英语阅读课题研究进度计划

Ⅰ 如何提高学生的阅读能力课题研究计划

要提高阅读能力，最基本也是最重要的就是多读多做（最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归纳、分析、总结、反思。下面分享一点阅读技巧，希望对你有帮助。

首先，可以学习一些快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习见《精英特全脑速读记忆训练》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。

在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。比如，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。

Ⅱ 毕业论文中的"选题的研究方法和进度安排"怎么写

选题要符合科学研究的正确方向，要具有新颖性，有创新、有理论价值和现实的指导意义或推动作用，一项毫无意义的研究，即使花很大的精力，表达再完善，也将没有丝毫价值。这个类型范文到是有几篇。

Ⅲ 论文研究进度怎么写

时光匆匆，新的一学期又开始了，在这个学期里我一定要去做一些有意义的事情，所以写下了计划。

首先是加强学习，现在我的成绩还不太理想考试时全班的第三名，但是在区里面的排名还是不太好，并没有进去前一百名，挺遗憾的。这个学期我一定要成家的努力，更加的勤奋，不会让自己再一次的遗憾！

其次是要多多阅读，多多写作，让自己的写作能力提高。现在的我也不知道为什么自己会这么酷爱写作，但是以前好的文章需要付出许多的汗水，我却并没有付出多少，所以并不会收获到什么好的文章，写作是需要日积月累的，在这个学期里面我一定会多多的付出，多多的阅读书籍，充实自己的生活，让自己更加完美。说道也就一定会做到，既然说出来了，我就一定会做到的。

最后是要多做一些体育运动，让自己的身体更健康一些。我是个小懒虫，平时什么都不爱做，就连多走一段路都不愿意，更别提体育锻炼了，对于这一点，我还是很有自知之明的。所以以后我要多做体育运动，不能让自己这么懒下去了，否则一定会变成小猪了！这个新的学期，我一定会多做体育运动，不让自己那么懒。“十项全能”虽然说不能样样都做到，但是我一定会认真做好每一项的。

新的学期，新的起点，初二下半册对于我们以后的学习生活非常重要，这正是我们学习的过度段，我不能被别人甩在后面，我要努力！

新的学期计划我一定都要做到，亲爱的自己，加油吧！

Ⅳ 毕业论文开题报告里的研究进度计划安排怎么写

1、第一阶段：准备阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）

（1）组建课题团队，确定研究课题，撰写开题报告。

（2）制定调研方案，完成前期调研资料整理汇总。

（3）设计调查问卷，开展问卷调查，汇总调查结果并分析、归纳，撰写报告。

2、第二阶段：实施阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）

（1）整合教学资源，设计课件模板，并通过教学实践进行调整、改进。

（2）建立教学资源共享机制，设计课件定制订单模板，开展个性化的课件定制服务，不断修改、完善。

（3）开展教学实践，整理研究资料。

3、第三阶段：结题阶段（XXXX年XX月——XXXX年XX月）

（1）整理研究数据，形成研究报告。

（2）组织内部评估。

（3）整理课题建设材料，进行总结、评估，完成结果分析并撰写相关论文，申报并迎接评审。

(4)英语阅读课题研究进度计划扩展阅读

研究方案主要包括拟采用的研究方法、准备工作情况及主要措施．研究方法，是确保论文写作顺利进行的重要条件，从大的分类来说，一般包括实证分析法和规范分析法；从具体的研究方法来说，包括观察法．调查法．实验法经验总结法。个案法。比较研究法，文献资料法等。

学生应根据选题方向、研究内容和实现目标的需要，选择合适的方法加以应用．准备工作情况，主要是指当明确论文主题时对于选题分类已经完成的主要工作，指导教师通过了解准备工作情况来确认学生是否具备了研究条件．主要措施，是指学生在接下来的具体研究过程中，如何确保写作任务的完成．

Ⅳ 如何写课题申报中的课题进度

课题研究计划进度表 本课题研究分三个阶段 1．从2002年3月——年9月为课题研究的准备阶段 （1）2002年3月——由区电教馆组织子课题组的课题负责人进行现代信息技术与学科教学整合现状分析，软件、硬件资源分析，确立课题。 （2）2002年4月——撰写课题开题报告；搜集学习用资料。 （3）2002年5、6月——学校组织研究人员、实验教师学习了《现代教育理论》、《建构主义理论》、《现代教育技术》、《信息技术教育相整合的进程》、《信息技术与教育整合的层次》，上网查询有关知识，参加市电教馆组织的“现代教育技术与学科教学整合”专家讲座6场报告，学习黄荣怀教授关于“信息技术与学科教学整合”的报告。通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了进行实验重要性的理论认识，调动教师参与本课题研究的积极性。 （4）2002年7月——实验教师自己学习有关研究方法、现代教育理论学习，查找有关整合资料，学习别人经验。 （5）2002年8月——组织参加本课题研究的教师根据调研结果制定较为具体规范的课题研究实施方案。 2．从2002年9月——2003年12月为课题的实施阶段 （1）2002年9月——根据前半年的工作情况，确立重点研究科目和重点研究人员；明确分工；确立以“教师演示型”为主“学生自主学习的网络教学”为辅的整合途径来研究“现代信息技术与学科教学整合结构模式”；在研究中主要以做课、听课、评课形式进行研讨，边研究边调查边总结。 （2）2002年10、11、12月——实验教师研究、做课、总结。 （3）2003年1月——个人汇报实验研究情况，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。 （4）2003年2月——撰写阶段总结和论文。 （5）2003年3、4、5、6月实验教师做课、研究

Ⅵ 论文研究工作进度安排怎么写

毕业论文开题报告论文题目:学生姓名:
学
号:专
业:指导教师:年
月
日开题报告填写要求
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,按成教处统一设计的电子文档标准格式打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
毕
业
论
文
开
题
报
告
1.本课题的研究意义
中国互联网经过10年的持续发展。目前在普及应用上正步入崭新的多元化应用阶段。有关数据显示，中国宽带用户、网络国际出口带宽、上网方式和途径、网络应用服务更趋多样化。人们对互联网的使用广度、信用度、依赖度正在逐步提高。随着网络提供的功能和服务的进一步完善，网络应用化、生活化服务正逐步成熟。互联网的影响正逐步渗透到人们生产、生活、工作、学习的各个角落。中国互联网整体呈现较快的增长态势。但中国地区之间互联网发展水平、普及水平还存在明显的差距，呈现东快、西慢，城快、村慢的特点，因此，加大对于互联网应用和发展的研究力度，借鉴国外互联网应用的成功范例引入和普及互联网应用的先进经验是当务之急。
2.本课题的重点和难点
第一，从全国人口来看，互联网普及率还很低，仅有7.9%，与世界平均水平约14%还有较大差距。因此要普及互联网，让更多人来使用互联网是任重道远的事情。
第二，网上信息资源还不够丰富，质量比较好的、能反映我国优秀文化的、对广大网民有真正用处的信息还不够多。根据国信办的调查，截至2004年底，我国共有6.5亿中文网页，比2003年底差不多翻了一番，但是仅占全世界网页数量(300多亿)的2%，比例很低。因此我们需要网上有更多丰富的内容，特别是健康的、有质量的、有针对性的内容。
第三，目前，互联网产业虽然在电子政务、电子商务方面进行了不少探索，也取得了一些成果，但是从整体上看网络应用水平和实效(即网民的用户体验)还比较初级。在技术驱动下产生的包括网络游戏、电子商务、无线宽带、voip、p2p等新的应用还没有形成成熟的盈利模式。
第四，新技术发展遭遇机遇和挑战。当前国外互联网新技术层出不穷，一直处于互联网发展的领先地位，而我国的自主创新能力比较薄弱，因此需要更加努力，迎头赶上。
第五，网络安全和网络文明面临严峻挑战。网络文明要靠政府法制、行业自律、网民的自觉来维护，而最关键的应该是网民素质的提高。就像交通管理一样，有交通法规的限制，也有警察的监管，但是最关键的还是司机素质的提高，否则交通事故还是无法避免的。同时，提供内容、服务的企业也应当承担其责任，实施行业自律。
3.论文提纲我国互联网在若干领域的应用
1.互联网在政府中的应用
2.互联网在企业中的应用
3.互联网在消费群体中的应用
我国互联网应用前景
1.互联网将加速融入我们的生活
2.互联网经济逐渐产生效益
3.宽带网络建设打通互联网应用瓶颈
4.互联网成为国民经济新的增长点
毕
业
论
文
开
题
报
告
指导教师意见:
(对本课题的深度,广度及工作量的意见)
指导教师:
(亲笔签名)年
月
日系部审查意见:
系部负责人:
(亲笔签名)年
月
日

Ⅶ 如何提高阅读写作能力课题研究计划

如何提高阅读写作能力课题研究计划拟写人：祁 刚 一、写作。 作文材料来自积累作文要有材料，材料来自积累。学生手中掌握了丰富的作文材料，习 作时就会有事可叙，有人可写，有景可摹，有情可抒，作文的难就转化为易，心理上的惧怕 也就变为喜欢了。学生可通过多种渠道积累作文材料。 （一）背诵积累。熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，能使学生从中得到 较多的语言储备，是积累作文材料的有效方法。学生读而不背，作文时就会感到笔力不足， 词语贫乏。 因此， 应充分利用学生年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点， 加强背诵指导， 强化记忆， 积累起终生受用不尽的材料。 一般说来， 学每册教材，要做到： ①选择一些写人、 叙事、绘景、状物的优秀课文，让学生整理背诵掌握全篇。②对于不便全篇背诵的课文，可 选择其中片断，指导学生背诵。并要抄录在自己的小本子上，利用课余饭后，一早一晚，进 行吟诵、品味、内化。③指摘录课文中的佳句，在理解的基础上牢记。这样，学生不仅能从 中熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间 的联系，巩固学习成果，而且便于把书本里的东西变为自己的东西，作文时想用某些句式、 段式结构方法，也就如探囊取物了。 （二）生活积累。生活好比源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈溪水才能长流不竭。帮助学 生积累生活，是学生作文之溪长流不竭的重要前提。因此，要：①观察，让学生运用教材中 学到的观察方法，观察自然，观察社会，观察生活，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文 材料， 提高观察分析事物、 认识自然和社会的能力。 ②参加多种形式的活动， 如参观、旅游、 劳动、科技活动等，每次活动都要有目的。活动前要有准备，活动中要细心感受生活，活动 后要认真回顾总结。③通过电视等途径积累材料。经常有目的、有选择地看爱国影片、儿童 节目、 《新闻联播》《人与自然》等，以扩大学生的见闻，丰富学生的生活。④鼓励学生勤 、 动笔，及时作些记录，坚持写观察日记，作好文字积累。 （三）阅读积累。要从课外阅读中搜集和积累材料，鼓励他们自学阅读，随时摘录，坚 持写读书笔记，养成良好的阅读习惯。还要指学生把材料分类，如按内容分成写人、记事、 写景、状物等。通过以上多种渠道的积累，学生胸中有材料厚积而薄发，作文时就会得心应 手，左右逢源。写作能力的提高，便是指日可待了。 二、阅读。 （一）思考和认识。 ，阅读重认知轻情感、重分析轻感悟，阅读行为没有自主性，没有 独特的感受，没有深入的情感体验。 （二） 具体做法。 1、一篇引路，整体推进，教给阅读方法。只有掌握科学正确的阅读方法，才能事半功 倍地提高阅读的效率。所以在阅读教学中，充分发挥教材的例子作用，以教材中的文章为依 托，通过精心研究阅读的方法。具体来说,一篇课文一般用 20 分钟左右的时间阅读感悟，渗 透方法，为后面的阅读实践活动提供范例。(1) 创设情境，导入新课 (2) 检查预习，整体感 知（3）抓住重点，感悟交流（4）感情朗读，点拨方法。 2、多篇引进，方法运用，提高阅读能力。边读边划，边读边想，边想边记，随时记下 自己在阅读中的感悟体验和收获。 3、课内外阅读结合。课本学习的进程加快了。有了更多的自由阅读时间和空间。除做 好课内指导外，重视课外阅读指导，让课内外紧密结合，增加阅读数量，提升阅读质量，在 大量阅读实践活动中提升阅读能力。可以制定阅读计划，使课外阅读有目的有秩序进行。