四年级英语阅读活动方案

『壹』 如何组织小学英语阅读教学研讨活动方案

在小学高年级阶段， 英语阅读教学是一个较难把握的方面。 因为阅读教学既要让学生读， 又要适度讲解，我就针对阅读方面来谈谈怎样进行教学设计

『贰』 以阅读为主题的班会方案

“与好书交朋友”读书节主题班会
[font=Verdana] 班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。

4、分组排练文娱节目。
班会过程： 揭题：
主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始！
出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立
（音乐响）敬礼！
（音乐停）礼毕
唱队歌！
请坐下。
一、关于读书的名人名言
主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。 ……
主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。预备，开始！
二、学生齐声朗诵：《读书吧》。（课件出示）

主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事
学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
主持人2：大家说得真好，谢谢大家！现在请欣赏小合唱《读书郎》。
四、合唱表演：《读书郎》
主持人1：说起读书啊，我们有很多的话要说。
主持人2：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
主持人1：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人2：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
主持人1：那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。
五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）
主持人2：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
主持人1：哦，哪4个？
主持人2：“开卷有益”！
主持人1：不错！世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……
主持人2：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！

主持人1：有请第一小队
第一小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。
主持人2：说得真好!有请第二小队
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。
主持人1：谢谢你,有请第三小队
第三小队：我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
主持人2：是的,古典名著常读常新.有请第四小队
第四小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。
主持人2：这些童话书会把我们带到一个神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘…下面让我们欣赏英语小故事《LittleUglyDuck》，丑小鸭。
六、讲故事：《LittleUglyDuck》
主持人1：表演太精彩了，我们给予奖励。大家掌声鼓励！（带头鼓掌）
主持人2：童年的丑小鸭很是不幸运，相比之下，我们的童年就丰富多彩的多了。下面请欣赏歌曲独唱《童年》
七、歌曲独唱《童年》
主持人1：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》
八、相声《乐乐和胖胖》
主持人2：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。
九、谈体会

生1：……
生2：……
主持人1：我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗？
辅导员：好的。
主持人1：大家掌声欢迎。
辅导员讲话：……
主持人2：刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
十、结束。
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
主持人1：全体起立，宣誓：准备着，为共产主义事业奋斗终生！
全体同学：时刻准备着！
主持人1：书给我们知识，给我们力量。
《与好书交朋友》六（3）班主题班队会到此结束！
主持人1：退旗（奏乐）
高一(2)读书节主题班会教案

节目：1、朗诵：《历史的回声》苏文轩 2、歌曲：《离歌》张润慈 《曹操》杜骎
3、介绍：“影响中国的一百本书”苏文轩
4、小品：《范进中举》苏文轩、刘伟俊、徐天云、龙笃、陈玮婷、万春虹、王清芸、周雯 5、游戏：《终极密码》

大致过程：
龚：各位老师，各位同学，大家好。
刘：本次班会的主题是“多读书，读好书。争做崇尚科学的模范。” 龚：读书可以明理，读书可以进步。
刘：一本好书就如同一位朋友，时时给你忠告。 龚：一本好书就如同一盏灯塔，指明你的未来。 刘：下面就请苏文轩为我们介绍几本好书。 „„（介绍影响中国的一百本书） 龚：好书离不开历史的沉淀。
刘：只有经过历史的冲刷所留下的书才是经典。 龚：我们说“以史为鉴”才能开拓创新。 刘：历史是不容我们所遗忘的。
龚：下面请听苏文轩的朗诵《历史的回声》。 „„（朗诵《历史的回声》）
刘：说到历史，我们不得不提到古代的科举制度。 龚：在封建社会的统治下，文人饱受迫害。 刘：下面请看小品《范进中举》。 „„（小品《范进中举》）
龚：古代的社会影响使许多人不能如愿学习。 刘：所以我们更应该珍惜如今的生活，多读好书。 龚：下面请听张润慈带来的歌曲。 „„（歌曲《离歌》）
刘：学习了那么多知识，同学们是否受益匪浅呢？ 龚：光看不行，还要秀一下自己的真材实料。 刘：那么让我们比一比谁的知识更丰富吧！ „„（知识竞赛）
：学习固然重要，但还需劳逸结合。 刘：下面请大家一起做一些小游戏吧。 „„（游戏《终极密码》）
龚：虽然只有40分钟，但相信大家已经收获了许多。 刘：从好书到历史再到学习，生活中真的缺不了书这位挚友。 龚：“活到老学到老。”我们应多读好书，让好书陪伴我们终身。 同：本次主题班会到此结束。 班主任总结：中华民族有五千年的悠久历史，作为华夏子孙我们应该学好本国的历史，继承并发扬中华民族的光荣传统，多读好书
实我们的人生

http://wenku..com/view/e71a4dd4195f312b3169a50c.html

『叁』 天音 英语阅读周计划翻译

2011
至
2012
年度第一学期

英语日常用语翻译比赛计划

一、

活动目的

1.

为促进英语教学和打好英语学习内基础，培养学生英容汉互译
的能力

2.

激发学生学习英语的兴趣

3.

培养学生的竞争意识，树立学习英语的信心。

二、

活动时间

2011
年
12
月
15
日星期四下午第三节课开始，比赛时间为
20
分钟

三、

活动地点

五六年级在多媒体教室、三四年级在实验室

四、

参赛对象

三至六年级每班
6
名学生

五、

比赛形式

1.

一个年级为一个组

2.

以试卷形式进行笔试

六、

活动内容

日常用语英汉互译

七、

奖项设置

每个年级各取一等奖一名、二等奖二名、三等奖两名

八、

评卷教师

全体英语教师，其中中高年级英语教师交换评卷

八、
行政巡查

『肆』 有哪些有创意的活动方案想参考一下办一个读书会

你好，你的复回答如下：制
创意方案有很多，得看你是做什么类型的读书会，如果是那种休闲的，可以参考樊登读书会的形式，如果是比较专业的，可以参考梯子约读读书会的形式，如果是内部的小团体读书会，则可以选择团建的方式。
活动方案基本的框架都是一样的，所以，自己的想法很重要。
希望回答对你有帮助，谢谢！

『伍』 初中英语阅读与写作教学实施方案

(1)阅读教学挑战分来析自
传统的英语阅读课通常把重点单纯地放在单词、句型结构和语法等基本知识目标上,认为学生们有了基本的语法和词汇就可以形成阅读能力,而且这种教法在以往的教学中也使学生获得了骄人的成绩。但在使用新教材后,面对新教材中的阅读材料,许多老师们突然发现原有的教学方法和经验不起作用了;而学生们更是被动应付,课堂上无声无息,毫无语言教学的激情与互动。新教材词汇量大,不允许也不可能一遇生词就翻词典。学生在初始接触阅读材料时,往往易被一个或几个生字词影响自己的阅读和阅读速度,同时也打乱了阅读时的良好心境,难以快速体验到阅读的快乐。
(2)写作教学挑战分析
写作一直是英语教学中最薄弱的环节,写作教学在外语整体教学中严重滞后,以致形成了"听到写作学生心烦,见到习作教师头痛"的现象。新课标与以往教材相比,在写作的形式、内容到作用上都发生了很大的变化:一是更加强调语言的实际运用能力。学生必须能够灵活运用所学的英语知识,更加突出了语言的交际功能。二是写作题材更加贴近学生生活,时代感很强。让学生有话去写,有感而发。三是写作内容更加具有开放性、灵活性和选择性,给学生很大的自由发挥的空间。

『陆』 求一分英语趣味活动的策划书

英语学习兴趣小组策划书

一、活动名称：English Learing Club

二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。

三、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。为了方便及时搜集信息， 在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选）。每周六、日8：00开始，大家在一起学习、讨论。

四、活动时间：2007年10月01日——2007年12月21日

五、活动地点：主楼410

六、活动内容：主要包括听力、单词、背诵经典语句、阅读理解、作文、口语练习。

（一）听力：听成都科技大学听力材料的三级、四级材料，每周六、日8：00听两单元。

（二）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。

（三）经典语句：大学英语听力书上每单元Language focus中语句，每周由小组成员提供谚语。背诵经典语句既可以提高写作能力又可以培养语感。

（四）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。

（五）作文：四级中写作占很大比例，为了提高写作能力，我们每周写一篇作文，邀请英语老师帮我们批改。

（六口语：小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等，通过此活动活跃了气氛，提高同学的胆量和英语口语能力。

七、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。

相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。

『柒』 学习英语的策划书

英语学习兴趣小组策划书一、活动名称：English Learing Club二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。三、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。为了方便及时搜集信息， 在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选）。每周六、日8：00开始，大家在一起学习、讨论。四、活动时间：2007年10月01日——2007年12月21日五、活动地点：主楼410六、活动内容：主要包括听力、单词、背诵经典语句、阅读理解、作文、口语练习。（一）听力：听成都科技大学听力材料的三级、四级材料，每周六、日8：00听两单元。（二）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。（三）经典语句：大学英语听力书上每单元Language focus中语句，每周由小组成员提供谚语。背诵经典语句既可以提高写作能力又可以培养语感。（四）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。（五）作文：四级中写作占很大比例，为了提高写作能力，我们每周写一篇作文，邀请英语老师帮我们批改。（六口语：小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等，通过此活动活跃了气氛，提高同学的胆量和英语口语能力。七、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华