教师资格英语阅读

『壹』 教师资格证考试的面试，考的是高中英语，如果抽到阅读课、写作课该怎么上啊。

教育教学能来力测评主要看你自是否有当老师的潜质：能力、个人形象，言谈举止以及授课基本功。如果抽到阅读课，就从阅读方法、阅读技巧方面讲解，侧重说明怎样教导学生提高阅读兴趣和能力，单词、语法有选择地有代表性地讲；如果抽到写作课，就从文章立意、谋篇布局、段落安排、句子书写、规范书写等方面讲解。无论抽到什么，都应该完整地讲述。

『贰』 教师资格证面试时英语阅读课教案怎么写

您好，教师资格证面试考试的教案资料可以在我们网站查看，好好准备，加油。

『叁』 求一份考教师资格证的英语阅读教案，要祥案，请大师们下帮忙，

教案二

题目：
English around the World
（人教版必修一

第一单元

课时
2 : warming up and reading
）

一、题目：
Unit two
：
English around the World
二、课时安排：
Part1-- warming up and reading
（
1
课时）

三、课型：新课

四、教学目标：知识目标、能力目标、情感目标

1
、知识目标

Master the different of AE and BE, especially some important words

Understand the passage THE ROAD TO MORDEN ENGLISH

2
、能力目标

Be aware of the different of AE and BE
Train students’ reading skill.

3
、情感目标

Let students know more about English and inspire students to study English
hard.

五、教学重点、难点

Teaching important points:
Make student aware of the different of AE and BE
Improve students’ reading skills.

Teaching difficult points:

Make student aware the different of AE and BE
Improve students’ reading skills.

六、学情分析

学生特点：作为刚上高中的学生，对高中的一切都还充满好奇，学习主动
向强，
应该有意识的在这方面给他们加强鼓励，
培养他们对英语的兴趣，
这对他
们今后三年的学习具有深远影响。

通过三年的学习，他们已经非常熟悉英语课堂，对英语学习有着浓厚的兴趣，
但是英语的听读能力还有待于加强；学生有过较多的小组合作经验，思维活跃，
善于和同学交流，
乐于表达自己的观点，
对事物已有独自见解，
渴望获得同学和
教师的赞许；
作为高一的孩子，
具有较强的探究欲望，
思维能力基本实现从具体
思维向抽象思维的过渡。
信息素养上，
学生具有课堂学习环境下学习的经验，
了
解计算机操作，具有初步的在多媒体教室学习的经验。

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七、教学程序

Step 1.
（
5
分钟）

导入

以中文方言的发音区别，和有关的趣事，引出英语也
有同样特点，在不同的地方有不同的特点，引起学生兴趣。

Step2.
（
5
分钟）

Warming up
和展示本课需要学的主要的
AE
和
BE
的区别的词如：

Am. English
：
elevator
；
on a team
；
eraser
；
gas
Br .English
：
lift
；
in a team
；
rubber
；
petrol

Step3.
（
5
分钟）
pre-reading
展示背景知识，采用问答法。

Do you know which countries speak English?

What are the main two groups of English?

Do you know the history of English?
.

Which country do you think has the most English learners?
Look at the title of the following passage and guess what it is about. Then read
it quickly and see if you are right.........

Step4.
（
15
分钟）
while-reading

1
）
、
Skimming

Read the passage and cheek the answer of the last three questions.

2)
、
Read again to find out the main ideal of each paragraph.

Para.1
：
a brief introction of the change in English.
Para.2
：
An example of different kinds of English.
Para.3 and 4
：
The development of English.
Para.5
：
English spoken in some other countries.

3)
、
intensive reading

让学生仔细读课文，
同时给他们讲解其中的重要语法知识点和句法词
汇。

Step5.
（
10
分钟）
post-reading

1
）
、
引导学生对课文进行进一步理解，
比如对最后一句话
only time will tell.
四人分一组，进行讨论

2
）
、练习
comprehending

Step6.
（
3
分钟）总结，总结本节课所学的内容，稍作复习教学难点。

八、板书设计

板书分三块

左：

列举一些
BE
和
AE
不同的词如
elevator
；
on a team
；
eraser
；
gas
等

中：

右面作为备用，如必要的提示，困难的单词等

九、作业

1
，阅读课文

2
，
go to find more information about the history of English

『肆』 教师资格证英语考试有哪些题型

1.语言知识与能力：

• 单项选择题（语言知识）

• 单项选择题（阅读理解）

2..语言教学知识与能力：

• 单项选择

• 简答题（中文作答）

3.教学设计：（根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，中文作答）

4.教学实施与评价（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，中文作答。

『伍』 教师资格证英语专业知识考试范围

1.语言知识与能力：

• 单项选择题（语言知识）

• 单项选择题（阅读理解专）

2..语言教学属知识与能力：

• 单项选择

• 简答题（中文作答）

3.教学设计：（根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，中文作答）

4.教学实施与评价（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，中文作答。

考试目标

1.英语学科知识与能力

具有扎实的英语语言基础知识和语言能力;具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力;能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。

『陆』 我想考个英语教师资格证具体都要考什么

考英语教师资格证分为笔试部分和面试部分。笔试部分除了考教师资格必考的几门，还需考普通话证书，这是当老师的基本要求。

小学教师笔试考试科目是《综合素质》、《教育知识与能力》+普通话证书；初中高中教师笔试考试科目是《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》+普通话证书。

教师资格证一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

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『柒』 有针对高中英语教师资格证的阅读理解的单词书吗

这个没有的，因为统考之后，教师资格证没有指定的教材的，你可以看看高中和大一的书籍，但是英语是一个一直学习的科目，所以这个也就是看平常的积累的。

『捌』 中学教师资格证考试英语答题技巧

教师资格考试的英语学科专业知识考查四大方面：

第一方面是语言知识与能力，包版括单选题和阅读权理解，这是大家接触了很多年的英语考试，要留心的是单选题不仅考查语法知识，还会大学期间学习的语言学，英美文学以及教学评价。
第二方面考查语言教学知识与能力。这部分就是大家没有接触过的，带有教师考试特色的部分。这部分的题型为简答题。这类题目考查范围较广，可能考查中学英语课程与教学论内容，还可能考查教学设计和评价，中文回答即可。
第三部分是教学情境分析。考点在于形成性评价，终结性评价，诊断性评价，课堂教学案例的评析，英语测试与评价，英语教学反思。题干会提供一个教学情境，你根据这个情景，回答相应的问题，同样用中文回答即可。
最后一部分是教学设计题。教学设计题主要考查教学设计能力，包括教学目标的确立与表达啊，教学重点难点的把握，教学情境的创设，教学方法的选用，辅助和教学手段的运用等。该试题主要考查教案的撰写，考查对于一堂课的把握，英语的教学设计要用英文来写。