小学英语阅读狮子和兔子

1. 小学英语阅读1篇（最好能翻译下）

这是一个五月的星期天。当格林夫人朝窗外看的时候，她在七点半的时候叫醒了她的儿子，并对他说：“起床，麦克。我们今天打算去动物园。迅速地洗完你的脸和吃完早餐。我们将要乘火车去纽约。”
六岁的男孩非常高兴（补充一下：这六岁的男孩就是格林夫人的儿子），因为他非常喜欢动物园。而且他喜欢乘火车。他说：“我昨天晚上梦到了动物园，妈妈。”他的妈妈非常忙，她停止了，对儿子的微笑，对他说：“你做了个关於动物园的梦，麦克？”（补充一下： 文中的did就是“关於动物园的梦”的缩略）她说“在你的梦裏，你干什麼了？”麦克边笑边回答：“你应该知道，妈妈。你也在我的梦裏.”(补充一下：儿子不明白，因为妈妈也在梦裏，怎麼会不知道儿子做了什麼呢？)

(T)1.格林夫人的儿子六岁。（第二段第一句有写，对的）
(T)2.在这个好日子裏，格林夫人很开心（当然开心了）
(T)3.麦克喜欢乘火车和看动物（第二段第一、二句有写，对的）
(T)4.格林夫人很忙，没时间回答麦克（文中第二段第三句有写）
(F)5.妈妈经常带儿子去玩（文中又没说，谁知道啊？错的）

错误：
1.文章的最后一句中的yhere错了，Y就在T的旁边，我想应该是there
2.问题第三题要去掉like，有like就对了
3.问题第五题often是频度动词，不能在后面的动词加过去式

（说明：1楼的肯定使用机器翻译的）、

欢迎采纳，谢谢~~

2. 《狮子和兔子》这篇童话故事告诉我们什么

小兔子和小狮子的童话故事
一片美丽的森林里，住着可爱的小动物，大家生活的很愉快。
后来，跑来一头狮子，狮子很凶恶地说：“我是狮王，你们都得听我的。每天都要送一只动物来给我吃。”大家愁眉苦脸的，只好答应！动物们都哭哭啼啼地把它们的同伴送给狮子吃，轮到小兔了，只见小兔风尘仆仆地走来，动物们十分纳闷，“小兔子为什么这么勇敢？”听说兔子来给它当食物，狮子大王十分高兴，急忙出门迎候。
兔子气喘吁吁地对狮王说自己的谎：“我本来带了只大肥羊，可是一只狮子说它才是狮王，就把我的羊吃了。”狮子信以为真，勃然大怒，吼道：“兔子，你带我去看看！”
于是，兔子带着狮子，来到河边上，兔子朝清澈的水里一指，说道：“瞧，它在那！”狮子一见，果然看见一只大狮子，它愤怒地吼着：“你敢夺我的王位！”说罢，便终身跳入河中，想要和雄狮分个胜负。当小兔子告诉他的伙伴们，狮子已经淹死了的消息时，大家不得不向他投去敬佩的目光！
这个童话故事告诉我们：智慧是世界上最厉害的“武器”。
《狮子和兔子》通过叙述狮子虽然力气大，脾气也大，却被一群小小的红蚂蚁叮咬，不胜其烦，最后在小小的兔子的提醒下，跳进水里才摆脱蚂蚁叮咬的故事。从反面说明做事解决问题不能光凭力气和发脾气，还应动脑筋想办法。

3. 小学英语故事乐园之十三 狮子和老虎

有一老虎被人们送到了非洲，狮子听说老虎是兽中之王，很不服气。
有版一天，狮子去权找老虎比赛，谁赢了只谁就是兽中之王。他们比五个项目，分别是打斗、爬树、奔跑、捕猎和游泳。第一项，打斗。狮子和老虎大战三百回合，最后狮子以微弱优势险赢老虎。第二项，爬树。老虎不会，狮子又赢了。第三项，奔跑。老虎虽然没有猎豹跑得快，但比狮子快多了。所以，老虎赢了。第四场，捕猎。狮子一般都是集体捕猎，老虎是独自捕猎，不用比都知道是老虎赢。第五项，游泳。两个都会。老虎先到了终点。过了一分钟，狮子也到了岸边，不过，遇到了鳄鱼。狮子打不过，老虎便来帮忙。老虎咬了一口鳄鱼的尾巴，使鳄鱼分心。狮子趁机咬住鳄鱼的喉咙，老虎也咬住鳄鱼的喉咙。结果，鳄鱼死了，狮虎饱餐了一顿。
从此，狮子和老虎成了最好的朋友，也不管哪个是兽中之王了。

4. 二年级课文狮子和兔子续写狮子上岸后

这几天，狮子大王生病了，住进了。小动物们纷纷来看望它。小白兔带来很香的鲜花，小熊带了很甜的蜂蜜，小猴带来了甜滋滋的草莓。它们对狮子大王说:逗您要好好休息，祝您早日康复!地狮子大王听了，咧开嘴巴笑了。

5. 狮子和小兔

深林复有一只兔子，它制有好多好朋友和兄弟姐妹，它们每天快乐开心一起玩游戏，有一天兔子和朋友们兄弟姐妹一起玩捉迷藏，朋友们和兄弟姐妹都躲起来了，兔子开始找它们，突然一只狮子扑过来咬着兔子，兔子害怕使劲向狮子求饶，狮子同意了，但是有条件就是招呼兔子的朋友们和兄弟姐妹一起到狮子洞穴里，兔子为了保命要紧只能服从，把朋友们和兄弟姐妹都骗到狮子洞穴，说那里有好多好吃的，好多宝贝等等谎言，朋友们和兄弟姐妹听到很兴奋，都跑进狮子洞穴，进去看看以后就没得出来了，喂饱了里面一家五口的狮子 。
胡编乱造不喜勿喷

6. 小学二年级的一篇课文狮子和兔子里面的兔子为什么笑

什么意思??

1、故事中的狮子是一只什么样的狮子呢？请同学们找到课文中相关的句子。指名介绍。
从前有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。
2、自由读，你觉得这是一只怎样的狮子？（生谈不同感受，带着这种感受读。）指名读、齐读
（二）学习第二自然段
默读，思考：狮子遇到了什么麻烦？师板画。他心情怎样？读词：又疼又痒
（三）学习第三----七自然段
1、狮子用了哪些办法赶走红蚂蚁呢？结果怎样？默读3---7自然段，用～～～画出。
2、汇报。
3、刚开始：
①出示：狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。
自由读，找出描写狮子动作的词，师用三角形标出。生边读边做动作，体会狮子此刻的心情。
指名读，你从狮子的动作中体会到了什么？
结果怎样？指名读。板书：赶不走。你什么时候有过筋疲力尽的感觉？读词：筋疲力尽。带着体会读3段。你觉得此时的狮子的心情怎么样？
②他的伙伴小兔看见了，蹲在一边干什么？他笑什么？
③狮子见小兔在笑，有什么反应？理解“恼羞成怒”恼什么？羞什么？怎么怒的？请生读狮子的话？大组读
4、后来：
一句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。
①后来怎么做的？这个办法好吗？从哪儿看出的？（立即）狮子有没有费劲？
②他是怎么想到这个好办法的？（板书：提醒）指名读兔子的话。
5、对比读，体会
①再来看看狮子刚开始是怎么做的？引读。后来——引读。
②这时的狮子会想些什么？
③刚开始跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，还是赶不走身上的蚂蚁，后来跳到河里，毫不费力就把红蚂蚁赶走了，这是为什么？
四、总结教育，点明中心。
1、学习最后一个自然段
看看兔子想告诉狮子什么？齐读。（板书：动脑筋）那么狮子明白了吗？他明白了什么？
2、想一想还有什么办法能把狮子身上的红蚂蚁去掉？
3、是呀，就像兔子所要告诉大家的：要想解决问题，就必须要动脑筋。希望同学们积极开动脑筋，去解决身边的问题，好吗？

7. 一只狮子和一只兔子的,在森林里的故事.

一天，一只兔子在山洞前写文章，
一只狼走了过来，
问：“兔子啊，你在干什么？”
答曰：“写文章。”
问：“什么题目？”
答曰：“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》。”
狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。

过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章。
一只野猪走了过来，
问：“兔子你在写什么？”
答：“文章。”
问：“题目是什么？”
答：“《浅谈兔子是如何把野猪吃掉的》。”
野猪不信，于是同样的事情发生。
最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章，
题目：“《一只动物，能力大小关键要看你的老板是谁》。”

这只兔子有次不小心告诉了他的一个兔子朋友，这消息逐渐在森林中传播；
狮子知道后非常生气，他告诉兔子：“如果这个星期没有食物进洞，我就吃你。”
于是兔子继续在洞口写文章

一只小鹿走过来，
“兔子，你在干什么啊？”
“写文章”
“什么题目”
“《浅谈兔子是怎样吃掉狼的》”
“哈哈，这个事情全森林都知道啊，你别胡弄我了，我是不会进洞的”
“我马上要退休了，狮子说要找个人顶替我，难道你不想这篇文章的兔子变成小鹿么”
小鹿想了想，终于忍不住诱惑，跟随兔子走进洞里。

过了一会，兔子独自走出山洞，继续写文章
一只小马走过来，同样是事情发生了。
最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章
题目是：《如何发展下线动物为老板提供食物》

随着时间的推移，狮子越长越大，兔子的食物已远远不能填饱肚子。
一日，他告诉兔子：“我的食物量要加倍，例如：原来4天一只小鹿，现在要2天一只， 如果一周之内改变不了局面我就吃你。
于是，兔子离开洞口，跑进森林深处，他见到一只狼
“你相信兔子能轻松吃掉狼吗”
狼哈哈大笑，表示不信，于是兔子把狼领进山洞。
过了一会，兔子独自走出山洞，继续进入森林深处
这回他碰到一只野猪----“你相信兔子能轻松吃掉野猪吗”
野猪不信，于是同样的事情发生了。
原来森林深处的动物并不知道兔子和狮子的故事
最后，在山洞里，一只狮子在一堆白骨之间，满意的剔着牙读着兔子交给它的文章
题目是：《如何实现由坐商到行商的转型为老板提供更多的食物》

时间飞快，转眼之间，兔子在森林里的名气越来越大
因为大家都知道它有一个很历害的老板
这只小兔开始横行霸道，欺上欺下，没有动物敢惹
它时时想起和乌龟赛跑的羞辱
它找到乌龟说：“三天之内，见我老板！”扬长而去
乌龟难过的哭了
这时却碰到了一位猎人
乌龟把这事告诉了他
猎人哈哈大笑
于是森林里发生了一件重大事情
猎人披着狮子皮和乌龟一起在吃兔子火锅
地下丢了半张纸片歪歪扭扭的写着：山外青山楼外楼，强中还有强中手啊！！

在很长一段时间里森林里恢复了往日的宁静，兔子吃狼的故事似乎快要被大家忘记了
不过一只年轻的老虎在听说了这个故事后，被激发了灵感
于是他抓住了一只羚羊，对羚羊说，如果你可以象以前的兔子那样为我带来食物那我就不吃你。
于是，羚羊无奈的答应了老虎，而老虎也悠然自得的进了山洞。
可是三天过去了，也没有见羚羊领一只动物进洞。他实在憋不住了，想出来看看情况。
羚羊早已不在了，他异常愤怒。正在他暴跳如雷的时候突然发现了羚羊写的一篇文章
题目是：《想要做好老板先要懂得怎样留住员工》
在资本市场上，好多小散和中户就是这样被形形色色的“兔子”给忽悠。

8. 狮子和兔子

狮子和兔子里面讲了一头狮子把一只滑稽的兔子抬举为自己的知交。“难道这是真的吗，”有一次兔子问他，“一只可怜的喔喔叫的公鸡轻易就把你们狮子吓跑?“那当然是真的，”狮子回答说，“在我们大的动物身上通常都有某种小的弱点，这是一个普遍的现象。你定听到过关于大象的例子吧，一头猪的嚎叫会使它战栗和恐怖呢。” 说明即使像石子这类动物也会有自己的弱点。

“真的?”兔子打断他说，“现在我才明白，为什么我们兔子怕狗怕得那样厉害。”

9. 狮子和兔子用过去式的英文作文怎么写

两个动物的单词，跟过去式有什么关联？？？哦～～看明白你的意思了～～你就用过去时态来描述狮子和兔子的故事了～～