阅读英语原著积累词汇

㈠ 学习英语可以积累词汇的书籍有哪些

英语学习第一步就是词汇，积累词汇的前题是你现在已经有了一定的词汇量，回不然很难，你的词汇量达到5000，说明答你就你在学校学的都还没有完全掌握，那积累新词汇更难；词汇达到10000时说明你的水平已经达到了能够和老外正常交流，并有一定的专业水平，那时不管你想积累电子，机械，纺织等行业的新单词那就很快，因为你有能力联想串联了；词汇22000英语对你来说就不头疼了；我大学时将试卷上出现的新单词都一一积累，书本中的单词尽量知道它的名词，动词等派生词；买本高阶牛津的词典，要常用多用，刘毅系列词汇书籍，阅读是最快吸收和发现不足的项目，听力是回顾你对单词掌握的综合能力。

㈡ 各英语原著需要多少单词量

人们常常以单词量的多少来衡量一个人的英语水平，那么我们到底应该掌握多少英语单词呢？我们先看下列几个数字：最常用的单词 850 LONGMAN 2 000 中学英语教学大纲 2 500个大学非英语专业 5 000个TOEFL 7 000 ~ 8 000个GRE 10 000 个Shakespeare 20 000个 Native 20 000 ~ 30 000个 EPT 7 000个Total 5 000 000（1）C. K. Ogden 和I. A. Rechards曾列出学习英语最常用的850词 (Basic English Word List )，并成功地运用这些单词简写过一些英国文学名著，这些词可作为英语初学者第一步需要掌握的。 （2）我国中学英语教学大纲明文规定中学生到毕业时需掌握2500个单词，伴随我国教育事业的发展，这个数字将不断增加。 （3）英国郎曼公司出版的《郎曼当代英语词典( Longman Dictionary of Contemporary English ) 后附有一个2000单词的词表，该词典就是使用这些词汇给所有词条下定义的，可见这些词汇是学习英语时最基础的词汇，这也是我们每个学习者都应掌握的词汇。 （4）我国高等院校非英语专业的本科生所参加全国英语四级考试，这考试大纲列出了约5000单词。根据词频调查表明，这5000单词的覆盖率约为97%，即每一百单词中仅有3个单词不在大纲中。这样我们掌握了大纲要求的词汇后，再掌握几百个专业词汇，就可基本满足我们阅读英语专业文章的需求。 （5）我国公派出国留学人员需要通过EPT考试，才可以出国，这种考试要求掌握的词汇约7000个。 （6）赴美留学需通过TOEFL 考试，这种考试要求掌握的词汇约7000 ~ 8000个。 （7）赴美攻读博士学位的留学生需通过GRE考试，要求掌握10000个单词。这也是我国英语专业本科生所需要掌握的词汇数量。只要你的词汇量达到这个水平，那么你就可以顺利地阅读英语文学作品、报刊等原著。 （8）享誉世界的英国文学大师莎士比亚一生写了许多作品，据有关人士统计调查所用词汇量大约为20000个。 （9）作为以英语为母语的英美国家而言，他们一般需要掌握20000 ~ 30000个单词，如受过高等教育或从事语言研究方面的英美人可掌握40000 ~ 50000个单词。 （10）说了这么多，那么英语到底有多少单词呢？我们可以从许多资料中找到答案，当然这答案也不会一样了。例如： 1993年出版的13卷本的牛津英语词典 (the 13-volume Oxford English Dictionary) 共收编各类词汇达414825个；1961年出版的威布斯特国际第三版词典 ( Webster’s Third New International Dictionary ) 共收编各类词汇达450000个；1979年出版的柯林斯英语词典 (Collins Dictionary of English Language) 共收编各类词汇达3000000个。社会在进步，语言也在不停的发展，有语言学家预测英语词汇数量在未来50年将会超过5000000 个。 那对于我们个人而言到底应该掌握多少单词呢？假如你仅仅想阅读一些英语文章，那么有6000左右即可；假如你想出国留学，还想读一些自己所学专业的英语文章，那么你需要掌握8000左右；假如你想顺利阅读关于英文的外国原著，那么你需要掌握10000个单词左右。所以，读者朋友可以根据你个人的需求，来选择你要掌握词汇量的程度。 在我们所掌握的词汇中，我们可以把它大致分为两大类：积极词汇和消极词汇。积极词汇是指那些自己能够会说会写，能正确使用的词汇不仅知道它们的音、形、义，还应知道它们的语法功能、搭配用法、文化含义等，这样的词汇大约需要2500 ~ 3000个。而其他的大部分都是消极词汇了，这些词汇你只要能够听懂、读懂就行。

㈢ 怎样有效的记单词，阅读英语原著好吗

目的不同，方法自然不同。想要阅读英文原著的各位，也是抱着不同的目版的来的。先谈谈为什么阅读原权著吧。
我不是抱着为了学习英语的目的来读原著的，如果只是为了提高英语水平，有更为有效的手段。单项听说读写训练，去参加托福考试以及相关培训，甚至于看美剧练口语（那种一集看50遍以上的方法等我是没有尝试过）等等都比读原著来得快。关于学好英语可以看这里：每天坚持英语学习为什么还是学不好？（这篇文章选自知乎回答，其中的建议我比较认同。快速积累词汇对于阅读原著还是很有帮助的，如果你不想每读一段就要查个字典的话。）

㈣ 英语阅读启蒙阶段，如何快速有效的积累词汇

增加阅读的趣味
兴趣是孩子阅读学习最好的老师，只有兴趣的建立，才是阅读体系最强大的根基。学英语口语的关键还是在于交流，而故事性和情景性的英语阅读更是基础。才能更好的可快速有效的积累词汇。

㈤ 对于英语课外阅读，必需积累的课外单词和短语

不多 但是要求你有一定的词汇量

㈥ 多少词汇可以流畅看英文原著

这要看你看什么样的原著了，有的语言简单一些，比如说傲慢与偏见之类的，版有的比较难比如说ulysess, 狄更权斯的。不过我觉得3000-5000有点少。如果说去掉基础词汇的话差不多。我的经验时如果你能把雅思或托福的词汇掌握了，基本上就可以了！看书的时候你会不断的积累词汇和掌握词的一些用法。我觉得看书和背单词结合效果最好了，因为看书基本上算泛读，你不可能把不认识的词汇都记下来，只查一些影响理解原文意思的词汇就可以了。但是如果你结合背单词，效果会更好，很多单词你会在书中看到，很快就记住了。
当然你如果能坚持背GRE最好了，那里面都是一些正式用语和专业词汇。

㈦ 阅读英文原著是否对提高词汇量有帮助

如果自己单纯想提高词汇量，最好的办法就是背单词，使用单词书不断的记忆，像题上所说的读原文，这只是培养你的语感和语法，但也不限于单词的方面，只是作用不大，实际上，阅读外文的困难，通常不在于单词，读过原文的人，想必都有类似体会。

一旦你开始读就用尽所有智慧读下去，往后翻页，遇到生词就猜意思，如果猜不出来跳过他往下读，如果发现这个词反复出现，影响了你对作者意思的理解，再去查他。你阅读是要理解作者想表达的意思，体会文学的优美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的爱情，这才是阅读的真谛。

2018 年1月13日

㈧ 怎样更好地通过少儿英语阅读积累词汇

首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语回言，它源于生答活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。

㈨ 谁读过 英语原著，难读吗需要多少词汇量谈谈你阅读的经验

嗯，很高兴能见到喜欢阅读英文原著的朋友！我最近在读一部美国80年代版的吸血鬼小权说……我觉得词汇量是肯定要有的，里面口语的部分可能会比较容易理解，难得部分是叙述的部分！因为我们的母语阅读的思维和英语语法的思维差别是很大的……这个才是最难的部分！就比如学习英文的时候，老师会让我们去买英文版的中国日报！但是我的生活在国外的朋友就说，作用不大，虽然是英文的，但是这是中国人用英文写的报纸！思维还是中国的～所以他联系我还是阅读英文原著，和外国报纸……这在网上很容易找到的！希望你有所收获哦！新年快乐……

㈩ 坚持看英语原著小说能较快的提高我的阅读能力及词汇量吗

个人以为，那是肯来定的自。不过要看怎么读了，一来就抱大奔头貌似不太现实。个人意见是从进现代的一直读过去比较好，名著的语法结构太严谨，而且句子长，用词难度也高，看起来相当费劲，容易打消个人积极性。主要原因就是语言功底不够好，驾驭不了。

阅读，不仅限名著，对名著也不应该强求，应该更宽泛的读，扩大信息量的同时扩大词汇量。名著是纯欣赏的。说简单点它也是本故事书，只不过是用严谨的语法，严谨的逻辑顺序加上很细致的描写，很有层次的在讲故事而已。