、料理鼠王等，也是不错的。虽然这些动画片说是给小孩看的，但外国的小孩英语水平跟我们中国的大不一样啊！即使是过了四六级的中国成年人，也未必能看懂国外的儿童动画片（在没有中文字幕的前提下）。所以我们在挑选的时候，应该尽量挑一些说话较少，动作比较多的给孩子看，这样会更好一些。

三英文游戏

同样，游戏也是几乎没什么小孩不喜欢的，特别的好动、好玩的男孩子。那玩游戏怎么能学英语呢？如果家长本身英语水平较高，可以设计一些跟孩子互动的英语游戏，这样对培养孩子的英语思维有很大的帮助。

四英语儿歌

就歌曲这个材料来说，用来学习是比较难的，因为加上了旋律，听起来较困难。但很多小孩喜欢儿歌，听起来手舞足蹈的，还跟着模仿，这样也是有很好的学习效果的。我们挑选的儿歌，必须是那种只有少量几个词汇，也只有一两个句式的，不断重复的。普通的英语歌曲，孩子会接受起来非常难。在听歌的时候，如果有配图是最好的，可以不用看中文就尽量不看中文。如果没有配图，可以先看看中文，了解一下大意，也会对学习有帮助。

❼ 孩子学英语不愿意读出来怎么办

这样可不行，学语言主要在于开口多读，只有开口了读了才容易学。我有类似版的一段经历，教孩权子读课文时死都不开口，我怎么教都不行，后来我叫妹妹跟着一起读，刚开始不读，读了差不多一小的时候，就一起跟着读了！可以试一下

❽ 孩子六岁，不喜欢学英语，怎么办

想要学好英语，首先记得摆脱心理的阴影，只有端正了孩子的心态，慢慢帮孩子培养学习英语的兴趣。 词汇是英语的基础，影响到每个人听说读写的能力。与其死记硬背，苦恼记不住，还不如想想有什么科学的词汇记忆方法。其实词汇有很多的记忆方法，如前后缀、联想记忆、情境记忆等。关键在于教会孩子学以致用，真正掌握词汇的用...法。 其次，从基本的语法知识开始，只要掌握了基本的语法，很多理解起来就没有那么难了。阅读、听力是英语的重头戏来的，严重影响考试的分数。所以，平时不妨多鼓励孩子看些英语报纸、杂志，增加自己的词汇量，还可以提高自己的语感。还可以挑选合适的学习资料，加以适当的练习，查漏补缺。 最后，要相信孩子，鼓励孩子变得自信，每天进步一点点，不要操之过急，给孩子一点时间。加油啦！

❾ 孩子不爱学英语，也不爱读英语，怎么办

可以试试来在家创造英语教学的情景源，让整个情景从头至尾的完整，让孩子以主人公的身份参与一种，并穿插一些游戏和你的比赛，还有就是英文的儿歌，也是不错的，又唱又跳，孩子能放的开些。这些主要就是提高孩子对英语学习的兴趣，推荐来北京新东方泡泡少儿英语课堂学习，不仅在夯实孩子应有基础的同时，扩充其知识面，而且在轻松愉快的氛围中延续英语学习兴趣，全面提高听说读写能力。

❿ 孩子不喜欢学英语怎么办

当你问孩子到底怎么了？孩子竟回答你：“我不喜欢学习，不要逼我学习！”为人父母的您该怎么办呢？孩子功课不好，孩子不担心，而你却担心得不得了。到底读
书是孩子的事情，还是父母的事情？父母的难过和生气能够帮助孩子喜欢读书吗？还是因此破坏了你和孩子之间的感情呢？爸爸妈妈该如何来帮助孩子呢？

孩子功课好，有好的因缘条件；功课不好也有不好的因缘条件。如果爸爸妈妈不能了解孩子功课好坏的原因，是很难帮的上忙的，所以爸爸妈妈应先了解孩子不喜爱念书的原因才能帮助孩子。

 订立目标：
学优生，学得又快又好，读书时自然遇到的挫折比较少，对读书也比较有兴趣，学困生，由于学习的能力不够强，所以遇到的困难和挫折也比较多，当然对读书兴趣
缺缺。爸爸妈妈，应先了解孩子的能力在哪里，可以先立下孩子较容易达到的目标，孩子自然可以比较容易获得信心，对读书也能因此保有较高的兴趣。

 激发学习动机 ：有些孩子的学习能力不是问题，但因缺乏动机，所以常常心不在焉，因而成绩低落。缺乏动机的原因可
能是教材枯燥，或者心里有心事，包括家里的问题或者是学校的人际问题等。如果是教材枯燥，爸妈可能要找一些比较有趣的数据，融入教材引起孩子的兴趣，如果
是因为心里的问题，爸妈可能要先帮孩子解开心里的结，孩子才能全心投入学业。

 优化学习方法 ：孩子学习能力和学习动机都没问题，但因没有好的学习方法而导致学业表现不佳，孩子可以接受老师或辅导员的协助，改正错误的学习方法和习惯，建立自己的学习策略系统，一但孩子学会有效的学习方法，很快地就会恢复学习的信心与兴趣。

 身体条件问题：有些孩子先天上就有缺陷，比如视力不佳、听力不好、语言障碍、过动、对符号辨识有困难、色盲等等的问题，这时就必须通过专家的协助，再加上医疗的配合，才可以让这类孩子在某个程度上获得读书的乐趣与益处。