英语阅读题故事

❶ 英语阅读理解57-61及全文翻译

1. D

2. B

3. A

4. C

5. B

如果你喜欢和人说话和写故事，做一个新闻记者或许是适合你的内工作，虽然它很难容！记者们努力地工作并且及时完成工作。他们遵循四步来完成一个新故事。

1. 做调查。当记者们知道一个新闻事件，他们会收集事实。他们采访事件的当事人并且认真做笔记。他们尝试去回答是谁，是什么，什么时候，在哪里，为什么，怎么发生的问题。

2. 写梗概。一个新闻故事的梗概是第一句话或几句话。梗概说了这个故事最重要的观点，并且让读者想要继续阅读。

3. 写故事的主体。故事的主体或者说主要部分，给予了细节来支持梗概。有时候，主体包含了被记者采访的当事人的话。

4. 写大字标题。大字标题是新闻故事的题目。它需要包含故事的主要观点和吸引读者的注意力。

   请遵循上述的四步，或许你也能成为一个优秀的新闻记者。

希望我的答案能帮到你

❷ 09高考英语阅读理解专项训练故事类 翻译

彼得先生约翰逊，二十三岁，半小时奋战，逃脱了被困车昨天在降落倒挂在水下三英尺。内约翰逊先生作容为唯一的逃生路线，通过引导（行李箱）。
约翰逊先生的车已经在一个沟（沟渠）在罗姆尼火星，肯特侧滑后冰抢银行。“幸运的是，水开始缓慢，”约翰逊先生说。“我不能强迫门因为他们挤在沟的墙壁，不敢打开窗户，因为我知道水会大量涌入。”
约翰逊先生，坐在家里，一个甜蜜的推销员，肯特，第一次试图吸引按喇叭并敲打屋顶和引导其他驾驶者的注意力。然后他开始挣扎。
后来他说，“这真的是一个半便士，救了我的命。这是我在我的口袋里只有硬币，我用它来旋开后座进入启动。我用锤子锤拼命试图让别人听到，但没有人来救他。”
花了十分钟松开座椅，和一个五分钟再清晰甜美的样品从靴。约翰逊先生发现一个扳手，开始在行李箱锁。十五分钟过去了。“这是我唯一的机会。最后给出了，但当我搬到行李箱盖，水和泥涌。我用力盖成泥和炒清楚车加满油。”
他的手和胳膊遍体鳞伤（擦伤），约翰逊先生到达贝克特附近的农场，在那里他照顾农民的妻子，露西夫人贝茨。裹着毯子，他说，“三十分钟像小时。”只有在汽车车轮的提示是可见的，警方说，昨晚。汽车陷入了两英尺深的泥浆在沟的底部。

❸ 求两篇英语寓言小故事，要四号字的,并且要有4~5个英语问题，要像初中阅读理解一样

希望意味着，有人相信地球
我已苍沧成水不堪远道
扑动在温暖的巢穴里
它是记忆中唯一的幸存
书:陶瓷品 一种生活，
青春的脚步是不会停下的哈哈

❹ 英语阅读理解问这条阅读理解主要讲述了什么故事揭示了什么道理

文章首段来介绍人失败源的两个原因：目标不重要和没投入足够的精力，后面分别讲述了1：失败者和放弃者不同的待遇从而引出“当你尽最大努力时你才能快乐”，2：家长和老师的苦口婆心却换回你的失败引出你仍然失败的原因“随自己的性子做事，怎么另你高兴怎么做”，3：最后则说明即使努力也有可能失败，但不要放弃，比如参加一些考试或者面试，自己时刻都要尽最大努力把自己最好的展现出来给众人。
本文可以理解从两个失败点引出结论：人不要轻易放弃，做任何事都要尽自己最大的努力。

❺ 高中英语阅读理解题：牛顿的故事

选D倒数第二句，学习击败了他

❻ 英语阅读理解题干people's life stories是人们生活的故事，还是人生故事biog

个人理解是人生故事，biography应该算。其实把people’s换成my再看一下就比较好理解了

❼ 英语短文阅读温馨故事的答案

^您好！很高兴回答您的问题：

1-5 CDBAC

不理解请追问，理解望及时采纳！内(*^__^*)
如果你认可我的回答，敬请容及时采纳，
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~~O(∩_∩)O，记得好评和采纳，互相帮助

❽ 关于中国神话故事的英语阅读理解

中国神话故事的英语阅读理解？抱歉爱莫能助，中考会考吗
PS：我也初三

❾ 英语阅读理解故事接下来如何发展属于什么类型的题

太具体的不要选,也不能太泛泛.一般就读每段的第一句然后就总结出中心思想了,不要读全文,那样脑子容易乱

❿ 请问谁有英语的短文（阅读理解）本人初一，英语短文要有题目（回答问题），谢谢，因为我要上台讲英语故事

Little Tom down the street calls our dog "The keep dog".Zip is a sheep dog. But when Tom tries to say" Seep", it comes out "keep". And in a way Tom is right. Zip is always bringing things hoem for us to keep! I'll tell you about some of them.
Zip's first present was a shoe. It was made of green silk.
We didn't know how Zip found the shoe. But after a moment Mary, my big sister, told me the shoe had a strange smell. I nodded(点头)and held my nose. "What do you think it is?"
"It smells like something for cleaning. I think someone tried to clean a spot (污点) off the shoe. Then he put it at the door to dry."
"Along came Zip. And good-bye shoe!" I said."We should take it back." "We can't ".said my sistter.
"Maybe little Tom is right," Mary said. "Maybe Zip is a keep dog!" 1.The writer and Mary didn't know______.
A. what Zip's first present was B. how Zip carried its first present home
C. who owned Zip's first present D. what Zip's first present was made of
2.Tom calls Zip "the keep dog" because ______.
A. the dog likes keeping things B. the dog likes playing with shoes C. he doesn't know the dog's name D. he can't pronounce the word " sheep" well
3.What made the shoe strange was ______.
A. its colour B. its smell C. its size D. that it was a silk one 4.The word "keep"in the last sentence means "_____"
A. keeping things for itself B. bringing things for other to keep C. not letting it run about D. taking care of a small child 5.We can know from the reading that the dog _____.
A. likes to give presents to people B. has been kept in at the writer's home
C. has brought some trouble D. likes to be called "the keep dog" Key: 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C