初中英语阅读竞赛技巧

① 如何提高中学生英语阅读理解能力

阅读能力的强弱直接影响英语学习成绩。英语阅读能力实际上是思维能力、理解能力、概括阅读能力与判断能力的综合。英语新课标反复强调"中学阶段，尤其高年级侧重培养学生的阅读能力"，这是非常重要的。学生英语阅读理解能力的提高是一个艰辛漫长的过程，只有在经过老师有计划地、科学地训练培养才能提高。
一、提高概括阅读能力方法
阅读文章时，要注意引导学生找出每段的主题。可先从辨认主题句开始，没有主题句的段落就引导学生依靠段落中的衔接、句际关系来分析、推断和概括段落的大意。对所学文章要点，教师提出要求，学生阅读，寻找答案、引导学生阅读时注意抓住全文的主旨;要求学生从每篇标题，到各个部分都进行概括、以归纳出要点，这样就能了解全文的概貌。作了这样的概括阅读，文章更易理解。概括阅读要注意上下段结构上的衔接，语义上的连贯，注意段与段之间的关系。概括阅读还有助于学生把握上下文之间的意义联系，培养学生的综合概括能力。
二、提高英语阅读能力辨词能力方法
阅读应采取快速阅读法，这种阅读并不是简单地浏览，而应讲求实效，力求做到理解与速度并进。因此，快速准确地辨别单词词性和理解词义是阅读的必要条件。理解是学生掌握阅读技能最主要的标志，培养学生辨别单词的能力，帮助学生建立单词的音、形、义之间的联系，能读懂词、句、段、篇，才能逐步理解全文。
1.通过构词法分析，掌握构词的特点，前缀，后缀和词根意义，帮助学生理解上下文中的单词的意义转换。如：careful，unhappy，kindness，dishonest....等单词，ful(形容词后缀)，un(否定前缀)，ness(名词后缀)，dis(否定前缀)。
2.在我们学过的单词中，有些词义不只一个，这就需要视具体情况来具体判定。比如：.在这个句子中，little这个单词我们学过的意思有两个，分别是"一点儿"和"小的"，而根据句子的含义可以推断出它是"小的"的意思。所以培养学生猜词的能力是我们在外语教学中十分重要而有意义的一个环节。
三、提高英语阅读能力复述能力方法
复述是有效地提高学生阅读能力的主要手段。读过每篇文章后，用自己的话去概括，摘录其中的重点句子，复述其内容。在复述的过程中，学生常常会经过三个阶段：
第一，当教师要求复述整篇课文(或某一重要段落)时，有的学生就不知所措，力不从心。不是整篇整段地照抄照搬，就是无话可述的冷场现象。第二，学生在经过第一阶段的阅读之后，心中逐渐地掌握了句子之间的内在逻辑联系，通过正确的文法表达，就可以大致地把课文复述出来，这时的复述意境是"似会非会，说不会，还能讲出许多段子里的只言片语"。第三，是在前两个阶段的基础上，学生自己比较准确地缩短原文。具有创造性地改写原文，用自己的语言叙述，能够发展学生的想象能力和思维能力，并促进学生书面语言和口头语言的发展，特别是对写作能力的提高有着不可估量的作用。
四、提高英语阅读能力中的质疑能力的方法
古语云："学则须疑"，在英语阅读教学中，要通过文章的内容，引导学生思维，分析问题，获得知识。有疑是深入学习的起点，有疑才有问，才有研，有疑才意味着有学习的主动性和积极性。怎样在英语阅读教学中，培养质疑能力?如：，andtogointotheiroffices，，carorbus.当学生基本理解这句话的意思，然后教师提出问题，启发学生回答。听学生回答问题的过程中就能搞清学生的薄弱环节在哪里。这样阅读时，就能有的放矢，既不浪费时间，又能吸引学生的注意力。当学生理解了，就启发学生，"质疑"来发现问题。此句prefer怎么不接doing(动名词)呢?学生的回答欠严密，教师作必要的补充。学生在解答问题的同时，阅读能力和口语能力都得到了锻炼。这样也提高了学生的逻辑思维能力和运用能力。
总之，英语阅读能力的培养在英语教学中有着非常重要的地位，教师应该根据教学实际和学生情况，采取灵活、多样的方法手段，对学生进行系统的、科学的训练。同时要求学生课外自己还要多读、多练，保证一定的阅读量。经过师生双方配合，共同努力，学生的英语阅读能力一定会得到大幅度地提高，取得令人满意的成绩。

② 初中英语奥林匹克竞赛如何节省时间

阅读理解能力测试的主要要求是：
1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。
4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语阅读理解题的技巧与策略。

一、 先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。

二、 速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案。

如何提高英语听力
我结合四年来的学习经验和一些参考书目，针对考研英语听力的难度和题型，总结出提高英语听力的方法与技巧若干，拿出来和大家分享，请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。

1． 读是听的基础。
许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
朗读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。

2． 怎么听？
这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文了解大致意思，以及写作风格，文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清楚句子成分，句子结构，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。
同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听（居然有很好的催眠效果，连安定都省了）可是这样听下来收效不大。一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。”照做，果然收效很大，所以建议大家以精听为主，泛听为辅。
3． 如何精听？
首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，最好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少？
专家支招:中学生如何提高英语听力

③ 如何学习竞赛的英语（初中）

我记得我那时候考全国英语能力竞赛也没什么复习准备的。就是老师给了我一些往年的题目，然后我做了一下，不求对多少，只求对考试形式有个把握，初中的竞赛不要太认真。至少我的那些证书什么的都没用上。

④ 初中英语竞赛应该怎样复习

还有三四天就考试了，那我就挑干的说。1、单词最近几天就别看了，因为就像你说回的，单词是长期积累的答过程，这几天看了也记不了多少。我的建议是，在考试前一天把单词表过一遍，也不用刻意去记，有个印象就好，因为是为了考试。2、阅读理解和完形填空的话，还是要做几篇的，错多错少无所谓，就是要保持手感。而且做过之后看看答案和解析，有帮助的。3、听力方面的话，考试的时候别紧张，还有就是一定要专注。初中听力大概要20分钟左右的吧，我记得好像是，所以这不仅是考听力能力，对体力和耐力也是一种考验，必需得全程专注。4、写作不要太担心，因为初中语法知识复杂的不多，初中生写出的英语作文基本上都差不多，而且你也说了，你成绩还是不错的，所以认真书写，字数一定要够。基本上就这几点，我是英语专业的大学生，前几天刚得了个全国大学生英语竞赛一等奖，是国家级的，中学时也得过国家级英语语言能力竞赛一等奖。另外我一直在给初中生做家教，能力是绝对没有问题的，有什么可以追问我。希望我的回答能对你有所帮助。最后祝你顺利进入竞赛班，加油！！！

⑤ 全国中学生英语能力竞赛如何备战

我得过八年级全国中学生英语能力竞赛一等奖，实际上里面的题都不算太难，主要是看你会不会将每道题的时间分配好。两篇作文半个钟头是肯定要的，获得时间的题型主要是在选择题，这就要求对基础很牢固，掌握得非常透。我本人在考试的时候计算过时间，我做完选择题总共只用了六分钟。在做阅读理解的时候，一定要细心，先浏览一遍文章，知道大概。先看题再看文章这种方法个人认为绝对不可取，这带有投机性质，一旦用不上，时间耗费得不偿失，还直接影响到你的做题情绪，所以一定要一步一步来，心急吃不上热豆腐。拿稳了阅读理解的分后，完形填空也要和阅读理解的方法一样，不要怜惜时间。在做完成句子的时候，速度便可以放快一些，以争取时间，因为这是比较简单的题型。翻译题则要将把所有的翻译点画出来，标上序号，确定句型，时态，然后在脑中形成这个句子，慢慢、细心地将其写出来，并一一对照，确定无误才能继续答题。至于听力嘛，做题之前浏览一遍是非常必要的，而且要记住，答题的时候才能得心应手。总之我的听力是三十分，阅读理解扣两分，选择题没扣，完形填空比较惨，不见三分，作文不见四分。总之一句话，考这种试，心急是绝对不行的。还有，作文有时间的话，打一下草稿会使你的分数有一个质的飞跃，很重要！！祝你考出好成绩！！

⑥ 全国中学生英语能力竞赛的答题技巧

由于题量很大，所以速度快是必须的，做不完也没事。具体讲，阅读直接看题目找答案，英译汉和那个脑筋急转弯之类的最后有时间再做，才一分一个，其他的就没什么了，考的就是速度加准确率。

⑦ 初中英语竞赛快到了,我该怎样复习有经验的告诉下,谢

既然老师选你去参加，那么你肯定有实力，因为不知道你的真实水平，所以只能回给点建议吧！答第一，把所有学过的知识点要梳理一下，并且要做到融会贯通。第二，去做一些历届的题目，做多了你就知道哪些考的比较多，可以重点看一下，当然做这些题目，你也能大概知道都有些什么题型，做到心中有数。第三，多积累些单词总不会有坏处。第四，听力要练习练习。第五，阅读理解，完型填空是难点，在这段时间内，好好加强下。第六，遇到不会的要问老师，最好不要留下什么死角，在自己疑惑的方面，一定要弄懂。否则，竞赛时会有心理阴影的，要影响发挥的。。。。
最后祝你好运！

⑧ 如何备战全国初中英语能力竞赛，我第一次参加的，给些好方法吧，还有满分多少，多少分进复赛和决赛

满分150，听力30，复赛分数线不一定吧，应该是按比例进的，我是8年前初一第一次参加，初三参加一次，我们当时两次都是在109分左右，进了复赛最少也是三等奖
初中竞赛，大家的英语水平都不是很高，要想取得好名次，就得多做几套题以熟悉套路
听力注意对话的细节，掌握音标，每天坚持练一两个小时听力，应付竞赛就绰绰有余了
你们应该有一本竞赛辅导书吧
单项选择、阅读理解和翻译都是建立在词汇量的基础上，所以最好能把辅导书后面的单词背完，背完对你好处颇多
智力题就没必要花太多时间了，就5道题，随缘吧，一般都是能做对3道
作文，字一定要写好，如果时间充裕的话最好先打草稿再一个字母一个字母往上誊；多用长句子，例如状语从句和定语从句等等最基本的从句，甚至有时可用and连接两个句意相关的句子；尽量用难度系数高的单词
时间上看你的速度有多快，建议比赛前专门做两套题测试时间。虽然说是题量大，但是那是针对期末考而言，我初三参加竞赛决赛一个半小时交卷出考场，最后得的一等奖。关键在于花在阅读和单项选择的时间，得全力以赴，争取在这两大块上比别人挤出更多的时间，那样你就有优势了。
以上建议仅供参考，也适用于中考和高考的英语
如对某方面有疑问，可以再追问

⑨ 初一，明天我要参加英语竞赛 老师说主要考阅读，我怎么办，复习哪里有可能会很难吗

你好，我告诉您我多年的英语竞赛的经验；英语分为读写部分，听力部分版和口语，一般来说口语应权该不要，英语阅读题其实跟语文阅读题差不多都是在短文里找答案，但是英语阅读题是英文而不是中文，所以还是有一定难度的，所以一定要学好一些英语单词，要不那些阅读题你根本不知道是什么意思，初一的阅读题其实都是一些填空题不难，不过也不要乱猜答案，但也有可能是你要在短文内找到答案并写上去，总结（听力时要专心的听好每一道题，读写部分时要仔细看看每一道题是要考察一些什么内容，切记一定要仔细）经过总结初一的英语难度还是不大的，关键在于你要认真仔细，如果你要复习的话，如果你是学霸你只要按着我的做，不要管什么复习，我每次英语竞赛都是一二等奖，如果你的基础稍微薄弱一点建议复习一下单词，其实关键还是在于上课有没有认真听老师讲课，这就是我英语成为学霸的方法，希望能够帮助到你，祝，英语竞赛成绩优异，望采纳，谢谢！

⑩ 初中英语竞赛时有什么必要技巧吗

根据我这个暑假的学习，我发现了一个问题，如果一个人预习了高中的英语，做了高中的题，那么，初中英语竞赛简直快成了做原题。