高中英语语文阅读主旨
⑴ 语文阅读中文章主旨，中心思想，主要内容怎么找
1、 概括文章主旨.
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可专以用这样的关键词属来进行回答：“通过…… 故事,歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题.
2文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等.一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆.
⑵ 高中英语主旨概括题与猜词题容易错，应该怎么办
看首尾段，首尾句。最好能读懂文章，这样比较好概括，就像做语文阅读一样。
至于猜词，联系上下文，把握文章想要表达的意思，就可以了。
⑶ 语文阅读理解的主旨怎么找
主题是作者在文章中通过各种材料所表达的中心意思.它贯穿着文章的“全部内容”,体现着作者写作的主要意图,包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价.\x0d例如《藤野先生》主题是终生感激和怀念有的,文章的主题是是一扇门 你得认得这扇门是属于谁家的 是什么门 你才能了解文章的中心 文章的中心就是门内的主要风景 前面设计的门都是为了 中心服务的.只要了解了主题与中心 才能把握 文章的主旨 从而把握作者的写作意图.这样说希望不是很模糊 还有就是 阅读文章的语感也很重要~希望你成绩进步词目：\x0d主题1、也叫“主题思想”.文艺作品中所蕴含的中心思想.是作品内容的主体和核心.\x0d2、（狭义）作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点.\x0d3、（广义）广义指题材概念,是社会生活或现象的某一方面,如改革主题、战争主题等.\x0d4、主题指作者通过文章的全部材料和表现形式所表达出的基本思想.[编辑本段]基本解释\x0d1.文艺作品中所表现的中心思想 有足够的材料来阐明这些主题\x0d2.文艺创作的主要题材 它正成为我们的文艺创作的重要主题\x0d3.音乐中重复的并由它扩展的短曲;主旋律(如奏鸣曲或交响曲中者)\x0d4.∶题目 主题卡 谈话的\x0d主题[编辑本段]详细解释\x0d1.文艺作品中所表现的中心思想.它是作品内容的主体和核心,是文艺家对现实生活的认识、评价和理想的表现.老舍 《四世同堂》五一：“每个演员都极卖力气的表演,而忘了整部戏剧的主题与效果.”\x0d2.指文艺创作的主要题材.周恩来 《在中华全国文学艺术工作者代表大会上的政治报告》一：“［工人阶级］也正在一天比一天成为我们的文艺创作的重要主题.”\x0d3.泛指主要内容.巴金 《里昂》：“友谊一直是我们谈话的主题.”\x0d4.音乐术语.指乐曲中具有特征的、并处于显著地位的旋律；它表现一完整或相对完整的音乐思想,为乐曲的核心,亦为其结构与发展的基本要素.有些乐曲往往含有若干主题.[编辑本段]基本概念 主题在不同的文艺题材作品中有不同的称谓,一般在记事、抒情类文章和作品中称作主题,而在论述类文章中称作中心思想.有时也称作主旨.一部作品可以有一个主题,也可以有多个主题.
⑷ 高考英语阅读理解中主旨大意，标题题的解法
高考英抄语主要是应试，不知道你那边怎袭么样，在我这里，主旨大意和标题同属一类，属于内容概括类，主要看短文首段末段，或者中心段首句尾句，看短文时，看到大写的单词基本上不要去看，各种名字，主要看长难句或者短小精悍句子，这种句子里往往隐藏着题目答案，有时候一句话就差不多是主旨大意或者标题了
⑸ 高中语文阅读有哪些常见的主旨总结
1 文学作品复
写人为主：记叙了…制…赞扬了……表达了
记事为主：记叙了……批评（歌颂）了……表现了……
写景状物：采用……手法，借助……描写，赞扬……
游记：描写了……表达了……感情
2. 议论文
立论：文章论述了……阐明了……
驳论：文章驳斥了……提出了（阐述）……主张（道理）
3. 科技文
文章说明（介绍）了……体现（展现、赞美）了……
⑹ 高中英语阅读理解中的主旨归纳和选标题怎样做最好
我觉得这种复题是最容易制做的。这种都可叫主旨题。题目一般是What's the main idea of the passage? What's the passage mainly tell us? What's the best title of the passage?etc.这种题一般都可以在第一段与最后一段找到答案。很多时候是第一段第一句或最后一句。记叙文则多在最后一段。你可以练习有一定量之后总结看看文章的结构，哪种文体的文章的结构是怎样的。把握好这个就能做得比较准，比较快。
⑺ 怎样做好高考英语阅读理解的主旨大意题
主旨大意题是高考阅读理解的主要题型之一， 旨在考查考生对锻炼大意或者文章中心思想的把握和归纳能力。
解题前先要了解主旨大意题的分类。
大部分情况下，主旨大意题可分为两种，①篇章主旨：针对全文的主题进行提问。主题句出现在首段的居多，其次是末段。②段落主旨：针对某一段或几段的主题提问。主题句可能是段落的首句、末句，也可能需要从上下文中寻找或总结。
所以对于说明文和论述文这2中问题，如果问篇章主旨的话，解题重点在于看首段；段落主旨重点在于看该段首句。
而如果是记叙文，就需要通读全文，看懂全文在讲什么？然后进行回答。
最后必须了解关注主旨大意题干扰项的特点。我们了解干扰项的特点,有助于迅速、果断地排除这些干扰项,从而确定正确的答案.通常情况下,干扰项具有如下五个特点：
1.主题变大.干扰项所归纳、概括的范围变大,超过文章实际所提及的内容.
2.断章取义.干扰项常以文章中的个别信息或个别字眼作为选项的设计内容,或者以次要的事实或细节充当全文的主要观点.
3.以偏概全.干扰项只表述了文章的部分内容,也就是文章的局部信息.
4.无中生有,似是而非.有的干扰项中的关键词语好似在文章中谈到了,但认真分析之后会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系.
5.张冠李戴.命题者有意地把属于A的特征放在B的身上,构成一个干扰项.我们不注意的情况下,会造成错选答案.
⑻ 高中英语阅读表达主旨大意怎么归纳啊
建议阅读每段第一句，然后你就有文章的整体感了，主旨大意也就可以归纳出来了。试试看！