初二英语阅读课外活动计划

❶ 初二英语学习计划

1，每个单元的单词抄一定要背熟。
2。每个单元中的课文在理解的基础上一定要背写下来，因为每次考试中很多填空都与课文有关。
3。保证学完每个单元后至少要做两套习题。 这样才能巩固加深本单元的知识点。
4。学完每个单元，都要按照本单元要说明的重点写一篇作文一，（有的练习册上就有很好的范文，仔细找一找）
5。每天要坚持听10分钟听力，做一篇阅读，如果练习题当中有就免了。
我不知道你是要用英语写学习计划？还是要别人的建议？

❷ 初二语文课外阅读计划方案

第一周
行动人生
星期一 结识一位诗人——闻一多
说和做——记闻一多先生言行片断
星期二 五四断想
星期三 微笑的挑战者
星期四 给匆忙走路的人
星期五 体育颂
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第二周
清澈的岁月
星期一 结识一位作家——贾平凹
贾平凹的少年岁月
星期二 商州又录
星期三 秋日小札
星期四 合欢树
星期五 最美好的时刻
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第三周
沧桑里的柔情
星期一 结识一位诗人——聂鲁达
聂鲁达这个人
星期二 归来的温馨
星期三 清凉的水罐
星期四 自由与生命
星期五 雪落在中国的土地上
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第四周
无名的抒发
星期一 结识一位诗人——冯至
读冯至
星期二 塞纳河畔的无名少女
星期三 诗二首
星期四 穷孩子的玩具
星期五 雪
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第五周
流逝与追怀
星期一 结识一位诗人——席慕蓉
家有“名妻”席慕容
星期二 诗三首
星期三 才知道青春
星期四 藕与莼菜
星期五 瀑布与石头
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第六周
独自行走
星期一 结识一位诗人——何其芳
回忆何其芳同志
星期二 独语
星期三 风景
星期四 人生之独立
星期五 鸟语啁啾
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第七周
致命的延误
星期一 结识一位军事家——拿破仑
历史上最伟大的人物之一
星期二 拿破仑书信
星期三 致命的延误
星期四 高斯的谨小慎微
星期五 不要为打翻的牛奶哭泣
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第八周
孤筏重洋
星期一 结识一位航海家——哥伦布
克里斯托瓦尔——十字架，哥伦布——旗帜
星期二 哥伦布航海日记
星期三 麦哲伦
星期四 孤筏重洋
星期五 帆船
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第九周
想像的天空
星期一 结识一位作家——米切尔，恩德
米切尔·恩德和《毛毛》
星期二 犟色
星期三 我与绘画的缘分
星期四 从罗丹得到的启示
星期五 呼吸英雄的气息
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十周
敬畏生命
星期一 结识一位昆虫学家——法布尔
剔开红焰救飞蛾
星期二 萤
星期三 草虫的村落
星期四 富土山
星期五 新洞穴
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十一周
给播种者的种子
星期一 结识一位诗人——曾希金
与曾希金一起流放
星期二 诗二首
星期三 温馨与光明
星期四 给播种者的种子
星期五 鹰羽
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十二周
深沉的关怀
星期一 结识一位作家——泰戈尔
与泰戈尔对视
星期二 散文诗选
星期三 西蒙的爸爸
星期四 长城和天坛
星期五 有文化和没有文化
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十三周
感知今天的阳光
星期一 结识一位球星——迈克尔·乔丹
迈克尔·乔丹和上帝一样有名?
星期二 我为什么是最出色的球员
星期三 向日葵
星期四 友情
星期五 差不多先生传
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十四周
拥抱生活
星期一 结识一位革命家——罗莎·卢森堡
战士·诗人·哲人
星期二 狱中书简
星期三 九月的夜记
星期四 枕草子
星期五 听泉
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十五周
星期一 结识一位思想家——爱默生
哲人的晚年
星期二 在神学院的演说
星期三 拣麦穗
星期四 美
星期五 歌词三首
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练
第十六周
笑是一种习惯
星期一 结识一位作家——哈谢克
顽劣的波希米亚人——哈谢克
星期二 得救
星期三 我们是怎样过母亲节的
星期四 草船借箭
星期五 我要笑遍世界
周 末 本周阅读研讨与综合能力训练

❸ 初二英语寒假计划100字关于锻炼，学习，作业的

第一：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。寒假时间充足，好好利用。

第二：像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书假期攻克一下。

第三：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第四：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第五：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

❹ 悬赏！！谁有初二-英语-迈向全优生（英语阅读 周计划）-其他的答案

我不知道你要的是那个版本，我找回到了几个：答 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

❺ 初二英语课外阅读2篇 文章如下

ADBDA BCBBA

差不多就是这个意思

❻ 初二英语学习计划范文

语文：
若你以前语文成绩不错的话，最好针对课外训练，争取在作文上出彩，并适当做阅读题目，记得一定要思考。因为语文成绩好的人有时候不需要怎么归纳便可以学会一些东西，然而着终归是少数。
反之，你最好先把古诗文背好了再说。因为考试定会考古诗文，这是显而易见的。然后，我建议你用一种方法。语文尽管活，可是出来出去不会脱离这个大纲。你可以用猜测法。如：本学期学了说明文，那么考试定会有，那我就争取在说明文上出彩。本学期看了哪些名著，那么定会有相关题目。你可以现在就开始坐文章主题思想概括法和人物赏析。
总之语文就是阅读，作文的考试。建议你从2方面夹击，定能取得好成绩！
数学：
一个字，练！当然尽量做好题。不要淤泥于概念和例题中，只要你数学坚持做下去，达到了一定的思维量和熟悉度，定能取得好成绩。至于这个，我也建议你分清轻重。如函数是重点，一定会考，那么就一天几道大题的做，而实数是非重点，点到为止不要浪费很多时间。
英语：
若你读通整本英语书，就什么都不怕了。不需要课外去积累什么词组（若你只想应付考试的话），但是完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，就一定会成功。

❼ 英语阅读周计划8年级下答案

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❽ 《英语阅读周计划》八年级下册答案！ 谢谢........

汗到……估计没人做这体力活……建议你去新华书店看看吧。应该有那书。我们学校的练习答案都给撕了，我都是去新华书店买本一样的抄答案。

❾ 初二英语学习计划

1.记单词这个不用我说啦，最最基础的。
2.买一个漂亮的笔记本（厚的）上课时（讲卷子，上新课），就拿只笔做笔记啦（主要是语法，固定搭配），买一本英语资料（可买可无，不过更全面，老师没讲的书上会有，），觉得重要的什么的就剪下来，粘在笔记本上，空闲时间就拿出来看看，说不定无意间瞟到的考试就用到了呢。
3.错题集。买一个漂亮的笔记本（不用太厚的），这个方法其实是老师叫我们的，不过刚开始很难执行
，考试作用就大了!考前临时抱佛脚的，那么厚一摞卷子有时间一张张看吗？没有！这时，你拿出一个精致小巧的错题集，羡煞他人~（没时间抄下来可以剪下来，粘在本子上，有针对性。如果你平常作业不是抄的话......
4.阅读很重要哦。买一本英语高考必备（不管你多大，迟早要用吗），里面都是单词的搭配详解，各种释义，反正阅读还不是单词一个个拼成的......有一些生僻的搭配可以在上面找得到。
5.听听好听的英文歌吧，虽然可能听不懂，旋律总记得？你唱歌只哼旋律？要记得歌词吧？找度娘找歌词！然后唱啊唱，发现有不会读的单词？找度娘嘛！她有词典！还可以发音，别嫌麻烦。（我就不，会唱英文歌多带劲啊，可以到班上得瑟得瑟......）而且比什么生硬的发音教程有趣多了是吧？度娘还有翻译是吧？看看看看！特别有成就感的是：但你做一篇阅读的时候，遇到不会的单词，别人忙劲地翻词典，你才发现，这是你听的歌里面的，并且你知道它什么意思！瞬间就自豪了.....
6.就这样了吧，如果你条件还好的话。想学好英语哪能口里随便说说，破点小费也不算什么是吧？
7.呼呼，纯手打。我个人经验，(我英语还好，误人子弟什么的我干？）望采取！