人教版小学英语阅读课文教案设计

Ⅰ 如何进行小学英语阅读课的教学设计

一、阅读前——引复出话题，激发兴制趣
这一阶段是我们通常所说的“导入新课”。在这一阶段，为了激起小学生参与课堂活动的兴趣，根据不同的阅读教学内容，可以设计看图说话、猜谜游戏、观看录像、歌曲或歌谣引入等方式，进行有效的预热。这是对即将要学习的课文内容的一种概括，也是一种潜在的文化背景知识。这些直观的表现容易激起学生的好奇心和阅读兴趣，这对下面的课文阅读理解起着事半功倍的效果。
二、阅读中——理解教材，整体把握
本阶段的目的是使学生获取较详细的篇章信息,了解和熟悉课文中的生词、短语、结构等语言现象。在阅读中，老师可以优化组合各种阅读训练的方式，有效地指导学生进行多层次、多角度的阅读，从而读活课文，逐步培养学生的阅读策略。

Ⅱ 人教版小学英语教案

我从事的是抄小学英语教育，在平时教袭学及备课中我一般是英汉结合。
在做教案时，你应该先写上教学目标。教学重点，教学难点，教学方法。教学准备。再有过程，最后还得延伸一下，作业也要考虑到。小学低端英语写的作业较少，大部分是把课堂中的内容在课后讲给家人或同学。而且人教版小学英语教案现在也不是太难找。关于找具体的人教版小学英语教案，我建议你到这里看看人教版小学英语教案，之所以这里的人教版小学英语教案比较全，其他地方的人教版小学英语教案网，可能不如这里的人教版小学英语教案全面，确定是哪儿都能找到人教版小学英语教案，原因是人教版小学英语教案很容易找的，而且人教版小学英语教案现在也不是太难找。e