英语阅读坏惯
『壹』 怎样提高自己英语阅读理解的正确率，我现在天天刷题，但是感觉阅读理解正确率还是没有提高。怎么办，还有
关键词：高中一对一
如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你
做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。
不懂就问
为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。
高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。
『贰』 雅思阅读备考有哪些坏习惯
一、遇到生词立刻查词典
遇到生词不应该查词典吗?当然应该，但是查词典也要分时间段。如果我们在雅思阅读考试中遇到了生词难道也要立刻停下来去查单词吗?既然大家要备考雅思阅读，那就应该针对阅读的要求去约束自己，雅思阅读篇幅长难度大，阅读过程中遇到生词是很正常的事情，如果立刻停下来去查生词，不仅做题效率低，还会养成依赖词典的习惯。建议大家在做阅读题的时候将词典放在一边，遇到生词先标记，影响理解的话结合上下文猜测一下词义，不影响的直接略过。等到你做完整篇或整套题目的时候再回头将所有的生词积累下来，集中起来背记。
二、 做一题看一题答案
一些心急的同学可能做完一道雅思阅读题目立刻就想知道做的对不对，结果养成做一题对一题答案的坏习惯。雅思阅读需要大家在20分钟内完成一篇阅读的所有题目，如果大家养成这样的做题习惯，可能会忽略阅读速度导致考试中在规定时间内无法完成所有题目。另外，做一题对一题答案通常会做到后面已经忘记了前面的内容，而雅思阅读一般是从题目出发在文中找答案，不利于对文章主旨的把握。建议大家将纠错环节放在最后进行，不要做一道题看一次答案，这样不仅会导致做题效率低下，也会让大家对答案产生依赖心理。
三、 读懂文章才开始做题
雅思阅读文章很长，题目很多，不同于我们参加过的四六级或者高考英语考试。平时大家在做英语阅读的时候可能已经养成了读懂文章再做题的习惯，但若是在备考雅思阅读的时候仍然沿用这样方法可能无法在规定时间内完成所有题目，一篇雅思阅读的长度抵得上两篇多的四六级阅读文章，而且每篇文章需要完成13-14个题目。建议大家养成带着问题找答案的习惯，先花两三分钟总览各段主旨句把握雅思阅读文章大意，然后要根据问题定位文中对应信息快速做题。
雅思阅读备考有哪些坏习惯?的相关内容小编就说到这里了，更多关于雅思考试报名入口，雅思报名时间，成绩查询，雅思报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想院校。希望大家能认真备考，取得好成绩。
『叁』 如何改掉看英文文章时的默读的坏习惯
先告诉你学外语五大忌讳
第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容。语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
第五，只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
你看英语东西时,老有默读的习惯这并不坏
『肆』 怎么提高做英语阅读理解太慢而且正确率不高这种情况
关键词：高中一对一
如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你
做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。
不懂就问
为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。
高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。
『伍』 读英语语如何改掉默读的坏习惯
这个问题我也曾经碰到过，很简单，每当你在心理默读的时候，你就提示自己不要那样做，然后找找不默读的感觉是什么,开始你会觉得很难，但后来就好了，当你这样做了一个月左右的时间，你就能有所感觉了。
『陆』 如何改正阅读英语文章时默默将其翻译成中文后才能理解的坏习惯
这是我们教育模式导致形成的习惯，我相信每个在校学生都一样有这样的困惑。我出国回之前也一答样，后来出去以后，要是以这样的习惯去应对，那么我的阅读肯定比本地人要慢。虽然环境很重要，但我记得自己当时也采取了一个方法，就是对于生字时不去查中文意思，反而只查英语字典，意思就是用英语去翻译英语，我觉得这个方法挺管用，因为可以直接的让你忘掉中英互译这个过程。我们很难改变这钟深根蒂固的思维方式，但是我们可以改变学习和记忆的方法。把以往的翻译改成解释，就变成跟学中文一样了。
『柒』 怎样才能制止做英语阅读时默读的习惯
给自己录音，录完自己听，也能找出哪里的发音不标准。可以把设备放远一点，自然而然的自己声音就会变大。其实不必害怕自己发音不标准，不承认自己发音不标准才是问题所在。
『捌』 英语写作指导：在英语阅读中存在着哪些不良习惯
1.音读。许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
2.心读。心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
3.指读。指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
4.复视。复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
5.头的摆动。阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
『玖』 为什么英语阅读理解总是做不好请高手指点！！！
你好。我是英语系在读本科生。对于你145分的目标我表示惊叹，也很佩服，只是我小小提专醒一下，不要对自己属提过于严苛的要求，应该注意横向比较，保持前三前五就可以了，卷子的难度对分数影响很大，要注意保持健康轻松的心态。
就我个人理解，阅读不好基本上都是词汇量的问题。扩大词汇量靠背是没用的，它只会使你觉得很多词简直长得一模一样，似曾相识却仍然不明就里。我认为阅读第一，要读的多，做的多，第二要提高速度。这点很要紧。另外做题的时候别想太多，别推理来推理去，紧扣文章内容选就对了。与文章意思越近越可能是正确答案。我承认有很多很多题目的答案你觉得很惊讶，觉得不可能，不可理喻，我也常常为这个和老师争论，但没有办法，应试教育的前提下，你只能委屈一下选那个最扣题的答案，尽管可能没什么逻辑。
最好不要先看题目再看文章。我认为通读以后再看较好。以免片面理解
好啦，祝你成功！