4个技巧助你英语阅读理解拿高分

❶ 英语阅读理解怎样拿高分

认真的读,认真理解,把重点划出来,方便考虑问题.

❷ 求英语四级快速阅读的高分技巧!!!

我也问过人家类似的问题，我觉得这个回答不错~你结合自己看看吧~（每次看懂了文章题目却一直错。。。郁闷。。。搞得老师使出绝招。。。让我们背词汇手册。。。汗。。。因为老师说词汇量和阅读理解有很大的关系。。。有点残忍，不过老师说如果你盲目背单词是没效果的，要根据考试背单词，就是说如果你考四级就把四级的背熟~还有我觉得，最好先看题目再看文章，最近一次考试我深有体会，我同学说她看了题目才知道文章在讲什么，所以还是先看题目~而且一定要仔细看哦~）
希望你能成功！！！

英语中的阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识，对读物所进行的一种积极的思维过程。培养并提高学生的所说读写能力是中学英语教学的主线；使学生掌握良好的阅读方法，提高学生的阅读理解能力是当前中学教师对学生素质教育的一大课题。笔者结合多年来的英语课堂教学实践，就如何提高学生的阅读理解能力作如下分析：

一、要求学生了解阅读理解的过程。阅读是对书面信息进行认识构建的心理语言过程，了解这一过程对提高阅读效率起着决定性的作用，此过程至少可分为三大层次：

1、字面理解层(Literal comprehension Level)：这一层是指读者仅仅理解文章的字面意义，辨认和回想文章大意、细节、事件发生的顺序、人物特征和因果关系等。

2、推论理解层(inferential comprehension)：这是读者根据文章的结构，从字里行间推测词义、文章大意、事件发生顺序、细节和人物特征的过程。

3、评论理解层(evaluative comprehension level)：这是读者凭借自己的阅读经验和语言能力、分析、评价文章的优劣的过程。如评估信息的确切性，事件发生的可能性以及证明事实的可信性等。

上述阅读理解的三大层次有助于我们认识它们在阅读过程中相互间的关系和作用。字面理解层主要依靠语法能力或语言能力完成；推论理解层主要依靠阅读技巧和语言能力来完成；而评价理解层则是读者与作者的观点融合的过程。

二、向学生介绍提高阅读理解能力的方法：

1、不断扩大词汇量。语言的学习是语言知识积累的过程。要求学生进行词汇的积累，能为今后的再学习奠定基础。扩大词汇量的具体方法有：①利用构词法猜测生词意义。常见的词缀有com-,im-,un-,dis-等前缀及-or, --ist,-tion等后缀；同时，也可利用转化法及合成法。这是扩大词汇量，提高阅读理解能力的好方法。②利用语境，分析句子结构的关系，结合常识来推测词的意义，如同位语关系、反义关系、因果关系等，对文章句子理解的基础上猜测词义，加强阅读理解的能力。③运用归纳法，即把同一类词归纳在一起，如把有关货币与金融的词汇、文艺与体育的词汇归纳在一起记忆。

2、巩固掌握所学语法知识。语法是语言的组织规律，是关于词形变化和组词成句的规则。熟练掌握和运用语法知识，如时态、语态、语气，从句等，这些都有助于提高我们的阅读理解能力。

3、拓宽知识面，增加背景知识。我们要充分理解阅读材料，准确把事因、动机、细节、写作意图和态度等运用常识及背景知识去理解文章所传递的信息，运用读者头脑里的知识去消化、吸收文章内容。如果对文章所涉及的历史、文化、政治、经济、宗教、风土人情等知识缺乏了解，就不能真正读懂文章的内涵，从而导致理解困难，背景知识的题材多样，内容广泛，涉及的背景知识包括天文地理、风土人情、政治历史、文化教育、科学技术、交通环境、人物传略等。这些知识要求学生在日常的学习英语过程中，要善于积累，不断地了解各国的情况，拓宽语言学习的知识面，增加自身的背景知识。

4、熟练掌握阅读技巧。

①摒弃那种先看文章后看问题再看文章的作法，采用先读问题后看文章。两者比较，后者不仅少看一遍文章，节约了时间，而且后者这种有目的，阅读效率更高。

②采用由下而上的阅读方法(the bottom -upapproach to reading)。读者通过从小的单位着手，如：单词、词组、句子、段落，先理解他们的意思。再将它们连接成文章，而后理解整篇文章的意思。

③采用由上而下的方法(the top -downapproachto reading)此方法先是读者利用他对文章主题及题型的知识，对文章中所将包含的内容进行推测，然后通过自己的阅读对所猜测的内容进行校对。

当今读者将②③两种方法结合来理解课文的内容，而且这种方法已越来越受到人们的欢迎，我们今后不妨也可一试。

④采用浏览阅读方式，即读者很快浏览标题、付标题，从而对文章的大意有所了解，并且找出文章中一些重要的信息。而并非仔细地阅读，眼睛通常从文章的一头迅速地移到另一头，了解文章的大意中心，并且决定哪些是重要的，哪些是次要的，这种阅读方式使读者无需浪费太多的时间，从而查找出有用的内容，尽快地了解到文章的大意。

⑤采用扫描型阅读方式。即快速地阅读文章查找自己所需信息，如在电话簿中查一号码，在字典中查找某一单词的意思等，采用此方法的关键是读者必需知道自己要找什么，而不需逐词逐句地进行阅读。这种方法适用 于读者在复习文章、研究文章、写论文、列表格、查地图时。

⑥采用细读方式(read in detail)。这种方式要求读者仔细地、深入地对文章中的字、词句进行分析、研究。不仅要求读者了解字面意思，而且要求读者把握文章细节，了解到文章所隐含的意思。

⑦采用评读方式(critical reading)。即读者对所读文章进行评论，提出自己的观点见解。这就要求读者充分使用句法的逻辑的文章的文化背景知识，对文章作深入细致的研究，从而更好地陈述自己的观点见解。

三、纠正学生不良的阅读习惯及阅读方法。具体表现在：

1、慢读许多学生误认为读得越慢，理解程度越高。然而，心理学与心理语言学研究表明，阅读速度与理解率之间并无多少联系。而且实验表明，阅读速度快的人把握文章大意优于阅读速度慢的人。这时，教师要指导学生改变这种观念。要迫使学生自己经常进行限时阅读，在教师的指导下提高学生的阅读速度。

2、指读

这是在阅读过程中常见的一种现象。学生为了使自己集中注意力，常用手指、笔、尺等工具指着单词逐个地读。这种习惯不仅减慢了阅读速度，而且把学生的注意力集中到了书页的字行上，使学生读完了一篇文章还不知文章的主题内容是什么。学生在阅读时应把注意力集中在作者要阐明的思想内容上，而非每个字的位置上。为了纠正这种不良习惯，教师要指导学生在平时的阅读中，不断提醒自己，克制自己，不要使用那类工具。通过长时间的训练，这种习惯会改掉的。

3、声读

声读是部分学生在阅读时读出声来的一种不良习惯。其主要弊端是使学生的阅读速度受到了说话速度的约束。而实践证明，读者正常的默读速度是他们说话速度的两倍。养成这种不良习惯的主要原因是由于缺乏系统的默读训练或对文章的单词陌生的缘故。要克服这种不良习惯，教师要经常观察学生的嘴唇、舌头、喉头和声带的振动，多做快速阅读训练。

4、心读

这是一种最难以觉察的出声阅读形式。心读时，人体的部位如唇、舌、声带没有活动。但在学生内心深处自己却清晰地发出并听着每个单词的音。这种读法使文字首先转化为声音记号进入大脑，然后再转化为文字思维，等于绕了一个弯，延缓了阅读速度。克服心读的有效方法就是有意识地让学生将阅读速度加快到超过最快的讲话速度，使学生没有时间去念每个单词的音。

5、眼睛的运动

在阅读过程中，有些学生每读一个单词，眼睛就会停顿一下，而阅读速度的快慢并不于眼睛运转的速度，而决定于眼睛停留时捕捉信息的多少，即视幅越大，阅读速度越快，实验证明：人在阅读时最大幅度可一次识别20--29个字母，一般人可识别4个词左右。克服这一坏习惯，可以推荐以一个意群为视幅，这样可以提高阅读速度，也有助于对文章、句子的理解，提高阅读的效率。

6、回视

这是学生在阅读过程中，对已经阅读过的内容不放心，而倒过去复视的现象。每人都有复视的可能，但应指导学生减少回视的次数。实践证明，回视的次数越多，阅读的速度越慢。减少回视，一要向学生提供程度不同的阅读材料，使他们觉得难度适中，树立读懂的信心。二要使学生不断地自我提醒，克服这一坏习惯。

7、心译

心译就是学生在阅读文章时，用非英语思维模式理解阅读材料，即英语→母语→英语，也就是说学生在阅读时先将英语译成母语，然后再经过母语去理解所读内容。在这一过程中，无形中多了一个心译过程，这是学生在掌握母语后再去学外语时常犯的一个毛病。马克思也曾说过在忘掉自己的母语，再去学外语，这是学好外语的一个重要方法。要矫正这种毛病，就要让学生认识到它的害处，认识到阅读英语时用英语思维模式（英语→英语）理解所阅读内容的重要性，并在平时阅读中自觉去克服方可奏效。

8、过多地依赖工具书

在阅读过程中，学生遇到不懂的单词或短语就频繁地使用工具书，这样做不但影响了阅读速度，而且因为查字典，使文章意思零乱，不利于理解其中信息，增加了阅读障碍，降低阅读效率。克服这一习惯的方法是让学生学会猜测，掌握猜词的技巧，利用上下文意思、构词法、同义、反义、定义、解释等技巧得到词的意思。

综上所述，英语阅读内容是英语学习的一个重要方面，了解正确的阅读策略，掌握正确的阅读方法，克服不良的阅读习惯，都有助于提高阅读理解的能力，提高阅读效率。

❸ 史上最全阅读理解技巧总结，怎样快速提高英语阅读

我找来的资料你看看
不知道你的意思是提高阅读技巧还是提高阅读题答题技巧，前者就不用说了，多读多看，不过我猜你想问后者。

英语阅读题技巧，我个人的经验，三步:
1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构;
2.迅速抓住文章叙述的主题;
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内。

以一篇文章5段为例:

一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词;

接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同;

最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。

当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上(但一般不超过3段)，难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。

下面分析一下出题要点，或者说出题规律(如果题不会出得很偏的话)，以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。

可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。

说一下我的阅读答题习惯吧，一般我第一时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，最后将问题一一对应，全部解决!

❹ 求英语4级高分技巧。例如，英语听力怎么听短文啊，阅读理解怎么做，还有完形填空，以及选词填空。

1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！

2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，一事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案， 2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案， 3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。 二词义及语义判断题，常考有指代上下问语义功能的名词和一词多义的词组，另外复杂句由于其句子之间的关系复杂，也常成为考查理解能力的一种手段，大家只要记住一个规律即可，那就是选项含义与被考单词在含义上肤浅相近的一般不是答案 三推理判断题，有如下几个技巧， 1)若要求对某段内容进行推论，那么就只看题干要求作答的那一段， 2)选项中采用试探性，不十分绝对语气词的比如tend to ，offten等一般是答案， 3)符合常识逻辑的一般是答案，比方说为什么中国比较穷，是因为人口众多，为什么美国人很胖，是因为他们吃的肯德基，麦当劳太多了)。 四主旨大意题和观点态度题，这两种相对都比较难，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也别太介意。

3、词汇，对于这种题，当你看完这篇文章后，回去赶紧扔掉那些什么词汇串联记忆，星火记忆，黑白记忆，什么家谱式记忆，连环记忆……之类的书吧，或者送人，或者保存好，来年卖给不懂事的大一新生们，要不就拿去垫桌角，方方正正的多好啊！背单词是一种投入和产出极不成比例的做法，极其愚昧和迷信！千万不要在30个词汇题上浪费太多的时间，要知道每个题才0。5分啊，而阅读呢，一个2分，把时间节省出来做阅读吧！

4、完形填空题和简短回答题，这两个题也是逐年交替，其中前者出现的机会远远大于后者，如果你遇到的是完形填空题，你应该庆幸，整个四级考试中，数她最简单了大家参加过高考的人都知道，做一个完形填空题花的时间可能超过两道阅读题，但是得分呢？相信大家都心中有数。幸亏四级考试中此题每个才0。5分，即使真正的高手在这个题上也不会超过你五分的，但是花的时间却是你的30倍左右。对于完形填空，命题者的真正意图不是考查你的知识水平，而是考查你是否会合理安排时间！ 如果你不幸遇到了简短回答题，说实话，也没有好办法，这种题虽说千年难遇一次，但是这是四级考试中最有水平，最不好应对的题，出题人一定来自天外星球！遇到这种题，如果你有兴趣，那就试一下，如果实在不会做，那么你就认倒霉吧！在大学里有一句话说的好：一生中，谁没有几次踩到大便的时候！

5、写作，这也是最容易应对而且也是最容得分的题！ 只需考前花9秒种，即有可能取得9分(满分100分制)以上的好成绩。在开考前熟记两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。 你不要怀疑这种的做法，现在给大家分析一下此法可行的原因：判卷时，每个老师桌子上都会有一大叠卷子，远远超过你高考时的复习资料，你想，只要是个人，谁会有耐心仔细看那么多的英语文章，再加上一般判卷发生在大夏天，天气闷热，心情烦躁，每天关在小屋里看偶们这些无聊低级的文章，不许上网，不许QQ，不让开MSN，更不可能写博客，好人也会被折磨疯的。所以他们判卷时，一般只看开头和收尾句，再大体看一下字数够不够，有的正在谈恋爱的老师，心情比较好，还会看有没有错误的单词，为了防止这种情况，我提醒大家，我们的目标不是写一篇惊世骇俗的文章，而是尽量在三十分种内不说一句错话，不写一个错单词。一句话，我们的目标就是——没有蛀牙！！再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习惯。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，偶们的分也就越高！

完形填空 不知道选的时候就选你认识的那个 四个都不认识的情况比较少
在听力的时候，短听力题——听到什么不选什么
长听力题——听到什么就选什么（注意第一个句子和最后一个句子）
吐血秘方：不要背什么词典，把历年四六级考题里出现的生词全背出来就行了（阅读里的的不用背）。
真题中不认识的单词全部查一遍字典
完型-历年真题认真做一遍
阅读-历年真题认真做一遍，如有可能，逐句翻译一遍
作文-5年内范文看一遍，有印象即可
作文千万不要打具体的草稿，有个框架就足够了。
长阅读：先看题~~~~~长阅读出的题都很简单，先把题目中的关键字记住，再直接到原文中找答案，一般不会拐弯抹角问你，看到什么填什么就是了
千万别买什么模拟题，都是废纸。
卷面一定要整洁！无论字体怎么样，卷面不能有大篇幅的涂抹，否则绝对无法高分。就算是中间发现写错了，也最好想办法在后面弥补，不要去涂改。字写得漂亮的当然更好，达不到的也要工整。
写作文，都是考前把一些好的句型和优美的比喻从书上抄下来背，因为开头很重要
千万别把时间花在背单词上，太不值了，没用，做真题，一遍根本不够，这就是考试，根本和能力一点没关系，真题做三遍，不嫌累再把真题上出现的生词都背会，对付这种考试足够了，至于听力呢，平时懒得练，考试前两周就反复听真题，听到想吐 就行了
四六级考试要诀，三长一短选短的，三短一长选长的，长短不一选B，参差不齐选D，犹豫不决选C，以猜为主，以蒙为辅。

❺ 怎样做才能拿下英语阅读理解高分

阅读教学是教学大纲的基本要求,阅读也是历年高考考查的重点.阅读教学是培养学生能力的教学.阅读的材料是由文字组成的.在阅读时首先通过视觉感知由字母组成的文字.所以认读单词的能力越强,阅读能力就越高.在认读时要求学生做到看清词形,读准词音,正确理解词义.因此阅读教学的关键之一是抓好词汇的教学,要求学生记牢单词.阅读速度与认读能力强弱有关.认读能力强,阅读速度就快.阅读时,不要一个单词一个单词地读,而要使读物以词组,甚至以句子为单位输入视野.这就要求学生在精读课文中熟记词组和固定搭配,熟悉基本的语法结构.理解能力是阅读的核心.理解是一个复杂的思维过程.阅读材料的目的是理解材料的内容,捕捉材料中的有用信息.因此,理解是能力,也是目的.理解阅读材料的内容应包括：理解一些多义词和习惯用语,理解较长较复杂的句子意思,理解材料的中心和体现中心的各个要点,理解材料的思想观点,理解作者的态度和观点.在培养学生理解能力地教学活动中,应注重以下一些方法：1.根据不同的阅读目的运用不同的教学方法.在教学初始阶段就要注重学生语音、语调的正确性,先培养学生的朗读能力.默读是人们阅读最主要的方法,在泛读和快速阅读的教学中,应采用这种方法,并注意纠正学生的一些不正确的默读方法,如默读时出声,嘴唇不停地动,用手指或笔指着阅读材料等等.精读课应加强对语篇意义和语言知识的准确理解和掌握,培养学生分析能力.泛读课应注重阅读的广度和流利程度,培养学生的综合能力.2.配合不同目的的阅读训练,选用适当的阅读材料.在进行阅读教学之前,要分析学生现有语言知识水平和阶段教学重点,根据学生的需求,选择适当的阅读材料,力求生词量、难度适中,真实性、趣味性强,既能吸引学生注意力,又能帮助他们积极思维,提高阅读能力,增强学生信心,提高学习积极性和兴趣.3.设计以学生为主体的阅读教学活动.阅读的过程是一个主动的、语言与思维相互作用的、创造性地学习运用语言的过程.学生只有在教师的正确引导下,在以学生为主体的阅读教学活动中才能逐步地学会正确而有效地阅读.因此,在阅读教学中,教师应当认真钻研教材,根据阅读目的和内容,设计形式多样的,以学生为主体的课堂教学活动,用以激发学生的学习动力和阅读兴趣,使他们产生强烈的阅读愿望,主动积极地投入阅读,提高阅读能力.4.精读与泛读相结合.精读是获取英语知识的重要手段,属于细嚼和消化之类.泛读指在短时间内快速阅读大量文章,不需要分析词句,只需工找出所需信息,抓住文章的中心思想和大意即可.泛读是增加词汇量,巩固英语知识,扩大知识面,提高阅读速度,培养阅读能力的有效方法.精读和泛读是中学英语阅读教学中两大主要组成部分.在教学中要做到精读与泛读相结合,要采取以学生为主体的教学方法来改进教学,让学生在阅读实践中提高能力.阅读训练的教学步骤：1.读前活动.目的是激发学生学习积极性,对要阅读的文章产生兴趣.可以采取的方法有：1）利用文章标题、插图、情景等,推测文章内容；2）根据文章题目、插图等提出问题；3）简述文章大意或介绍人物等,但不告诉结局；4）介绍相关的文化背景知识.2.阅读实践.目的是在阅读实践中学会积极思维,学习阅读方法和技巧,并对阅读效果进行检测.可以利用判断正误,回答问题,词汇填充等形式.3.讲解难点.结合文章对语言难点进行分析讲解.不宜讲得太多,语言知识点不能处处设防,要让学生进行语言实践,在实践中体会、掌握.4.读后活动.目的是让学生交流思想,进行语言实践.可采取以下一些方式：根据提示对文章进行复述；组织学生讨论；组织学生对文章进行推理,得出结论,进行对比；让学生把交流的思想以作文的形式写下来等等

❻ 英语阅读理解如何拿满分 阅读理解得高分的4个攻略

关键词：高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。

❼ 高中英语阅读理解怎么能得高分

高中的英语阅读确实是这样的一种情况.勤练,多练是正确的,但是也要掌握一些技巧.有时技巧也用了,题也做了,就是得分不高,那也是很纳闷的.英语阅读题现在越来越注重能力方面的培养.它主要用来测试考生 的阅读速度,阅读技巧,理解能力和摄取书面信息的能力,即实际运用英语进行有效理解从而达到有效交际的能力.
阅读中一碰到生词,思路就被打断了,这是常有的事.只要你的英语知识够扎实,掌握好高考英语科说明中所规定的词汇量和词义,尤其要准确掌握日常生活中使用频度高的词汇的意义.
还有,你的知识面要宽.现在的英语阅读所选的文章涉猎众多的领域,因此,要求考生具备社会,文化,史地,科技,政治,经济等方面知识,还必须具有日常生活的常识以及英语国家的背景知识.这与平时你的多听,多看,多读是分不开的.
分之道网校简介：
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❽ 英语阅读理解怎么才能得高分

做好英语阅读抄理解，要从以下几个方面着手。
第一，要统览全篇、摘录重点。在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从某段的要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
第二，猜测词意，可根据上下文联系或根据构词法来推测。
第三，根据逻辑推理理解短文，逻辑推理实际上就是文章的弦外之音。
第四，理解长句。长句是我比较薄弱的地方，在我进入卓越教育学习之前，我一直都不知道英语句子有五大基本结构，还是经过学习班上老师的指导，才明白长句中通常包含并列、复合、倒装等结构，并且在做题时对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。

❾ 英语四级阅读技巧，高分必备!

一. 仔细阅读解题技巧

第一步，读题干，划关键词( 大写，专有名词，时间，人名等。)

第二步，原文定位。通过第一步里的划关键词，返回原文找到这些词的具体位置，然后阅读定位句。

第三步，对比选项。选项正确答案和原文表述会有所差别，多数情况是把原文内容进行同义或形似词改写，答案即原文，你最终确定的选项一定要以原文为基础。

除此之外，仔细阅读的其它题型的解题方法如下：

1.主旨题

一般的文章都可以找到主题句，要重点关注首段和尾段的内容。另外，转折性的语言(but, however)前后的内容，通常也能体现作者的观点偏好。如果首尾段没有信息，就需要你通读文章，把握每个段落的首尾句，从而选出具有总结性的选项。

2.态度题

四级文章中作者的态度一般都是或褒或贬，或乐观或担忧，中性评价是正确答案的情况较少。做态度题时要重点关注形容词、动词和名词等实词。

3.语义题

它一般就原文中一个有特殊含义的单词，词组或句子进行提问。你在解答时一定要结合上下文的逻辑关系。一般情况下，如有选项只是简单地对该词或句进行解释，那么这个选项多半是错误答案。

二.长篇阅读解题技巧

1.读十个句子，划出关键词(和仔细阅读一样)。

2.看大标题，了解文章大意。

3.采取逐段做题的方法，读完一个自然段，去十个句子里找答案。

4.核实定位句和选项句子语义是否一致。

5.查缺补漏。

三.选词填空解题技巧

1.把十五个单词通过后缀确定词性，这就需要你掌握一些高频后缀。

名词后缀：tion/sion/ness/ment/er/or/ist/ism

形容词后缀：able/al/ant/ent/tive/sive/ous/less/ed/ing

动词后缀: ate/lize/ing/ed

副词后缀：ly

2.回到原文确定空内应该填入什么词性的词。

3.通过语义，前后文关系确定空格内的最后选项。你可以背诵四级高频词汇和曾经出现在选词填空里的单词。考场上选择认识的单词往里填，如果实在不确定，可以把不确定的空里重复选择你所认识的单词，这样起码最终能有一道题是正确的。

以上就是关于英语四级阅读技巧的相关分享，希望对正在备考四级的小伙伴们有所帮助，想要了解更多相关内容，欢迎及时关注本平台!

❿ 英语阅读理解怎么才能得高分啊愁死了！我觉得自己看懂了短文，可是做题总是错。

重视阅读习惯的培养，词汇和语法是基础。买本答题技巧来看吧，对你或许有帮助，《高考英语阅读完型应试技巧非常道》对我挺有用的，不知道适合你不。祝君好运！