英语阅读形式多样化

『壹』 如何让英语写作句式多样化

句式就是句子的结构方式,也就是句子的式样或格式.不同的思想内容要用不同的句式来表达；而同一思想内容也可以用不同的句式来表达.句式不同,表达效果也就不同.只有句式多样化,文章才会生动有趣,充满活力.可是,在实际写作中,初学写作的学生往往一篇文章都是千篇一律的简单句,文章单调乏味,毫无生气.笔者认为,恰当地使用某些方法或手段有助于实际表达形式的多样化,增强表达效果.兹将常用方法简单介绍如下.
一、改变句子开头许多学生在写作中倾向于用与人有关系的词性,用名词和代词作为句子的开头,如 People,We,I,He,They,She等.但这种开头见多了,难免让人厌倦.试比较：
A．People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious food．B．There is a great demand across the country for all kinds of nutritious food．第一句改用非人称名词作为主语开头,第二句则用there ＋be句型开头.这样既改变了主语＋谓语＋宾语单调句型,又把想强调的意思突出出来.实际上,为了把文章写得生动活泼,除了用主语开头外,还可以用句子的其他成分开头.
1．用副词开头Too often,students stray into the habit of cheating on tests．2．用同位语开头Air,water and oxygen,everything that is necessary for life．3．用状语开头Dark and empty,the house looked very different from the way I remembered it．4．用表语开头Equally essential to the highest success in learning a language are intense interest plus persistent effort．5．用宾语开头My advice you would not listen to；my helps you laughed at．Now you will have what you asked for．6．以短语修饰语开头1）以介词短语开头To me the news was very interesting,but to my wife very boring．2）以分词短语开头Disturbed by the discord of American life in recent decades,Manchester四十三 took flight for the pacific islands．3）以不定式短语开头To pass the exam,you should work very hard．二、巧用连接词有的学生在作文中使用过多简单句,成了简单句堆砌；有的写复杂句时,动辄用so, and,then,but,or,however,yet等非但达不到丰富表达方式的目的,反而使句子结构松散、呆板.为了避免这种现象,可以通过使用连接词,尤其是一些表示从属关系的连接词,如 who,which,that,because,since,although,after,as,before,when,whenever,if,unless,as if等,不仅能够丰富句型,而且还能够把思想表达得更清楚,意义更连贯.例如：
Natural resources are very limited．They will be exhausted in the near future．It is not true．But it becomes a major concern around the world．This is a widely accepted fact．这段文字用简单句表达,它们之间内在的逻辑关系含糊不清,意思支离破碎.如果使用连接词,将单句与其前后合并,形成主次关系,就把一个比较复杂的内容和关系表达得层次清楚、结构严谨.例如：
It is a widely accepted fact that there is a major concern around the world for the exhaustion of limited natural resources in the near future,though it is unlikely to be true．再如：
The Mississippi River is one of the longest rivers in the world,and in spring time it often overflows its banks,and the lives of many people are endangered．此句用and把三个分句一贯到底,既乏味又可笑.如果使用了关系代词which,语义就会更连贯,语言也会更流畅：
The Mississippi River,which is one of the longest rivers in the world,often overflows its banks in the spring time,endangering the lives of many people．三、长短句交插长句和短句是就句子的字数多少、形体长短而言的.长句和短句各有其优点和缺点.长句,因为使用的定语、状语较多,限制了概念的外延,增大了概念的内涵,所以比较精确、严密,但使用起来不够活泼简便.短句,由于字数少,直截了当,一般比较简洁、明快、有力,但不利于表达复杂的语义内容.在具体语言活动中,最好长短句交替使用.这既体现了节奏上的要求,也是意义上的需要.例如：
（1）We can imagine the beautiful surroundings．（2）There are many trees along the streets．（3）There is a clean river in the city．（4） There are many fishes in the river．（5）There are willow trees on the one side．（6）There are some pieces of grassland on the other side．（7）There are many flowers on them．文中七个句子都是简单句,句型结构单一,而且句子长短同一,都在七、八词左右,十分单调.下面是修改后的段落：
（1）Just imagine the beautiful surroundings if we make our cities greener．（2）Green trees line the streets．（3）A clean river winds through the city,in which a lot of fishes abound．（4）On the one side stand rows of willow trees．（5）On the other side lies a stretch of grassland sprinkled with many yellow and red flowers．改写后的这段文字,有长句（1）、（3）、（5）,也有短句（2）和（4）,一长一短,抑扬顿挫的节奏感就出来了.不仅句子长短交插,而且句型结构变化也很大,使文章流畅自然,生动活泼.
四、利用倒装结构英语的基本句型是S＋V＋O,如果偶尔打破常规,改变某一成分的位置,不仅可以丰富句型,而且能强调、突出被倒装的部分,收到意想不到的表达效果.例如：
1）In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games．2）Faith in the Chinese economic reforms the majority of people will never lose．总之,英语的句式是多种多样的,只要从要表达的内容出发合理选用,文章的句式就会富于变化.同时,在学习写作的过程中,学生应不断练习构造各种各样句式,以提高语言表达能力.

『贰』 英语教学活动有哪些形式举例各种多样化的英语教学形式。

现在比较多的是运动多媒体教学。基本的就是制作课件。
其次，还可以通过短片，或是阅读名著来进行。
最随意的就是看电影了。
这是我所体验过的方式。
还有的嘛，比如让同学们上课前的演讲啊什么的，也是可以的啊
我们高中那个时候也实践过的。就把自己感兴趣的东西讲讲呗。我讲的是《傲慢与偏见》，就把自己最最欣赏的一句话或是一个段落抽出来，告诉大家，并把一些生词列在黑板上呗。

『叁』 不同类型英语阅读理解如何做

高考英语阅读理解的分值高，容易丢分，怎样才能答好这类题型呢？这里给大家介绍一些方法。
高考英语阅读理解怎样做
步骤/方法
1
主旨大意题

主旨大意题主要考查学生对所读材料(或所读材料片断)中心思想的概括。做这类题时，考生应通读全文，把握文章大意或中心思想，同时注意文章的主题句，因为主题句表达中心思想，其他句子均围绕主题句进行展开。主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方，但位于段落中间(通常是第一段或最后一段的中间)也是完全可能的。主旨大意题的考查形式很多，如概括标题、主题、段意、中心思想等。请看下面一个段落：
In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget. But none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible.
◎What is the subject discussed in the text?
A. The writer’s unhappy school life
B. The writer’s eagerness to earn money
C. The writer’s experience as a full-time worker
D. The writer’s hard work in an apple plant
原文共有五个自然段，上面摘录的只是文章的第1个自然段，但是如果考生训练有素的话，只要读完这个段落就可猜出此题的答案了。因为文章第一句说In the course of working my way through school, I took many jobs I would rather forget，接着作者用but引出一个新的情况(即主题句)：none of these jobs was as dreadful as my job in an apple plant. 再接下来又说：The work was hard; the pay was poor; and, most of all, the working conditions were terrible. 聪明的读者至此应该可以猜测到，下面的几个段落肯定是介绍这个apple plant 的work是如何的hard，它的pay是如何的poor，它的working conditions 是如何的terrible 等。比较四个选项，只有选项D所表述内容合乎上面的分析，故选D。

2
事实细节题

顾名思义，事实细节题即指针对文章的某个事实或细节而设置的试题。事实细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换或简单换算)。请看下面一道事实细节题：
Tuition Fees(学费)
Tuition fees are different from department to department, generally from $5,000 to $6,000 a year. For further information: [email protected]
Accommodation(住宿)
You can have a room in a 4-bedrcom flat, which will cost about $100 a month with other regular living costs of about $150 a month for one person. For further information: [email protected]
◎You have to pay at least ______ a year if you study at the University of Waikato.
A. $5,250 B. $8,000 C. $9,000 D. $11,000
根据Tuition fees一节的内容可知，一年的学费最低为5,000美元，再根据Accommodation(住宿)一节可知，除学费外，还有住宿费(每月100美元)和生活费(每月150美元)，即一年大约共3,000美元，所以在WaiKato大学读书一年至少要花费5,000+3,000=8,000美元，故答案为B。

3
代词指代题

这类题要求考生根据一定的上下文推测代词的指代意义，它主要考查考生在一定语境中对上下文逻辑关系的正确理解。做这类题时，考生不仅要读懂相关句子的句意，理顺相关句子的逻辑关系，而且还要学会合理变通，尤其要学会变通理解其中的同义表达。请看下面一个片断和一个道词义猜测题：
Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this. Nothing in such statements supports the idea that there is anything very different about the problem solving that leads to discoveries of the great contributions to the society. The act of discovery, even in the relatively predictable(可以预见的) sense that it occurs in everyday learning, involves(涉及) a “sudden insight” which changes the problem situation into a solution situation. As we have seen, everyday discovery also requires that the learner have the knowledge of the rules gained in the past, which is involved in the solution.
What does the underlined word “this” refer to?
A. Great contributions to the society.
B. Long-time study of the subject matter.
C. Various statements about problem solving.
D. Complete devotion to artistic creation.
此题答案选B。答案的直接依据是文章中的Many creative thinkers state that they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time. Indeed, it would be strange if they had not done this 这两句话。从句意和句子结构上看，this在此指代的应是they have completely devoted themselves to the subject matter of the problem, often over fairly long periods of time，比较四个选项，只有B与之吻合，因为选项中的long-time与原文中的over fairly long periods of time属同义表达，选项中的study of the subject matter 与原文中的devoted themselves to the subject matter of the problem属同义表达。

4
词义猜测题

即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。它是高考英语阅读理解中的一个难点，同学们应引起充分重视。猜测生词词义的方法很多，常用的有同义解释法、因果推断法、前后对比法、基本构词法、语境理解法、举例说明法、常识背景法、类属分析法等。请看下面一道词义猜测题：
More American people take their troubles with them on holiday, according to a new survey. Although 40 percent said that the main reason for going away is to escape pressure(压力) from work, almost all said they worry more than they do at home. Only four in every 100 said that they are happy and free of care.
The underlined word “survey” in the first paragraph most probably means ______.
A. research B. review C. exhibition D. examination
此题答案选A。比较四个选项，同时结合常识，文中所提到的事实和数据应该是“调查和研究”得出的（其他几个选项可排除）。

5
推理判断题

即要求考生在理解原文表面文字信息的基础上，作出一定的判断和推理，从而得出文章的隐含意义和深层意义。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题，做这类题目时，同学们应严格依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气等，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词语，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。此时应特别注意：当问及作者的看法、意图与态度时，不要误认为是在问“你”(考生)的想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。请看下面一个段落：
Now the task I face in harvesting the fruit is twofold: First, I have to find the red ones among the leaves, which means I almost have to stand on my head, and once found I have to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw(缩回) my full fist without dropping the prize so dearly won. I found two full-blown white roses completely hidden as I picked tomatoes in June, but they were weak and the leaves already yellow for lack of light.
By saying “the prize so dearly won” in paragraph 5, the writer wants to ______.
A. show the difficulty in picking the tomatoes
B. show the hardship of growing the roses
C. express her liking for the roses
D. express her care for the tomatoes
本文大意讲的是作者在春天偶然栽种的一棵西红柿长成后非常大，影响到园中的玫瑰花，作者在享受西红柿美味的同时，又难以割舍珍贵的玫瑰花，面对两种选择，作者举棋不定。
此题要求考生推测作者说the prize so dearly won的意图，属推理判断题。此题答案选A，其推理依据主要有以下几点：一是作者在第1句用了 the task一词，将摘西红柿看成是一项“任务”；二是作者在三个地方用了have to，表示摘西红柿不容易；三是作者还用了stand on my head, reach down and under…等夸张性用词，充分说明了摘西红柿的难度。比较四个选项，显然只有选项A最佳。
请再看一道高考真题实例：
Maybe ten-year-old Elizabeth put it best when she said to her father. “But, Dad, you can’t be healthy if you’re dead.”
Dad, in a hurry to get home before dark so he could go for a run, had forgotten to wear his safety belt—a mistake 75% of the US population make every day. The big question is why.
Why did Elizabeth say to her father, “But, Dad, you can’t be healthy if you’re dead?
A. He was driving at great speed.
B. He was running across the street.
C. He didn’t have his safety belt on.
D. He didn’t take his medicine on time.
10岁的女儿对父亲说：“爸爸，你若死了，也就不可能健康了。”女儿为什么这样说呢？下文告诉我们：父亲匆匆忙忙在天黑之前开车赶回家，以便跑步锻炼身体，但却在开车回家时忘记系安全带。显然女儿是在责备父亲未系安全带开车，由此可推知答案应选 C。

『肆』 英语常见的阅读方式有哪些

略读，细读！！请采纳我哦！

『伍』 国民倾向的阅读形式构成的英文

A．63.7%（六成以上、超过六成、60%以上）的网民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”专 B．34.6%（三成以上属、超过三成、30%以上）的网民更倾向于数字化方式的阅读 C．10.3%（一成以上、超过一成、10%以上）的网民倾向“在手机上阅读”

『陆』 阅读的几种形式及方法

那么采用提问的方式，先让学生去看把它作为一个语言的输入材料，这样处理更好一些。通过提问，让学生去观察，比如说这个广告中的广告语言有什么特点，用到了哪些形容词，因为广告需要宣传产品的一些特征，这些特征要表现出来，语言上就会用一些形容词来吸引眼球。这样的一个任务比前面那个填空形式要好得多。 当然也不是说填空练习就绝对不可以用，关键是在什么时候用为了什么样的目的，如果说我们先把广告给学生先做了这种输入之后，让他去看去从中获取信息，然后提炼出来里面的一些特质，以及一些词的用法，这个时候学生实际上在提取信息，他在学习广告的用语，然后他也学习一些词汇。如果我们经过了一些练习之后再反过来给学生一些填空练习，这个时候学生就会有意识在想这个词我们可以选择什么样的词放进去，学到了哪些词，就过渡到了一个应用和强化的步骤。所以，对于不同阅读之后的练习形式，关键是我们在什么时间用以及怎么用的问题，而不是哪一个更好的问题。 的确，广告是非常生活化的语言运用形态，因为我们现在社会无处广告不有，学生要接触各种各样广告。当然我们接触到整个生活环境是母语社会，看到的广告更多的可能汉语 所以外语教学就有必要把国外或者说外文这种广告引入进来，这对学生的跨文化学习起到了很大的帮助。 出现读广告填空的形式是因为我们很多老师受我们现在某种考题的影响，觉得通过这个形式来培养学生处理这种考试形式的能力，比如逻辑判断推理等。假如我们教学的定位在备考，这个方法也可以说一种方法之一。但假如要通过这个方法来培养学生真实性阅读能力，那么对这个材料的处理是值得商榷的。 至于问答，问题怎么设计是非常关键的。有的问题设计出来可能又会走向，一种语言结构方面的检查，或者单纯的一个词的意思的检查。所以关键还是看老师拿到这篇真实的材料用它干什么。所以这就需要老师树立一个正确的阅读观，在这个基础上你再去采用各种各样方法，比如说填空题把它作为一个检测形式倒还是有可取之处。 另外，现在有的教材把广告作为课文进行阅读教学，这是比较可取的。广告是有特点的，一是语言特点，另一个是内容特点。比如手机广告，就会介绍手机的功能。所以让学生阅读几则广告，看广告词是怎么表达的，还可学习广告这一文体的语言和结构特征。这就是说，阅读后的练习方式应该说是多种多样，但必须从真正的阅读这个角度，才能很好地处理好教材中的阅读课文教学。 也就是说，我们可以选择根据学生的特点来选择比较真实的阅读材料的练习形式，我们还要注意就根据学生的特点，比如兴趣，来设计阅读的过程活动。 阅读教学过程中的阅读与常态状态下的阅读是不同的。阅读的目的无非是两个：一个是属于欣赏性阅读，就是我们在生活中读一些小说、诗歌、剧本，都是为了欣赏。另一种阅就是学习性的阅读，也是为了获取信息提取信息这样的一个阅读。学生可能更多的是为了扩大知识面、为了获取信息、为了增加他们的阅历、甚至扩大词汇量而阅读。老师在课堂上应该教学生如何去阅读，课后给学生一些时间，让他们去体验欣赏性的阅读，而不是仅仅是只是做阅读题，这样他们可以从阅读当中获得很多的知识，同时也获得很多的乐趣。我们不要把阅读仅仅作为一种学习活动。同时，任何学科的学习都存在着阅读，哪怕是物理、数学，也有阅读。 外语教学中的阅读还有不能忽视的一个功能：通过阅读扩大词汇量。我们都很清楚，词汇量的扩大不是靠死背出来的，而是靠大量的使用词汇，而其中阅读可能占了比较大的份额，包括我们自己母语学习也是一样。通过大量阅读，逐步丰富了我们的词汇量，这是阅读中一个不可能回避的，或者说，也应该要注意的一个目的。 另外，通过大量的阅读，我们会对英语的语言特点有了感觉，就形成了语感。这是我们外语教师最终需要考虑的问题。通过阅读增加语感在母语获得中也是如此。实际我们自己母语当中很多的语感来自于大量的阅读。若我们在阅读教学中碰到什么语言材料就要去分析，分析语言的结构等等，这是建立不起来语感的，而经过大量阅读，再理解文本里各种内容的信息量等，逐渐建立起语感。 在日常阅读教学中，也还存在一个reading for reading，就是“为阅读而阅读”的目的，也就是在阅读中培养学生的阅读策略。通过阅读过程中有意识去培养学生阅读策略。这些东西我们在平时教学当中可能也需要考虑。 阅读也有助于学生的全面发展。从学生的生活角度来看，通过阅读，自己对问题的看法可能更加成熟，吸取他人的观点，结合他自己原来的想法，然后进行比较分析，可以逐渐提高自己。同时通过阅读，可以提高自己各方面的鉴赏能力、自己的品味。这也是我们应该很关注的。所以我们思考why to read时，实际上是很多维度需要考虑的。对此老师应该心中有数，在自己平时教学过程中，可以有意识、有步骤地一步一步渗透，学生在这样一种教学方法培养下，可能通过阅读逐步获得全面发展。

『柒』 英语阅读理解有哪几种类型（如科普类）

建议你多做些科普类或者经济类的，生词一般都在那里面，社科类一般都懂得。

『捌』 怎样才是正确的英语阅读方式

传统英语教学中对于接受信息的方式问题有很多。其中最明显的有以下两个方面：

1、一些被动方式对于接受信息加入了明显没有必要的障碍；

2、有些方式没有考虑到中英文在语言方面上的差异造成的。

而这两方面反映到具体的阅读英语能力上表现为很多学生读到一个复杂一点的英语句子不能立刻反映出这句话的意思，即使这句话中的单词都认识的情况下，也不能通过一遍阅读出这句话的整体意思。其实，这都是对于被动式接受信息的能力没有掌握造成的。

一、传统阅读方式的过程剖析

在学校里，很多老师传授的阅读句子的方法往往是通过分析英语句子的语法结构来帮助理解句子的意思。也就是说，当看到一个复杂的英语句子而不能理解句子意思时，首先要分析出句子的主要成分——主语、谓语和宾语；以及其他相关的修饰成分——修饰词或是修饰从句。再根据主次意思，按照分析出的复杂结构，把每个分句的意思拼装成整句话的意思去理解。比如以下这个例子：

例句1： The airline instry is cutting its lowest discount fares more widely, more substantially, and earlier this year than it normally does at the end of the summer, a time when travel usually decreases and the instry uses some lower fares to attract passengers.

按照刚才所说的过程，传统的理解方式会通过以下两个步骤：

1.分析这句话的语法结构。

The airline instry （主语）is cutting （谓语动词）its lowest discount fares （宾语）more widely, more substantially, and earlier this year （比较级more…than…结构）than （连词than引导的一个并列句）it normally does at the end of the summer, a time when （when引导的时间状语从句）travel usually decreases and the instry uses some lower fares to attract passengers.

2.在清楚了整个句子的语法结构后，对各个语法结构进行翻译，最后再把意思整合到一起理解。

总的来说这是一个含有比较级more…than…结构的复合句型。主句是“航空行业正在砍掉了它的最低折扣费用”。后面出现了对于形容谓语动词的两个副词的比较级结构：“更广泛地，更充分地，更早地今年”。再往后是连词than引导的对比的内容——“比它通常在夏末的时候的”。最后一部分句子出现了一个时间状语从句“一个时间当旅游经常下降的时候和行业用一些更低的费用去吸引乘客”。

二、传统阅读方式的问题诊断

传统的阅读方式由于要首先分析句子的语法结构，这使得不可能只读一遍句子就能接受句子所传达的意思。同时，由于在阅读时很大的精力都用来关注句子的语法结构，使得通过语法分析出来的句子意思支离破碎，加大的理解的难度。其实，在阅读英语句子的时候首先分析语法结构是多此一举的行为。这种做法看起来是使句子的结构更加清楚，但实际上不但是没有必要，而且还会对正常的理解过程造成障碍。相比之下，在阅读中文句子的时候根本就没有涉及到中文的语法，句子的意思接受起来也是自然而顺畅。阅读英文的方式应该是同样的道理。

通过以上的分析，应该知道，正确的阅读方式应该符合以下几个标准：

1.一个句子只需要读一遍。

2.真正的阅读理解应该只跟句子的意思有关，跟语法结构是无关的。一切跟语法结构有关的阅读思路一定是事后诸葛亮的分析，根本不是真正的阅读。

3.句子中的单词立刻可以反映出正确的意思，个别单词不认识对于句子整体意思理解不受影响。

根据多年的教学经验发现，很多学生由于长期采用句子结构分析地方法阅读英语句子，一旦不通过语法结构的分析，就无从下手了。其实，做到以上几点并非难事，只要对的阅读方式稍加改动就可以做到了。

三、如何培养正确的阅读方式

如果想摆脱语法的障碍，只读一遍就可以高质量地读出英文句子的意思，需要通过下面的四个方面改变自己阅读的思维方式。以下所介绍的都是根据学生在实际阅读中遇到的困难所作出的可行的解决办法。掌握了这些技巧，会发现在不改变自身英语基础的前提下，可以眨眼间提高阅读的质量。它们对于实际的英文阅读都有着事半功倍的神奇效果。

1.正确理解句子中的单词

在英语阅读过程中，中国学生首先逐个翻译出句子中每个单词的意思；然后把这些翻译出的中文意思连接到一起组成了整句话的意思。这种阅读习惯最大的问题在于没有考虑到很多英语单词都有多重含义，在不同的语境中含义肯定是不一样的。而先入为主的翻译单个单词再组合在一起，难免对于整句话的意思理解造成破坏作用。而真正的被动式接受信息应该是句子告诉什么意思，就理解成什么意思，而不是首先自己翻译逐个单词后再去拼凑。因此，正确的单词理解应该是通过句子语境的理解来判断单词的意思，由整体到局部的过程。

根据上述的思路，再来看例句一该如何翻译呢？如果把前半句中的“is cutting”翻译成“正在砍掉”。这样一来前半句就只能翻译成“航空业更广泛更彻底地砍掉了它的打折机票”，意思成了“没有打折，价格增加”了。这明显和后面的“旅游减少，业内用一些低价机票吸引乘客”相互矛盾了。本来就客人减少，机票怎么还能涨价呢？因此“is cutting its lowest discount fares”不能翻译成“切断了它的最低折扣费用”，而应该翻译成“再次降低了它的最低票价的价格”。这样一来前半句意思和后面的“吸引旅客”从逻辑上才一致的。同时在这句话里， “the instry”被翻译成“航空公司”，“fare”被翻译成“票价”也都和背诵的词汇表中的意思有些出入，这些都是为了理解句子整体意思的需要。

因此，例句一的中文解释应该翻译成：

“航空业正在更广泛，更彻底地降低最低折扣的票价，今年比正常在夏末更早，这时候，游客数量下降，航空公司用一些便宜机票去吸引游客。”

2.学会如何断句是摆脱语法分析的有效方式

对于那些英语中结构复杂的长句子，一次接受所有的内容确实有困难。英文和中文在表达意思的习惯上有很大的区别。英语的特点是在一句话中所包涵的内容很多，所以显得句子结构很复杂。相比之下，中文的语法结构简单，相应一句话中表达的意思也就少了。很多英文一句话的内容翻译成中文需要两三句才行表述清楚。因此，对于习惯了句式结构简单的中文的一见到英文的长句子肯定会感觉到不适应。很多人读到句子一半时就被复杂的从句搞晕了或者是读到句子后面的内容时，刚才前面读到的内容已经忘记了。句子太长往往是很多人不能一遍理解英文长句子的首要困难。

了解了中英文的特点后，可以采取把英语句子按照中文的接受习惯断裂成几个中文句子来接受信息。这种方式是对于结构复杂的英语句子的一个很好的解决方式。用以下的句子来具体解释一下断句的过程：

例句2：Do you remember all those years when scientists argued that smoking would kill us but the doubters insisted that we didn’t know for sure？

以上这句话一口气读完难免会影响句子意思的理解。其实这句话完全可以在下面画线处断句停顿：

Do you remember all those years/ when scientists argued that smoking would kill us/ but the doubters insisted that we didn’t know for sure？

这句英文被翻译成三个中文句子：

a)还记得在那些年吗？

b)科学家们认为吸烟将会干掉。

c)但是怀疑者认为并不确信。

这样一来，一个英文长句子就可以通过找到断点断成较短的中文句子。理解起来就容易了很多。但同时又有一个问题出现了，在第一遍读句子时，如何判断句子的断点在哪里呢？当读中文的时候，其实只要是感觉到一句话或者是一个意思说完整了，就会在下一个意思开始之前断句。这种感觉的根据还是语意的完整性。这种判别的方法当然也适用于英语句子。虽然每个人的英语能力不同，但是只要是当读英语句子时感觉到一个意思说完整了，就可以在这里断句。

3.学会在英语中加词

由于英文句子的简洁性，当把中文几句话翻译成一句英语时，可以省略重复的部分而变成所谓的复合句，从句或是短语的方式。这时，很多重复的词在合成一句话时就可以省略不写。相反，当把一句英文断成几句中文句子的时候，简洁所省略的内容在断句后显现出句子翻译的不完整，这时就需要根据中文理解的习惯进行加词，使句子意思更为完整。

例句3：However, whether such a sense of fairness evolved independently in capuchins and humans, or whether it stems from the common ancestor that the species had 35 million years ago, is, as yet, an unanswered question.

一) 断句

a)但是，是否感受到公平，这个计划是独立在capuchins或是人类之中。

b)或是否它来自于共同的祖先。

c)物种生活在35，000，000年前的。

d)而是一个没有答案的问题。

(二)断句＋加词

a)但是，是否感受到公平，这个计划是独立在capuchins或是人类之中。

b)或是否它来自于共同的祖先。

c)（而这个祖先是）物种生活在35，000，000年前的。

d)而（以上的这些疑问）是一个没有答案的问题。

加题的目的是在不改变句子本身所表达的意思的前提下，恢复从句中省略掉的部分使句子的意思更为完整，更为合理。加词的目的仅是能让连贯句子的语义，使意思理解得更为合理。因此，在加词的过程中可以大胆地加入一些原文没有写出的含义。一些比如“是不是”，“有没有”，“能不能”这样的在中文中根本没有实质性意思的词语可以随意地加入到句子中，而不会改变原句的意思。

『玖』 询问英语阅读题的答题形式

就是对文章的概括嘛，你认为是用什么样的词语可以把意思说到位就专行了。
How do XX do XX (这是老师给属的答案，觉得HOW后用了部分倒装应该是疑问语序。原意应该是XX怎么做XX。求解啊谢谢）

How pop music has developed in China和How has pop music developed in China,那肯定是用前者了。
彼尔德闺女？

『拾』 英语阅读题型有哪些

题型： 概括大意 猜测词义 添加标题 联想下文内容 细节理解