高中英语阅读评分标准

㈠ 高考英语翻译的评分/扣分标准是什么

基础写作

一、基础写作评分原则

1
、本题总分为
15
分，按
3
个方面给分。

2
、评分时，首先根据文章句子结构的准确性，信息内容的完整性和连贯性
,
初步确定
其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3
、只能使用
5
个句子表达全部的内容。

4
、评分时，应注意信息内容要点、应用词汇和语法结构的准确性、上下文连贯性及语
言的得体性。

5
、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以
考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6
、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点：
（可以有不同的组合）

三、评分标准

语

言
[
来
源
:
Z
&
x
x
&
k
.
C
o
m
]
[
来
源
:
学
科
网
Z
X
X
K
]

7-8
[
来源
:
学
科网
]

具有很好的语言运用能力；
语法和句子结构准确性高，
词汇方面使用较好，
只有少许错误。
[
来源
:
学
科网
Z
X
X
K
]

5-6
具有较好的语言运用能力；
语法和句子结构准确性较好，
有一些语法结构
或词汇方面的错误，但不影响理解。

3-4
语言运用能力一般；
语法和句子结构基本准确，
语法结构或词汇方面的错
误不影响理解。

1-2
语言运用能力较差；
语法和句子结构基本不够准确，
语法结构或词汇方面
的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。

0
语言运用能力很差；
语法、
句子结构、
词汇错误很多，
句子意义无法理解。

备注

每多或少写一个句子，扣
1
分。

内

容

5
包括了所有信息内容。

4
包括了大部分信息内容。

3
包括了基本信息内容。

2
包括了小部分信息内容。

1
包括了少许信息内容。

0
没有包括所提供的信息内容。

连

贯

2
内容连贯，而且结构紧凑。

1.5
内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。

1
内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。

0
内容缺乏连贯性，而且结构松散。

备注

文不对题，给
0
分。

读写任务

一
、读写任务评分原则

1
、本试题总分为
25
分，分两部分给分

①

短文概括
5
分

②

主题写作

20
分。

2
、强调内容健康，观点鲜明，说服力强，表述清晰。可参照阅读材料的内容，但不得
直接引用原文中的句子。

3
、
评分时，
选根据文章语言的规范、
内容的合适及篇章的连贯性初步确定其所属档次，
然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

4
、语言规范：拼写与标点符号是语言规范的一个方面，评分时，应视其对交际的影响

程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5
、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点

1
、短文概括：

2
、主题写作：

①

归纳完整，表述清晰。

②

观点鲜明，说服力强。

三、各档次的给分范围和要求：

读写任务的评分标准

项
目

分值

评分标准

概

括

5

按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文
的句子。语言结构正确，行文规范。

4
基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文
的句子。语言结构正确，行文规范。

3
基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自
原文。语言结构基本正确，行文比较规范。

2
不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言
结构不够准确，行文不够规范。

0-1
没有按照要求概括原文的主要信息，
基本是不相关的信息，
大多数句子都抄自原文。
语言结构不准确，行文不规范。

写

作

18-20

包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。

词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。

篇章结构的连贯性好。

14-17

包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。
主题明确，
个别内容不准确或者不相关。

词汇较丰富，
有个别用词错误。
较好地运用了合适的语言结构，
有少许的语法错误。

篇章结构的连贯性较好。

11-13
包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不
相关。

词汇较丰富，
有个别用词错误。
较好地运用了合适的语言结构，
有少许的语法错误。

篇章结构的连贯性较好。

7-10
包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。

词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。

篇章结构的连贯性一般。

4-6
只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄
源文。

词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。

篇章结构的连贯性差。

1-3

只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。

词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。

0
以下几种情况，给
0
分：

1
）完全抄袭原文（或其它文章）

2
）文不对题

3
）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容

㈡ 一般高中英语阅读32分（满分40分）总分可以达到多少啊

这要是平均水平那应该会是110左右

㈢ 高中英语阅读模块分值占比如何 怎么取得高分成绩

阅读5篇 40分
这么跟你说 英语要取得高分
作文先定作15分 扣10分 140
改错和填空加起来扣个5分 一个内题允许错俩容 135
完形 想高分 要错到5个以内 先算5个 -7.5 127.5
阅读 7选5我不管 要不是错一个就是全对或者是错3个
文章你要保证俩篇错1个 第一篇保证全对 -4 123.5
听力保证错3个以内 错俩就是-3 正好120.5
假设这是你的基础得分，想拿高分就在每一个分点少扣一点 130就有了
最后是不要灰心 大神也会翻车的 你只要保证最后的高考不要失误就行了 设一个目标 慢慢达到

㈣ 如何提高高中英语阅读成绩和如何在物理考试中得到好成绩

英语阅读抄翻译成中文其袭实很简单，但前提是你要能翻译，所以背好单词是必做的功课。但是有些题即使你读懂了文章也要做错，这就得看你的细心了，要关注文章细节，对于选项中的每个点都要好好研究，这时候排除法很有用，缩小选择范围，提高得分率。
物理首先你要把每个知识点都建立好模块，每个知识点有哪些题型都要靠你自己去整理。对于选择题，通常有几道都是知识性的，这你只要把课本上的记清楚就行了，技术性的就得看你平时学的怎么样了。实验题考前看看，基本就足够了，这种题没有太大的变化，转来转去都是那些问题。计算题的公式很重要，即使你那道题不会做，你都要把相关的公式写下来，相信你做过那么多的物理卷，应该也看过它的评分标准，公式分很高的，相反你要是做题的时候时间不够，计算题甚至不用算出答案，答案的分数并不高，这时候多把时间花在你还没有解决好的题上，对于提高分数很有帮助，若是后面还有多余的时间再去算去答案。

希望对你有帮助。

㈤ 高考英语作文评分标准

第五档（很好）：（21~25分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16~20分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11~15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）：（6-10分）

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）：（1~5分）

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调、词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分：（0分）
希望能帮助到你，望采纳！！！

㈥ 一般高中英语阅读32分（满分40分）总分可以达到多少

一般的话，如果你其他的题目做的还可以 ，应该至少有120分

㈦ 高考英语作文评分细则

1、第五档(很好)：(21~分)

完全完成了试题规定的任务；覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。

2、第四档(好)：(16~20分)

完全完成了试题规定的任务；虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。

3、第三档(适当)：(11~15分)

基本完成了试题规定的任务；虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯；整体而言，基本达到了预期的写作目的。

4、第二档(较差)：(6-10分)

未恰当完成试题规定的任务；漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；语法结构单调、词汇项目有限；有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性；信息未能清楚地传达给读者。

5、第一档(差)：(1~5分)

未完成试题规定的任务；明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；语法结构单调、词汇项目有限；较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；缺乏语句间的连接成分，内容不连贯；信息未能传达给读者。

6、不得分：(0分)

(7)高中英语阅读评分标准扩展阅读：

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、操控和落实。

但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

㈧ 高中英语作文评分标准

一是看关键的词语和句子的翻译，踩得分点
二是看整篇文章的流畅与否，语病多与少，单词拼写
三是看书写是否整洁

㈨ 我们高中英语150分，及格90分，完型和阅读一般多少，才能上100，我英语不好都是70多

亲，每道大题至少保证正确率60%哦，阅读，完型，听力都是命点，建议亲多读，多看，多谢，多听。坚持下去一定有成效的。我当年高一刚进校的时候，英语60多，高考英语140多，好好努力，会有成效的