考博英语阅读科技环保类词汇2

❶ 关于环保类话题雅思词汇有哪些

采取强有力的措施 take stronger and harsher measures
有限资源 finite resource
电脑监控系统 computer monitoring system
缓解交通阻塞的压力 relieve the traffic congestion
加快车流量版 acceleratethe flow of traffic
供应不足 be in short supply
化学污染物权 chemical pollutant
节水的习惯 water-saving habit
水的分布 distribution of water
水资源保护 water conservation
水资源短缺 water shortage
饮用水 drinking water
有害物质 hazardous material
在危险中 at risk
被耗尽 be exhausted
城市垃圾 urban garbage
对环境不利 be unfriendly to the environment
环境恶化 environmental degradation

❷ 阅读科技类英语原著文章

科技类的我不懂，不过要理解文化环境的话，电影是最好的办法。既然是看科技类回的文答章还能理解的话，英文的底子应该不错。第一件事丢掉英汉词典，那是学习语言的垃圾障碍。查词只能用英英。我自己一直用的郎文高阶。建议看原版英文电影，如果听力不是太强的，先看有字幕版，第一次大略看，整个通读理解，第2次逐字逐句抄下来， 然后反复模仿，不光发音，语气语调全要模仿，就算是怪腔怪调的也不能怕丢脸。这个过程其实很类似疯狂英语。但是确实行相当之有效。多模仿几部就能看出效果。后面就可以看一些偏重类的电影或电视节目，网上有软件可以看到国外电视节目的，或者找找看有没这类视频下载。你可以看类似科技咨讯类的节目，同样是通读后进行反复模仿。这样无意识的累积大量的科技类词汇，并且不是强制的每句都跟中文意思对上号。最重要的是你看字幕的时候，千万不要去进行翻译！简单说，是直接一晃过去脑袋就知道这句话要表达什么，而不是翻译成中文，这个是重点！举个最简单的例子是你听到APPLE脑子里出现的是个苹果而不是苹果这个中文词。如果一直靠着英翻汉汉翻英的思维转换的话，一辈子也不可能真正理解外国文化。

❸ 博士英语阅读理解

英文阅读理解—读到了什么，读懂了什么，读成了什么？

引言

阅读理解究竟何谓？在《教育大辞典》给出了如下的定义：

阅读理解（reading comprehension）[是]通过书面言语的感知获得意义的思维过程。影响它的外部因素有：文字材料和情境的物理特点（如照明条件、文字字体和型号）、文字材料的难易程度（如字词的常用程度、句子的长短和结构的繁简）、材料的概括和抽象程度以及由外部确定的阅读目的和要求等。内部因素有：阅读态度、阅读方式、基础知识、口头言语能力等。与阅读速度在一定范围内呈正相关。阅读理解可分为微观分析和宏观分析两种过程。前者包括字词解码（把视觉符号转化为语音）、词义获得和句子理解三个步骤，是对文字材料中的主要结构成分分解和重组的过程；后者包括段落分析和话语分析两个步骤，是理解整个文意的过程。对于阅读理解的检查，有学者提出四条标准：回答问题的能力、对给予的大量材料作出摘要的能力、用自己的语言和不同的词复述材料的能力和把材料从一种语言转译为另一种语言的能力。(《教育大辞典》编纂委员会 1998)

本文既然谈English的阅读理解，则被阅读的自然应该是English。因此，从这个角度思考一下上面的定义中是否能够看出其对于中国的学习English的学生来说，对他们的‘English阅读理解’会有什么帮助？恐怕不容易直接看出来。

为什么不容易直接看出来？本文从上面定义中最后面的四条标准中谈到的四种能力，结合‘English阅读理解’，转述一下这四条标准，即：在完成English的阅读之后，应该用English回答问题，应该用English做出摘要，应该用English复述材料，以及应该将读到的English的笔语转译为English的口语，这样才能称作是English阅读理解。换一种说法就是，既然是English的阅读理解，则读到的应该是English，读懂的应该是English，读成的也应该是English。也就是说，在微观分析和宏观分析这两种过程中，如果是English的阅读理解，就完全应该用English来进行，用汉语等于没用，用错了。

本文请问，中国的学习English的学生是否掌握了这四种能力？是否读到、读懂、读成的都是English？分析过程也是English呢？恐怕没有。不但是没有，在实际的教学活动中，这四种使用English的能力同两种使用English的分析过程恐怕并没有被提高到应有的重视程度。

对此，可能会有不少反对意见，如‘阅读完English后应该是用汉语回答问题，用汉语总结，用汉语复述，转译成中文，怎么能用英语呢？’或者‘读到的自然是English没错，可是读懂的应该是中文，读成的也应该是中文嘛，怎么能是English呢？读懂English太难了，翻译成中文读懂多容易呀。’甚至极有可能无限上纲，说什么‘学英语学到了贵文说到的那种水平，不是学成英国人了吗？那还学英语干什么，直接去英国好了。’对于这样的意见，本文只能问一个问题，就是：‘既然如此众多的中国学生在学English，而这‘众多’两个字大概有三、四亿之多，那么，其目的到底是学会English，还是学不会英语反而学会汉语？’应该有这样一种共识，即，把英文读成中文，达到的结果是用中文总结起来得比用英文好得多，根本就不能叫做学会英文，只能叫做巩固中文。

结论Conclusion

在过去30年甚至100年来中国的English学习中，学生在阅读English时往往并没有真正理解English，而不过是理解了翻译出来的‘错多于对’的汉语。因为翻译以原文为准，没有对，只有不同程度的错，可译性永远达不到百分之百。这种汉化的阅读方法，读懂的不是English，理解的也不是English，若要达到在完成English的阅读之后，直接用English回答问题，直接用English做出摘要，直接用English复述材料，以致直接将读到的English的笔语转译为English的口语能够自由自然地说出English的水平就非常困难了。

直白一点说，一名既学中文又学英文的学生，而且希望学好English，如果读了一段，一篇，一本‘用中文从来不曾读过’的真正英文的资料后，居然用汉语白话得比英文还好，那就不叫学English，而是‘学反了’，学成中文了！阅读中文后应该汉语白话得好，阅读English后当然应该English白话得好了！如果想要学好English的话。这种近乎常识的道理基本是不需要旁征博引，遍访名家教授，包括某些观念错误的名家，以至于翻遍故纸堆去找证明的！

因此，本文建议，如果真正希望将English学成English，就不能将English读成中文，而要从初次接触English的‘零起步’就开始确定自己的阅读方法同目标，这样才有可能学好English。这时，儿童需要家长成为‘明人’，学生需要教师成为‘明人’，或者既然别人成不了明人，那就干脆自己成为‘明人’，真正明白的明人。如果一名中国的小学生从四年级开始接触English，能做到把English当作English来学习，来记忆，来运用，到了十二年级，其English的水平完全能够达到English国家十二年级毕业的English水平，而且更应该达到用English学习所有初、高中课程，不论是数理化文史哲还是音乐体育美术劳作，包括进一步用English来学习所有的大学专业课程，任何专业，进一步攻读硕士、博士都能做到得心应手，很容易成为‘世界型’的人才。

因此，如果真想学好English，在阅读时就应该只考虑三个小问题，不是大问题：‘读到了什么？读懂了什么？读成了什么？’。答案只有两个：English或是中文。读懂了中文甚至读成了中文保证能学好中文，但是却很难保证学好English，即使学好了English也等于多费了几遍事，费劲多转了几十遍没有用处的圈子才能学好，事倍功半，浪费生命，得不偿失。

最后，If you want to learn English well, you need to read English and understand your reading in English, and try to be able to tell in English what you have read and answer in English questions about your reading. If you understand instead in Chinese your reading in English, that does not help your English at all. If you really want to learn English, you need to think it, speak it, write it, hear and understand it, read and understand it, and dream it, all in real English without any Chinese at all. Try that and your English will become your English, will be your English, not your Chinglish or your Han English or your China English. Your English and you will become one, a unity of your English and you, and your English will be yours for ever, if you want it to be. (十年级水平的English)

所有带汉字的教英文的出版物一律不要用！

祝进步。

❹ 考博英语要考到几级相当什么水平需要多少词汇量

考博士需要英语几级？
一般考博英语的词汇量在8000到10000左右，还是很有难度的回。如果你英语答六级过430分，报考一般985学校的博士基本问题不大的。
考博英语是考博几大科目中重要的一项。在现阶段，考博英语的复习备考中，又以单词为最重要的项目之一，毕竟英语考试，说到底还是考你的词汇量。除此之外，专业课的考试，虽然各个学校的难度不一样，但是导师的选择很大程度上都是对专业课的选择。
复习考博的方法是什么呢?
缺乏对所考院校的考博英语的词汇手册及复习资料。
1、收集整理考博英语词汇及相应的复习资料，英语是难点，所以不管你之前学了多久的英语，在面对考博的时候，还是要有针对性的去复习词汇、阅读等等。
2、将词汇分类整理出熟练的、生疏的、生僻的几个类别。此方法有利于找到自己英语方面的薄弱环节，建议先从熟悉的复习到生疏的再到生僻的。

❺ 考博英语阅读理解题型及答题技巧

中华英语学习网

内容介绍>>一、事实细节题
1.命题规律

1）列举处指的是first…..,second,…..third…等并列关系回词出现答的部分。

2）举例和打比方的地方常考。

3）指示代词出现处常考

4）引用人物论断处常考

5）特殊标点符号后的内容常考

破折号，括号，冒号，引号

2.答题技巧

1）针对例子、引言、特殊符号，要对号入座

2）针对某一段的内容提问

3）选项中照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的一般是答案

4）选项中较具体和肤浅地表达了字面意思地一般不是答案，而概括性地、抽象、含义深刻地是答案项
二 判断词汇和短语的意义题

1 命题规律

1）含有指示代词的句中常有被考察词汇

2）具体环境中具有指代上下文语义功能的词汇

3）一词多义的常见词

4）对比处常考

5）复杂句常考

2 应试技巧
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❻ 2018年考博如何增加考博英语词汇量

由于博士生入学考试英语科目是没有统一大纲的，因此并没有绝对通用的词汇内手册。一般情况下，考容博英语词汇量在7000—8000左右。部分院校，如社科院，对词汇量的要求会比较大，大约会达到10000以上。

根据自身的复习时间和实际需要，可以选择考研词汇、六级词汇、托福词汇、专八词汇、或者GRE词汇进行备考。

同时可以尝试“滚雪球”式的方法或“艾宾浩斯记忆曲线”。

以一周为一个周期，根据自己的情况每周识记一定数量的词汇，圈出不认识的词汇，放到第二周再次记忆，等记牢之后，隔一段时间又翻看，用这种反复记忆法达到牢记的效果。

注意：考博词汇不必默写，只需看到单词能知其意思即可。

❼ 《考博英语阅读理解精粹100篇》第2版与第3版有什么区别

2版虽没有错别字但从文章的新颖，新闻性不如3版强
并且涉及到一些考博中经常出现的词汇
建议若有时间都做做
说实话是2版比较难的
我知道这么多了

❽ 请教各位，考博英语和专八，但从词汇方面来说，相差咋样万分感谢！

考博可以问问你导师，因为名额都是限定的，当然关系好点，有看你顺眼的，英语自然要很强，基本定律啦！硬件跟不上都是白搭，你说是不，

言归正传：

就考博英语的题型方面而言：它是由各招生单位自己独立命题，所以不同院校的考博英语试题题型风格不尽相同。但一般都含有词汇结构、完形填空、阅读理解、汉英互译、作文题。很多院校初试不再考听力，而在复试通过口语形式考查。但有些院校仍在初试考查听力，甚至很重视听力分数。有些学校还有改错题，应用文，甚至其他题型。少数院校不考作文，但翻译比较长。
难度方面：考博英语重视考查翻译、写作等与攻读博士学位相关的应用能力，考博英语试题的难度约相当于大学英语六级，但少数院校比六级难，有些院校甚至只相当于四级水平，所以，报考相应院校的考生一定要看一看该院校近年的考博英语真题。
词汇方面：英语是通向博士研究生之路的最大难关，而词汇又是英语成绩上不去的根源，考博英语需要掌握差不多10000单词，有的词汇不一样要我们会写，但我们必需认识它，知道它的含义。
语法方面：大部分院校考博英语试题都不直接考查语法，但语法有必要全面复习一下。
阅读方面：可以做对应院校的考题，也可做一做考研阅读真题、大学英语六级真题，有些院校考博英语试题选自考研真题原题、六级真题原题。
翻译方面：英译汉相对来说比较好做，但不好得分。相反，汉译英虽然看起来难，但往往容易得分。所以应该多准备。
写作方面：一般都是命题作文，即给定题目写一篇200~250词的议论文；作文应当认真准备，这是容易得分也容易失分的项目

基本上专八是最难的。专八基本词汇8000，加上扩展词汇12000—13000 。它考的是专业水准。但专八不考口语。 怎么说呢，打个比方专八与雅思考试不一样，没有可比性，过了专八不一定能考个雅思高分！雅思高分不一定能过专八！ 可能没有可比性， 但给你个事实例子过了专八， 雅思7.5

❾ 中科院考博英语词汇

完全不同意中科院考博英语比六级难不了多少这种说法，单选题涉及到内的词汇要比六级难的多，作文容要求字数也比六级多的多，整体词汇量更比六级要大，中科院的词汇以前有官方的版本，但是现在已经绝版，有PDF的版本，建议去睿普教育看看，他们那边挺全的