考研英语通过阅读学词汇

❶ 考研英语词汇怎么复习，用真题可以吗

（一）考研英语复习的准备
拿到词汇手册后，首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。一定不要手软，如果你现在不把它们排除。日后它们就会无偿地榨取你宝贵的时间。这里，特别要注意的是在考研英语词汇中，有一种熟词生义的情况。如school、book等是不能排除的，因为它们往往是出题者的偏爱。
（二）考研英语词汇复习的原则
（1）有计划地带。英语单词几乎是天天必背的，但一定要有计划性，有的人常常用整段的时间如整个上午来背单词，有时候又一天都不翻一下单词书，这是不可取的。最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，都应该规划地清清楚楚。关于每天什么时候背，应该因人而异，但这里可以推荐一个方案，即每整段时间的开头半个小时。
（2）大量但快速地背。考研要做的事情实在是太多，因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太我时间，但背单词又必顺要用时间来磨的。而且，我们能早一点把单词过一遍对于我们复习英语是具体题型也有好处，如阅读理解，如果你一篇文章中有几十个词都不认识，那么你很难读下去了，因此，一个行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。
（3）全面地背。背单词时，尤其是第一遍时，不能投机取巧，一定要对单词的音形义进行全面地掌握。对于重要的单词，不仅要掌握其基本词义，还要能够拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
（4）有重点地背 1）重点学习和记忆核心词
任何时候学习单词都应该有区分、有重点地学习，考研英语《考研英语词汇复习方法与解题技巧》。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求，比如有的词只要知其义，有的词则要求掌握其搭配和用法。一般来说，考研单词分为以下四类：
第一类为为熟词，指我们已经掌握的词，如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest等等。对于这类词，我们只需蒙往中文意思，快速浏览过去，看是不是完全掌握了，掌握了的单词用途线划去，不太熟悉的词做上记号。
第二类为熟词新义，指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有了一些新的意义，如book“预定”：change“找头”，second“赞成，附和”，school“学派”等等。对于这些新的意义，我们一琮要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。
第三类词是生词，这指我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们的特点是意义比较偏，使用频率不是很高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法比较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer等等。对于这类词，能够识记即可，也就是说当文章中出现这类单词时，我们能够知道其意思。
第四类词是核心词，这是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多。附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多同义词和近义词。如apply、adhere、confine、considerable、continuos等等。对于这类词，大家要全面掌握。
2）抓好动词、介词以及各种短语和搭配
我们知道，在英语中句子的核心是动词，同时动词在句子中的搭配最为灵活，比如，它可以与许多介词搭配构成各种各样的动词短语，而且这些短语大都是固定的。因此抓住动词、介词以及各种短语和搭配就变得相当关键了，这对于听力、英语知识运用、阅读理解、英译汉和短文写作都至关重要。
3）按照考试对词汇的要求有区别地记忆
学习英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求分类进行重点记忆。如，我们可以将一些单词归类为考研听力核心词汇，指那些在听力题中经常出现的单词。如：college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare等等。
英语知识运用核心词汇，如wouldrather、nosooner…and、hardly…when、ononehand、though、tobetrue、viceversa等等。
阅读理解核心词汇，如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、furthermore、inaddition、largely、reveal、depict、respectable等等。
写作核心词汇，如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、think、sumup、forainstance、point、convey等等。
（5）边背边复习。很多人在背单词的时候不注意及时复习，往往一遍背完后也忘得差不多了。实际上，及时地复习有助于在单词记忆上事半功倍。每天背新单词之前应该拿出一部分时间（如1/3的时间）来复习前一天学过的单词。
（三）考研英语词汇复习时要特别注意的问题 1.特别注意熟词生义的情况。
我们以前学英语的时候，一般一个单词只有几种基本词义和基本用法，而考研英语作为一种较高水平考试，它要求的是全面了解每个词的词义和用法，这就是熟词生义。因此，我们应该转变以前背单词的思想，不能只知其一，不知其二，否则尽管背了很多词，但做题来仍然处处被动，尤其是做阅读理解的时候，很多词往往不是我们最常用的那些意思，如果以常规意思来理解，往往会读得不知所云。
熟词生义指那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但在考研词汇大纲中，它们又有一些新的意义，如book,“预定”：change,“找头”；second,“赞成，附和；school,“学派“等等。对于这些新的意义，我们一定要高度重视，因为这些是命题人最偏爱的考点。
2.特别注音形义近辨析的情况
考研英语词汇中有很多音形义相近的情况，如果不仔细辨析，往往会造成混淆。如:respectablea.值得尊敬的，有好名声的；respectful,a.尊敬他人的，恭敬的；Respectivea.单个的，分别的，就是一级形义近易混词。在考研汇复习中，一味孤立地背记某个词的词义是远远不够的，只有经常进行音、形、义近词辨析的工作，才能更准确更牢固地掌握每个词的意思。
（四）掌握词根背单词
英语中绝大部分词都是由词根加前缀或后缀组成的，而词根都是从原拉丁文演变过来的，这些拉丁词根的数量是极有限的，因此，我们只要掌握了这些词根，需要看似很难的单词就很容易记了。如我们知道太阳是sun，但却不知solar为何意，实际上，只要我们知道了solar也是太阳的词根时，我们就不难记住parasol是“遮阳伞”，solarium是“日光浴室”，insolate是“曝晒”,turnsole是“向日性植物”了。
而且在研究生英语考试中，出题人往往偏爱于使用许多熟词的派生词形式，特别是在阅读理解题中。如hypercritical、plausible、respectable、sensitive、technological等。因此，在词汇大纲的附录中列出了常用的前缀和后缀，大家一定要将他们全部掌握，而且既然是考试大纲列出来的，就说明其重要性，很多同学忽略了这一点，在实际考试中往往会觉得单词似曾相识，但却怎么也不想不起它到底是什么意思。

❷ 考研英语阅读是单词都看懂，就是一个整句看不懂怎么办

说起这个问题，我深有感触。高中的时候，单词和语法两项是没有人能和我比的内。我一向被人称容为活字典。可是每次月考，英语成绩总和别的高手不差上下，问题就出在阅读上。 阅读可是英语考试中的重头戏。下面我简单的谈一下我的个人看法。 把握每一段的中心句。一篇文章是一个系统的整体，把握住文章的中心句就像抓住了上衣的领子一样把握住了文章的命脉，而中心句下面的大部分篇幅只是通过举例子、摆事实或讲道理对中心句进行解释或说明。 了解英语句子的五种基本结构，应该能够比较熟练地划分句子成分－尤其是英语中的复杂长句的句子结构，这样非常有助于理解文章内容。考研和英语六级阅读理解的一个最大不同就是考研英语中多复杂长句，间隔定语从句、插入语结构、省略结构是理解上较大的障碍。 你可以按照这种方法进行一些尝试性训练。阅读过程中为了保证阅读速度和思维的连贯性，要精力集中并且避免回读，经过一段时间的训练相信效果会好起来。 最后祝你在阅读上有所突破，取得优异的英语考研成绩，考入自己理想的学校和专业。

❸ 如果做英语阅读单词不认识可以靠猜的话，那考研英语是不是不用背单词了

当然不是，考研英语分为多个方面，单词量虽是一个方面，却也很重要。这里分享一些考研英语的经验。

考研注定就是场淘汰赛，胜利永远属于坚韧不拔的人。随着时间的推移，考研冲刺阶段已经来临，这是一个迅速提高分数的关键阶段，谁掌握了这一特定阶段正确的学习方法，谁就拥有最后的胜利。所以这一阶段需要考生投入更多努力的同时，积极地调整备考心态，掌握有效的复习方法和策略，最终达到事半功倍的效果。

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考研英语在这个阶段，词汇不再是复习重心。我们通过前期的记忆和阅读理解，单词应该都已掌握，冲刺阶段复习的重点是真题，通过研读真题提高阅读理解和作文的应试能力，其次是练习模拟题，调整心态，做好考试准备。

一、总体复习时间、复习重点建议

最后这段时间，一定要结合强化以及冲刺课程，查漏补缺，重点提高阅读理解和作文的能力;继续研读真题，结合冲刺课程梳理英语常考知识点，总结做题思路，写作技巧等。最重要的是积极调整心态，做好考试准备。

二、两个主力题型复习指导

(1)阅读

一般来说，通过强化阶段的复习还有老师的课程，你应该掌握了阅读的答题技巧和应该注意的地方，并且，单词也应该到了大致能看懂文章和文章后面备选项的程度(如果没有，请你将学习时间延长，补一下相应的课程或者说是单词)。那这个阶段你主要的任务是提高答题正确率，整理阅读的答题思路。你需要回头看一下那些你以前做错的题目，进行重点分析。主观题翻译和写作一定要完成。建议卷面时间大概分配为：完型20分钟左右;阅读70分钟左右;新题型20左右分钟;翻译20分钟左右;作文50分钟左右。

(2)写作

一定要在规定的时间内完成一篇完整的作文。强化阶段的主要内容在于熟悉写作的各种思路，掌握一般的写作语句和方法，比如正反对比的写作应该怎么写，举例论证的写作应该怎么写，首段一般如何开局等等。

冲刺阶段一定要形成自己的写作模式，你尤其要注意到的是，这时候的写作一定要修改，并且要在平时通过熟读范文，有意识的应用那些你觉得好的语句，尽量减少模板痕迹。通过冲刺阶段的复习，你要达到什么效果呢?你要能在规定的时间内将文章写出啦，基本包含所有内容要点，语言流畅，基本没有语法错误。

小作文，范文中的句子比较重要，格式更重要。小作文主要有书信类、告示类等。小作文是可以通过短期训练来提高的，所以小作文的范文一定要研究，但不建议背诵整篇范文。小作文要研究的是句子，从范文中挑出文体特定的开头和结尾句以及结构。不同的文体是需要不同的书写结构的。比如，书信体的小作文需要你将写信的开头结尾的特殊句式和结构准备下;建议类文体需要把如何提建议的句子准备下;抱怨型的作文需要你准备下如何去抱怨一件事情等等。同一个意思还要准备两种表达方式：即适合正式场合说的和适合非正式场合说的。而且小作文最容易考的不超过8种类型，那就准备这8种类型的即可。各个类型再分正式场合和非正式场合，这两种每种再准备3到4句，等于说每个类型的作文需要准备一共6到8句即可。同学们一定要注意总结出一套适合自己的模板!切忌照搬照抄。

大作文，大作文不能只背诵模板句型，需要动手去练习。大作文的练习可以这样进行。有的学员基础不好，可以先学习范文的写法，去仿写和背诵。慢慢地再扩展到自己有能力去写。有的学员的基础比较好的，可以先不看范文的写法，自己先练习真题的大作文，写的过程中不能查词典，按照考试的时间去写。写好后再参照范文认真学习其语言和结构，对比自己的作文，找出不足和错误，认真改正。这样多多练习，大作文的水平就会慢慢提高。到了临考前再特意地把不同类型的范文的佳句整理即可。

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❹ 考研英语阅读《阅读基础90篇》包含考研大纲规定的所有词汇吗这样的话 我精度这些文章就可以了

考研英语《阅读基础90篇》中精选的90篇文章，全面贯穿大纲词汇，在书中辅之以透彻的注释和解回析。所以您答在使用时，每篇文章的词汇要及时消化，在具体的语境中记忆，效果也会更高。 考研词汇说是5500，但事实并非如此（其中包括中学词汇1800，四级词汇2700），也就说真正的考研词汇只有1000了，所以背单词的时候绝对不能有压力，在阅读中扩充自己的词汇就可以了。

❺ 2015考研英语 阅读只拿到26分 完型拿到10分 有机会过60嘛。。。

可以。

• 第一：英语作文两篇一共30分，可以拿到20分。

小作文应用型，一共10种类型，排除近两年考过的，排除几乎没考过的，一年背3种类型基本就可以了。

大作文，英语一都是漫画型，英语二都是图表型，可以自己设计一个模板，把别人的普通模板替换成高级词汇，倒装句。

• 第二：阅读。共40分，拿30分。

阅读是大头，关键看词汇和长难句。词汇至少要把5500掌握3000，建议背阅读真题，对词汇和句子结构掌握都有帮助。词汇上，最好从阅读中背词汇，用词汇书效率比较低，可以作为辅助。

用1997-2004年阅读学词汇，只学词汇，尽量做到能逐句翻译。2005年往后真题放到6月以后练阅读，把握出题套路。

考研阅读题目比较喜欢偷换概念、偷梁换柱、混淆是非。能分清楚每个题目的套路，阅读就基本不在话下了。

• 第三：长难句。共10分，拿8分。

翻译要练起来，一是词汇，二是语法和句子结构。还要注重其中的熟词僻意。长难句也可以从阅读中练，毕竟长难句本身就摘自阅读。翻译讲究信达雅，信是基础，就是词汇不出错。达是意思明确，这就看语法了。雅是句子整体通顺，可以灵活一些，关键是词汇顺序，可以不逐词翻译，意思到了即可。

• 第四：新题型。不算太难，可以预计拿10分，最差也要6分。

• 第五：完形填空。20题，每题0.5分，分值不算大，没有人能全对，也没有人太惨淡，一般都能拿10分。

这样看下来，即使有一两个差错，60分也是妥妥的。

关键还是看个人，很多同学去年10月就开始复习了，一般补习班也在今年3月开班了。所以，自己从现在开始，通过阅读积累词汇，也要行动起来了，毕竟英语是个长期积累的过程。

加油！

❻ 考研英语一篇阅读的词汇量是400-500词，最好在15分钟内做完，请问阅读速度目标多少比较合适

最好不要刻意的去卡时间做，那样的话 如果自己要求的时间内做不完 很容易急躁的。英语阅读考的是耐力和大量练习，这样才能提高阅读质量和速度

❼ 还有2年半要考研了，能否通过学习真题提高英语的词汇量

你好，我是12级的研究生。我大三以前，英语非常不好，但是考研的时候很掌握版方法，也取得了非常非权常满意的英语成绩，还有一点重要的是，从此以后爱上英语，现在每天不学英语，生活不正常。
我觉得你没必要现在看真题，因为你要知道，真题，就那么几套，06年以前的都不怎么好，难度什么的都不稳定。
还有2年半呢，建议你还是以正常的英语学习为主，背单词，读文章，练习听力（虽然考研不考，但学到手里就是你自身的能力了）。但每天都要坚持，你可以学1个小时，也可以学20分钟，但必须坚持学习···
等你还有6-4个月参加考试的时候再看真题就行。一天一篇，不断反复···你就能掌握了。真实感受！
纯手打，望有帮助。

❽ 考研英语包含多少词汇

考研英语词汇量来大概源在5500左右；
在量方面来说，低于CET-6，高于CET-4；
但在深度方面来说，属国内英语考试中最具难度的考试，远深于CET-6；
因为它的选材通常是来源于国外The
Economist/Time等知名杂志，所以一词多义现象很普遍。往往最简单的单词，所蕴含的意义深刻、广泛。
因此，要想打好英语这一仗，必须知道一个单词的尽可能意思，多记忆词组搭配。考研英语也将让你的英语水平更升华。
祝君好运！

❾ 考研英语复习现在这个阶段应该学习什么词汇，阅读，还是什么

一、考研英语的复习覆盖了哪些核心内容?针对这些核心内容怎样安排好复习?
基于考研英语的考查特点和考查范畴，建议大家应在复习时做好如下的几项工作：
(1) 将词汇进行到底
词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。
有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。同时也应注意，有些同学的确已经将考研词汇书从头到尾复习了一篇，但应静下心来反问自己——复习过了是否等于都记住了并掌握了，通常来说，仅凭一遍记住考研词汇是不大现实的，因此，因对考研词汇书进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读中应随时建立生词库，彻底扫清自己的单词盲点。
当然，可能还有些同学刚刚开始复习英语，那更得从单词着手，做好记忆单词的规划。
(2) 完型精做精练
完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。
完型填空总共20道题，其中65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose, stimuli等。另一方面要在做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。
另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。
(3) 阅读理解A争取高分
40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。考研阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同时要非常重视真题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。
在进行阅读学习时注意以下几个方面：1. 注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思;2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了;3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要统领全篇的内容，抓住中心主题，抓住作者的写作意图;4.注意按选项要求答题，善于总结答题技巧，能够结合文意，结合选项特征，辨别清为何某一选项是正确的，其它选项是错误的。
需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，使自己的水平有个质的提高。
(4) 阅读新题型注意方法
这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章;逻辑性强，结构紧密;二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度;三是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。
一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：一是，泛读能力，能通过“跳跃式”的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络;二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。
由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们可以看一下整个文章的这种整体性的写作技巧。文章的全文和段落都会各有要点。主题句集中阐述本段的意思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证，具体注意事项如下：
①可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信息。
②句子和句子之间的衔接最直接地影响做出的选择。虽然句子是相对独立地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子在整个文章中的完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提示线索：如指代关系：it, this, that, these, those, here, he, she;因果关系：as a result , hence, therefore, consequently, thus;转折关系：though, but, however, in spite of, despite;承接关系：then, in addition, besides, in other words, moreover;列举关系：for instance, for example;类比关系：by comparison, likewise, compared to等。
③要从全文整体衡量，看看放在文中是否达到整体的顺畅连贯。
(5) 抓住真题提高翻译准确性
翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。
历年短文平均词数：370词;要求翻译的词数：160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。
当然，基本的翻译方法，如：词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。
但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了;第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解;第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义;第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。
(6) 写作需多读多练
写作部分非常强调对考生基本写作素质、基础写作能力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，所以要像做阅读一样多练才行。当然，这一部分更加强调应试策略。
A节 应用短文写作
根据所给情景写出一篇应用性短文，包括“信件、便笺 、备忘录等”，约100词(标点符号不计算在内)，尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书，内容上很容易把握，我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为：辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。
了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的Dear XXX，以及Yours sincerely还是需要一步到位。
除外，要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文，这既需要具有英语言文字运用的各种基本功，又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此，考生对这一部分应给予足够的重视，在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。
B节 短文写作
图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如2000和2003年考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。因此需要大家训练模式化构思和不断提升积累语言表达中提升作文的硬实力。
二、阅读理解(A)、写作的分值最高，在复习中可不可以只抓这两大题型而忽略其它题型的专门复习？
在考试中如将所有的宝都押在阅读理解和写作上，这样做的风险势必有些大，尤其是阅读理解(A)部分，经常会在一念之间将原本容易的题目也会选错，因此统筹兼顾各项题目，才能更稳妥的提高自己的整体分值。同时应注意，通过对完型填空的复习，对打扎实自己的英语基础也有着极大的帮助，完型填空重在考查词义辨析题，通过对完型填空的复习可强化对词汇的认知与掌握，而阅读理解(B)重在考查对篇章结构、逻辑关系的把握，这对提高对阅读篇章的主旨大意、结构脉络的把握有着极大的帮助。而通过对翻译试题的复习，也会极大的提高自己分析句子、理解句子的能力。总之考研的几大题型是环环相扣的，统筹复习才会更能提高自己的综合应试能力。

❿ 2014考研英语：超纲词汇如何对待

很多考生在复习考研英语单词时总是处于消极情绪，因为大纲词汇就有专5500个，每年试卷中还会有属3%的超纲词。即使背过了5500个基本词汇，考试时依然有可能出现始料未及的超纲词汇，因此他们认为单词记忆是一个不会有成果的过程。

对待超纲词汇，考生们一定要正确认识。其实每年的超纲词汇中，有一部分是前几年出现过的超纲词，另一部分是可以通过词根词缀分析出的单词，第三部分完全不认识的单词就可以忽略不计了。只要掌握了前面两部分，相信英语单词已经能够傲视群雄了。