六年级英语阅读短文听力

1. 译林版六年级上册英语听读训练答案零五网

第一题：

(1)六年级英语阅读短文听力扩展阅读

这张试卷考察的是英语听力：

难度得当的听力材料是学好英语听力的第二步。难度可从语速、篇幅和内容三方面考虑：所选材料听一遍能理解80%为宜，推荐正常语速（因为听力的最终目标是听懂正常语速），长度五分钟左右（常见考试短文听力理解的长度）。

内容包括日常交际、英语美文、歌曲、新闻、电影等同学们喜闻乐见的内容。阅读需要精读和泛读结合，听力学习中精听和泛听同样缺一不可，下面分别介绍精听和泛听材料。

2. 求六年级上册的英语试卷及答案，不要听力题。谢谢

六年级英语试卷
题号 听力部分 笔试部分 总
分
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三
得分
说明：本试卷分为听力和笔试两部分，满分120分，考试时间60分钟。
听力部分（共三大题，计30分）
一、 听音，圈出相应的图片。（共10小题，每题1分，计10分）
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.
二、 听音，选择正确的答语。（共5小题，每题2分，计10分）
（ ）1. A. Yes, you can. B. You can go by the No. 12 bus.
C. I can go by the No. 12 bus.
( ) 2. A. Yes, it’s far from here. B. Yes, it’s near here.
C. No, it’s far from here.
( ) 3. A. She’s my mother. B. She’s a TV reporter.
C. He’s a cleaner.
（ ）4. A. I’m going to buy some books. B. I’m going there at 3 o’clock this afternoon. C. I’m going there by bus.
( ) 5. A. No, he does. B. Yes, she does. C. Yes, he does.
三、 听录音，根据录音内容填入所缺的单词。（共5小题，每题2分，计10分）
1. do you go to school? I go to school by .
2. Where is the , please? It’s next to the .
3.What are you going to do ? I’m going to buy a book.
4.What’s your ? I like_ stories.
5.What he do? He’s a .
笔试部分（共十大题，计90分）
四、 请你工整、清晰的在四线三格上抄写下面这段英文。（共1小题，计5分）
要求：字母占格正确；大小写正确；标点符号正确；书写工整、美观。
A Happy Day
Last Sunday, I visited my grandmother. We listened to music and planted flowers. I counted the flowers. There were ten. Then I helped my grandmother cook lunch. When we finished, I washed the dishes and she cleaned the kitchen. It was fun.

五、 找出不同类的单词。（共5小题，每题1分，计5分）
（ ）1.A.coach B.father C.teacher D.cleaner
( ) 2.A.museum B.bookstore C.fisherman D.supermarket
（ ）3.A.bus B.foot C.plane D.subway
（ ）4.A.hiking B.swimming C.straight D.singing
（ ）5.A.angry B.sad C.happy D.feel
六、 按要求写出相应的词汇。（共5小题，每题2分，计10分）
1.fisherman（复数）__ 2.left（反义词）___
3.slow down(汉语意思) ___ 4.study(三单形式) ___
5.hobby（复数）________
七、 选择最佳选项。（共10小题，每题1分，计10分）
（ ）1.Her mother is _______ .
A.a cleaner B.a teach C.an actor
( ）2.My pen pal likes_______ .
A.drawing pictures B.rideing a bike C.collect stamps
（ ）3.The park is_______ the cinema.
A.in the front of B.next to C.near to
（ ）4.I usually go to school _______ .
A.by foot B.by the bus C.by bike
（ ）5.If you like science,you can_______ a scientist.
A.am B.is C.be D.are
( ) 6. Does he _______ hard at school?
A.works B.work C.to work D.working
( ) 7.Betty_______ singing songs,but I _______ dancing.
A.like;like B.likes;likes C.like;likes D.likes;like
( ) 8.I _______ an English book in the store this afternoon.
A.go to buy B.buy C.am going to buy
( )9.Remember the traffic rules. _______ at a yellow light.
A.Wait B.Stop C.Go
( ) 10.Miss Li is a _______.She works in an _______.
A.teacher;factory B.writer;office C.nurse;school D.singer;sea
八、用单词的适当形式填空。（共5小题，每题2分，计10分）
1.Jane and her sister _______(like) swimming.
2.He sometimes _______(go) hiking on the weekend.
3.Listen! She _______(sing) in the room.
4.They_______(visit)their grandparents tomorrow.
5.She likes _______(dance).
九、选择正确的答语。（共5小题，每题2分，计10分）
( )1.What are you going to do this afternoon?
( )2.What does she do?
( )3.Does he like diving?
( )4.What’s your hobby?
( )5.Where does your mother work?
A.I’m going to buy an English book.
B.I like collecting stamps.
C.Yes,he does.
D.My mother works in a factory.
E.She is a driver.
十、连词成句。（共5小题，每题3分，计15分）
1. should , a , deep , you , take , breath

2. a , take , trip, am , to , tomorrow ,I, going

3. he, violin, the, likes, playing

4.the , is , cat , with , angry , them

5.how , we , can , there , get

十一、阅读下面的对话，根据上下文，从所给的七个句子中选择五个句子，将对话补充完整，并将该选项前面的字母编号写在相应的横线上。（每句2分，共10分）
A. What does he do? B. Yes, he does.
C. No, he doesn’t. D. Who is that man？
E．Who is your father? F. He goes to school by car.
G. He goes to school by bus.

A：______________________________?
B：He’s my father.
A: ________________________________?
B: He’s a teacher.
A: Does he teach in our school?
B: ________________________. He teaches the class next to our classroom.
A: Does he teach you math？
B：________________________. But he teaches my sister. She’s in Class 1, Grade 4.
A：How does he go to school?
B: __________________________________. My sister and I go to school by his car together.
A: That’s great!
十二、根据短文内容，判断正误，正确在括号内写“T”,错误写“F”.(共5小题，每小题2分，计10分)
Wu Dong has a good friend. His name is Peter. He is from the USA. Wu Dong and Peter are in the same class. They go to school five days a week. They stay at home on Sunday and Saturday. Peter likes China and Chinese food . He likes rice cakes very much. At school they play table tennis(乒乓球)after class.
Wu Dong and Peter like making things. Now they are making a plane .They like flying planes on Sunday morning . Peter speaks English and a little Chinese. Wu Dong speaks Chinese and a little English. They teach each other.

( ) 1. Wu Dong has an American friend .
( ) 2. They go to school from Monday to Friday .
( ) 3. They often fiy planes after class.
( ) 4. Wu Dong teaches Peter English and Peter teaches Wu Dong Chinese .
( ) 5. Peter often eats rice cakes because he likes eating them .
十三、习作。(共1小题，计5分)
要求：寒假即将来临。以“My holiday”为题，写一写你的假期安排。

听力材料及参考答案
听力部分
一、听音，圈出相应的图片。
1.A：Excuse me.Where is the hospital?
B:It’s near the bookstore.
2. A：Turn right.
B: All right.
3.We are go to school on foot.
4.Go at a green light.
5.A:What are you going to do today?
B:I’m going to see a film.
6. A:What are you going to do ?
B: I’m going to buy a postcard.
7.A:What is she hobby?
B:She likes singing.
8.A:What are you doing ?
B:We are cooking Chinese food.
9.My mother is a police officer.
10.A:How do you go to work?
B:I go to work by air.
二、听音，选择正确的答语。
1. Excuse me, how can I go to the library, please?
2. Is the fruit shop far from here?
3. What does that young woman do?
4. When are you going to the bookstore?
5. Does your grandpa like doing kung fu?
答案：1. B 2. A 3. B 4. B. 5. C
三、听录音，根据录音内容填入所缺的单词。
1. How do you go to school? I go to school by train .
2. Where is the museum, please? It’s next to the supermarket .
3.What are you going to do tomorrow ? I’m going to buy a comic book.
4.What’s your hobby ? I like reading stories.
5.What does he do ? He’s a businessman.
答案：1. How train 2. museum supermarket 3. tomorrow comic
4. hobby reading 5. does businessman
笔试部分
四、 略
五、 找出不同类的单词。
1. B 2. C 3. B 4. C 5. D
六、按要求写出相应的词汇。
1. fishermen 2. right 3. 慢下来 4. studies 5. hobbies
七、选择最佳选项。
1—5 A A B C C 6—10 B D C A B
八、用单词的适当形式填空。
1. like 2. goes 3. is singing 4. are going to visit 5.dancing
九、选择正确的答语。
1. A 2. E 3. C 4. B 5.D
十、连词成句。
1. You should take a deep breath .
2. I am going to take a trip tomorrow .
3.He likes playing the violin .
4.The cat is angry with them .
5.How can we get there ?
十一、阅读对话。
D A B C F
十二、阅读理解。
T T F F F
十三、略

3. 六年级英语初中精讲精练听力

如何掌握初中英语教学的说课

随着优化课堂教学的深入，"说课"已成为考核教师教学能力的重要方式和提高教师教学水平的重要途径,越来越受到普遍重视。
那么如何正确认识"说课"，在我们的教学实践中"说课"究竟有什么作用，如何掌握初中英语中的"说课"，却是许多教师特别是青年教师亟待了解的。
一、正确认识"说课"：
说课，就是教师在总结自己教学实践经验的基础上，从教学理论的高度，依照教学大纲要求，结合教学内容、学生基本状况和现有教学条件等实际情况，对自己的备课思路、课堂教学设计进行系统、全面和具体的阐述。但是必须注意,说课不同于一般意义上的备课,说课并不是读教案。
说课的过程是教师对教学理论再学习并用于指导新的教学实践的过程，是教师对教学大纲进一步深化认识理解的过程，是教师将自己的教学经验条理化、升华到理性认识的过程。
在"说课"过程中，教师要明确本课的教学目的和要求，分析本课的重点和难点，分析教学主体的客观情况，要对如何安排教学内容、如何驾驭教学过程、如何掌握教学节奏以及自己所选择的教学方法、手段和预期效果加以论述和说明。
说课的效果，是教师综合教学能力和业务素质的体现。
二、"说课"的作用：
1、"说课"具有提高教学效率的作用。"说课"的过程，就是教师教学思维条理化过程，因而使教师做到备课、授课思路清楚，步骤清晰，重点突出，方法得当。
2、"说课"具有利于取得较好教学效果的作用。教师通过在"说课"过程中对教学思维的条理化和教学理论的运用，优化课堂教学设计，从而得到好的教学效果。
3、"说课"具有提高教师整体水平的作用。"说课"的过程是教师在正确教学理论指导下进行教学实践预演的过程，促使教学理论与教学实践紧密结合；"说课"的过程又是教师对实践经验进行总结的过程，因此又加速使实践经验上升为教学理论，加速完成由"怎样教"向"为什么这样教"的升华，促使教师的理论水平和业务素质得到很快提高。
4、"说课"是检验教师综合能力和业务素质的重要手段。通过"说课"，可及时发现教师运用教育理论是否正确、采用教学方法是否得当、分析理解教材是否准确，从而判定该教师是否胜任所承担的教学工作。目前职称考核、选聘教学岗位、参加教学比赛，均将"说课"作为一个重要环节。
因此，"说课" 可用来指导和检验备课的科学性和时效性，可用于进行教师个人的教学经验总结，可用来作为考核教师教学水平和理论水平的手段。
三、正确进行"说课"
1、说课前的准备工作：
（1）首先要确定课题，一般有自选和指定两种。
自选课题，说课者可以有较充分的思想、内容、技术和方法准备。
指定课题，说课者没有足够的时间进行准备，但必须有充分的思想和心理准备。
（2）分析本课题的教学目的、要求和授课主体的基本情况，明确教学目标。
（3）确定本课题的焦点问题，一般为重点、难点。
（4）确定教学思路、方法、步骤。要尽量合理采用辅助设备进行准备，如挂图、实物教具、录音、录像、计算机课件等教学辅助手段。
（5）形成讲稿。把以上内容系统化、细化，形成说课教案。该教案应包括教学标、教材分析、处理方法和手段等主要教学思路和教学过程。特别要说明采用的教学方法和手段的理论依据及如何指导学生的学法。
2、说课的过程：
说课的过程应围绕六个重要环节进行，即
（1）准确说出授课内容在整个知识体系中的地位和作用，这要求教师在精通教材的基础上，深刻理解各项知识之间的内在联系。具体到英语教学，还必须明确所授单元、课时在教学大纲所列项目中的地位和作用，以及与前、后单元的内在联系，它所涉及的语言功能、语法知识、教学要求及在教学大纲中的归类等等。这反映了教师的知识水平和对教学大纲的认识、理解程度。
以Unit 23 Lesson 91 JEFC Book II为例:
本单元的教学内容是:
单词、词组项目要求掌握
① 17个四会单词、词组,
② 10个三会单词、词组,
③ 2个二会单词;
日常交际用语项目要求掌握
① 6个四会日常交际用语,
② 3个三会日常交际用语。
语法项目要求掌握:
①情态动词must，
② when，before，after等引导时间状语从句。
③ if条件句。
上述内容在大纲中的要求是:
①语法项目中,状语从句是要求掌握内容,
②交际用语项目中" must"是大纲第 22项"禁止和警告"中的一项,是四会内容,本课所涉及的语句是 You must wait for your turn.
状语从句是常用语法项目,在初中教学段中处于重要地位,在本单元出现,是学生实践一段后的归纳小结,是由感性认识向理性认识的升华。
情态动词在初中段也是常见语法项目,在本单元中,学生要通过对 must的学习、归纳和总结,加深对情态动词的了解。
因此 ,本单元的教学内容具有承前启后的作用。
（2）阐明本课的教学目标。
教学目标既是教师的授课目标,又是学生的学习目标，是所有教学活动的出发点和归宿。它的确定必须实事求是,既要符合教材要求,又要符合学生的学习实际,使教学双方在教学目标上统一起来,才可能达到预期教学效果。
教学目标应包括三个方面。
知识目标,即各语言点的认知要求。
能力目标,即学生在听、说、读、写诸方面运用所学基本知识和技能的能力。
情感目标,即德育目标,结合所学内容,落实思想教育、学科德育等方面的目标,同时还包括对学生端正学习目的、态度和人生观,培养学习毅力和科学思维等方面的内容。
确定的教学目标必须完整、具体、贴切。
仍以 Lesson 91为例。
本课的教学目标是:
①前面提到的教学要求；
②巩固 Lessons 89 -- 90两课所学的重点内容;
③训练学生的阅读技巧。
本课的能力目标是：
通过学习，准确使用"must"造句,学会独立阅读的方法,复述课文,能将短文改写成对话。
本课的情感目标是:
遵守公共道德,关心爱护老人、病人,不取笑别人。
在确定教学目标时要充分考虑学生的学习水平和认知能力,即使在同一年级、同一班级,学生也有差别,有的差别会很大。因此确定的教学目标要尽量符合大多数学生的实际。一般来讲,经过努力,使80%的学生能达到所确定的目标,该目标即为合理目标。
在教学实践中,有的教师仅注重知识目标的落实,往往忽略能力目标和情感目标的落实,这是对教育要求认识不全面的表现。现行英语教材包含的能力目标很宽泛,而其情感目标除特有的深度外,更具有很强的综合性和现实性。教师在备课中应深挖教材本身的能力和德育要求, 全面体现教育思想。
（3）阐述本课教学的重、难点。
现行教材每一课都有丰富的内容。教师必须严格按照大纲和教学指导用书规定范围,经过精心加工,抓住重点，突破难点，把教材转化为语言训练话题,使学生通过课堂操练,实践训练,内化为自己运用英语准确完成思想感情输入、输出功能的能力。因此,在说课中教师要做到:
①准确找出教材的重点、难点,并提出其确定依据;
②结合学生实际,分别列出需精讲、略讲、自学、操练的内容；
③根据由浅入深、由易到难的认知规律,安排好各部分内容的连接和教学顺序。
现仍以 Lesson 91课为例。
本课为阅读训练课 ,结合学生学习的特点 ,本课重点应放在培养学生阅读能力上。基于这一重点 ,要突破的难点就是语言知识和阅读技巧两方面。由此即可设计本课的教学内容和顺序了。
教师的教学活动主要是 :指导学生粗读、细读课文 , 在讲解部分词汇及用法的同时 ,就课文提问,使学生掌握课文大意。
学生的活动主要是在教师指导下掌握粗读、细读方法 ,学会分析课文大意,能找出关键词语,并能运用重点词组、句型造句,练习复述课文 ,在听、说、读、写诸方面都有所收获。
（4）阐明授课过程设计。
教学过程设计,是贴近教学实践的一个环节,应在确定了教学目标和教学内容的基础上进行。设计教学过程要做到内容安排合理 ,环节紧凑 ,方法得当 ,重点突出 ,难点准确 ,教学设计有新意 ,学科德育有渗透。
以 Lesson 91为例 ,本课的教学过程应是:
Step 1.Revision复习本单元前两课重点内容，操练"must"句型。
Step 2. 由上一步自然引入语句"You must wait for your turn "掌握此语句。
Step 3. 根据此句创设"if"情景,训练"if"从句。
Step 4. 开始阅读训练。先粗读,由教师介绍课文,(可通过录音、录像)提出问题,即课本中"Was a queue jumper really a queue jumper"然后由学生回答上述问题。
Step 5. 开始细读。要求在规定时间内完成阅读 ,回答练习册中的问题。
Step 6. 教师指出课文中的重点词组 ,举一反三 ,并训练学生造句。
Step 7. 学生朗读课文 ,进行复述课文的训练。
Step 8. 完成练习册。首先完成练习册中的听力训练。
Step 9. 布置作业 ,将短文改成对话。
必须指出 ,在日常教学中 ,大多数教师比较重视教材 ,较善于根据教材确定重点、难点 ,而对如何将学生的学习实际与教材相结合 ,如何突出运用语言的能力训练较少重视。因此说课时要特别注意提出训练方法。在此需要强调的是 ,训练运用语言的能力应是四会能力 ,而不仅仅是其中的某几个能力。虽然在每一课中四会能力有所偏重 ,但在总体上不能偏废任何一项。
（5）阐明授课时采取的教学方法和教学手段。
教学内容好比要由此岸（教师）渡河到达彼岸（学生）的渡客。渡河要有船，这船就是教学方法。没有好的教学方法，教学内容就不好被学生接受。因此，研究不同教学内容的教学方法，是教师的根本任务之一。科学的教学方法使教师聪明，也使学生聪明。
教学过程是师生的双向活动,尤其在语言训练中,创设适当的语言情景,是当前交际功能和意念相结合的教材要求的最基本的施教方法之一。在说课的过程中,必须介绍为达到素质教育目的而在课堂教学中针对不同教学内容所采用的不同方法及其依据。
在阐述教学方法时,要把握以下几点:
①紧密联系学生的学习生活实际,激发学生的学习兴趣,如在 Lesson.91中,可在复述课文时假设看病、排队等候等情景,由学生自己表演,提高学习兴趣。
②尽量合理采取各种直观手段,如录像、挂图、简笔画或计算机课件等辅助教学手段,也可以采用由学生模拟表演等形式。
③教师的语言要精练、准确、生动。
④在阐述教学方法时,一定要说明如何教给学生学法,比如在Lesson. 91中,要教会学生自己阅读课文的方法 (当然许多方法不是在一节课中就能完全掌握的,可以说明通过若干节这样的训练课,最终能使学生达到什麽能力)。
须强调的是,英语课的实践性很强,所确定的教学方法要和实践紧密相连,要与教学目标紧密相连,不能脱节。所以介绍方法时必须说明通过哪种训练使学生获得何种技能,具备什麽样的能力。
（6）阐明课堂反馈的方法和内容。
课堂教学效果如何 ,是否达到预期目标 ,是教学双方都非常关心的问题。而要检验教学效果 ,就必须进行教学反馈。因此 ,反馈是教学的重要环节 , 反馈的形式、方法、内容则是说课的重点之一。在说课中要把握以下三点：
①说明反馈的形式 :在英语教学中反馈的形式是多样的,学生表演对话、复述课文、书面表达、听写、笔试等均可作为反馈形式。确定反馈形式必须依课堂教学需要而定,以有利于获取信息,如Lesson 91中,可采取听写或复述课文的形式进行反馈。
②反馈的内容 : 反馈的内容必须是当堂教学内容中最主要、最重要的部分,是要求学生必须掌握的精髓。如在 Lesson 91中,反馈的内容应是课文中的关键词组、语句 ,对要求四会的内容必须落实。
安排反馈内容,还要考虑"巩固"和"提高"的层次问题。
③反馈的时间 :反馈的时机应视课堂教学需要而定,其时间一般以 5 -- 10分钟为宜。
以上是我从工作中体会到的说课的六个重要环节。但是由于每课的要求不一样,每位教师的教学经验、思路、方法有所区别,面对的学生也不尽相同,所以具体到每位教师，在说课时的侧重点和先后顺序上均可充分发挥自己的特长,做出具有不同风格的安排，体现出个人特色。
总而言之，"说课"就是教师在教学实践经验基础上，依照教学大纲要求、教材内容、学生基本状况和现有教学条件，从教学理论的高度，对自己的备课思路、课堂教学设计进行全面、综合、具体和有条理的阐述。要通quot;说课"明确本课的教学目的和要求，分析本课的重点和难点，分析教学主体的客观情况，并对如何安排教学内容、如何驾驭教学过程、如何掌握教学节奏、自己所选择的教学方法和手段以及预期效果加以具体的论述和说明。
因此，教师尤其是青年教师，要尽快掌握"说课"这项教学基本功，将自己的教学实践活动上升到教学理论上来认识，与教学大纲密切结合起来，迅速提高自己的教育教学理论水平和业务水平，成长为教育领域的栋梁。

4. 六年级英语题目

实在是没答案啊，通融一下吧，你把最佳答案给我吧！小姐！！！！！

小学英语毕业总复习试卷

一、下列每组单词中，有一个与所给单词不同类，将其序号填入题前括号内。（10分）

（ ）1. panda A. tiger B. ruler C. zebra

（ ）2. Monday A. day B. Tuesday C. Friday

（ ）3. hand A. leg B. foot C. tape

（ ）4. one A. three B. door C. seven

（ ）5. doctor A. man B. teacher C. nurse

（ ）6. white A. red B. brown C. skirt

（ ）7. banana A. peach B. plane C. pear

（ ）8. ant A. bee B. butterfly C. dog

（ ）9. headache A. feel B. cough C. cold

（ ）10. piano A. guitar B. blouse C. violin

二、选择

（ ）11.I usually get up ______ seven o’clock in the morning. A .at B. on C. of

（ ）12.-- ______ is the coat?--Thirty-five yuan, please.A .How B. How much C. How old

（ ）13.--Where are your glasses? -- I can’t find them, they ______ here just now.

A .are B. was C. were

（ ）14. The brown cat is as ______ as the black cat.A .fat B. fatter C. thinner

（ ）15.-- Excuse me, can you tell me the way to the Garden Cinema?

-- Let me see. You can ______ bus No. 5.A .by B. take C. go

（ ）16. --Are there any students in the classroom? -- Yes, there ______ students in the classroom.

A .any B. some C. a

（ ）17.--Hello, is that Liu Tao? --Yes, ______.A .I am B. it is C. speaking

（ ）18.David is playing ______ basketball in the playground.A .a B. the C. \

（ ）19.I have two storybooks, but Helen ______ four.A .has B. have C. had

（ ）20. This is not my purse. is over there. A. My B. Mine C. I

（ ）21.--What’s the capital（首都）of the UK? A. London B. New York C. Paris

（ ）22.--When is the Teachers’ day in China? -- It’s on .

A. September 10 B. December 25 C. October 31

三、根据所给语境，选择适当的答案

（ ）23.当别人对你说“Your English is very nice!”，你可以说：A. Of course. B. Not at all. C. Thank you.

（ ）24.当你上学迟到时,你可以这样对老师说： A. It doesn’t matter. B. I’m sorry, I’m late.C. That’s all right.

（ ）25. 当别人对你说“Would you like to my birthday party?你可以说：A. Sure. B. Good night. C. No.

（ ）26.当别人对你说“What date is it today?”，你可以说： A. Today is Monday. B. It’s my birthday. C. It’s August 6.（ ）27. 当别人对你说“What’s your job?” 你可以说：A. I’m Kate. B. I’m a doctor. C. I’m Li Ming’s mother.（ ）28.当别人对你说“Let’s go skating!”，你不想去可以说：A. Sorry, I can’t. B.OK, let’s go. C. That’s a good idea.（ ）29.当你的朋友说“I’ve got a bad cough.”，你可以说A. How are you? B. I’m sorry to hear that. C. How do you do?（ ）30. 开学后，老师第一次见到同学们，会说：

A. What’s your name? B. Welcome back to school, boys and girls.C. Good bye boys and girls.

C、阅读短文，选择正确答案，将其序号填入题前括号内。(10分)

The Spring Festival（春节）is our Chinese people’s festival. There are different names for each year. We all call it the year of monkey, the year of dog… and this year is the year of Chicken.

Before the day of the festival, people are busy shopping and cleaning. On the Eve（除夕）, there is a big family dinner. After dinner, all the family stay up late（守夜） to welcome the new year. In the middle of the night, we have some mplings（饺子） and watch TV. On the first day of the New Year, people wear new clothes to visit their relatives and say “Happy New Year” to each other.

（ ）52. There are different names for Chinese years.A. 10 B. 11 C. 12

（ ）53. When is the Eve in Chinese year?

A. The evening of the Spring Festival. B. The evening before the Spring Festival. C. The evening after the Spring Festival.

（ ）54. People before the Spring Festival. A. sing and dance B. go shopping and clean the house C. play games

（ ）55. are the favorite food for Chinese people on the Eve.A. Cakes B. Dumplings C. Noodles

（ ）56. On the festival people usually .A. wear new clothes B. go to visit their relatives C. A and B

六、翻译 57. 向右转 _____________ 62. look for _____________58. 拍照片 _____________ 63. have a good time _____________59. 上车 ____________64. take part in _________60在……前面 _____________ 65. collect stamps __________61. 去购 __________66. the Great Wall

七、用所给词的适当形式填空

67.--Do you swim faster than your brother?-- No, I swim ______ (slow) than my brother.

68.--What did you do last week?--I ______ (go) to a farm.

69.I like ______ (make) model planes.

70.It is Sports Day, all the ______ (student) are very excited.

71.--What does Bob do on Sundays? -- He often ______ (watch) the cartoons.

我的可是有听力材料的，你看清楚一点啊！
这样的你总该要的吧！

2007—2008年度第一学期六年级英语期末试卷
2008.1
班级__________ 姓名__________ 成绩__________
一 找出与所听单词属同一类的词，将其序号填入题前括号内（听一遍 8分）
（ ）1 A. pencil B. twelve C. dog D. English
（ ）2 A. watch B. trousers C. purple D. computer
（ ）3 A. jacket B. China C. student D. Japanese
（ ）4 A. pear B. orange C. eraser D. school
（ ）5 A. I B. him C. their D. under
（ ）6 A. white B. girl C. row D. who
（ ）7 A. year B. Jun.1st C. March D. Monday
（ ）8 A. egg B. teapot C. tea D. pear

二 根据听到的答句选择适当的问句（听两遍 12分）
( ) 1 A. Is the black pen in the pencil-box ?
B. Is this pen yours ?
C. What can you see in the pencil-box ?
( ) 2 A. Shall we go now ?
B. Which is for me , this one or that one ?
C. Excuse me , where is the post office ?
( ) 3 A. Shall I show you a photo ?
B. Can you play a computer game ?
C. May I have your picture ?
( ) 4 A. How are you ?
B. Can you help me ?
C. Whose is this camera ?
( ) 5 A. Are you from Japan ?
B. Do you like this T-shirt ?
C. Can you see the blue T-shirt ?
( ) 6 A. What is the man’s job ?
B. Do you know the man ?
C. Can you see the man in blue ?

三 听录音，完成对话（听两遍 10分）
A: Hello! What _______ you _______ last weekend ?
B: I ______ to visit a farm with my friends ?
A: What ______ you do on the farm ?
B: We ______ trees . We ______ cows , too .
A: Really ? That was fun !
B: Yes . It’s very interesting .
A: ______ ______ did you do ?
B: We collected ______ .
A: Great ! I ______ to go to the farm , too !

四 按要求写词（10分）
1. teacher(对应词)___________ 2. new(反义词)________
3. there(同音词)____________ 4. same(反义词)_________
5. have(第三人称单数)__________ 6. they(宾格)__________
7. woman(复数)___________ 8. mine(人称代词宾格)_________
9. come(现在分词)_________ 10. sing(过去式)__________

五 用所给词的适当形式完成下列各句（10分）
1. There _________( be ) some orange juice in the glass .
2. Jim _________ （ not go ）to school on Sundays.
3. Some __________ ( work ) are working over there .
4. There are five _________ ( people ) in my family .
5. _________ ( I ) is blue , and this one is gray.
6. Would you like _________ ( have ) a cake ?
7. You’d better _________ ( keep ) the room nice and clean .
8. _______( they ) teach me Chinese , and I teach _______ ( they ) English .
9. What ______ ( do ) you ______ ( do ) last Sunday ?
10. Look ! Mike __________ ( fly ) a kite .

六 单项选择(10分)
( ) 1. ______ only bread and some oranges on the table .
A. There are B. There is C. There aren’t D. There isn’t
( ) 2.These are my football shoes . Where are ______?
A. you B. yours C. yourself D. yourselves

( ) 3. A red apple is __ the short tree and a small bird is __ the tall tree .
A. on ; on B. in ; in C. on ; in D. in ; on
( ) 4.This is Betty’s bike .Give ______ , please .
A. her it B. it for her C. it to her D. she it
( ) 5. －Thank you , Mike . － ____________.
A. You’re welcome B. That’s right C.Thank you D.No ,thank you
( ) 6. Please give ______ your pen . ______ pen isn’t here .
A. I ; My B. mine ; I C. me ; Mine D. me ; My
( ) 7. I’d like you ______ our school on that day .
A. to visit B. visit C. visiting D. visited
( ) 8.－Would you like to go there , too ?
－_______________ .
A. Yes , I do B. Yes , I’d like C. Yes , I would
D. Yes , I’d love to
( ) 9. Who’s the boy ______ under the tree ?
A. stand B. to stand C. standing D. stood
( ) 10. We go and do some shopping ______ Sunday morning .
A. in B. on C. at D. of

七 按要求变换句型（16分）
1. His father goes to work by bike . ( 对画线部分进行提问)
_______ _______ his father _______ to work ?
2. He is watching TV now . (用everyday改写)
He ______ TV every day .
3. Please do it like that ! (改为否定句)
______ ______ it like that !
4. We have some American friends . ( 改为一般疑问句 )
______ you ______ ______ American friends ?
5. Tom comes from England . ( 对画线部分进行提问 )
______ ______ Tom ______ from ?
6. There are six apples in the basket . ( 同上 )
______ ______ apples ______ ______ in the basket ?

八 从‖栏中选出｜栏相应的答句。（6分）
｜ ‖
( ) 1. How is your grandpa ? A. Yes , I have a small one .
( ) 2. Can you spell it ? B. We are .
( ) 3. Who’s on ty today ? C. It’s nice.
( ) 4. Your bedroom is very clean . D. Yes , B-A-G ,bag .
( ) 5. How about this one ? E. He’s very well .
( ) 6. Do you have a map ? F. Thank you .

九 根据情景，完成对话，每空一词（8分）
A: ______ the little baby in the picture ?
B: He’s my cousin . His ______ is Tom .
A: Is he very young ?
B: Yes , he is ______ two . He’s ______ my house now . ______ you like to see him ?
A: Yes , of _______ .
B: Come ______ me , please . Look , he’s in the bathroom . Oh dear ! He’s ______ his teeth with the shoe cream(鞋油).

十 阅读理解（10分）
We have a new house in Beijing . We live in Flat (公寓) 4A . Miss Li lives next to us . She lives in Flat 4B . She lives with her parents and two brothers . There are three bedrooms in Miss Li’s flat .
Miss Li loves little animals . She keeps a cat and three fish . She wants to keep a dog , too . But her mother doesn’t like dogs . Miss Li is kind to her pets (宠物). Everyday she gives nice food to them .
1 How many people are there in Flat 4B ?
___________________________________________________
2 What does Miss Li love ?
___________________________________________________
3 How many pets does Miss Li have ?
____________________________________________________
4 Who doesn’t like dogs ?
____________________________________________________
5 Is Miss Li kind to her pets ?
____________________________________________________

听力材料
一 找出与所听单词属同一类的词，将其序号填入题前括号内（听一遍）
1 panda 2 T-shirt 3 English 4 black 5 us 6 play
7 April 8 juice
二 根据听到的答句选择适当的问句（听两遍）
1 I can see a black pen in the pencil-box.
2 It’s over there, near the bus stop.
3 I’m sorry I can’t.
4 Sorry, I don’t know.
5 No, I’d like that blue one.
6 A worker, I think.
三 听录音，完成对话（听两遍）
A: Hello! What did you do last weekend ?
B: I went to visit a farm with my friends ?
A: What did you do on the farm ?
B: We watered trees . We milked cows , too .
A: Really ? That was fun !
B: Yes . It’s very interesting .
A: What else did you do ?
B: We collected eggs .
A: Great ! I want to go to the farm , too !

可惜没答案，你写完了找老师改吧!

选我的吧

5. 2013全国小学英语竞赛六年级组模拟试题1听力答案

31题：注意此题考there be句型的用法，题目中给出“eggs”，意为“很多鸡蛋”故前面提问用are there，否定句用any eggs。
32题：此题有两个空，属于谚语，an apple a day keeps doctor away一天一苹果医生远离我。
33题：考察具体的早上下午晚上用on， on Tuesday afternoon。
34题，考察how much提问不可数名词，多少，how much milk ，yogurt and juice.
35题：考察what about用法，后面用现在分词doing，what about going skating 去滑冰怎么样。
36题：考察物ing 人ed，物interesting book，人对什么感兴趣be interested in it。
37题：考察or否则，be quick， or you will be late.快一点，否则就迟到了。
38题：考察祈使句的否定，在句子开头用don’t.
39题：考察how often，频率，twice a day，一天两次
40题：固定搭配get off的用法，下车。
【答案】：BADDA CABCD
VI. 情景对话
（A）部分相对于来说比较简单，具体的解析如下：
41. D 问路，回答说follow me，跟我走
42. B look out 小心！因为题目中说道有一个橄榄球！
43. A此题意为“到了吃晚饭时间了。”
44. C why don’t we have some popcorn? 吃点爆米花怎么样?图中已经给出爆米花了
45. A图中人冻得发抖，what is wrong?你怎么了?I am cold.我很冷。后面还有一句take the picnic blanket.给盖上毯子。所以是选择冷。
（B）部分为根据上下文选择句子补全对话，此题目中有两个干扰选项，但这两个干扰选项出的都很没有水平，同学们只需根据上下文所涉及到的关键信息以及正常的交流方式，可以很轻松的将此题填写正确，因此本题并不难。
46. F问what are you doing. 答I am just writing to my mum.
47. E因为Alex说come round to my place. 来我的地方。Lucy回答Ok， see you.一会见。因为接下来下面的图片，Lucy去了Alex的家。
48. B where are you going?你要去哪里?答I am going to Alex’s place.
49. G Lucy说I am going to Alex's place. Bob说I am going to my cousin's house. They are having a party.两人去的地方不同，所以Lucy不能去party，只能回答sorry，I cant go.
50. D but Alex- what about the DVDS，回答是在看Air football 这个电影。
VII.完成句子
（A）此题目考察同学们对于基础单词的掌握程度以及把握所填单词正确形式的能力，题目难度不是很大，但在此题中同学们需要特别注意52题，在某个月要用介词in， in May.54题，给出听这个中文意思，但是写的时候注意前面有is，所以需用进行时：is listening to.
51. green shirt意为：绿衬衣
52. in May表示：在五月，
53. sunny， warm 表示：充满阳光的，温暖的
54. listening to，请同学们注意用进行时
55. volleyball club意为：排球俱乐部
（B）连词成句需要同学们在平时的学习当中注重句型的相关理解，扎实掌握各种句型各种时态的相关结构。答案以及解析如下：
56. Does Mary play tennis every Saturday morning?
57. How many balloons are there in the box?
【请注意：How many，提问可数名词复数，表示多少】
58. Mrs Smith is taking care of Jim at home.
【look after＝take care of，固定短语同义短语。但由于前面有动词is ，所以注意要用进行时】
59 I want to buy a book for my sister.
【注意want to do sth.表示想要做某事】
60 What a nice picture！
【此题为感叹句。由于有感叹号，因此What开头引导感叹句】
VIII.完形填空
本题所给词难度不高，也不用改变单词形式，考察了著名球员姚明的一些相关知识。
61题：注意“players”的中文含义是运动员，前面必须是形容词，只能是young。
62题：固定搭配come from来自。
63题：考察both，两者都是，姚明父母都是国家队运动员。
64题：考察start doing sth开始做某事，姚明开始打篮球。
65题：every 每一个，后面只能是名词，这里表示姚明是每一次比赛的重要队员。
IX. 阅读理解
66. D in October，Britain is at school.因为文章中说假期是December and January.故其余是school year，译为“学年”
67. A
68. B根据“first we paly football. Then we have a wonderful barbecue.”故表明踢完球后我们进行烧烤。
69. B Angel在图片中夏令营地在小河旁边。
70. 翻译“在七月，我通常去夏令营。”
71. T原文是 cheap tickets所以isn’t expensive
72. F开放时间是Monday to Saturday，所以Sunday不行
73. T图中有马
74. F原文中提到可以“ride a donkey”
75. T原文come rain，come shine，there is a lot to do on the farm表示“不论下雨，不论阳光灿烂，农场都有许多事情可以做。”故选T
76. Cocoa tree.
77. Red or orange
78. People in factories.
79. 五年以后，树上长着粉红色的花朵。
80. CDBAE先开花，然后结出pod荚，然后荚里面有豆beans，然后人们制成巧克力，最后人们喜欢吃巧克力
X. 小作文（略）
XI.智力题
82. ask for the moon 由整句话的情境可知，表示的意思是“异想天开”
83. 对应鞋子 7 9 10
84. Two.Months in a year（12）÷letters in the word SEASON（6个字母）＝2
85. S因为D（EF）G（HI）J（KL）M（NO）P（QR）S，中间都隔了两个字母

6. 好卷六年级下册英语听力阅读下载

只有Test 4
笔试
一。BADBAC
三。BABABBCCCBCBBBC
阅读A
FTFTF
阅读B
BCCCC
没什么时间,只能输几题选择

7. 谁有六年级英语听力，阅读，完形填空的题目

我有六年级英语听力，阅读，完形填空的题目 一 找出与所听单词属同一类的词,将其序号填入题前括号内

8. 小学六年级上册英语《听读训练》第六单元听力答案

一、A C B B C A
二、B B A B C
三、C B A A A
四、tenth for had played else cleaned