相约星期二英语阅读理解

㈠ 高二外研英语周报2015-2016 Book 7 Mole 3 参考答案及部分解析

高二外研英语周报2015-2016 Book 7 Mole 3 参考答案及部分解析

Book 7 Mole 3 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBAAC 6-10CBBAC
11-15 ABCCA 16-20ABACC
21-25 BCABC 26-30CDCCB
31-35 CCBAB 36-40 GCEAF
41-45 DDABC 46-50 BCDCB
51-55 BADBD 56-60 CDDCC
61. written 62.to get
63. leaving 64.astonishment
65. accomplished 66.that / which
67. a 68.importantly
69. With 70. It
短文改错：
71. ... some old photo ... photo → photos
72. ... my most favorite ... 去掉most
73. ... I spend with him ... spend → spent
74. ... street where had ...
where → that / which
75. ... it was scared ... scared→ scary
76. ... legs outside, talk. talk → talking
77. ... took her back ... her → him
78. ... her son were ... were → was
79. ... was such calm ... such → so
80. ... been unafraid that ... unafraid后加of
One possible version:
Dear Jack,
I'm very glad to hear that you've madegreat progress in learning Chinese. As you requested, I'd like to recommend thebook “A Dream of Red Mansions” to you, which is a well-known masterpiece in theworld of literature. Written about 250 years ago by Cao Xueqin, the novel hasattracted countless readers. It mainly describes the daily life and decliningfortunes of a large family. At the heart of the novel is a tragic love storybetween Jia Baoyu, Lin Daiyu and Xue Baochai. Cao devoted all his feelings tothe characters in the book, giving them special looks, voices and emotions.
The novel is really worth reading and Ibelieve you'll love it.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (旅游)
本文是记叙文。文章描述了作者第一次看鲸鲨的经历。
21. B。推理判断题。由第一段Our tiny boat wasploughing through the waves ... I thought how foolish I'd been to come along onthis trip可知，由于天气不好，作者对他出海看鲸鲨的决定感到后悔。
22. C。细节理解题。由第二段的I was wondering how hemanaged to find his way. To me, it seemed difficult enough to navigate a boatwithout any electronic equipment even on a sunny day可知，作者最想了解这位船夫是如何在海上辨别方向的。
23. A。细节理解题。由第三段的 ... doubtful that we'dever get the chance to see a whale shark和最后一段作者描述他下水后看到鲸鲨的过程可知，作者此行的目的是看鲸鲨。
24. B。推理判断题。由最后一段可知，当看到鲸鲨这个庞然大物突然出现时，作者有一点害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、与鲸鲨一起游泳和大胆轻抚鲸鲨可知，此时的他又有点兴奋。
B篇 (历史)
本文是说明文。文章介绍了鞋的演变过程。
25. C。推理判断题。由第二段的Egyptian royalty usuallywore sandals that had a different style from those with lesser status, whileslaves were not allowed to wear anything on their feet可知，在古埃及，鞋是身份地位的象征。
26. C。词义猜测题。由划线词后的These shoes were oftenvery difficult to wear ... fashion rather than comfort often leads to ...可知，此处指中世纪尖头鞋在贵族中成为一种时尚，从而引领了其他不同鞋形的出现。
27. D。细节理解题。由最后一段的Mechanical shoemakingappeared in the 1800s ... it was possible to make shoes that were shaped to fiteither the left or right foot可知，十九世纪机械制鞋之前由手工制作的鞋左右脚形状相同。
28. C。写作手法题。本文按照时间顺序介绍了鞋的演变过程——从早期人类穿编织的草鞋，到古埃及人最早发明鞋底，再到制鞋工业的出现。
C篇 (现代技术)
本文是说明文。文章介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛。
29. C。细节理解题。由第二段的the winning team finallytook home a $2 million grand prize可知，加利福尼亚州举行的为期两天的DARPA机器人挑战赛冠军得主获得了200万美元的现金大奖。
30. B。篇章结构题。划线部分所在句的the disaster指代上文的福岛核电站事故，科学家认为如果当时能有机器人去关闭核电站的阀门，那么那场事故就会避免，故此处的the job指关闭阀门。
31. C。细节理解题。由最后一段介绍机器人参赛规则的Teams had tocomplete the challenge in one hour可知，参赛机器人需要在一个小时之内完成比赛内容。
32. C。主旨大意题。本文主要介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛赛况及其规则。
D篇 (文学)
本文是应用文。文章是关于三本书的读者评论。
33. B。细节理解题。由Susan Farris介绍的It will inspire you to connectwith your family, love more deeply, dream bigger, and find deeper truths withinyourself可知，《百年孤独》这部小说讲述了一个激励人心的故事。
34. A。推理判断题。由Michael Langdon介绍的Many people have foundinspiration in the dying man's last words和Tuesdays with Morrie is a quick read with a long-lasting impact可知，他认为《相约星期二》这本书值得一读。
35. B。推理判断题。由《引爆流行》的作者在其书中阐述的if thesituation is right for an idea to spread, sometimes a small change can thencause it to spread like wildfire可知，该书作者认为微小的事情也会产生大的影响。
第二节：
话题：旅游
本文是记叙文。文章描述了作者最喜欢的地方。
36. G。由下文的Malik's family ... His mothercooked us ...可知，同事Malik邀请我们去他家。
37. C。由下文作者描述的Djemaa el-Fna广场上繁荣的场景可知，该广场非常有意思。
38. E。由下文的come from the desert可知，作者在Djemaa el-Fna广场上甚至看到了一群骑骆驼的人。
39. A。由上文的There's so much to see and do以及描述的各种壮观美景可知，作者认为Marrakech这座城市的一切都很棒。
40. F。作者在此处是表达其对Djemaa el-Fna广场的喜爱。F项中的If I ever have the money与下文的I don't even have a job形成对比。

语言知识运用：
第一节：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。听古典乐能增进智力，特别是婴儿的智力，文章对此进行了介绍。
41. D。由下文多次出现的children和babies可知，本文主要介绍的是古典乐对“婴儿（babies）”智力的影响。
42. D。43. A。由上文的listening to classical music can increase intelligence可知，此处指“聆听（listening to）”十分钟莫扎特的音乐可以暂时“提高（improved）”智力。
44. B。 “媒体争相报道‘莫扎特效应'”是“研究学者发表听音乐有助于提高智力的文章”的结果，故此处用As a result。
45. C。此处的phenomenon指代上文“人们研究听音乐提高智力并对此争相报道”这一现象，再由DonCampbell在其书中指出听古典音乐的各种好处可知，他认为此现象“有趣（interesting）”。
46. B。47. C。此处指古典“音乐（music）”的各种好处——改善健康与记忆，对抗身心失调，“减轻（rece）”压力与抑郁。
48. D。研究“听古典音乐提高智力”的Don Campbell很快又“接着（followed）”推出The Mozart Effect for Children一书以及针对幼儿父母发行的 CD和相关产品。
49. C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高婴儿智力的同性质音乐产品“可供选用（available）”。
50. B。由expectant mothers to wear on theirstomachs可知，还有特别为怀孕的准妈妈“设计（designed）”的音乐播放器。
51. B。52. A。此处指通过把音乐播放器放在准妈妈的肚子上“这种方式（In this way）”，让婴儿在“出生（born）”前就听音乐。
53. D。上文是人们对“莫扎特效应”的推崇，而下文则指出一些人对此效应的怀疑，故此处用However。
54. B。由whether it is a proven reality orjust a fad designed to make money可知，一些父母 “质疑（question）”“莫扎特效应”。
55. D。由上文的some doubt和下文的incorrectly described as ...可知，最初研究“莫扎特效应”的心理学家Frances H.Rauscher对此表示了“怀疑（doubtful）”。
56. C。由上文的the original studies和下文的these findings可知，此处指对“莫扎特效应”最早的“研究（research）”大多指向特定任务的短期成效。
57. D。58. D。由下文心理学家Frances H. Rauscher给出听古典乐的建议可知，她“认为（believes）”最早的研究被错误描述成能普遍提高“智商（intelligence）”。
59. C。60. C。由下文的make a genius out of their baby可知，心理学家Frances H. Rauscher建议“父母（parents）”在砸钱创造天才孩子“前（before）”要三思。
第二节：
61. written。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰The Story of My Life，因write与The Story ofMy Life之间是逻辑上的动宾关系且该动作已经完成，故填written。
62. to get。考查不定式作定语的用法。设空处作后置定语修饰person，且person前有序数词first修饰，故填to get。
63. leaving。考查动词-ing形式作状语的用法。fever与leave之间是逻辑上的主谓关系，故用其动词-ing形式作结果状语。
64. astonishment。考查名词。to one's astonishment意为“使某人吃惊的是”。
65. accomplished。考查一般过去时。设空处表示过去发生的动作且与made并列，故填accomplished。
66. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰test，且在从句中作宾语，故填that / which。
67. a。考查不定冠词。a total of意为“总共……”。
68. importantly。考查副词。设空处作状语，故填副词importantly。
69. With。考查介词。with the help of sb.意为“在某人的帮助下”。
70. It。考查it的用法。此处为强调句型Itwas ... who ...。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 CBADB 6-10DCBAB
[解析]
A篇 (健康)
本文是应用文。文章介绍了一家利用自然疗法和天然药物医治患者的综合性医疗中心。
1. C。词义猜测题。由下文介绍NHMC所提供的医疗服务可知，此处指该医疗中心是利用自然疗法和天然药物来帮助患者解决疾病问题。故此处的cope with有“克服”之意。
2. B。细节理解题。由倒数第三段的we cannot provideheart surgery可知，向所有人群提供自然疗法医疗服务的NHMC不提供心脏方面的手术。
3. A。推理判断题。由最后一段作者提出的疑问Who said naturalhealth was too limited?可知，自然疗法受到人们的质疑。
4. D。写作目的题。由文中对NHMC的介绍the first all-purpose naturalhealth centre in the country和对其医疗科室的简介，尤其是最后一段作者的呼吁Come and visit us ...可知，本文旨在介绍第一家利用自然疗法医治患者的综合性医疗中心并欢迎大家前来参观。
5. B。推理判断题。由文章首段的We, at the NaturalHealth Medical Centre (NHMC), use ...和末段的Come and visit us ...可知，本文最可能是一位来自NHMC的员工介绍他工作的健康中心。
B篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。文章介绍了用废旧物品为无家可归的人制造移动房子的雕塑家Gregory Kloehn。
6. D。推理判断题。由第一段可知，Gregory认为他的雕塑作品始终如一地呆在一个地方多年缺乏新意，因此决定把他的艺术创作力转移到建造房子上，故推测他是想尝试新鲜事物。
7. C。细节理解题。由第二段的he did have a smallwooden structure ... that he offered them可知，Gregory把他做的木房子送给了那对无家可归的夫妇。
8. B。细节理解题。由第三、四段可知，Gregory所赠送的房子都是他和志愿者们利用可回收的废品做的，这些房子的底部都安装了轮子，便于移动。
9. A。推理判断题。由倒数第二段的each mobile shelterwhich is built with a team of volunteers可知，由Gregory发起的Homeless Homes Project运动得到了志愿者们的大力支持。
10. B。推理判断题。由最后一段Wonder 说这是她五年来住过的最好的房子可知，这个新房子满足了她的需求。

㈡ 与生活讲和－读完《相约星期二》后感

[与生活讲和－读完《相约星期二》后感]“与生活讲和”，与生活讲和－读完《相约星期二》后感。在读完《相约星期二》后，我把签名改了，然后想写一篇以它为题的日志。这本书，十年前就想读。那时或许是出于本能的同情心，或许是因听到很多的介绍而动心，可直到现在，才把它读完。也好，那时自己还是个孩子，有着少年对于一切的好奇和小惆怅，却缺乏对于生活的体验和思考。现在读来，冥冥中有些明白书中的话语了。每个星期二，米奇去教练那上课，谈论关于人生的种种话题，有事实，有讨论，有作业，一切和平常的课堂一样。唯一不同的是，授课的老师是一位要走向人生终点的老人，羸弱却又睿智。于是，一篇篇，我们看到了课堂的实录，也跟着开始思考，生活的意义。“人生苦难重重”，这是《少有人走的路》的开篇，印象深刻。的确，人总是有着这样那样的愿望或者说是欲望，不能实现时，难免会觉得苦。再加上意料之外的变数，不如意时常有之。前几天看到一位朋友感慨“生活是由无数个无奈组成的”，一个淡定阳光的人，居然也会生出这样的慨叹。“常想一二，不思八九”，信手摘了这句子送他。既然事实如此，再多的哀叹也没用，那么讲和吧！与生活讲和，很简单的句子，却蕴藏着大智慧。少些抱怨、急躁、哀叹类的模样，接受生活所给予的一切，无论什么，无论与什么相伴而来。这样，很多困难也就没那么吓人了。可实际上，“旁观者清”。人有时会对着他人劝来劝去，却难以说服自己。面对莫里，米奇看到了真实的自己。读完书，我的心里有两个字——接纳。其实，以前就琢磨过这两个字。“完美主义者”的性格，加上骨子里的固执，我成了“慢热型”，很难接纳自己不喜欢的人或事，有时自然徒增烦恼了。有些惊讶，读了这本书，脑海里深深刻上的是这么两个字。接纳——宽恕——讲和，心灵舒畅、成长的方式，在于此？！刚刚掩卷而思，就收到了一份礼物。zoe给我寄来一本书——《宽恕就是爱》。还没有翻开，不过她总是能知道什么是最适合我的。呵呵，生日在冬天，这礼物却如春一般让人充满期待。宽恕，对他人，也对自己。莫里也是这么说的。“临死前先原谅自己，然后原谅别人。”是啊，有什么大不了的呢？好不容易来到这世上走一遭，好不容易遇到这些人，为何要计较那么多，为何要为难自己和他人？原谅，宽恕，接纳，然后是爱，不再纠结于毫无意义的那些情绪中。然后是爱。“爱是唯一的理性行为”。还没有结束这次阅读的时候，我就引用了这句话，在那个讲义工活动的PPT中。“爱会赢。爱永远是胜者”。爱会战胜恐惧、误解、无奈、怨艾，爱是解决生活中难题的终极与根本所在。想起simon说，孝心不在于教育，而是源于爱。嗯，源于爱。有了爱，还会有那么多抱怨吗？无论面对他人还是工作，甚至是生活本身。莫里要和我们说的，最重要的教学要点，是“爱”。莫里是米奇的老师。他是喜欢教师这个职业的。他给自己写的碑文是：“一个终生的教师”。师范生都经过这样的教育“热爱教育事业”，可只有当我们走上讲台，与学生日日相处后，或许才能明白这句话的真正含义。“教师追求的是永恒；他的影响也将永无止境”。天涯那边，莫里在很多年前，教授着我们同样的东西——师者之魂、师者之乐。这是意外的收获吧。晚读了十年的书，竟然在教我，怎样当一个更好的老师。当班主任很辛苦，但现在我做的乐哉乐哉，原因在于，做了班主任，教生涯才完整，你也才能明白，什么是老师对于学生真正的爱，读后感《与生活讲和－读完《相约星期二》后感》。然后，做个像莫里那样的老师，那样的教练，那样的人生导师。人生是一门课，不需要书本，却很难结业。或许它本不需要结业，需要的是讲和，是接纳，是爱。这门课仍在继续，每个人都是课堂上最优秀的学生。读后感之后，题外话。我依然在读书，开读必读完，读完必写读后感，用心写。书的序言挺吸引人，读完一看，署名余秋雨。果然大家。我在盘算，是不是要再读基本余秋雨的书。常在当当卓越上看到很多书评，对于同一本书，常常褒贬不一。其实，读书需要的是心静，是思考，“开卷有益”，除了为了卖钱的劣质印刷品，但凡叫书的，都能给人点启示。yunyun昨天给我讲了个故事。一个二十出头的小姑娘，为了得满勤奖，忍痛没请病假，结果生命第二天定格在了医院里。工作中应有敬业的态度，务实的作风，肯干的实力，但工作是要有健康来担当的。再换个角度，我们生存或是生活的目的是什么？绝不是把自己累倒。。。悠着点，平衡点。。。莫里眼中的完美一天那么简单。。。我们也该调整下了。人生的精彩，不在于竞争盖过一切。莫里创意性地给自己弄了个“活人葬礼”。那个电影带给我的新鲜感，带给我的对于编剧的崇拜感消退了。一面是自己的无知，一面是继续思考，接纳，是否也包括接纳这个我们都不愿意碰触的话题。莫里说，我们本是大自然的一部分。庄子，很逍遥。我们，要怎么办呢？最近经历了一些事，身边的挚友，我想帮忙抚平你的伤痛。这个世界，是有些残酷。无奈，就那么在那里了。难道，唯有坚强，能捱过这些吗？试着像莫里他们那样思考和生活吗？与生活讲和。。。大海的一部分。。。每一个都是一朵小海浪。。。许三多们很可爱，最可爱的地方在于两句话，一是“不抛弃，不放弃”，从不放弃希望，不放弃任何的可能和爱的机会。弟子们，或许现在你们懂了我说这句的含义。二是“好好活！”“我哀叹时间在无情地逝去，但我又庆幸它仍给了我弥补的机会。”好好活！我们该做的事。写东西从不计较有多少人看，好像一切都是在和自己的内心说话。可这次，却希望越多的人看到越好。每个人，都在生活，都是大海的一部分，都需要好好活！愿，一切都好！按惯例，摘抄如下：与生活讲和。爱是唯一的理性行为。人生，应该沉得进去，拔得出来。年华似水，而我却追赶不上。接受你所能接受和你所不能接受的现实。承认过去，不要否认它或抛弃它。学会原谅自己和原谅别人。生活中永远别说太迟了。生活是持续不断的前进和后退。爱会赢。爱永远是胜者。你要使生活有意义，你就得献身于爱，献身于你周围的群体，去创造一种能给你目标和意义的价值观。人生最重要的是学会如何施爱于人，并去接受爱。我不让自己有更多的自哀自怜。有时候你不能只相信你所看见的，你还得相信你所感觉的。如果你想让别人信任你，你首先应该感到你也能信任他。生活不会一蹴而就的。我们在生活中都需要有导师的指引。教师追求的是永恒；他的影响也将永无止境。生而无悔，死而无憾。他没有直截了当地问，免得使我窘迫。这就是他当老师与众不同的地方。我似乎能看见时间在窗台上流逝。爱是至高无上的。相爱或者死亡。别庸人自扰，一切皆是空。接受所有的感情。像成人那样给予，像孩子那样接受。衰老并不是衰败，它是成熟。年龄是无法竞争的。我属于任何一个年龄，直到现在的我。我不会羡慕你的人生阶段，因为我也有过这个人生阶段。给予他人你应该给予的东西。别走得太快，但也别拖得太久。要有同情心。要有责任感。临死前先原谅自己，然后原谅别人。跟它和解。跟自己和解。跟你周围的人和解。——与生活讲和我哀叹时间在无情地逝去，但我又庆幸它仍给了我弥补的机会。死亡终结了生命，但没有终结感情的联系。爱是让你像关心自己一样去关心别人。我们没有一个人能擦掉生活过的痕迹。生活中没有“来不及”这个词。这门课仍在继续：）

㈢ 阅读哪些英文书籍杂志有助于提高雅思水平

我在澳洲的时候因为健身，常常会买Men's Health和Men's Fitness来看。好处在于内容有趣不生涩，可读性高，句型用内词也都不难容。除此之外，家居、娱乐、时尚、汽车等杂志都可取，以兴趣为准自选。至于《纽约时报》和《经济学人》那种的，在这个阶段就不太推荐。因为用词花哨，内容又臭又长，不容易读出乐趣来。实在对金融经济时评类的话题感兴趣，可以选择Financial Times或者The Atlantic，稍微要容易一点。

㈣ 求合适的英语读物

China Daliy
或者中国日报社办的大学生英语读物21st Century

㈤ 2015-2016高二外研版英语周报第29期答案

2015-2016高二外研综合版英语周报第29期答案
Book 7 Mole 3 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBAAC 6-10CBBAC
11-15 ABCCA 16-20ABACC
21-25 BCABC 26-30CDCCB
31-35 CCBAB 36-40 GCEAF
41-45 DDABC 46-50 BCDCB
51-55 BADBD 56-60 CDDCC
61. written 62.to get
63. leaving 64.astonishment
65. accomplished 66.that / which
67. a 68. importantly
69. With 70. It
短文改错：
71. ... some old photo ... photo → photos
72. ... my most favorite ... 去掉most
73. ... I spend with him ... spend → spent
74. ... street where had ...
where → that / which
75. ... it was scared ... scared→ scary
76. ... legs outside, talk. talk → talking
77. ... took her back ... her → him
78. ... her son were ... were → was
79. ... was such calm ... such → so
80. ... been unafraid that ... unafraid后加of
One possible version:
Dear Jack,
I'm very glad to hear that you've madegreat progress in learning Chinese. As you requested, I'd like to recommend thebook “A Dream of Red Mansions” to you, which is a well-known masterpiece in theworld of literature. Written about 250 years ago by Cao Xueqin, the novel hasattracted countless readers. It mainly describes the daily life and decliningfortunes of a large family. At the heart of the novel is a tragic love storybetween Jia Baoyu, Lin Daiyu and Xue Baochai. Cao devoted all his feelings tothe characters in the book, giving them special looks, voices and emotions.
The novel is really worth reading and Ibelieve you'll love it.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (旅游)
本文是记叙文。文章描述了作者第一次看鲸鲨的经历。
21. B。推理判断题。由第一段Our tiny boat wasploughing through the waves ... I thought how foolish I'd been to come along onthis trip可知，由于天气不好，作者对他出海看鲸鲨的决定感到后悔。
22. C。细节理解题。由第二段的I was wondering how hemanaged to find his way. To me, it seemed difficult enough to navigate a boatwithout any electronic equipment even on a sunny day可知，作者最想了解这位船夫是如何在海上辨别方向的。
23. A。细节理解题。由第三段的 ... doubtful that we'dever get the chance to see a whale shark和最后一段作者描述他下水后看到鲸鲨的过程可知，作者此行的目的是看鲸鲨。
24. B。推理判断题。由最后一段可知，当看到鲸鲨这个庞然大物突然出现时，作者有一点害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、与鲸鲨一起游泳和大胆轻抚鲸鲨可知，此时的他又有点兴奋。
B篇 (历史)
本文是说明文。文章介绍了鞋的演变过程。
25. C。推理判断题。由第二段的Egyptian royalty usuallywore sandals that had a different style from those with lesser status, whileslaves were not allowed to wear anything on their feet可知，在古埃及，鞋是身份地位的象征。
26. C。词义猜测题。由划线词后的These shoes were oftenvery difficult to wear ... fashion rather than comfort often leads to ...可知，此处指中世纪尖头鞋在贵族中成为一种时尚，从而引领了其他不同鞋形的出现。
27. D。细节理解题。由最后一段的Mechanical shoemakingappeared in the 1800s ... it was possible to make shoes that were shaped to fiteither the left or right foot可知，十九世纪机械制鞋之前由手工制作的鞋左右脚形状相同。
28. C。写作手法题。本文按照时间顺序介绍了鞋的演变过程——从早期人类穿编织的草鞋，到古埃及人最早发明鞋底，再到制鞋工业的出现。
C篇 (现代技术)
本文是说明文。文章介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛。
29. C。细节理解题。由第二段的the winning team finallytook home a $2 million grand prize可知，加利福尼亚州举行的为期两天的DARPA机器人挑战赛冠军得主获得了200万美元的现金大奖。
30. B。篇章结构题。划线部分所在句的the disaster指代上文的福岛核电站事故，科学家认为如果当时能有机器人去关闭核电站的阀门，那么那场事故就会避免，故此处的the job指关闭阀门。
31. C。细节理解题。由最后一段介绍机器人参赛规则的Teams had tocomplete the challenge in one hour可知，参赛机器人需要在一个小时之内完成比赛内容。
32. C。主旨大意题。本文主要介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛赛况及其规则。
D篇 (文学)
本文是应用文。文章是关于三本书的读者评论。
33. B。细节理解题。由Susan Farris介绍的It will inspire you to connectwith your family, love more deeply, dream bigger, and find deeper truths withinyourself可知，《百年孤独》这部小说讲述了一个激励人心的故事。
34. A。推理判断题。由Michael Langdon介绍的Many people have foundinspiration in the dying man's last words和Tuesdays with Morrie is a quick read with a long-lasting impact可知，他认为《相约星期二》这本书值得一读。
35. B。推理判断题。由《引爆流行》的作者在其书中阐述的if thesituation is right for an idea to spread, sometimes a small change can thencause it to spread like wildfire可知，该书作者认为微小的事情也会产生大的影响。
第二节：
话题：旅游
本文是记叙文。文章描述了作者最喜欢的地方。
36. G。由下文的Malik's family ... His mothercooked us ...可知，同事Malik邀请我们去他家。
37. C。由下文作者描述的Djemaa el-Fna广场上繁荣的场景可知，该广场非常有意思。
38. E。由下文的come from the desert可知，作者在Djemaa el-Fna广场上甚至看到了一群骑骆驼的人。
39. A。由上文的There's so much to see and do以及描述的各种壮观美景可知，作者认为Marrakech这座城市的一切都很棒。
40. F。作者在此处是表达其对Djemaa el-Fna广场的喜爱。F项中的If I ever have the money与下文的I don't even have a job形成对比。

语言知识运用：
第一节：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。听古典乐能增进智力，特别是婴儿的智力，文章对此进行了介绍。
41. D。由下文多次出现的children和babies可知，本文主要介绍的是古典乐对“婴儿（babies）”智力的影响。
42. D。43. A。由上文的listening to classical music can increase intelligence可知，此处指“聆听（listening to）”十分钟莫扎特的音乐可以暂时“提高（improved）”智力。
44. B。 “媒体争相报道‘莫扎特效应'”是“研究学者发表听音乐有助于提高智力的文章”的结果，故此处用As a result。
45. C。此处的phenomenon指代上文“人们研究听音乐提高智力并对此争相报道”这一现象，再由DonCampbell在其书中指出听古典音乐的各种好处可知，他认为此现象“有趣（interesting）”。
46. B。47. C。此处指古典“音乐（music）”的各种好处——改善健康与记忆，对抗身心失调，“减轻（rece）”压力与抑郁。
48. D。研究“听古典音乐提高智力”的Don Campbell很快又“接着（followed）”推出The Mozart Effect for Children一书以及针对幼儿父母发行的 CD和相关产品。
49. C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高婴儿智力的同性质音乐产品“可供选用（available）”。
50. B。由expectant mothers to wear on theirstomachs可知，还有特别为怀孕的准妈妈“设计（designed）”的音乐播放器。
51. B。52. A。此处指通过把音乐播放器放在准妈妈的肚子上“这种方式（In this way）”，让婴儿在“出生（born）”前就听音乐。
53. D。上文是人们对“莫扎特效应”的推崇，而下文则指出一些人对此效应的怀疑，故此处用However。
54. B。由whether it is a proven reality orjust a fad designed to make money可知，一些父母 “质疑（question）”“莫扎特效应”。
55. D。由上文的some doubt和下文的incorrectly described as ...可知，最初研究“莫扎特效应”的心理学家Frances H.Rauscher对此表示了“怀疑（doubtful）”。
56. C。由上文的the original studies和下文的these findings可知，此处指对“莫扎特效应”最早的“研究（research）”大多指向特定任务的短期成效。
57. D。58. D。由下文心理学家Frances H. Rauscher给出听古典乐的建议可知，她“认为（believes）”最早的研究被错误描述成能普遍提高“智商（intelligence）”。
59. C。60. C。由下文的make a genius out of their baby可知，心理学家Frances H. Rauscher建议“父母（parents）”在砸钱创造天才孩子“前（before）”要三思。
第二节：
61. written。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰The Story of My Life，因write与The Story ofMy Life之间是逻辑上的动宾关系且该动作已经完成，故填written。
62. to get。考查不定式作定语的用法。设空处作后置定语修饰person，且person前有序数词first修饰，故填to get。
63. leaving。考查动词-ing形式作状语的用法。fever与leave之间是逻辑上的主谓关系，故用其动词-ing形式作结果状语。
64. astonishment。考查名词。to one's astonishment意为“使某人吃惊的是”。
65. accomplished。考查一般过去时。设空处表示过去发生的动作且与made并列，故填accomplished。
66. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰test，且在从句中作宾语，故填that / which。
67. a。考查不定冠词。a total of意为“总共……”。
68. importantly。考查副词。设空处作状语，故填副词importantly。
69. With。考查介词。with the help of sb.意为“在某人的帮助下”。
70. It。考查it的用法。此处为强调句型Itwas ... who ...。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 CBADB 6-10DCBAB
[解析]
A篇 (健康)
本文是应用文。文章介绍了一家利用自然疗法和天然药物医治患者的综合性医疗中心。
1. C。词义猜测题。由下文介绍NHMC所提供的医疗服务可知，此处指该医疗中心是利用自然疗法和天然药物来帮助患者解决疾病问题。故此处的cope with有“克服”之意。
2. B。细节理解题。由倒数第三段的we cannot provideheart surgery可知，向所有人群提供自然疗法医疗服务的NHMC不提供心脏方面的手术。
3. A。推理判断题。由最后一段作者提出的疑问Who said naturalhealth was too limited?可知，自然疗法受到人们的质疑。
4. D。写作目的题。由文中对NHMC的介绍the first all-purpose naturalhealth centre in the country和对其医疗科室的简介，尤其是最后一段作者的呼吁Come and visit us ...可知，本文旨在介绍第一家利用自然疗法医治患者的综合性医疗中心并欢迎大家前来参观。
5. B。推理判断题。由文章首段的We, at the NaturalHealth Medical Centre (NHMC), use ...和末段的Come and visit us ...可知，本文最可能是一位来自NHMC的员工介绍他工作的健康中心。
B篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。文章介绍了用废旧物品为无家可归的人制造移动房子的雕塑家Gregory Kloehn。
6. D。推理判断题。由第一段可知，Gregory认为他的雕塑作品始终如一地呆在一个地方多年缺乏新意，因此决定把他的艺术创作力转移到建造房子上，故推测他是想尝试新鲜事物。
7. C。细节理解题。由第二段的he did have a smallwooden structure ... that he offered them可知，Gregory把他做的木房子送给了那对无家可归的夫妇。
8. B。细节理解题。由第三、四段可知，Gregory所赠送的房子都是他和志愿者们利用可回收的废品做的，这些房子的底部都安装了轮子，便于移动。
9. A。推理判断题。由倒数第二段的each mobile shelterwhich is built with a team of volunteers可知，由Gregory发起的Homeless Homes Project运动得到了志愿者们的大力支持。
10. B。推理判断题。由最后一段Wonder 说这是她五年来住过的最好的房子可知，这个新房子满足了她的需求。

㈥ 英语周报答案高二课标3350

英语周报2015-2016高二课标第36期答案参考答案及部分解析参考答案1-5BBAAC6-10CBBAC11-15ABCCA16-20ABACC21-25BCABC26-30CDCCB31-35CCBAB36-40GCEAF41-45DDABC46-50BCDCB51-55BADBD56-60CDDCC61.if/whether62.tosee63.a64.scared65.beingattacked66.where67.up68.depths69.much70.truly短文改错：71.someoldphotophoto→photos72.mymostfavorite去掉most73.Ispendwithhimspend→spent74.streetwherehadwhere→that/which75.itwasscaredscared→scary76.legsoutside,talk.talk→talking77.tookherbackher→him78.hersonwerewere→was79.wassuchcalmsuch→so80.beenunafraidthatunafraid后加ofOnepossibleversion:DearSirorMadam,.However,someproblemshaveappearedandI'mwritingtocomplainaboutthem.First,,whichreallysurprisesmealot.Inaddition,therearen'.Besides,thebatterydoesn'tlastlong,.Onthewhole,.kswellorgivemeafullrefund..Yours,LiHua部分解析阅读理解：第一节：A篇(旅游)本文是记叙文。文章描述了作者第一次看鲸鲨的经历。21.B。推理判断题。由第一段'dbeentocomealongonthistrip可知，由于天气不好，作者对他出海看鲸鲨的决定感到后悔。22.C。细节理解题。由第二段的.Tome,nonasunnyday可知，作者最想了解这位船夫是如何在海上辨别方向的。23.A。细节理解题。由第三段的doubtfulthatwe'和最后一段作者描述他下水后看到鲸鲨的过程可知，作者此行的目的是看鲸鲨。24.B。推理判断题。由最后一段可知，当看到鲸鲨这个庞然大物突然出现时，作者有一点害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、与鲸鲨一起游泳和大胆轻抚鲸鲨可知，此时的他又有点兴奋。B篇(历史)本文是说明文。文章介绍了鞋的演变过程。25.C。推理判断题。由第二段的sserstatus,可知，在古埃及，鞋是身份地位的象征。26.C。词义猜测题。由划线词后的dsto可知，此处指中世纪尖头鞋在贵族中成为一种时尚，从而引领了其他不同鞋形的出现。27.D。细节理解题。由最后一段的可知，十九世纪机械制鞋之前由手工制作的鞋左右脚形状相同。28.C。写作手法题。本文按照时间顺序介绍了鞋的演变过程——从早期人类穿编织的草鞋，到古埃及人最早发明鞋底，再到制鞋工业的出现。C篇(现代技术)本文是说明文。文章介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛。29.C。细节理解题。由第二段的$2milliongrandprize可知，加利福尼亚州举行的为期两天的DARPA机器人挑战赛冠军得主获得了200万美元的现金大奖。30.B。篇章结构题。划线部分所在句的thedisaster指代上文的福岛核电站事故，科学家认为如果当时能有机器人去关闭核电站的阀门，那么那场事故就会避免，故此处的thejob指关闭阀门。31.C。细节理解题。由最后一段介绍机器人参赛规则的可知，参赛机器人需要在一个小时之内完成比赛内容。32.C。主旨大意题。本文主要介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛赛况及其规则。D篇(文学)本文是应用文。文章是关于三本书的读者评论。33.B。细节理解题。由SusanFarris介绍的,lovemoredeeply,dreambigger,可知，《百年孤独》这部小说讲述了一个激励人心的故事。34.A。推理判断题。由MichaelLangdon介绍的'slastwords和-lastingimpact可知，他认为《相约星期二》这本书值得一读。35.B。推理判断题。由《引爆流行》的作者在其书中阐述的,可知，该书作者认为微小的事情也会产生大的影响。第二节：话题：旅游本文是记叙文。文章描述了作者最喜欢的地方。36.G。由下文的Malik'sfamilyHismothercookes可知，同事Malik邀请我们去他家。37.C。由下文作者描述的Djemaael-Fna广场上繁荣的场景可知，该广场非常有意思。38.E。由下文的comefromthedesert可知，作者在Djemaael-Fna广场上甚至看到了一群骑骆驼的人。39.A。由上文的There'ssomuchtoseeanddo以及描述的各种壮观美景可知，作者认为Marrakech这座城市的一切都很棒。40.F。作者在此处是表达其对Djemaael-Fna广场的喜爱。F项中的IfIeverhavethemoney与下文的Idon'tevenhaveajob形成对比。语言知识运用：第一节：话题：兴趣与爱好本文是说明文。听古典乐能增进智力，特别是婴儿的智力，文章对此进行了介绍。41.D。由下文多次出现的children和babies可知，本文主要介绍的是古典乐对“婴儿（babies）”智力的影响。42.D。43.A。由上文的可知，此处指“聆听（listeningto）”十分钟莫扎特的音乐可以暂时“提高（improved）”智力。44.B。“媒体争相报道‘莫扎特效应'”是“研究学者发表听音乐有助于提高智力的文章”的结果，故此处用Asaresult。45.C。此处的phenomenon指代上文“人们研究听音乐提高智力并对此争相报道”这一现象，再由DonCampbell在其书中指出听古典音乐的各种好处可知，他认为此现象“有趣（interesting）”。46.B。47.C。此处指古典“音乐（music）”的各种好处——改善健康与记忆，对抗身心失调，“减轻（rece）”压力与抑郁。48.D。研究“听古典音乐提高智力”的DonCampbell很快又“接着（followed）”推出TheMozartEffectforChildren一书以及针对幼儿父母发行的CD和相关产品。49.C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高婴儿智力的同性质音乐产品“可供选用（available）”。50.B。由可知，还有特别为怀孕的准妈妈“设计（designed）”的音乐播放器。51.B。52.A。此处指通过把音乐播放器放在准妈妈的肚子上“这种方式（Inthisway）”，让婴儿在“出生（born）”前就听音乐。53.D。上文是人们对“莫扎特效应”的推崇，而下文则指出一些人对此效应的怀疑，故此处用However。54.B。由可知，一些父母“质疑（question）”“莫扎特效应”。55.D。由上文的somedoubt和下文的incorrectlydescribedas可知，最初研究“莫扎特效应”的心理学家FrancesH.Rauscher对此表示了“怀疑（doubtful）”。56.C。由上文的theoriginalstudies和下文的thesefindings可知，此处指对“莫扎特效应”最早的“研究（research）”大多指向特定任务的短期成效。57.D。58.D。由下文心理学家FrancesH.Rauscher给出听古典乐的建议可知，她“认为（believes）”最早的研究被错误描述成能普遍提高“智商（intelligence）”。59.C。60.C。由下文的makeageniusoutoftheirbaby可知，心理学家FrancesH.Rauscher建议“父母（parents）”在砸钱创造天才孩子“前（before）”要三思。第二节：61.if/whether。考查连接词。Frank就旅行事宜向对方咨询，故填if/whether。62.tosee。考查不定式作状语的用法。设空处作状语，表目的，且mydaughter与see之间是逻辑上的主谓关系，故填tosee。63.a。考查不定冠词。takeavacation意为“休假”。64.scared。考查形容词作表语的用法。bescaredtodeath意为“吓死了”。65.beingattacked。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作of的宾语，且attack与mywife之间是逻辑上的动宾关系，故填beingattacked。66.where。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰waters，且在从句中作地点状语，故填where。67.up。考查固定搭配。makeupone'smind意为“下定决心”。68.depths。考查名词。设空处作宾语，且其前有the限定，故填depths。depth作“最深处”讲时，常用复数。69.much。考查固定搭配。由youwouldliketospend和Aboutonethousanddollars可知，此处问的是钱的预算是多少（howmuch）。70.truly。考查副词。设空处作状语修饰happy，故填truly。[选做题参考答案及解析][参考答案]1-5CBADB6-10DCBAB[解析]A篇(健康)本文是应用文。文章介绍了一家利用自然疗法和天然药物医治患者的综合性医疗中心。1.C。词义猜测题。由下文介绍NHMC所提供的医疗服务可知，此处指该医疗中心是利用自然疗法和天然药物来帮助患者解决疾病问题。故此处的copewith有“克服”之意。2.B。细节理解题。由倒数第三段的wecannotprovideheartsurgery可知，向所有人群提供自然疗法医疗服务的NHMC不提供心脏方面的手术。3.A。推理判断题。由最后一段作者提出的疑问?可知，自然疗法受到人们的质疑。4.D。写作目的题。由文中对NHMC的介绍thefirstall-和对其医疗科室的简介，尤其是最后一段作者的呼吁Comeandvisitus可知，本文旨在介绍第一家利用自然疗法医治患者的综合性医疗中心并欢迎大家前来参观。5.B。推理判断题。由文章首段的We,(NHMC),use和末段的Comeandvisitus可知，本文最可能是一位来自NHMC的员工介绍他工作的健康中心。B篇(兴趣与爱好)本文是记叙文。文章介绍了用废旧物品为无家可归的人制造移动房子的雕塑家GregoryKloehn。6.D。推理判断题。由第一段可知，Gregory认为他的雕塑作品始终如一地呆在一个地方多年缺乏新意，因此决定把他的艺术创作力转移到建造房子上，故推测他是想尝试新鲜事物。7.C。细节理解题。由第二段的可知，Gregory把他做的木房子送给了那对无家可归的夫妇。8.B。细节理解题。由第三、四段可知，Gregory所赠送的房子都是他和志愿者们利用可回收的废品做的，这些房子的底部都安装了轮子，便于移动。9.A。推理判断题。由倒数第二段的可知，由Gregory发起的HomelessHomesProject运动得到了志愿者们的大力支持。10.B。推理判断题。由最后一段Wonder说这是她五年来住过的最好的房子可知，这个新房子满足了她的需求。

㈦ 相约星期二的txt下载

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㈧ 谁能谈一下相约星期二这本书讲的内容吗（最好是英文的）

你都看了 也体会了 还用得着问别人吗？自己去想啊 或者在多看几遍不就明白了吗

㈨ 英语周报高二外研第29期答案2015 2016

2015--2016英语周报高二外研综合第29期答案
Book 7 Mole 3 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BBAAC 6-10CBBAC
11-15 ABCCA 16-20ABACC
21-25 BCABC 26-30CDCCB
31-35 CCBAB 36-40 GCEAF
41-45 DDABC 46-50 BCDCB
51-55 BADBD 56-60 CDDCC
61. written 62.to get
63. leaving 64.astonishment
65. accomplished 66.that / which
67. a 68. importantly
69. With 70. It
短文改错：
71. ... some old photo ... photo → photos
72. ... my most favorite ... 去掉most
73. ... I spend with him ... spend → spent
74. ... street where had ...
where → that / which
75. ... it was scared ... scared→ scary
76. ... legs outside, talk. talk → talking
77. ... took her back ... her → him
78. ... her son were ... were → was
79. ... was such calm ... such → so
80. ... been unafraid that ... unafraid后加of
One possible version:
Dear Jack,
I'm very glad to hear that you've madegreat progress in learning Chinese. As you requested, I'd like to recommend thebook “A Dream of Red Mansions” to you, which is a well-known masterpiece in theworld of literature. Written about 250 years ago by Cao Xueqin, the novel hasattracted countless readers. It mainly describes the daily life and decliningfortunes of a large family. At the heart of the novel is a tragic love storybetween Jia Baoyu, Lin Daiyu and Xue Baochai. Cao devoted all his feelings tothe characters in the book, giving them special looks, voices and emotions.
The novel is really worth reading and Ibelieve you'll love it.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (旅游)
本文是记叙文。文章描述了作者第一次看鲸鲨的经历。
21. B。推理判断题。由第一段Our tiny boat wasploughing through the waves ... I thought how foolish I'd been to come along onthis trip可知，由于天气不好，作者对他出海看鲸鲨的决定感到后悔。
22. C。细节理解题。由第二段的I was wondering how hemanaged to find his way. To me, it seemed difficult enough to navigate a boatwithout any electronic equipment even on a sunny day可知，作者最想了解这位船夫是如何在海上辨别方向的。
23. A。细节理解题。由第三段的 ... doubtful that we'dever get the chance to see a whale shark和最后一段作者描述他下水后看到鲸鲨的过程可知，作者此行的目的是看鲸鲨。
24. B。推理判断题。由最后一段可知，当看到鲸鲨这个庞然大物突然出现时，作者有一点害怕；再由他不敢相信自己的眼睛、与鲸鲨一起游泳和大胆轻抚鲸鲨可知，此时的他又有点兴奋。
B篇 (历史)
本文是说明文。文章介绍了鞋的演变过程。
25. C。推理判断题。由第二段的Egyptian royalty usuallywore sandals that had a different style from those with lesser status, whileslaves were not allowed to wear anything on their feet可知，在古埃及，鞋是身份地位的象征。
26. C。词义猜测题。由划线词后的These shoes were oftenvery difficult to wear ... fashion rather than comfort often leads to ...可知，此处指中世纪尖头鞋在贵族中成为一种时尚，从而引领了其他不同鞋形的出现。
27. D。细节理解题。由最后一段的Mechanical shoemakingappeared in the 1800s ... it was possible to make shoes that were shaped to fiteither the left or right foot可知，十九世纪机械制鞋之前由手工制作的鞋左右脚形状相同。
28. C。写作手法题。本文按照时间顺序介绍了鞋的演变过程——从早期人类穿编织的草鞋，到古埃及人最早发明鞋底，再到制鞋工业的出现。
C篇 (现代技术)
本文是说明文。文章介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛。
29. C。细节理解题。由第二段的the winning team finallytook home a $2 million grand prize可知，加利福尼亚州举行的为期两天的DARPA机器人挑战赛冠军得主获得了200万美元的现金大奖。
30. B。篇章结构题。划线部分所在句的the disaster指代上文的福岛核电站事故，科学家认为如果当时能有机器人去关闭核电站的阀门，那么那场事故就会避免，故此处的the job指关闭阀门。
31. C。细节理解题。由最后一段介绍机器人参赛规则的Teams had tocomplete the challenge in one hour可知，参赛机器人需要在一个小时之内完成比赛内容。
32. C。主旨大意题。本文主要介绍了在加利福尼亚州举行的DARPA机器人挑战赛赛况及其规则。
D篇 (文学)
本文是应用文。文章是关于三本书的读者评论。
33. B。细节理解题。由Susan Farris介绍的It will inspire you to connectwith your family, love more deeply, dream bigger, and find deeper truths withinyourself可知，《百年孤独》这部小说讲述了一个激励人心的故事。
34. A。推理判断题。由Michael Langdon介绍的Many people have foundinspiration in the dying man's last words和Tuesdays with Morrie is a quick read with a long-lasting impact可知，他认为《相约星期二》这本书值得一读。
35. B。推理判断题。由《引爆流行》的作者在其书中阐述的if thesituation is right for an idea to spread, sometimes a small change can thencause it to spread like wildfire可知，该书作者认为微小的事情也会产生大的影响。
第二节：
话题：旅游
本文是记叙文。文章描述了作者最喜欢的地方。
36. G。由下文的Malik's family ... His mothercooked us ...可知，同事Malik邀请我们去他家。
37. C。由下文作者描述的Djemaa el-Fna广场上繁荣的场景可知，该广场非常有意思。
38. E。由下文的come from the desert可知，作者在Djemaa el-Fna广场上甚至看到了一群骑骆驼的人。
39. A。由上文的There's so much to see and do以及描述的各种壮观美景可知，作者认为Marrakech这座城市的一切都很棒。
40. F。作者在此处是表达其对Djemaa el-Fna广场的喜爱。F项中的If I ever have the money与下文的I don't even have a job形成对比。

语言知识运用：
第一节：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。听古典乐能增进智力，特别是婴儿的智力，文章对此进行了介绍。
41. D。由下文多次出现的children和babies可知，本文主要介绍的是古典乐对“婴儿（babies）”智力的影响。
42. D。43. A。由上文的listening to classical music can increase intelligence可知，此处指“聆听（listening to）”十分钟莫扎特的音乐可以暂时“提高（improved）”智力。
44. B。 “媒体争相报道‘莫扎特效应'”是“研究学者发表听音乐有助于提高智力的文章”的结果，故此处用As a result。
45. C。此处的phenomenon指代上文“人们研究听音乐提高智力并对此争相报道”这一现象，再由DonCampbell在其书中指出听古典音乐的各种好处可知，他认为此现象“有趣（interesting）”。
46. B。47. C。此处指古典“音乐（music）”的各种好处——改善健康与记忆，对抗身心失调，“减轻（rece）”压力与抑郁。
48. D。研究“听古典音乐提高智力”的Don Campbell很快又“接着（followed）”推出The Mozart Effect for Children一书以及针对幼儿父母发行的 CD和相关产品。
49. C。由下文的bestselling和popular可知，如今有大量可提高婴儿智力的同性质音乐产品“可供选用（available）”。
50. B。由expectant mothers to wear on theirstomachs可知，还有特别为怀孕的准妈妈“设计（designed）”的音乐播放器。
51. B。52. A。此处指通过把音乐播放器放在准妈妈的肚子上“这种方式（In this way）”，让婴儿在“出生（born）”前就听音乐。
53. D。上文是人们对“莫扎特效应”的推崇，而下文则指出一些人对此效应的怀疑，故此处用However。
54. B。由whether it is a proven reality orjust a fad designed to make money可知，一些父母 “质疑（question）”“莫扎特效应”。
55. D。由上文的some doubt和下文的incorrectly described as ...可知，最初研究“莫扎特效应”的心理学家Frances H.Rauscher对此表示了“怀疑（doubtful）”。
56. C。由上文的the original studies和下文的these findings可知，此处指对“莫扎特效应”最早的“研究（research）”大多指向特定任务的短期成效。
57. D。58. D。由下文心理学家Frances H. Rauscher给出听古典乐的建议可知，她“认为（believes）”最早的研究被错误描述成能普遍提高“智商（intelligence）”。
59. C。60. C。由下文的make a genius out of their baby可知，心理学家Frances H. Rauscher建议“父母（parents）”在砸钱创造天才孩子“前（before）”要三思。
第二节：
61. written。考查动词-ed形式作定语的用法。设空处作后置定语修饰The Story of My Life，因write与The Story ofMy Life之间是逻辑上的动宾关系且该动作已经完成，故填written。
62. to get。考查不定式作定语的用法。设空处作后置定语修饰person，且person前有序数词first修饰，故填to get。
63. leaving。考查动词-ing形式作状语的用法。fever与leave之间是逻辑上的主谓关系，故用其动词-ing形式作结果状语。
64. astonishment。考查名词。to one's astonishment意为“使某人吃惊的是”。
65. accomplished。考查一般过去时。设空处表示过去发生的动作且与made并列，故填accomplished。
66. that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰test，且在从句中作宾语，故填that / which。
67. a。考查不定冠词。a total of意为“总共……”。
68. importantly。考查副词。设空处作状语，故填副词importantly。
69. With。考查介词。with the help of sb.意为“在某人的帮助下”。
70. It。考查it的用法。此处为强调句型Itwas ... who ...。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 CBADB 6-10DCBAB
[解析]
A篇 (健康)
本文是应用文。文章介绍了一家利用自然疗法和天然药物医治患者的综合性医疗中心。
1. C。词义猜测题。由下文介绍NHMC所提供的医疗服务可知，此处指该医疗中心是利用自然疗法和天然药物来帮助患者解决疾病问题。故此处的cope with有“克服”之意。
2. B。细节理解题。由倒数第三段的we cannot provideheart surgery可知，向所有人群提供自然疗法医疗服务的NHMC不提供心脏方面的手术。
3. A。推理判断题。由最后一段作者提出的疑问Who said naturalhealth was too limited?可知，自然疗法受到人们的质疑。
4. D。写作目的题。由文中对NHMC的介绍the first all-purpose naturalhealth centre in the country和对其医疗科室的简介，尤其是最后一段作者的呼吁Come and visit us ...可知，本文旨在介绍第一家利用自然疗法医治患者的综合性医疗中心并欢迎大家前来参观。
5. B。推理判断题。由文章首段的We, at the NaturalHealth Medical Centre (NHMC), use ...和末段的Come and visit us ...可知，本文最可能是一位来自NHMC的员工介绍他工作的健康中心。
B篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。文章介绍了用废旧物品为无家可归的人制造移动房子的雕塑家Gregory Kloehn。
6. D。推理判断题。由第一段可知，Gregory认为他的雕塑作品始终如一地呆在一个地方多年缺乏新意，因此决定把他的艺术创作力转移到建造房子上，故推测他是想尝试新鲜事物。
7. C。细节理解题。由第二段的he did have a smallwooden structure ... that he offered them可知，Gregory把他做的木房子送给了那对无家可归的夫妇。
8. B。细节理解题。由第三、四段可知，Gregory所赠送的房子都是他和志愿者们利用可回收的废品做的，这些房子的底部都安装了轮子，便于移动。
9. A。推理判断题。由倒数第二段的each mobile shelterwhich is built with a team of volunteers可知，由Gregory发起的Homeless Homes Project运动得到了志愿者们的大力支持。
10. B。推理判断题。由最后一段Wonder 说这是她五年来住过的最好的房子可知，这个新房子满足了她的需求。

㈩ 求《傲慢与偏见》和《相约星期二》两篇读后感，100字英语，初中水平即可，急！

傲慢与偏见
Pride and prejudice were written by Jane Austen at the peak of Britain. Her novel is humorous and witty, but it satirizes the power, flaunt, vanity and distorted view of marriage of rural people. She uses her own unique language to express the two kinds of marriage, unfortunate and lucky.The novel revolves around the theme of how Mrs. Bernard got her daughter married. Among them, the marriage of the second daughter is the main line. The hero Darcy is rich, noble, but very arrogant; her second daughter Elizabeth is young, capricious, intelligent and lively, prejudiced against Darcy. Love looms and disappears between the two, and it is difficult to walk, but ultimately it breaks the arrogance and prejudice.
相约星期二
This is a true story about an old man whose life is about to die. In the beautiful afterglow of his life, Mickey, a student of that year, meets every Tuesday to teach his life lessons with his own personal experience. The plain language glitters with the wisdom of thought