考研英语阅读动物

A. 求考研英语阅读“正确答案”五大特征，轻松搞定40分阅读理解 请发到我的邮箱[email protected]，谢谢~别发错

特别同意LZ的观点，词汇是砖，语法是道，阅读是魂！我也是今年考研的，感谢你的问题。拷贝原文答案如下，最后三点没有明确说明，但是都在：

这是名牌大学（全国排名前20）的“内部资料” ，很多同学觉得比较实用，现在奉献出来，或许对你有些帮助。
考研英语“正确答案”五大特征，轻松搞定40分阅读理解

首先，我们得逞清一个认识，考研阅读考察的都是些什么文章。记叙类文章肯定没有，因为记叙文的命题深浅不好把握。这么多年来，还从来没有从哈里波特或者廊桥遗梦等西方小说中选一段来考大家。

现在的问题是有人居然说考研英语多考说明文，实在不知道这些人有没有一点文学常识，我们把从99到08年的10年考研阅读理解的文章做了一个分类：99-08年10年间共考了43篇文章，我们可以按照提出一种观点，揭示一种现象的原因和影响，介绍社会对于某个事务的反应，提出一种新的研究结论，书评，对某个主题分观点论述型，分为六类。

提出一种观点，比如06年第一篇，美国社会总体上是和谐的。第四篇，应该正确的看待艺术与幸福的关系。

揭示一种现象的原因和影响，如06年的第二篇。莎士比亚的故乡斯特拉福镇两个产业上的争论，00年的第一篇。美国经济的转折及其影响。

介绍公众对于某个事务的反映，如04年的第三篇各方对美国经济减缓的反应。97年的第一篇，各方对安乐死法案通过的态度。

提出一种新的研究结论型。如06年的第三篇，一个新的研究结论；渔场中的大型食肉类动物正在迅速减少。05年的第一篇，一个新的研究结论:猴子同样会反对不公平。

书评型。如05年的第四篇，书评--正式英语的衰落是必然的。96年的第五篇。关于一本反对神创论的书。

对某个主题分观点型。如02年的第一篇，如何进行幽默，2001年第三篇，新闻媒体失去公信力的原因。

我们可以看到，无论是提出一种观点，提出一种新的研究结论还是介绍公众对于某个现象的反映还是书评，这些文章有一个总体的特征就是：不只是对事物加以简单的描述，而要通过描述表达某种或者某些观点，看法和态度。因此这些都可以归结为大类的议论文。

从测试学的角度来说，阅读理解试题无非就是考察我们的阅读理解能力，而阅读理解能力就是提取有效信息的能力，所以阅读理解题目的设计无论怎么千变万化，最根本的目的就是在考察我们能否把文章的有效信息找出来，而我们知道，议论文的有效信息就是文中表达的观点，论点，主论点，分论点以及作者的感情倾向和态度，这些就是考研命题的出题点所在。

说到这儿，有些同学可能感觉有些疑惑，说，不对吧，我怎么感觉考研阅读考得都是细节性具体的东西呢？这些同学其实一般是中了下面两种毒害导致产生判断失误：

第一，应付四六级给大家留下的心理定势。四六级英语阅读考试考查的重点是考生定位查找具体信息的能力，而考研则更侧重于综合归纳抽象能力的考查，因为毕竟研究生是国家高水平研究得主要群体，所以，研究生入学考试的考察水平不会那么低端。第二个原因，就是这些同学没有认真地研究真题，受大量的模拟试题的毒害。对于市面上充斥着的大量的题集，出于对大家负责，我想说一句，真正有水平的不多，绝大多数都是在拼凑，即使真的有水平也实在难以达到考研真题的高度和命题的思路，你如果真正从这些拼凑的某某某多少篇中找出规律来，反而是一件很恐怖的事情。

请考研战士们记住，考研英语阅读理解的规律有，但是规律要从历年的考研真题中去找。这样分析下来，大多数的考研阅读试题中，正确的选项其实就是文章中观点、论点、主论点和分论点态度等有效信息的直接表达或者变形表达。

经过我们的长期研究，这类观点性有效信息的表达与记叙文、说明文的有效信息相比有自己的特征。我们发现考研英语阅读理解的“正确答案”有五个特征，下面通过历年的考研英语真题来简要介绍我们的方法。

特征一：表述上不能太绝对要留有余地四平八稳，不能带有过于强烈的感情色彩和倾向。一个表述上极端的论点是站不住脚的，很容易受到攻击。对不对？所以文中作者的论点、观点，以及正确答案具备的一个特征是“语气比较委婉”。

重点提示：仅仅记住“may”这个单词，你将轻松多拿4—6分。

34. Cartwright seems to suggest that______. （2005年考研真题）

凯特似乎在暗示：

[A] waking up in time is essential to the ridding of bad dreams

及时醒来对于控制噩梦非常重要

[B] visualizing bad dreams helps bring them under control

想象噩梦对控制噩梦有帮助

[C] dreams should be left to their natural progression.

梦应该被自然推进

[D] dreaming may not entirely belong to the unconscious

梦可能并不完全是无意识的

我们来看，ABCD四个选项中哪个语气更为委婉？

A及时醒来对于控制噩梦非常重要。

B想象噩梦对控制噩梦有帮助。

C梦应该被自然推进。

D梦可能并不完全是无意识的。

是不是D呢? 答案选D。

27. What can be inferred about intelligence testing from Paragraph 3? （2007年考研真题）

从第三段我们可以推断下列哪个与智力测验有关？

[A] People no longer use IQ scores as an indicator of intelligence.

人们不再把智商得分用做智力指标

[B] More versions of IQ tests are now available on the Internet.

现在可以从因特网上获得更多的智力测验版本

[C] The test contents and formats for alts and children may be different.

成人和儿童的测试内容和版本可能不一样

[D] Scientists have defined the important elements of human intelligence.

科学家已经定义出人类智力的重要元素

选哪个？

恭喜你答对了，当然是选C。may使得语气更加委婉柔和，答案直接指向C。通常情况下带有may的选项一般为正确答案。

同样是2007年考研真题的第29题

29. We can conclude from the last paragraph that______. (2007年考研真题）

从最后一段我们可以总结出

[A] test scores may not be reliable indicators of one’s ability.

测试成绩可能在显示一个人的能力方面并不可靠

[B] IQ scores and SAT results are highly correlated.

智商得分与SAT成绩密切相关

[C] testing involves a lot of guesswork.

测试涉及大量的猜测

[D] traditional tests are out of date.

传统测试已经过时

看到may，当然直接选A。而正确答案就是A。

有的同学会说，不是所有的题目都是这样的吧？当然不是，经过我们的统计，每年这样的题几乎都有2—3道。其余的17道题，需要借助其余“四大特征”分析。

重点提示：每个题目2分，仅此一个特征，你将轻松得到这4分。在考场上节省了宝贵的时间。

特征二：表述上必须具有相对的抽象性、概括性、宏观性。因为研究生考试更侧重于考察学生对事物的抽象思维和概括能力，所以考题的设置也体现了这个特点。

51. By “Ellen Spero isn’t biting her nails just yet” (Line 1, Paragraph 1), the author means ________.

作者提到艾伦还不至于咬她的手指甲，意思是 （2004年考研真题）

[A] Spero can hardly maintain her business

艾伦很难维持她的生意

[B] Spero is too much engaged in her work

艾伦对工作太投入了

[C] Spero has grown out of her bad habit

艾伦已经戒掉了坏习惯（D）

[D] Spero is not in a desperate situation

艾伦不再处于一个绝望的处境之中

C是对字面意思的讲解，不具备抽象性，首先排除C；AB谈论的是生意和工作，都是艾伦生活中某一个方面的具体问题，而D艾伦不再处于一个绝望的处境之中，则是对艾伦整个生活状态的一个更为宏观的概括，明显比AB更为概括、宏观。符合我们说的正确选项的表述要更概括、宏观的特点，正确答案恰恰是选D。

26. An argument made by supporters of smoking was that ________. （2005年考研真题）

吸烟支持者的一个观点是

[A] there was no scientific evidence of the correlation between smoking and death

吸烟和死亡之间没有科学联系

[B] the number of early deaths of smokers in the past decades was insignificant

过去几十年中因吸烟而过早死亡的人数并不大

[C] people had the freedom to choose their own way of life

人们有选择自己生活方式的自由

[D] antismoking people were usually talking nonsense

反对吸烟的人们通常都是一派胡言

A吸烟和死亡之间没有科学联系，B过去几十年中因吸烟而过早死亡的人数并不大，D反对吸烟的人们通常都是一派胡言，分别说的是一些具体事实和评价；而C人们有选择自己生活方式的自由，则是在人生观的层面上的观点，显然比其他三个抽象。答案选C。

因为研究生属于一个国家高水平的研究团体，需要对事物有宏观把握的能力，所以考研英语文章中的观点、考题也体现了这个特点。

而考研之所以考政治，也是为了让同学们对国家的政策有所了解，对我国未来50年的发展方向有深刻的认识，具有对全社会、全局一个宏观的把握。因为研究生教育培养的是一个国家未来的高端人才、高层管理者。

其余“正确答案的三大特征”，更精彩，更实用。

作为考研这种关乎百万人命运、几千万人关注的特大型考试的命题者，他们有一个最根本的心理底线：就是在保证试题具有足够的迷惑性以区分良莠的同时，又要尽量避免争议。保证迷惑就是要制造错觉，比如他往往把一些错误选项写得非常正确或者非常复杂，而把答案写的很简单来诱惑你上钩，制造错觉。从另一个方面来讲，要想避免争议就得使正确选项与非正确选项之间有着相当的区别度，前者是要实现考试的目的，后者是出于自我保护的目的。否则一旦题目出现争议，一个人一口唾沫就能把命题者淹死。所以，命题人的日子并不好过，很多时候是在凌空走钢丝，偏左不行，偏右也不行。而一个人一旦出现自我保护的意识，那就意味着他存在容易被别人攻击的缺陷。

同样，命题者在命题上同样存在着一些致命的命脉。

从根本上说，正确选项和非正确的所有的区别都必须在文章之中找到支撑，但是很多时候仅仅依靠文章是不够的。因为我们知道，考研阅读所选用的文章是议论文，议论性文章关注的内容本身往往就具有较大的争议性，并且议论性文章带有很强的主观色彩。对同一篇文章，不同的人读过往往会有不同的见解。所以，单靠文章来区别正确选项与错误选项并不充分，很多时候是危险的。所以在依托文章内容区别选项的同时，其实命题者还在选项本身的表述和设置上做了一些区分。这就是命题者的命脉所在，也是我们一招制胜的法宝。

经过对近十年考研英语阅读试题的长期分析，我们发现出命题者常用五种区分方法来命制选项，我们对此总结出了“五大特征”，来帮助大家挑选正确选项。

我们敢保证，你如果对上面讲的能够领悟的比较好的话，考场上有些阅读理解题目可以很轻松的就能够把答案找出来。

当然，这套方法只是给你提供一种思路和一个备用的手段。平时大家还是要注重打牢基础，在研究真题时有意识的训练一下思路就行。

考场上当正常的手段穷尽之后，就可以用这个。比如，这篇文章你读不懂或者根本没有时间去读了，你说怎么办，那就用这最后的保命招数，这总比猜硬币抓阄好吧。当然，我们并不反对你猜硬币抓阄，但是建议你先推断一下再扔。
通常情况下，你还可以把这些技巧当成一个检验你的答案、排除错误选项的依据。如果在考试中你既能读懂文章的大意，又能领悟这套方法，那么英语阅读理解就根本不用担心了。
直接从选项中入手研究解题方法，著名的王若平老师曾经作了一些开创性的工作，对正确选项的特征作了一定的归纳，但是缺乏理论上的支撑和程序上的保障。现在随着这套方法的提出，这个问题可以说已经解决了。

这套方法是我们多年来教学经验的总结，也是对日益苛刻的英语命题趋势的一种反抗。作为我们老师本身来说，其实是不喜欢这种纯粹技巧性的东西的，但是实在没有办法，看到身边很多好学生付出了那么多的努力，但是因为英语差了一两分就被拒之门外，真的感到很可惜。

对于考研英语这种限定性的考试来说，它的命题都是有规律可循的，阅读是这样，完型、翻译、新题型、作文同样有一整套的出题套路和应对方法。

B. 考研英语一阅读都来自哪里

来自很多美国的杂志，如果很爱英语的话，总是看一些杂志或者是读者类的知识文章有可专能阅读属能力会好点，不过我们还是要把真题做，因为考研的英语其实规律是很强的，你可以网上搜中清研信息技术研究院，有政治英语还有一些专业的视频，老师讲的很好我去年的时候就是在这个学习平台学习的

C. 考研英语试卷中阅读文章都是出自哪里

根据数据统计，80%的考研英语阅读来源于《经济学人》、《卫报》、《自然杂志》、《新闻周刊》、《科学美国人》等。偶尔也会在一些书籍中寻找合适的文字做考试素材，但不多见，尤其是这几年已经很难见到。

其中社会科学是考研英语阅读的主要和重点选材，自然科学一直保持在 1 篇文章左右的分量，人文科学的重要性则有上升的趋势。

(3)考研英语阅读动物扩展阅读：

考研英语阅读文章内容分析

从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章，应该有不同的阅读重点和策略。

另外在绝大多数情况下，历年真题的文章来源一般控制在过去的5年之内，即倘若2007年参加考研的话，2007年的文章一般来自于2001年到2006年之间的报刊杂志上。

但近五年的真题来源有所改变，一般选自过去两年内的杂志，甚至一年内的居多，可见文章的时效性越来越明显，所以阅读的范围也就小了很多。

英语阅读真题文章一般字数上控制在450字到550字之间，段落上一般控制在3到6个段落。所以可以把精力主要集中在符合前面字数、段落以及年份的文章来进行复习和阅读，如此一来就把复习的范围大为减少了。

D. 考研英语阅读原文

考研英语阅读抄文章都是命题老师袭修改过的，不符合外国人语言表达习惯，且多处结构混乱，逻辑不通，就如同把一个人肢解后重新拼凑起来的一个血淋淋的怪物，不建议听，学习这些文章虽然对考研有利，但英语水平会降低，最好还是放弃考研。

E. 考研英语阅读2006第三篇海洋物种濒临灭绝

生物多样性
生物多样性生物多样性的概念是指在一定范围内以各种各样的生物体（动物，植物，微生物）定期构成稳定的生态络合物。这些多样化的物种多样性的动物，植物，微生物的遗传变异，物种多样性和生态系统多样性。物种多样性是生物多样性的关键，既反映了生物与环境之间的复杂关系，但也反映了丰富的生物资源。我们已经知道，有大约200万个物种，这些种生物物种构成的生物物种的多样性。生物多样性是由遗传（基因）多样性，物种多样性和生态系统多样性组成部分的的生物及其与环境形成的生态复合体，以及相关的生态过程的总和。遗传性（遗传）多样性是指决定遗传性状以及它们的组合的多样性的生物体。物种多样性是生物多样性的一种表现的品种，可分为区域物种多样性和物种多样性（生态）。生态系统多样性是指对生物圈的栖息地，生物群落和生态过程的多样性。遗传（基因）多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础上，和生态系统的多样性是生物多样性研究的重点。有人问什么是神的工作的特点，基于对自然世界的研究，可以推断说，英国科学家约翰·伯顿桑德森·霍尔丹（JBS霍尔丹）回答说：“太喜欢的甲虫。”因为甲虫是地球上最大的动物群。特里·欧文（欧文特里）推断史密森学会），史密森学会（最未知的的甲虫物种可能继续下去，我们不能接近的高30米的热带森林冠层。
[编辑本段]生物多样性的价值及其意义
生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值，间接使用价值和潜在的使用价值。 （1）直接价值：生物为人类提供食物，纤维，建筑和家具材料及其他工业原料。生物多样性和审美价值，您可以陶冶情操的人，为美化人们的生活。大大的世界里丰富多彩的植物，看不同的动物，人们会旅行，打开沉闷的东西。它是五颜六色的花草，鸟类，鱼类和昆虫的比赛雄伟秀丽的山川河流，构成一个非常愉快流连忘返的美丽。此外，生物多样性可以激发人的文学和艺术创作的灵感。 （2）间接使用价值，间接使用价值是指生物多样性的重要生态功能区。无论什么样的生态系统，野生动物是不可缺少的组成部分。生态系统，野生动物相互依存，相互制约的关系，共同维护生态系统的结构和功能。野生动物一旦减少，人类的生活环境的破坏必要的生态系统的稳定性会受到影响。 （3）使用的潜在价值：药用，有80％的人口在发展中国家依靠传统的植物或动物的药物，以确保基本的卫生和中西医使用的药物中含有40％的野生植物原发现的物质。例如，根据最近的一项调查，超过10000种植物药材中国医药。他们做了各种各样的野生动物和人类比较充分研究的只是极少数，大量的野生动物中的值目前还不清楚。但可以肯定的是，这些野生动物在使用中具有很大的潜在价值。的一个野生生物一旦从地球上消失，不可再生，其潜在的利用价值也就不复存在了。因此，在使用它的潜在价值的野生动物是不明确的，应当珍惜和保护。
[编辑本段]生物多样性三个层次
生物多样性公认的三个主要层次的物种多样性和遗传多样性（或遗传多样性）和生态系统的多样性。这是形成的三个基本层次的??生物多样性。常见的品种丰富的物种多样性。所谓的物种丰富度是指在一定区域内的总种数的。到目前为止，描述和命名的物种约200万种，但科学家估计，地球上的物种总数确实存在显着差异的5000000-100000000种。其中比重最大的昆虫和微生物。代表生物种群的遗传多样性和种群间的遗传结构的变化。一定的人群中，每一个物种的一些个人组成的。由于突变，自然选择，每个群体或其他原因，往往在遗传上不同。因此，一定的人群中有突变（等位基因）在一些人群中，或在一个群体中，也可以设置在另一个人口特定非常罕见的等位基因。这些遗传差异，在一定条件下在当地的环境，使机体可以更成功的繁殖和适应。不一样，不同种群的遗传特性，即存在种群之间的遗传多样性，遗传多样性的人口 - 一些个人的人口，往往有一个基因突变。在这一人群中的遗传多样性是进化的材料。遗传多样性较高的人群，有些人可能是能够承受的不利环境的变化，以及他们的基因传递给后代子孙。环境的加速变化，保护遗传多样性在生物多样性保护中占有非常重要的地位。栽培植物和家养动物的遗传多样性，繁殖材料，使人们能够符合人民的要求，选育性状的个体和群体的。生态系统多样性，生态系统中存在的，而且还与生态系统。在前者的情况下，各个地区不同的背景，形成了多种不同生态系统的栖息地，分布在后一种情况下，生态系统的不同，其结构关系（包括垂直和水平空间结构，社区营养结构，如捕食被捕，草食性动物和植物，寄生虫和主机等），并执行不同的功能，从而在生态系统中的作用是不一样的。总之，物种多样性是生物多样性，生物多样性的概念的中心最直观的表现形式;遗传多样性是生物多样性的内在形式，是一个独特的物种的基因库，你可以说，每一个物种基因性质的载体多样性，生态系统多样性是生物多样性的外在形式，保护生物多样性，保护生态系统的多样性的最有效的形式。
[编辑本段]生物多样性和健康的的
生物的多样性关系到我们的健康和这个星球的健康。其实健康和地球健康的关系是密不可分的。
当我们生病的时候，我们依靠对自然生态环境，并帮助恢复健康。多年来，人们寻找治疗受伤的自然世界。现代医学的植物中，以提供有效的成分，如阿司匹林成分的生产。顺势疗法的药物也有大量的植物成分。从货币的角度来看，药用植物的价值不能得到解决。这些植物为基础的药物在世界的总价值约600亿美元。
生物多样性经济价值是大多数人不知道，但在医药公司的科学家们都忙着寻找特定的药物成分，用于治疗某些疾病的植物。就在不久前，专家们发现在太平洋红豆杉树，和马达加斯加长春花属植物成分用于治疗癌症。也许，有一天，我们可以发现，从植物中植物成分，杀死艾滋病病毒。
传统医学的医生依赖于植物和草药来治疗疾病已经有很长的时间。到了近代，它也非常欣赏传统医药的疗效。例如，他们传统的肉，牛奶或血制品东非的马赛人，他们会添加一些树皮，这样的方法做，它可以降低胆固醇。
但是，药用植物和动物的收获并不总是一件好事。事实上，这些植物，这些物种濒危野生动物的需求。传统的中药龟医学会导致这一物种极度下降。
反复搜索从地球的药柜的药品。我们需要保护生物多样性，使天然药物与现有的药物成分，可以存储柜，并制造新的药物在未来，我们需要抵制新的疾病所需的材料。
[编辑本段]生物多样性和你呼吸的空气
在一些城市，特别是在夏天，呼吸外面的空气是不健康的。我们知道，我们必须减少汽车尾气污染的工厂排气污染，空气污染的发电厂，以确保现代生活。是的，我们都知道，但你知道吗，生物多样性中起着什么样的作用，在自动清洁的环境？你知道的生物多样性，以帮助净化空气吗？
树和其他绿色植物吸入二氧化碳 - 所产生的汽车尾气和工厂排放的主要温室气体，然后返回到自然纯净的氧气。是世界上生物多样性的空气净化器。
但是，我们继续砍伐树木，减少它们运往各地。世界492种濒临灭绝的树种。我们已经砍伐了树木，一旦装饰与地球的一半左右。我们砍伐，但无法修复，因此伤害了地球之肺。每天吸烟10包香烟的瘾君子一样，一直吸烟的肺部造成损害块被切断。留下了很多我们的肺吗？
此外，在许多地方，外来入侵物种的引入。在过去的200年里，我们有一些从头部的世界，一个传输的树种。其中的一些行为已经发展到形成产业规模，如桉树和藤条。有一些退休人员或旅客原生植物或树木从自己的家乡带来了他们的旅行。
问题是这些植物完全适应原来的栖息地，他们不太适应增长的新的位置。他们可能需要更多的水比本地物种，或需要帮助当地昆虫吃进的农药。
我们必须尊重自然的安排，不要强迫一些变化的表征。离开它，因为它是。这样一来，地球之肺的呼吸更舒适。
[编辑本段]生物多样性与我们喝的水
没有水，生物多样性和水资源有关的所有生命。
因为我们只有有限的水 - 不是说，我们的未来时，火星运输船 - 生物多样性，特别的不同生态系统净化我们的水：森林，土壤和细菌，小溪云一起工作 - 实际上是过滤器， ，我们喝的水。生物多样性，这个世界将变得贫瘠和中毒 - 更像火星 - 那我们就不能再生存在地球上。
所以，问题是，你准备移动到另一个星球向上的生活吗？
生物多样性，气候和灾害
你知道，我们最近遇到了奇怪的天气？
科学证据不能反驳：地球的气候正在发生变化。整个星球已经被奇怪的事情 - 珊瑚礁死亡，大型泥石流，不寻常的倾天大雨，一些地区的持续干旱。不管是什么原因，因为工业排放量的原因或自然因素的影响，全球应对机制，这些现象仍然是相互密切接触，从生态系统，生态系统类型之间的生活。
例如，在地球上的许多地方，它被发现时，他们砍伐森林，他们的村庄和城镇，很容易出现水浸。当洪水来了，比以往的洪水更猛烈，更迅速地。为什么呢？不，火箭的推力，使他们变得更快，而是因为他们的根树可以节省水和土壤。根吸收水分的湿潮的季节，水分在今年夏天发布。这是一个自然的调整方法。
现在你有两个选择：
1，有助于保护生物多样性
没有只承担
我们希望你的第一个选择。我们这样做完全是！
一样，它没有考虑生物多样性，甚至很少考虑潜在的危险的风暴把珊瑚树林里全是明确的。红树林自然暴雨的良好缓冲区还含有丰富的生物多样性，生态系统。当它们被砍伐，缓冲区不再存在，无论是对人类或其他物种。
当我们忽略了经验教训，我们应该得到的，在世界上的人的做法，导致了这一结果：山坡塌了，整个社会都冲走，造成生命的损失。生物多样性的丧失也伤害过我们的人的极度悲痛。也许现在是时候了，我们拿起我们期待已久的教训。
[编辑本段]生物多样性的一般特点
中国是地球上生物多样性最丰富的国家之一。在世界占有独特的地位。 1990年中国的生物多样性是生物多样性的专家排名的12个世界最富有国家中的八个。在北半球国家中，中国是生物多样性最丰富的国家。我们的生物多样性的以下功能。
1。物种高度丰富了我们的3万多名更高的工厂，经过世界上最丰富的巴西和哥伦比亚的高等植物中。
2。特有属，种繁多，高等植物中特有种最多约17,300人，占57％以上的高等植物。特有种约581种哺乳动物，110种，占19％左右。特别是人是一个活化石之称的大熊猫，白鳍豚，水杉，银杏，银杉和攀枝花苏铁，等等。
3。的植物区系起源古老的中生代中国大部分地区已上升到年底的土地，没有遭受大陆冰川的影响，在第四纪冰期到处，在不同程度上保存了白垩纪，第三纪古老的遗迹成分。松杉植物，世界上仅存的7个家庭，我们的六个家庭。古老的动物大熊猫，海豚，羚羊，扬子鳄，大鲵幼体遗物种。
4。种质资源，栽培植物，驯养动物和其野生亲缘物种异常丰富的农业开垦的非常早期的开发和利用自然环境中各种隐藏的遗传资源的历史，培养繁殖，因此中国的栽培几千年的中中国丰富的植物和家养动物在世界上是独一无二，无与伦比的。例如，中国有1000余种经济林木。中国是水稻的起源，地方品种50000;是大豆的故乡，地方品种20000; 11比000种药用植物等。
5。丰富我们的生态系统类型，不同类型的陆地生态系统，包括森林，灌丛，草原和稀树草原，草甸，荒漠，高山冻原。由于不同的气候和土壤条件，进一步划分为不同的子类型约600种。如果我们的森林针叶林，针阔混交林和阔叶林，草甸典型的草甸，盐草甸，沼泽化草甸和高山草甸。此外，中国的海洋和淡水生态系统类型齐全。
6。复杂多样的空间格局，中国的广大领土，在崎岖的山区复杂和多变的天气，从北到南，横跨寒带，温带，暖温带，亚热带和热带的生物群落包括寒温带针叶林，温带针叶和阔叶混交林的气候，温带落叶阔叶林，亚热带常绿阔叶林，热带季雨林。从东到西，北部的针阔叶混交林和落叶阔叶林向西依次更换为草甸草原，典型草原，荒漠草原，草原化荒漠和典型荒漠和极度干旱的沙漠，亚热带常绿阔叶林的降水减少东南部的分布在江南丘陵和西部亚热带常绿阔叶林，位于云贵高原显着不同的性质，发生了许多属于不同的物种替代。
生物多样性关系到我们的健康和地球健康的。其实健康和地球健康的关系是密不可分的。当我们生病的时候，我们依靠对自然生态环境，以帮助我们恢复健康。多年来，人们寻找治疗受伤的自然世界。现代医学的植物中，以提供有效的成分，如阿司匹林成分的生产。顺势疗法的药物也有大量的植物成分。从货币的角度来看，药用植物的价值不能得到解决。这些植物为基础的药物在世界的总价值约600亿美元。生物多样性的经济价值，是大多数人不理解，但在医药公司的科学家们都忙着寻找特定的药物成分，用于治疗某些疾病的植物。就在不久前，专家们发现在太平洋红豆杉树，和马达加斯加长春花属植物成分用于治疗癌症。也许，有一天，我们可以发现，从植物中植物成分，杀死艾滋病病毒。 [编辑本段]生物多样性的危害
生物多样性濒危的原因分析
原因1：

迅速增长的人口 - 以来的人口增长。在生产力的背后，有多少人口自然因素的影响，如干旱，虫灾，火灾，洪水，地震及其他控制;此外，人为的灾难，如战争，贫困也使得人口控制，然而，现代科学和技术的进步使生活改善的数量

- 19世纪的工业革命，人口增长，已成为世界的主流，最明显的是发展中国家的经济。 1830年，世界人口只有10万，1930年将达到20亿美元，在2000年至6,000,000,000

- 中国的1790年，1860年人口约300万，在1970年的约400万，人口800百万元2000年人口超过1.3亿

- 人口增长，扩大耕地面积，以满足的一餐，使自然生态系统和生物物种生存的最直接的威胁<BR / 
- 由于人口增长过快，加上中国的政策错误，大跃进等，已经形成了大量的退化生态系统的。目前，中国国内和土壤侵蚀面积？面积约180万平方公里，占土地总面积的19％，其中约80％的黄土高原土壤侵蚀

- 北方沙漠，戈壁，荒漠化，土地面积1490000平方公里，占土地面积的16％，？在1987年的20万平方公里的荒漠化土地13万平方公里，潜在沙漠化土地
 BR /> - 5900亩的耕地和74万英亩的牧场受到荒漠化的威胁。草原撤退面积13万公顷的速度每年以20万亩。农药的使用，以控制该地区每年23万英亩的质量差化肥污染农田2500亩。
原因：栖息地破碎化
- 减少生物多样性的最重要的原因是偏离的天然状态的生态系统在自然或人为的干扰，栖息地破碎化，生物失去他们的家园 BR />
- 自然系统相比，在一般情况下，退化的生态系统和物种组成的变化，社会或系统结构的变化，生物多样性的丧失，减少生物生产力，土壤和微环境恶化，生物之间关系的变化

- 日报“（1995年）进行了排序，人类活动导致的生态系统退化，生物多样性减少和过度开发（包括直接破坏和环境污染等）占35％的森林采伐占的30％，农业活动占28％的过度采伐薪材占6％，生物产业占1％。其中占93％的前三人类活动和破坏的最直观的结果是由一个物种的栖息地破碎化，栖息地岛

- 生物多样性减少的程度依赖程度干扰生态系统的结构或过程的植物，例如，人类的干扰（如过度灌溉影响植物的水的循环，过量施肥影响生物地球化学循环）比生产者或消费者的过程中，资源的直接访问 - 一般排除干扰，生态系统退化将停止和恢复（例如，在生态系统的组成尚未完全破坏之前产生的干扰的负面影响（如记录或狩猎），一个大

少量到砍伐的人工林恢复），可能会增加生物多样性，消除干扰破坏后的生态系统功能的过程中，难以停止的生态系统退化的，但可能会加剧林地恢复（例如，火烧山）。
原因3：对环境的污染
- 随着人类的发展，也加剧了对环境的污染。环境污染会影响生态系统的结构，功能与动态各级，导致生态系统的退化。环境污染对生物多样性的影响有两个基本点：首先，由于突发性污染的生物适应性可能有很大的局限性，因此，生物多样性丧失，污染会改变生物原有的进化和适应的模式，条件下的生物多样性可能向污染为主导的发展，这从他们的自然或传统的轨道偏离。环境污染会导致

- 基因水平上的生物多样性在基因，物种和生态系统水平降低。虽然污染会导致生物适应的阻力，但最终会导致遗传多样性减少。这是因为在污染条件下，个别人群的敏感性消失，这些个体的性状遗传变异结果中消失，这导致整个人口水平较低的遗传多样性;人口规模的减少所造成的污染，由于源的遗传变异是随机遗传漂变的增长，可能会减少的人口水平的遗传多样性，污染造成的人口减少，群体遗传学达到阈值时，即使人口终于恢复到原来的人口规模，也大大减少。

- 人口水平的影响。种存在形式的人口，最近的研究表明，当群体存在在濒危的形式，因为某个地方的污染会导致消失的人群，但也由于污染的栖息地，这个地方不再适用于其他亚洲人口的入侵和定居。此外，由于不同物种种群的耐污染性，某些人群中就会消失，和某些人群中生存，但最终的结果是，当地的物种丰富度会降低

- 在生态系统水平上的影响。污染会影响生态系统的结构，功能与动态。严重的污染可能有一个收敛即将到来的不同的生态系统类型，最终成为基本的生物死区。一般的污染会改变生态系统的结构，功能的变化。这是值得注意的，生态系统中食物链角色中的重金属或有机污染，会有放大效应，最终会影响人体健康。
原因4：外来入侵物种的入侵
- 外来物种，从字面上看，是提高一个地区的生物多样性，事实上，历史上那些无害的生物，是通过人的努力，，扩大动物饲料分布范围驯化的作物或动物的人类，比如我们的食物，土豆，西红柿，芝麻，南瓜，红薯，芹菜等;金合欢树，梧桐，英国火炬树，紫花苜蓿，动物鳟鱼，海湾扇贝，这些都成为了朋友种到外国的好处是大于造成的伤害

- 生态平衡和生物多样性来说，生物入侵，毕竟，破坏生态的平衡的过程，因为任何生态平衡和生物多样性的地区是数十亿年的进化的结果，这种平衡被破坏，就会失去控制和伤害

- 人们最初引进的物种，只有进入一个组成部分，原产地的生态环境，天敌的数量在食物网中，物种或它控制的方式来介绍，控制的直接后果就是坏的灾难是不可避免的灾难危害当地的生态多样性，甚至淹死

F. 如何吃透考研英语阅读

考研英语要想轻松过线，阅读理解至关重要。那么怎么备考阅读呢?不少同学认为只要是把近十年的题目都做了就万事大吉了，殊不知如同蜻蜓点水般的做题到头来却是事倍功半，对大家的阅读能力提升没有很大帮助。笔者一直强调研读考研英语阅读真题的重要性，就是说在备考期间一定要把文章的每一个句子读懂，文章的来龙去脉有一个清晰地认知，文章的主旨大意把握准确。只有这样的阅读，才是有效的阅读，才能为我们考场上的实战打下牢靠的基础。本文就以2006年第三篇阅读文章为例，给大家说一下如何从句法语义吃透考研英语阅读真题。
31. The extinction (灭绝)of large prehistoric animals is noted to suggest that
提及大型史前动物的灭绝是为了说明
[A] large animals were vulnerable(易受影响的，对于选项中出现的陌生词汇及其常见用法也需要掌握，比如这里vulnerable是一个考研常考词汇，常常和介词to搭配，其名词形式是vulnerability) to the changing environment.
大型动物容易受到环境变化的影响。
[B] small species survived as (as作为连词，有多种含义，这里表示时间，伴随，随着)large animals disappeared.
当大型动物消失的时候小型物种存活了下来。
[C] large sea animals may face the same threat today.
大型海洋动物今天面临相同的威胁。
[D] slow-growing fish outlive fast-growing ones.
成长缓慢的鱼要比成长快速的鱼活得长。
原文：
When prehistoric man arrived in new parts of the world, something strange happened to the large animals. They suddenly became extinct(题干中extinction的形容词形式，所以这句话是题干的出处). Smaller species survived. The large, slow-growing animals were easy game(猎物，熟词癖义), and were quickly hunted(捕猎，实施捕猎行为的应该是人类。) to extinction. Now something similar could be happening in the oceans.
这是一道2006年考研英语阅读真题中的推理题，通过题干关键词“大型史前动物的灭绝”可以定位到第一段。作者提到它们的灭绝是由于人类的捕杀，作者在第一段最后一句提到，“如今类似的事情可能会发生在海洋中”。因此可以得出结论，作者之所以提到大型史前动物的灭绝，就是为了引出文章的主题，即海洋物种同样面临着由于人类过度捕捞而灭绝这个话题，故正确答案是[C]。[A]、[B]只是从浅层去分析表象，[D]在文中没有提到。
这类通过一件事来引出主题或是论证一个观点的写作方法在考研英语阅读中经常出现，在做这类题目时大家一定要透过表象看本质，这样才能够正确解题。

G. 考研英语阅读出自哪

一般源自于两个途径的：
一、文章来源
考研英语阅读理解A部分的四篇文章一般都是来自英美国家一些享有较高声誉的权威报刊杂志，如Newsweek（《新闻周刊》）, Now York Times（《纽约时报》）, U.S. News and World Report（《美国新闻与世界报道》）, The Economist（《经济学家》）, Times（《时代周刊》）等等。
文章内容既包罗万象又具有相当的时效性，大多涉及当年的热门话题，包括了社会科学、自然科学、人文科学等各个领域。其中，社会科学领域的题材囊括了经济、心理、教育、传播、家庭、人口、交通、环境、能源、法律、体育等各个方面，自然科学则包括了医学、生物、大气、地质、海洋、遗传、空间、信息、工程、农业等，而人文科学包括了语言学、哲学、文化、历史、艺术、文学评论、散文等。
从体裁上看，大纲要求考生能够顺利读懂四类文章，分别为议论文、说明文、记叙文和应用文。不过，考研阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。正对这两类文章，考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说，最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据；对于议论文来说，最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度，以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。由历年真题可见，社会科学是考研英语阅读的主要和重点选材，自然科学一直保持在1篇文章左右的分量，人文科学的重要性则有上升的趋势。
考生在准备考研的过程中，应该充分重视上述的一些英美报纸杂志，平时要多看这些刊物，尤其是其中的议论、评论、报道和分析文章等。现在在国内买到英美国家原版报刊杂志的过刊还是比较容易的。如果考生想掌握最新文章，可以登陆这些刊物的官方网站去阅读，通常这些文章都是免费的，但有的需要交费订阅才可以，考生可以灵活把握。笔者在这里主要推荐The Economist（《经济学家》）的网站，不仅因为The Economist是考研选材的重点刊物之一，同时，考生在上面可以免费阅读近一两年的印刷版文章，非常方便实用。如果考生有着广泛阅读的兴趣和习惯，能紧跟时代步伐、了解全球的重大事件、信息和资讯，就能够为考研阅读准备丰富厚实的背景材料，因而在阅读时可以充分利用自己的相关知识来帮助理解原文。考生应特别重视加强对于美国文化背景知识的了解，因为美国报纸杂志以及关于美国的报道是近几年考研阅读文章选材的重点。
二、部分英美权威报刊杂志的网站地址：
The Economist（《经济学家》）：www.economist.com
Newsweek（《新闻周刊》）：www.newsweek.com,id
Times（《时代周刊》）：www.timesonline.co.uk,tol,news
U.S. News and World Report《美国新闻与世界报道》）：www.usnews.com
New York Times（《纽约时报》）：www.nytimes.com

H. 考研英语阅读六大题型

一、细节题

细节题在阅读中考得算是最懂的一种，考研英语大概80%-90%是细节题，四六级中几乎90%都是细节题。

细节题标志：

• 题目为不完整的陈述句

• 题目为疑问句，6 W 1 H—Who、When、Where、What、Why、Which、How

做题方法：

1、扫描题干，抓关键词

容易定位的关键词：人名、地名、数字、大写字母等

2、返回原文，精确定位

99%的细节题就考对文中的一到两句话的理解，所以找准关键词进行精确定位很重要，不要看了不该看的。

3、同义替换，得出答案

选项跟文章长得像不像没有关系，重要的是意思是不是一样。有些选项跟文章中的某个表述长得像，但是换掉了一两个关键词就成了偷换概念。

正确答案的特征：

• 同义替换

• 正话反说、反话正说（逻辑问题）

正确答案的性质：

1、委婉性

一切皆有可能，凡事千万不能过于绝对。过于绝对的一定是错误选项，但反过来正确答案具有委婉性，有委婉性的不一定是正确答案。

2、概括性

正确选项一般包含文章中2-3个方面的意思，而错误选项就以偏概全或者范围过大。

二、猜词题

猜词题标志：某个单词（word）、短语（phrase）或句子（sentence）加引号，means/refers to（指的是......）

• 超纲词-猜测

• 大纲常见词-不选字面意思，选引申义

做题方法：不管认不认识这个词句或短语，我们一刀切，都假装不认识，然后返回该词出现的上下文寻找线索，一定能找到其同义词、近义词、反义词或解释说明。

标点符号经常是解题线索：

• A，B，and C 前后意思往往是一致的

• A but B 前后意思往往是相反的

• A；B 分号表示并列关系，前后意思往往是一致的

• A：B 或 A—B或 B 都是对 A 进行解释说明

三、推断题

推断题标志：题目中含infer（推断）、imply/indicate/suggest（暗示）等词

做题方法类似于细节题，重要的是一定要忠于原文，不能过度推理也不能主观臆断——文章中一定有根据，推断题的推理只能进行最简单的一步推理，不能进行复杂的逻辑推理。

四、例证题

例证题的关键是区分论点和论据：

• 论点-观点idea；

• 论据-材料（material）、例子（example/case）

例证题标志：题目一般表述为the author/passage uses/cites=quotes/mentions the example/saying/story/somebody/something to......

做题方法：返回该论据出现的上下文（往往是上文）一定能找到其所证明的论点，而正确答案就是概论点的同义替换/正话反说/反话正说，而干扰选项经常是例子本身、就事论事。

做例证题就像打官司一样，“想做一件事就做吧，辩护律师总会找到的”。另外做这种题，千万不要看例子，控制住自己，如果非要看例子那就要看懂，不然好奇心害死猫。

五、态度题

态度题标志：

• 题干中往往有attitude，feel，feeling，seem等词

• 选项都是具有感情色彩的词

态度题一般有两种考法：一个是考作者态度，一个是考他人态度。

做题方法：返回原文找到表示作者或他人态度情感的词或句子（考谁找谁），有时候他人态度可以反映作者态度。

正确答案一般分三种：

• 积极的 positive

• 消极的 negative

• 客观的，公正的 objective，impartial，impersonal

干扰项：

1、indifferent 漠不关心的、冷漠的，往往是错误选项

2、强烈负面情感的词往往是错的

biased、prejudiced偏见的，subjective主观的，puzzling令人困惑的，gloomy黑暗的、抑郁的，scared害怕的，conceited自负的，scornful、contemptible蔑视的、嘲笑的，permissive放纵的、纵容的

六、主旨题

主旨题标志：

• mainly about，main idea，focus on

• best title，subject=topic=theme主题

• conclusion from the passage

• 写作目的 writing purpose，the author wants to tell us......,the passage intends to express the idea that......

做题方法：留到最后做，通读全文找中心，一定能找到主题词或者主题句。

1、主题词=主角

文章中主题词一定会复现，不一定是原词复现，也可以是同义词、近义词、反义词复现

2、主题句=论点据—起承转合

起：开头—文章的开头或者段落的开头

承：承上启下—第二段的第一句话

转：转折

合：结尾—文章的结尾或段落的结尾

正确答案特征：

1、必须具有概括性

必须能够概括文章最核心、最本质、最主要的内容

2、必须包含主题词（不一定是原词）

干扰项：

• 具体细节，以偏概全

• 范围过大

转载于花花师姐

I. 考研英语阅读都考什么内容啊

考研英语阅读一般是考常规的阅读，常规阅读理解40分、新题型10分，这部分也算是阅专读的范畴呢属，至于阅读考什么内容，那范围可很广了呢。一般都是国外的期刊杂志之类的呢，比如大家都知道的时代周刊，经济学人，还有一些医学类杂志，相比四六级而言很多都是比较专业性的文章来源呢，考研的时候我们有句话叫做得阅读者的英语，阅读是很重要的，阅读的基础是词汇和语法的基础要牢固，词汇量不够的话那也只能多背背了呢，如果你和我一样语法不好的话就可以去听一下天道考研的语法课，我就是跟着这个来的。有这些基础之后就要做大量的联系了呢，做过的题目要再多做几次这样收获才比较大呢。