高中英语黄金阅读高一版

1. 跪求人教版高一英语必修二全册书课文翻译。急！！！

我只给你翻reading咯
第一单元 文化遗产
阅读一
寻找琥珀
普鲁士国王腓特烈·威廉一世从未想过他送个普鲁士人民伟大的礼物会有一点如此惊奇的历史。这个礼物是因为由几吨琥珀制成而命名的琥珀屋。这些被挑选的琥珀都有着像蜂蜜一样漂亮的黄棕色。这间屋的设计是当时最流行的奇特的风格。这同样是一件花了当时最好的艺术家大约十年用黄金和珠宝修饰制成的宝物。
事实上，这间屋不是制来当礼物的。这是为腓特烈一世的领土而设计的。然而，普鲁士下一任国王同样是琥珀屋的拥有者，腓特烈威廉一世决定不保留琥珀屋。在1716年他把琥珀屋送给了彼得大帝。作为报答，沙皇给了腓特烈一队他最好的士兵。因此琥珀屋成为了沙皇避寒圣地圣彼得堡的一部分。琥珀屋作为一个大概四米长的只为重要访客的小接待处。
后来，叶卡捷琳娜二世把琥珀屋在圣彼得堡之外的一个她避暑的地方。她让她的艺术家加了跟多的细节在里面。在1770年琥珀屋完全成了她想要的样子。接近600只蜡烛在屋内燃烧着，把镜子和图画都照得像金子一样。令人伤心的，虽然被誉为是世界奇迹之一的琥珀屋现在丢失了。
在1941年9月，纳粹军队在圣彼得堡附近。这正是两个国家在交战的时候。在纳粹去到避暑地方之前，俄国人民能够从琥珀屋里搬走一些家具和小的艺术品。然而，一些纳粹神秘的偷走了琥珀屋。至少两天内100000多片琥珀被放进27个木箱里。这些箱子无疑会被放进一艘去往当时德军驻扎的菠萝的海的哥尼斯堡的船上。之后，琥珀屋发生了神马仍然是个迷。
最近，俄国和德国人民在避暑的地方制造了一座新的琥珀屋。通过研究之前的琥珀屋的照片，他们制造了一座新的琥珀屋像旧的那座一样。在2003年它被圣彼得堡的人民用来庆祝这座城市的300岁生日。
阅读二
一个事实还是一个观点
神马是事实？是一些人们相信的东西吗？不！事实是可以被证明的任何事。例如，可以证明中国人口比世界上任何其他国家的人口都要多。这是一个事实。
那么神马是一个观点？一个观点是人们相信那是真的但还没有被证明的。所以一个观点在一个审判中不是一个好的证据。例如，如果你说“猫是比狗好的宠物”这会是一个观点。这可能是真的，不过很难去证明。一些人可能不同意这个观点不过他们也不能去证明他们是对的。
在一场审批中，一个审判官一定要去决定相信哪个目击者哪个目击者不应该相信。这个审判官不会去考虑每个目击者的长相或人们在哪里居住或工作。他/她只关心目击者是否会提供真是的信息，信息一定是事实而不是观点。这类的信息被称为证据。

第二单元 奥林匹克运动会
阅读一
一个采访
大约2000年前的一个希腊作者帕萨尼亚斯(P)，在2007年3月18日踏上了一段魔幻的旅程去查明关于现代的奥林匹克运动会。他正在采访一个2008年奥林匹克运动会志愿者李岩(L)。
P:我是帕萨尼亚斯。我住在你们所说的“古希腊”而且在很久之前我常常写以一些关于奥林匹克运动会的事情。我来到你的时代是为了解关于现代奥林匹克运动会因为我知道2004年奥林匹克运动会会在我家乡举办。我可以问你一些关于现代奥林匹克运动会的问题么？
L:真是极为愉快的事!你真的来自那么久远的时代么？不过当然你可以问你想问的问题。你想知道神马？
P:你们多久会举办一次运动会？
L:四年一次。有两种主要的运动会形式--冬季和夏季奥运会，并且在一个有规律的基础上他们都是四年举办一次的。冬季奥运会一般会在夏季奥运会前两年举办。只有达到该项目既定的标准的运动员才会被容许成为竞争者。他们可以来自世界各地。
P:冬季奥运会？田径运动员如何在冬季享受比赛？还有马术又怎样？
L:哦不!冬季奥运会没有赛跑和骑马的项目。反而会有一些像滑雪和溜冰这些需要雪和冰的项目。这就是为神马他成为冬季奥运会。只有在夏季奥运会会有你说赛跑，同时还有游泳，帆船运动和所有团队运动。
P:我懂了。之前你说那些运动员都被邀请来自世界各地。你了解希腊世界么？我们希腊城过去互相竞赛只为胜利的荣誉。没有其他的地区可以参加，奴隶和妇女也不可以。
L:现在只要他们的运动员够好的话任何国家都可以参加。有超过250种项目并且每一种都有它自己的标准。妇女不仅允许参加比赛，并且她们在体操比赛，竞技比赛，团队比赛和其他各种比赛中都扮演着重要的角色。
P:麻烦稍等一下！所有的这些项目，所有的国民甚至妇女都可以参加！那么这些运动员们居住在哪里？
L:在每一场奥运会前，一座特别的村庄会被建来给他们居住，还有一座主要的接待建筑，几个用来比赛的体育场和一座体育馆等
P:那听起来很贵。有哪个国家会想要举办奥运会么？
L:事实上，每个国家都想要这个机会。这是一个很大的责任同样是一个很大的荣誉如果被挑选到。在国家之间有很多竞争去为举办奥运会就像去赢得奥林匹克奖牌一样。2008年的奥运会将会在北京举行。这你知道么？
P:哦是的！你一定非常自豪。
L:当然。之后的2012年奥运会将在伦敦举行。他们早就开始为这个做准备了。一座让运动员居住的村庄和所有的运动场将会被建在东伦敦。当然新的奖牌会被设计......
P:你是说奖牌么？所以甚至是橄榄花圈也已经被取代了！哦亲爱的！你们比赛也为了奖金么？
L:不我们不。现在仍然想要跑得更快跳的更高扔得更远。正如你知道的奥运会的格言-“更快更高更强”。
P:好吧，那是个好消息。多么有趣啊！耽搁你的时间，谢谢了。
阅读二
亚特兰大的故事
亚特兰大是一个希腊公主。她很漂亮并且可以跑得比希腊的任何一个男人都快。不过她不被允许在奥运会上跑步去为她自己赢得荣誉。她很生气因此她跟她父亲说她不会嫁任何跑不过她的男人。她父亲说她必须要嫁，所以亚特兰大与她父亲定下一个条件。她对她父亲说，“这是我的原则。如果有男人说想要嫁我，我会跟她赛跑。如果他跑不赢我，他会被杀。没有人能被例外。”
很多国王和王子想要娶亚特兰大，不过当他们听到这个规定的时候他们就知道自己没希望了。所以他们当中的很多人都伤心地回家了，不过其他的人都留着去赛跑。一个叫做希波墨涅斯的男人听到亚特兰大的消息后感到非常惊奇，他想“为神马这些男的都这么愚蠢呢？”“为神马他们会因为跑不过这个公主而让自己被杀呢？”然而，当他看到亚特兰大从她的房子出来跑步的时候，希波墨涅斯改变了他的心意。他说，“我会娶亚特兰大或者死！”
赛跑开始的时候虽然男人们都跑得很快，但是亚特兰大总是会更快。希波墨涅斯边看边想，“我要怎样才能赢过亚特兰大呢？”他去向希腊的爱神求助。爱神答应帮他并给了他三个金苹果。她说，“在亚特兰大跑过你的时候扔一个在亚特兰大面前。当亚特兰大停下来去捡苹果的时候，你就可以跑过她并赢得比赛。”希波墨涅斯拿着苹果并跑去找国王。他说，“我想娶亚特兰大。”国王伤心地看着又一个男人要死，不过希波墨涅斯说，“我会娶她或者死！”然后赛跑开始了。

第三单元 电脑
阅读一
我是谁
随着时间的推移我被改变了很多。在1642年的法国，我是作为一个计算机器而开始的。虽然我很年轻我可以简化一些计算题。在我被Charles Babbage改造成分析机器之前我很慢的发展了接近两百年。之后我被一个操作员用带洞的卡调制成了可以合逻辑地思考并且比任何人都快地得出一些问题的答案。那是一个被成为技术改革的时候并且开始了我的人造智能。在1936年我真正的父亲Alan Turing写了一本关于我如何像普遍的机器一样去解决任何困难的数学问题的书。从那起，我在体积和智能方面快速的发展。在1940年我变得像一个房间一样大，并且我想知道我是否还能变得更大。然而，事实也在困扰着我的设计者。随着时间的推移，我被制的更小。首先是个人电脑再到后来的手提电脑，在1970年我已经开始被用在办公室和家里。
这些变化只因为我记忆力的增强。开始记忆被存放于电子管里，然后是晶体管和后来更小的晶片。因此我改变了我的整个外型。随着我慢慢变老我也慢慢的变小。随着时间推移我的记忆力发展的那么快，像头大象，我不会忘记任何我曾被告知的东西！而且我的记忆力变得如此的大以至于我都不敢相信!不过我总是自己那么孤单的站在那里，直到1960年他们通过网络给了我一个家庭关系。我能够通过万维网和其他的电脑分享我的知识。
从1970年起很多新的应用为我而被发明。我在交流，金融和贸易方面变得重要。我同样被放进遥控装置中被用来制造移动电话也帮助医学手术。我已经被放进太空火箭并被送去探测月亮和火星。即使如此，我的目的是为人们提供高质量的生活。我现在充满快乐应为我成为了人类种族中的一个忠心的朋友和帮助者。
阅读二
机器人-Andy
我是一个机器人球队的一份子。我们被允许在一齐踢足球大约一年了。我像一个人类一样高大。事实上，我长得也像人类。在球队里我是前锋因此我要跑得非常快。我的电脑芯片帮助我移动并且像人类一样思考。例如，我已经学会了当我要开动去射一个好球的时候用电脑语言向我的队友发信号让他们把球传给我。
我的第一场足球比赛是在几年前在日本的名古屋。去年我们球队去了美国华盛顿和西雅图。我们胜利的第二个地方。就我个人观点，我认为我们球队第一次赢的地方是作弊的。他们已经在比赛之前一种新的程序类型。所以我们也要促进我们的程序去提高我们的智能。我们决心要去一种甚至更好的标志。一定程度上说我们的程序就像我们的教练。她训练我们所有在人类比赛中她能看到的所有可能的动作。如果一种新情况出现她会准备可靠的动作去运用。用这种方式我可以用我的“人造只能”去制造新的动作。我能够被编程成像人类一样的表现我就可以真的与一队人类球队去比赛。毕竟，在我不会忘掉任何东西的电子脑袋的帮助下，我的所有就是用我的智能！

第四单元
阅读一
Daisy如何学习去帮助野生动物
Daisy常常渴望去帮助濒临灭绝的种类的野生动物。一天她醒来发现一个正在飞行的飞毯在她包里。“你想去哪里？”它问。Daisy立刻回答它。“我想去看那些濒临灭绝的动物，”她说。“请带我去那个我可以找到供给皮毛去制造这件毛衣的动物的一个遥远的地方。”飞毯立刻带她飞去了西藏。在那里Daisy看到了一支看起来很伤心的羚羊。它说，“我们被杀是为了我们肚子下的毛。我们的皮毛被人类用来制造像你这样的毛衣。因此，现在我们是一种濒临灭绝的种类。”然后Daisy哭喊着，“我很抱歉我不知道那些。我想知道神马可以被做来帮助你们。飞毯，请带我去一个有一些野生动物保护区的地方。”
飞毯飞得如此的快以至于他们下一分钟就在Zimbabwe。Daisy转来转去然后发现她被一头大象盯着。“你过来跟我照相了么？”它问。Daisy松了口气突然笑起来。“不要笑，”大象说，“我们曾经是濒临灭绝的品种。农民好不仁慈地猎杀我们。他们说我们破坏了他们的天地，和来自那些只游览大工厂的游客的钱。所以政府决定去帮助。他们允许游客给钱农民然后可以去猎杀确定数量的动物。现在农民很高兴而且我们的数量在增加。所以好事情正被做于营救当地的野生动物。”
Daisy微笑了。“那是个好消息。它展示了野生动物保护的重要性，不过我喜欢去帮助像WWF这样的建议。”飞毯再次升起然后几乎同一时间他们在一个阴霾的热带雨林。一支猴子看着他们就像它摩擦它自己。“你在干神马？”Daisy问。“我在保护自己不受蚊子的伤害，”它回答。“当我找到一只千足虫昆虫，我会在我身上摩擦它。它包涵了一种强大的可以影响蚊子的药物。你应该更加注意那些我居住的热带雨林并好好鉴赏动物们如何居住在一齐。没有雨林，没有动物，没有药物。”
Daisy很惊讶。“飞毯，请带我回家这样我可以联系WWF并开始保护这种新的药物。猴子，请过来帮忙。”那猴子同意了。飞毯飞回家了。当他们降落时，事物开始消失了。两分钟后所有东西都消失了-那只猴子也是。所以Daisy不能去制造她的新药物。不过如此的一段经历！她已经学习了那么多！还有那里的WWF......

很多 我给你翻这么多先 接下来的后补 做这种事很累人的

2. 英语周报高一外研版

2014-2015学年下学期高一外研第55期参考答案及解析
Book 4 Mole 6参考答案及部分解析
参考答案
1-5 ACACB 6-10ACBCB
11-15 CBCAC 16-20ABCBC 21-25 BCCDA 26-30 ADACA
31-35 CBDCD 36-40GABCD 41-45 BDADC 46-50 CBABC 51-55 BACCD 56-60BADBA
61. to have seen 62. it
63. rarely 64.a
65. was carried 66. powerful
67. damaging 68. with
69. and 70.where
短文改错：
71. ... was coming. was → is
72. ... enjoy ourselves. enjoy前加to
73. ... plan the time careful.
careful → carefully
74. ... had better made ... made → make
75. ... try hardly ... hardly→ hard
76. ... many activity. activity → activities
77. For the example ... 去掉the
78. ... play for friends ... for → with
79. ... that can help ... that→ which
80. ... get us preparing ...
preparing → prepared
One possible version:
Last autumn, my parents and I made a tripto the countryside. It was far from the city and we were able to get back tonature.
After a picnic at noon, we began headinghome. We were walking when we saw a huge dark cloud moving quickly in ourdirection. It soon became completely dark, just like what is described in thefrightening tales. “Monster!” I cried loudly and ran as fast as I could. Myparents told me not to panic.
A few minutes later, the sky was brightagain. My parents explained to me that the dark cloud was actually large groupsof migrating birds.
部分解析
阅读理解：
A篇 (自然)
本文是说明文。文章对蜂鸟的形态、生活习性等方面进行了简单的介绍。
21. B。细节理解题。由第一段的But no other bird can match the flying skills of the hummingbird.The hummingbird can hover, fly backward and fly upside down可知，蜂鸟非常善于飞行。
22. C。细节理解题。由第二段的Hummingbirds got their name because their wings move very quicklywhen they fly. This causes a humming sound可知，蜂鸟在飞行的时候翅膀会发出“humming（嗡嗡）”的声音，因此称其为“蜂鸟”。
23. C。推理判断题。由第三段的Of all the birds in the world, the hummingbird's colors are amongthe brightest可知，蜂鸟颜色鲜艳，非常漂亮。
24. D。细节理解题。由最后一段的This is because one of the things the mother bird uses to build thenest is the silk from a spider's web可知，蜂鸟的巢有一部分是用蜘蛛丝做的。
B篇 (社会)
本文是记叙文。在英国送卡片很普遍，但是作者来到意大利却发现很少有人送卡片，连卖卡片的商店都很少。
25. A。推理判断题。由第一段作者描述的在英国几乎没有不送卡片的场合可知，在英国送卡片十分流行。
26. A。细节理解题。由第二段的hardly anyone sends Christmas cards in Italy and that they actuallydon't really give birthday cards either可知，在意大利很少有人送卡片。
27. D。推理判断题。由最后一段的so I try and hang on to my favorite ones可知，作者并没有保存所有卡片。
28. A。推理判断题。根据第一段，第二段的if a close friend or family member didn't get me a card I'd feelupset及第三段可知，作者赞成送卡片。
C篇 (历史与地理)
本文是应用文。文章介绍了三个传说中的城市。
29. C。细节理解题。由第二段的Nowadays, the name ‘El Dorado’ is still used to mean ‘a place where you can get rich quickly’可知，‘El Dorado’ 的意思就是“富裕之地”。
30. A。细节理解题。由第三段的So the gods decided to destroy Atlantis可知，神摧毁了亚特兰蒂斯岛。
31. C。细节理解题。由最后一段的when the world is full of war ... Some people say this will happenin 2424可知，人们预测2424年香格里拉会拯救世界，开启一个新的“黄金时代”。
32. B。标题归纳题。由第一段的Here are just a few famous mythical cities及全文对三个传说中的城市的介绍可知，A项标题合适。
D篇 (文娱)
本文是应用文。文章介绍了美国四个经济实惠的主题公园。
33. D。推理判断题。由第一段的With Disney parks recently raising their ticket prices to $89及Here are four theme parks where thedaily price of alt admission is under $50可知，下文提到的四个主题公园票价都比迪士尼乐园便宜。
34. C。细节理解题。由第二段的the $39 Ride and Play package可知，在Luna Park购买此套票需花费39美元。
35. D。细节理解题。由第三段的Starlight Admission ... good for visits between 5 p.m. and 10 p.m.... or from 3:30 p.m. to 8 p.m. when the park closes earlier可知，Starlight门票是下午场或夜场票。

七选五：
话题：计划与愿望
本文是说明文。文章介绍了几种激发想象力的方法。
36. G。由该空前面的Why is it important to use your imagination及下文的idea可知，该空的内容应该是想象力与想法的关系。
37. A。由该空前面的take inspiration from other people可知，要从别人身上获取灵感，因此与A项的信息一致。
38. B。由该空后面的Just pay attention in class, ask questions if you're not sure aboutanything, try your hardest and don't talk ring lessons可知，这些都是深受老师喜爱的做法，与B项信息一致。
39. C。由该空前面的Use your imagination to create funny characters for your friends topretend to be, too可知，C项中的character与其对应，故选C项。
40. D。由该空前面的When you sleep, your mind can throw out amazing ideas in the form ofdreams可知，做梦时会有一些出乎意料的想法，所以要记录下来，故选D项。

完形填空：
话题：社会
本文是记叙文。作者讲述了自己通过参与布列塔尼当地的舞会了解其特殊文化的故事。
41. B。由上文的I am a terrible dancer可知，因为“我”不会跳舞，所以“我”不愿意“跳舞（dance）”。
42. D。下文的nervous, frightened是提示。
43. A。由下文的The ... who invited me可知，“我”是被同事“邀请（invited）”去的。
44. D。由上文的workmate可知，“我”在布列塔尼“工作（working）”。
45. C。由下文的They even have their own ...可知，布列塔尼人有“很强的（strong）”地域认同感。
46. C。由下文的Breton dance called a Fest Deiz which is Breton for ‘day festival’ 及in the Breton language可知，布列塔尼人有自己的“语言（language）”。
47. B。由上文的a traditional dance及下文的this special tradition可知，布列塔尼人有“传统的（traditional）”舞蹈。
48. A。由上文的‘day festival’及下文的it takes place ring the day可知，因为活动是在白天举行所以称之为‘day festival’。前后两句存在因果关系，故选A项。
49. B。上文的night是提示。
50. C。由上文的I really wanted to go to a Fest Deiz 可知，我对布列塔尼语的歌曲很“感兴趣（interested in）”，所以很想参加Fest Deiz 。
51. B。由下文的all very happy可知，歌曲“很棒（excellent）”。
52. A。由下文的They were all very happy和I should stop being nervous可知，除了“我（me）”他们都在跳舞。
53. C。由下文的join in with the dancing可知，“我”“意识到（realised）”自己应该加入跳舞者的行列。
54. C。“朋友（friend）”指上文提到的邀自己来跳舞的同事。
55. D。上文的special dance是提示。
56. B。由上文的I found the steps quite difficult及下文的it was really fun可知，虽然舞蹈很难，但是很有趣，前后两句存在转折关系，故选B项。
57. A。由上文“我”与布列塔尼人一起跳舞可知，我被“包含（included）”在这个特殊传统中。
58. D。由下文的I learnt that可知，更“重要地（importantly）”是“我”还学到了一个道理。
59. B。由下文的try something new及By saying yes可知，这是一个“好（good）”主意。
60. A。由“我”的经验可知，只要自己勇于尝试就会有特殊的“体验（experience）”。

语法填空：
61. to have seen。考查非谓语动词。claim后接不定式作宾语，因see表示的动作发生在谓语动作之前，故填to have seen。
62. it。考查it的用法。It isknown that ...意为“人们知道……”。
63. rarely。考查副词。设空处作状语修饰caught out，故填副词rarely。
64. a。考查冠词。fish在此是可数名词，且表泛指，故填a。
65. was carried。考查时态和语态。a small fishing boat与carry之间是被动关系，且根据some time ago可知，此处应用一般过去时的被动语态，故填was carried。
66. powerful。考查形容词。设空处作定语修饰fish，故填形容词powerful。
67. damaging。考查非谓语动词。avoid后接动词-ing形式作宾语，故填damaging。
68. with。考查介词。此处用with表示“长有”。
69. and。考查连词。a horse-like head，big blue eyes，shining silver skin和a bright red tail是并列成分，故用and连接。
70. where。考查关系词。设空处引导限制性定语从句，修饰先行词a museum，且在从句中作地点状语，故填where。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 CABCA 6-10 AADCB
解析
A篇 (个人情况)
本文是记叙文。作者讲述了她们两名女生制作饰品并成功开办公司的经历。
1. C。细节理解题。由第一段的Our moms drove us to shops to find similar ones but we foundnothing. So we decided to make our own可知，两名女生决定制作饰品是因为她们没能买到自己喜欢的束发带。
2. A。细节理解题。由第二段的Then a big turning point came及影星Aniston佩戴了她们的发圈的故事可知，之后这两名女生的产品开始流行起来。
3. B。推理判断题。由第四段对公司经营状况的描述可知，这家公司经营状况良好。
4. C。篇章结构题。由最后一段人们的问题why are you going to college及语境可以判断，this指的是“上大学”。
5. A。写作目的题。本文的作者是两名美国高中女生，她俩成功地开办了一家饰品公司。这两名女生给我们讲述了她们的成功故事。
B篇 (体育)
本文是说明文。作者通过与双排轮滑进行比较，得出单排轮滑速度更快、更有意思；进而介绍了学习单排轮滑的准备工作及注意事项等。
6. A。细节理解题。由第一段的In-line skating is faster可知，单排轮滑速度更快。
7. A。细节理解题。由第三段的Aggressive skaters get together for competitions that are amazing towatch可知，极限单排轮滑经常在比赛时上演。
8. D。段落大意题。由第四段的you need some basic equipment及Then protect other parts of your body 可知，第四段主要介绍了轮滑初学者的准备工作。
9. C。细节理解题。由倒数第二段的One good way to begin learning to use in-line skates is to “ck walk” on grass可知，初学者应先在草地上练习。
10. B。写作目的题。由文章第一段的You should join the nearly 25 million people around the world whoare in-line skaters及最后一段可知，作者写这篇文章的目的主要是鼓励读者加入轮滑运动。

3. 高一英语

第一个选c，因为复the only是特指，是制单数，所以后面的write需要加s。
第二个选d，d的意识是慢慢来，不用着急，其他的你可以查字典，比较容易混的应该是b，b是不客气没关系的意思，一般用于回答thank you
第三个选a，have respect for是尊重的意思，have respect to是关系到，牵扯到的意思
第四个选a，so……that句型
以上答案仅供参考，我自己做的……但是我都大学了，好久没做这些变态高考题了……有错误的话敬请指正哈~

4. 高中英语应该怎么学习课本重要吗

高中英语补习班的高效学习方法,你知道吗?

从初中升到高中的这段时间,是一个新的学习的转折点,同学们必须要要采用不一样的方法方法来进行学习.初中这个阶段就是让你认识到英语当中的语法和知识点,而高中才是深入学习语法的真正阶段.

并且英语是一门系统性很强的学科,它分为语法,阅读,完型,写作等各个模块.所以我们在复习的时候,也要做到不留下任何死角.

补习老师讲课

4、为了以后的考试,你就需要做很多的题,这些题都是不一样的类型,你需要掌握好类型题的答题技巧,才能答对,而不是一味地盯着看.

以上关于高中英语补习班的高效方法已经介绍的差不多了,有英语不好的学生可以多看看,并且记住这些方法,从而提升你的成绩.

5. 5分钟突破高中英语原文

中文名称：李阳 5分钟突破-高中英语
英文名称：Conquer Senior High School English in 5 Minutes
资源类型：MP3
版本：磁带转MP3
发行时间：2005年
地区：大陆
语言：英语
简介：
原书名： 5分钟突破-高中英语（24篇）
原出版社： 中国唱片
作者： 李阳
版次：1-1
出版日期： 2005

基本内容：

6本书，12盒磁带。配上书的效果可能更好

应试教育和素质教育的完美结合——助你口语、考试双丰收!

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口语/考试共辉煌！考上好学校，找上好工作，做国际化的中国人！

书籍目录：
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《五分钟突破英语高中单项选择》
《五分钟突破英语高中阅读理解》
《五分钟突破英语高中情景交际》
《五分钟突破英语高中完形填空》
《五分钟突破英语高中综合书面表达》

·汇集最新真题，精选典型试题！
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这里有李阳疯狂英语高中英语5分钟突破之单项选择系列 http://www.qimao.org/yy/html/1117.htm

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我有一个同学超级喜欢英语，他买了一套。据说还不错哦~~~如果你是高三的学生,,这本书会特别适合你`~~

这套书定价150元,,但我见到网上有卖135元的,,还有卖100的,外带赠品.
http://bbs.zg163.net/thread-649592-1-1.html

6. 高一上的课程应如何预习

语文：
1、弄懂掌握一些基本语法知识，如词性、句子结构（主、谓、宾、定、状、补）、复句的几种类型。
2、广泛阅读各类书刊，扩展知识面。《读者》、《语文报》、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。
3、善于积累，不仅要读，还要记笔记。要思考生活中类似的事情。
4、书写是一个人的门面。买本字帖，练练字。高考实行网上阅卷，显示在电脑屏幕上的漂亮的书写解答过程会为你加分不少哦！
数学： 1、进一步深入学习初中有关知识。比如：二次三项式的分解因式、立方和立方差公式、完全平方与立方公式、二次函数的图象性质、一元二次方程求根公式、韦达定理（根与系数的关系）、平面几何部分等都是高中学习中常用的知识，要通过假期的专题补充达到高中知识的要求，作好这些东西，可以让你赢在高中的起点。
2、强化运算能力。高中数学在运算速度、准确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种能力，要通过强化训练提升运算能力。
3、预习高一数学课本。对于高中要讲解的内容有大致的了解，集合是整个高中的起点，函数是高中重要的章节，也是比较难的章节，要深入思考教材，尝试从不同的角度理解概念，体会概念的学习方法；通过课后的练习达到对定理公式的熟练运用，逐渐有初中的被动学习方式转化为高中的主动学习。
4、对于数学底子薄弱的学生，要利用假期时间抓紧补习数学，为高中数学的学习打好必备的基础；对于数学有优势的学生，也要注意继续提升自己的数学素养，不要掉以轻心。
英语：
假期建议：假期是一个自我提高英语的大好机会！要养成几个语言学习的好习惯：
1）积极阅读的习惯。利用好假期，不放松英语阅读，增大阅读量，提高阅读速度，否则难以适应高中的英语学习，内容可以是中学生英语报纸或杂志、英语简易读物等，同时作好读书笔记。
2）自我检测的习惯。可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、短文改错、书面表达等新题型有所了解。做好初高中知识的衔接与过渡。
3）专题总结的习惯。对初中知识以专题的形式总结复习。温故而知新。
4）早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。
5）听英语广播、英文歌曲和看英语节目的习惯。6)随时用英语的习惯和用英语思考的习惯。如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等
2、坚
持每天背诵一篇文章（新概念英语第二册），以增强英语语感，语感在高中英语学习中很重要。
3、语音、语法基础不太扎实的注意补足，否则会造成上课有障碍，严重影响高中阶段的英语学习。
4、将初中学过的词汇进行梳理、复习。
开学后，我们将在高一年级陆续组织朗读比赛、阅读比赛、背诵比赛、词汇比赛、书法比赛等。期待同学们的精彩表现！
英语学习必备工具：牛津或朗文英汉双解高级词典（不得使用电子辞典）和习字本（四线格）、错题整理本。
物理：
1、重新把初中物理所学过的知识整理一下，总结出每一章节的知识点和对应的物理公式。
2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把液体的压强问题、浮力问题和电路问题（特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题）还有受力分析知识，再重点复习至少一遍，必须把初三做过的此部分的习题弄通弄精。（此部分高中不再重新讲基本知识，但经常用到，高考也涉及）
3、要借一本高中第一册数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中还没有学，但是高中物理中第一节就要经常用到，它是学好高中物理的必备知识。
4、借第一册高中物理课本预习一下，并做一做课后习题。对于课本上的概念与公式有一个大体了解。再有对课本上的一些小实验我们能动手自己做的可以试着自己做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。我们高一上半学期主要完成前四章的学习，这是物理入门的一个相当关键的时期，高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。所以要做好预习工作。
5、通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！
见实验药品的使用，实验室的安全注意事项。
3、熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式，写在一个本子上开学检查。
4、熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图；
5、熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式。
6、把初中化学上册65—67页的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接。（你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，所以，初中课本上的知识一定要学会，尤其是中考不考的内容）
7、上网查阅新教材，（人教版）必修1，不能上网的就借已毕业学生的必修1第一册化学课本预习一下，并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。在预习过程中可以泛泛的读一下课本，主要是从整体上把握一下高中化学学些什么东西。要想学好化学，关键是在理解的基础上，肯下工夫去记,再加上细心,将所学知识印在脑海中，就一定能学好化学。实验是化学中最有魅力的，充满了乐趣和创造力，我们一定认真预习和思考教材的探究实验。
8、保留初中课本，开学后带来，高中有些知识需要返回初中课本查找，而且高考也需要。
生物：
1、复习好初中课本中的知识，以利于和高中知识做好衔接：①细胞的结构 ②显微镜的使用 ③光合作用 ④细胞呼吸
2、向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单的进行预习浏览，尤其对第一章第二节－化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。
3、向高中的学姐学哥们探讨学好生物的经验，好的方法。
4、有时间上网时，多关注一些生物学的发展，高中所学的知识有些与之紧密相连。有机会参加社会实践，接近大自然获得感性认识

7. 高中生活英语

高中英语黄金阅读-高一版- 生活类-三-

......中英语黄金阅读(高一版)(7)How do you address(称呼) people in English when you want to talk to them? The following may be some simple rules the beginner ...

高中英语黄金阅读-高一版- 生活类-五-

......中英语黄金阅读(高一版) (13)Many Japanese never take their vacations they should enjoy, but with the coming of “Golden Week”, a series(系列) of holid ...

高中英语(人教新课标)必修Ⅰ现代生活2

高中英语(人教新课标)必修Ⅰ现代生活2

详见：http://hi..com/jbda123456/blog/item/383f02d8e15fe30063279885.html

8. 外研版高一英语周报第43期答案 图片也行

高一英语下学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析参考答案
1-5 CBCAB 6-10 ACBCB
11-15 ABCBC 16-20 BACAC
21-25 DCBCA 26-30 CADDB
31-35 DBABC 36-40 CBBDA
41-45 CCBBD 46-50 DCABC
51-55 BDDBC 56-60 CDCDC
61-65 CBBAD 66-70 BBCAA
71-75 FDGAC
76. Because they hoped / wanted to move to a bigger home.
77. A hand-drawn house and their dad’s phone number.
78. Four days later.
79. Because they were so bold.
80. Their pals at church.
短文改错：
81. ... which is hidden ... is → are
82. ... pair of glass. glass → glasses
83. ... are always putting ... putting → put
84. ... I can trust complete. complete → completely
85. ..., he helps me ... helps → helped
86. ... got the confident ... confident → confidence
87. ... it is good to ... good → better
88. ... than hide ... hide前加to
89. ... because of I have ... 去掉of
90. ... with whom ... with → on
One possible version:
Put an end to food waste
Today I shall give a short speech on food waste.
A recent survey showed that in our country, millions of tons of food is thrown away every day. And in our school, we can see some students throwing away food too.
Think of a grain of rice wasted from your plate. How much effort might have been made to grow it, harvest it, cook it and put it on your plate? Yes, dear friends, even a single grain of food is too precious to waste. Besides, think of those who are suffering from hunger. Every year, there are about 3 million children in the world who starve to death.
Take what you want but eat what you take. Don't waste food!
Thank you.
部分解析
单项填空：
21. D。特指下周将举行的考试，故第一空用定冠词the；in terms of 是固定短语，意为“依照……，就……而言”。
22. C。由语境“老师推断这两篇文章是同一个学生写的”可知，老师判断的依据是“这两篇文章有着相似之处（similarities）”。reality 现实；instruction 说明；summary摘要。
23. B。空格处引导非限制性定语从句，修饰先行词neighbours（指人），再根据introce sb. to sb. 的搭配，可知选to whom。
24. C。从上句中的“看起来如此沮丧”可知，下句是说她不够幸运（unfortunate）而没被选为模范。unpleasant 不愉快的；unfair 不公平的；uncertain 不确定的。
25. A。题意：本周末找人修一下电脑，否则你就不能接收到他的电子邮件了。该句使用了“祈使句+ or +陈述句”句型。
26. C。not only ... but also 连接两个主语时，谓语动词要与最靠近它的主语即The manager 一致。又因动词invite 与the manager 之间为动宾关系，且由yesterday可知，应用一般过去时的被动语态。
27. A。根据句中的cigarette 可知，此处指熄灭（put out）烟。give out 发出；put in打断，安装；give in屈服。
28. D。由题意可知，ruin 的动作先于主句谓语动作found 发生，是“过去的过去”，且furniture 与ruin 之间为动宾关系，故用过去完成时的被动语态。
29. D。空格前后句意之间为转折关系，故用However（然而）。
30. B。根据“我可以及时为他送行”可知是让提醒时间，故选when。
31. D。sb. be said to do ...，表示“据说某人……”。根据句中的for six years 可知，动词不定式的动作work 发生在is said之前，故用动词不定式的完成式to have worked。
32. B。由语境“山脚下的河水会上涨很多”可知，这是因为山顶的雪融化（melt）了。expand 膨胀；form 形成；mix混合。
33. A。there is a possibility that ... 有……的可能性。
34. B。题意：当温度降到冰点的时候，水就会变成冰。freezing point 冰点。
35. C。由答语中的Sorry 及I will apologise to her 可知，I didn’t get that（我没有听见你说的话）符合语境。I beg your pardon 请你再说一遍；I’m afraid not我恐怕不会。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。丢失的王冠在爱炫耀的猴子指引下失而复得。
36. C。由下文猴子进入国王的房间、拿走王冠并将其藏匿于树洞中可知，猴子爱“收集（collect）”东西。
37. B。猴子能从窗户进入房间，由此可知窗户是“打开的（open）”。
38. B。进入国王房间的猴子“ 发现（found）”了黄金盒子里的王冠。
39. D。猴子拿走的是国王的“ 王冠（crown）”。
40. A。由下文的the monkey hide the crown again 可知，猴子把国王的王冠“藏了起来（hid）”。41. C。王冠被拿走，国王第二天发现的是“空（empty）”盒子。
42. C。由上文的A monkey went into the bedroom secretly 可知，从未有人可以如此“悄无声息地（quietly）”进入国王的房间。
43. B。由最后一段的the grateful king gave Ravi a bag of gold coins as a reward 可知。
44. B。45. D。国王的守卫Ravi“注意到（noticed）”窗外爱炫耀的猴子，于是他想到了一个“主意（idea）”。
46. D。47. C。由下文Ravi 的举措可知，他是通过“猴子（monkeys）”来“寻找（search）”王冠。
48. A。由下文多次出现的hat可知。
49. B。由下文三只猴子的表现可知，看到帽子的猴子爬下树枝“查看（examine）”Ravi送给它们的礼物。
50. C。第一只和第三只猴子分别把帽子和王冠戴在头上，故推测第二只猴子也是在“试戴（tried on）”帽子。
51. B。两只猴子都对Ravi 挂出的帽子产生了兴趣，但第三只猴子却没有。
52. D。“第三只猴子没有对帽子产生兴趣”与“她把王冠戴在头上”之间是转折关系，故用Instead。
53. D。猴子爱炫耀，故第三只猴子应该想传达的是她有“最好的（best）”帽子。
54. B。Ravi 是帮国王找丢失的王冠，他认为猴子不能“保留（keep）”国王的王冠。
55. C。由上文的Ravi smiled 可知，Ravi 很高兴，因为猴子的爱炫耀，让他找到了丢失的王冠。
阅读理解：
A篇（家庭）
本文是记叙文。作者介绍了患有自闭症的弟弟。
56. C。细节理解题。根据第一段可知，作者、作者的双胞胎妹妹以及患有自闭症的弟弟都是他们的养父母收养的，因此他们之间没有血缘关系。
57. D。词义猜测题。根据第三段的aggressive, until he cools off, when he loses control of himself 可知，一旦得不到他想要的东西，患有自闭症的弟弟就大发脾气。
58. C。推理判断题。作者认为患有自闭症的弟弟不仅是拉近家人的连接点，更是家人共同承担的责任，故可推测作者十分疼爱弟弟。
B篇（科普知识）
本文是记叙文。文章介绍了首个计算机bug的由来及其发现者Grace Hopper。
59. D。细节理解题。根据第二段的Grace Hopper ... discovered the very first computer bug 和第六段的Hopper was the first person to use the word “debug” to mean “get rid of the problems in a computer”可知，Grace Hopper 是第一个debug 计算机程序的人。debug 指“检测并排除（计算机程序中的）故障”。
60. C。细节理解题。根据第四段的But the computer wasn't giving them the right results 以及第五段的The moth ...the computer didn't know what to do 可知，死蛾导致了马可Ⅱ计算机不能给出正确结果。
61. C。推理判断题。根据最后一段的介绍可知，Grace Hopper 为计算机科学做出了巨大的贡献。
62. B。主旨大意题。本文主要介绍了首个计算机bug 的由来。
C篇（热点话题）
本文是议论文。文章就美国是否应该禁止枪支的问题进行了讨论。
63. B。细节理解题。由第一段的Controlling guns will not control killing 可知，Bobby Walker 认为控制枪支不会有什么效果，解决不了根本问题。
64. A。推理判断题。由第三段的they don't disturb me and I don't disturb them 可知，Texas Rancher 和郊狼的关系是和平共处、互不侵犯。
65. D。细节理解题。Connie Faille 认为那些用枪支杀人的人是因为不懂什么是爱、同情和诺言。让他们懂得这些感情，需要让他们与家人、朋友和对他们来说重要的人保持紧密的关系。
66. B。细节理解题。由Ann Miller 说的This weapon is dangerous and we don't need teens, kids, anyone to have them. Society can get along without guns 可知，她主张禁止枪支。
D篇（体育）
本文是说明文。作者介绍了冰上垂钓的无限乐趣。
67. B。细节理解题。根据第二段的anglers can get just about anywhere on the lake ring ice fishing season, something they can't do without a boat ring the open-water season 可知，冰上垂钓者享有在湖中随处垂钓的自由。
68. C。段落大意题。从本段的to fill the long days of winter. It's a chance to breathe ..., to spend ..., and to relax ...from the hustle and bustle of a busy world 可知，本段旨在告诉我们冰上垂钓的好处。
69. A。细节理解题。根据最后一段作者建议Never fish without any companions可知。
70. A。推理判断题。根据第一段冬日最流行的钓鱼活动是冰上垂钓以及第三段对冰上垂钓益处的介绍可看出，作者认为冰上垂钓很有趣，因此他向人们介绍这项运动。
选做题参考答案及解析
参考答案
I. 1-5 BBDCA 6-10 ADBCD
11-15 AACDD 16-20 ABBCC
II. 1-5 DACBC
解析
完形填空：
话题：学校生活
本文是记叙文。文章描写了一次特别的实地考察课：学生们到一个农场去发掘古人留下的箭头。
1. B。根据下文Dean 帮助同学们辨别发现的东西可知，是书籍教会Dean 识别箭头，“辨认出（recognize）”它们的年代。
2. B。由文中出现的The students, the room等可知，学生们在“教室（classroom）”里讨论。
3. D。由上文的Eyebrows raised 以及下文同学们去农场探索的语境可知，全班同学都对找箭头这个爱好“感兴趣（interested）”。
4. C。由下文的Every student raised his or her hand 可知，老师想看看有多少学生举手。
5. A。由下文的a visit to seek arrowheads可知，这次实地考察的目的是“寻找（look for）”箭头。
6. A。学生都举手表示愿意参加这次实地考察，因此老师说：非常好。
7. D。老师想要联系她的农场主朋友看他们“是否可以（if）”到他的农场去考察。
8. B。听说老师准备组织实地考察，学生们应该很兴奋，因此屋子里充满了“欢呼声（Cheers）”。
9. C。由Luckily 以及下文学生们到达了农场找箭头可知，老师的农场朋友给出了“允许（permission）”的答复。
10. D。由Three days of rain had washed the earth 可知，三天的雨水冲刷过地面，那么箭头应该“更容易（easier）”被找到。
11. A。12. A。因为Dean 了解箭头，故他是向同学们“讲解（explained）”箭头的知识，并告诉了大家如何“发现（discover）”箭头。
13. C。14. D。由he stood at the edge of the dig site, helping his classmates tell their finds 可知，Dean 站在发掘场地边上，帮助同学们鉴别他们找到的东西。可见，他没有“加入（join）”到朋友们的发掘队伍中去，“而是（Instead）”帮他们鉴别箭头。
15. D。由Is this anything?可知，Abbie 让Dean 鉴别她找到的东西。Abbie 应该是伸着“手（hand）”，让Dean 看她手里的东西。
16. A。由下文的They weren't all rocks 可知。
17. B。由both Ben and Nancy had found arrowheads about 1,000 years old 可知，学生们各有收获，找到的并不都是石头。此处语意有转折，故选though，表示“但是”。
18. B。由倒数第五段的All morning long可知，学生们找了一上午箭头，老师开始准备学生们的“午餐(lunch)”。
19. C。由上文的farmer friend ... his field可知，此处应选farm。
20. C。由because they ... hunt animals 可知，古代的人们需要用火石制成箭头，这样他们就可以狩猎了。距离这个农场不远处就是一个火石矿床，那么古人应该是长途跋涉来此“挖掘（dig）”火石。
阅读理解：
话题：自然
本文是说明文。文章介绍了对佛罗里达州造成危害的非洲大蜗牛。
1. D。细节理解题。在佛罗里达州发现的这种蜗牛体型如老鼠般大小，且对庄稼、房屋甚至人类大脑都会产生威胁。由此可知，这是一种有危害性的动物。
2. A。细节理解题。由于非洲大蜗牛散发出浓重的味道，佛罗里达州官员利用狗灵敏的嗅觉来搜寻蜗牛。
3. C。词义猜测题。根据本段的About128,000 ... have been found and destroyed ... a big drop in the number of snails 可知，通过相关措施，迈阿密地区的非洲大蜗牛的数量已得到有效控制，故此处的contained 与under control意思相近。
4. B。推理判断题。根据倒数第二段的a big drop in the number of snails found each week 和最后一段的we will win this fight 可知，通过各种措施，非洲大蜗牛的数量已大幅度减少，故Adam H. Putnam 对于打赢这场与蜗牛的战争充满信心。
5. C。标题归纳题。本文旨在介绍对佛罗里达州造成危害的非洲大蜗牛。C项标题最符合文意，unwelcome guests是对文章首段的精确总结。

9. 高中生怎么提高英语成绩

一、平时多用碎时间，避免大突击大跃进；二、高三阶段多做高考真题，少死内扣模拟题；三容、在校多听老师建议，课外适当规划；四、多练习阅读理解和完形题，少做单选题；五、不要过度钻研语法，英语应该以翻译为主。

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10. 高一，英语一直在一百左右徘徊，上不去，这个暑假怎么提上去，哪位大神能设计个暑假英语的计划表，跪谢

计划表什么的我不擅长，给你一点建议吧
就拿我举例子，我的英语基础较好专，高中属阶段也不是做题的主，就凭借课堂上听的英语差不多在120+，所以我个人对做题不是很提倡
第一，听力很重要，所以多听些英语磁带，相关的电影只要你有兴趣，达到多听，随身听的目的就行了
第二，语感真的是非常重要，如何培养语感呢？听还不够，重要的是多读。如果你想短期内看到进步，建议你在这个暑假，给自己找一个合适的时间段，两到三小时左右（当然你想多读几遍也OK）。
友情提醒，读书的时候周围要尽可能安静，；读的时候不要太用力，不然一会儿就累了；最后备一瓶矿泉水。
第三，如果你觉得这些还不够，那就在睡觉前做一份练习。一整套那种，别怕不会，写完对答案，把学到的知识点记在一个专门的本子上。

祝你成功！