五年级下册第五单元英语阅读

『壹』 五年级下册英语书第五单元strotytime翻译

在星期六的早上，我的爸爸在洗车。我在帮他洗，我的妈妈在厨房专煮早饭，海伦在客厅属他在扫地。Ting在哪里？Kim在他的卧室，他在睡觉。狗本也在睡觉。

在下午我的表弟Jim来了。我们现在在干嘛呢？我的妈妈很忙碌，他在煮晚餐。海伦和我在帮他海伦。在洗碗，我在擦桌子。

Tim和Jⅰm在干什么？他们在客厅吃着水果。

我们也在看电视。旺旺

『贰』 五年级下册第五单元英语storytime翻译

story time

是这个吧？希望能帮到你~

Zip：这里来了一只老虎哦~

Zoom：它在哪儿？

Zip：嘘~~安静一点~专

Zoom：(打喷嚏属~~)

Zoom：那是谁的尾巴？它跑的好快啊！它是老虎的尾巴吗？

Zip：是的，它是哦~

Zip：我看到了两只猴子。

Zoom：它们在哪儿？

Zip：嘘~~它们在爬树。

Zoom：哇！它们也很快耶~

Zoom：它们正在干嘛？

Zip：它们为什么看着我们呢？

Zoom：我不知道。

Zip：看！它们也在拍照。

Zoom：好可爱哟。它们在模仿我们。

『叁』 五年级下册英语阅读理解10篇

问题呢

『肆』 小学五年级人教版英语书下册第五单元第48页的第二题

写的Let’s Talk 就练习这些对话就可以啦

『伍』 人教版小学五年级下册英语第五单元part B let's talk 的课件或视频教材有没有

人教版复小学五年级下册制英语第五单元part B let's talk 考查内容：
动物名词 现在进行时的运用。
课件：http://wenku..com/link?url=

『陆』 五年级下册英语阅读理解技巧

提高阅读理解能力和写作能力，最基本的就是多读、多练习。

阅读理解能力版的提高需权要一个科学高效的阅读方法，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，训练培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的提高。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读理解效率，取得好成绩。

关于写作能力，在我们掌握了快速阅读的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

『柒』 英语作文五年级下册第五单元《美丽的村庄》

Lastsunday.Iandmyfatherwenttojiazhen..Isawwoodedmountains,wildflowersbloom..Comehalfwayupthemountain,Ifeelalittletired，itbegantorain,MyWestLakesilkumbrellamissed,.Dadsaidtome,“回bobs，don’tdoanythinghalfway.”答atlast，SoIinsistedreachedthetop,thetopofthescenerysobeautiful.Wewereflyingkites,.finallywewenthome.finally，Sincethen,I'vekepttheumbrella。iwasveryhappy

『捌』 求五年级人教版下册英语第五单元 b部分read and write 忘带书了

Sarah:What a big nature park!
Amy:But where are the animals?
Sarah:Do you see any animals?
Amy:Yes!Come tow tigers.
Sarah:What are they doing?
Amy:They are swimming.
Sarah:Can tigers really swim?
Amy:Yes,they can.
Chen:I see some pandas.
Amy:What are they doing?
Chen:They are climb trees.
Amy:They 're good climbeys.
Chen:Yes,they are.
打了半天，给个好评吧版！权！