英语阅读如何看断句

㈠ 阅读如何断句

语境即所断句子的上下文，阅读的时候，要弄明白上下文讲了什么内容。借助上下文可推知所断句子的大致内容。
标志即对话标志，文言文对话标志常有：“曰”“云”“言”，对话标志词后一般都停顿。

㈡ 有没有能自动断句的 英语 阅读软件

有啊，在360软件上搜索，你会找到一个 English 900 的软件，可读可暂停，可以跟着学，我用的就是这个软件呢，效果不错哦。

㈢ 英语短文怎样断句

1. 有标点的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。 2．一个功能可能是断句所在。 如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。 3. 分句常是断句的地方， 如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 但是具体地还是要看录音中是如何读的。 比如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 这个句子的两个分句还可以划分为： He/ did not/ come to work/ yesterday/ because/ he /was seriously ill. 1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。 例如: The streets are wide and clean. (这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。) I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。) 2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意: 1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。例如: We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。比如,如果we重读,则强调是"我们"而不是别人看见。) 2)介词在句首时往往要重读。例如: On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。) 3)be动词及助动词和not结合时要重读。例如:I'm sorry I can't do that. (这句话中的can't要重读。) Didn't I tell you yesterday? (这句话中的didn't要重读。) 4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。例如: -Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。) 注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如: -How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。)

㈣ 读英语怎么断句

根据意群断句.ps：意群可以是一个词,一个词组或短语,也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等.【例】（意群与意群间断句） 现将句子划分意群的一般原则归纳如下：
1．名词词组
1）冠词+名词,例：a country
2）名词+名词,例：coumrade Li
3）指示代词+名词,例：this book
4）形容词+名词,例：natural science
5）作形容词用的名词或分词+名词,例：
New Year’s Day
the working class
6）数词+名词,例：thirty-two note-books7）数词+数词,例：223--two hundred and twenty-three
8）不定代词+名词,例：some ink
2．介词短语,例：
from now on
with an effort
3．副词短语,例：
day and night
first of all
4．副词+介词短语,例：
early in the morning
far into the night
5．副词+动词,或动词+副词,例：
quite understand
study hard
6．一些固定的动词词组,例：
to take a rest
to have a meeting
to get ready
7．联系动词+表语,例：
be at school
grow quite well
8．主语+谓语,这种句型用于简短语句时,一般划分为一个意群,例：
He stands up．
They are very happy．
9．主语+谓语+宾语,这种句型用于简短语句时,划分为一个意群,例：
I can speak English．
He gave me a book．
10．简短的名词性从句,包括主语从句、表语从句和宾语从句,例：
That he will come here／is certain．（主语从句）
This is／how he studies English．（表语从句）
He told me／where I could find my book．（宾语从句）
11．简短的定语从句,例：
This is a factory／that makes cloth．
12．简短的状语从句,状语从句可以放在句首或句末.放在句首时,从句后通常要用逗号；放在句末时,从句一般不用逗号,每个简短的状语从句分为一个意群,例：
I waited／till he come back．
He can’t come／because he is ill．
We worked fast／so that we finish our plan．

㈤ 读英语时怎样断句、怎样有节奏地读

这个需要你的预感和你对句子成分的划分（主语、谓语、宾语、表语、定于、状语等），建议最好能每天坚持听10-15分钟的英语录音，并且自己也要读。
希望可以帮到你!

㈥ 朗读英语句子一般是怎样断句的

英语语音断句规复则 1. 有标点制的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。 2．一个功能可能是断句所在。 如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。 3. 分句常是断句的地方。 4.主要 是找意群一般一个意群断一次

㈦ 读英语时该怎么断句，在哪断

划分句子成份，在成份之间断。并列成分如用and/or等连接的在之前断。
强调某个词时专，属可以前后都断。
总之 最重要的 语感……再简单点，你用汉语说的时候认为哪个地方该停顿，英语里大致也是那些地方。

对了，不知道你说的是出声读的停顿，还是理解句子结构的断句。如果是后者，必须在句号处，或者用连词连接两个分句的地方才能断。很多人在这里提问的时候光把一个从句放上来然后说哪个哪个动词不对……郁闷。

㈧ 读英语句子怎么断句

英语断句规来则 2007-05-13 21:09 英语语源音断句规则 1. 有标点的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。 2．一个功能可能是断句所在。 如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。 3. 分句常是断句的地方。

㈨ 英语中阅读一句话时，如何分段读呢在哪些单词后停顿呢如何做到读起来好听呢

一般来说，要根据句群和句意，像形+名，或者动宾结构都不应拆开读
还有就是一般开头都是升调，句号是降调。要有起伏，学一下语文的朗诵这个也会无师自通的