音乐与英语阅读1
『壹』 关于流行音乐的 高中英语阅读理解
发来
『贰』 听音乐和读书的英文怎么写
listen to music read books
『叁』 八年级英语听音乐阅读答案
参考答案：1．强调来了男孩第源一次感受到温暖的重要性；奠定了全文的感情基调；成为全文的情感线索；寓示了文章的主题；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣。
2．因为自卑与嫉妒，对同桌太不好了；但她却不记恨，还来不及向她道歉。（有“后悔、自责、遗憾、歉意、伤感”等的意思，答对两点，言之成理即可）
3．为主持人的出现和故事情节的发展埋下伏笔。
4．交代文中那封信的来历；为文章画上完整的句号；使文章产生跌宕起伏的艺术效果。
5．真善美是美好社会和人生的动力；懂得感恩是做人的品德；要学会珍藏美好，传递爱心。
『肆』 阅读和听音乐的异同点用英文写
Classical music: 古典音乐
Pop music: 流行音乐
Blues: 蓝调歌曲,忧郁音乐
Rock Roll: 摇滚乐
Jazz: 爵士乐
Orchestral music:管弦乐队音乐
Contemporary music: 现代音乐
再具体话就是：打击乐 percussion
吹打乐 ensemble of wind and percussion instruments
吹奏乐;管乐 wind music / band music
合奏乐 part music
管弦乐 orchestral music
弦乐 stringed music
丝竹乐 sizhuyue,stringed and woodwind instruments
琴乐 keyboard music
军乐 martial music
室内乐 chamber music
器乐 instrumental music
声乐 vocal music
交响乐 symphony
古典音乐 classical music
流行音乐 pop music
摇滚乐 rock and roll / rock
民间音乐 folk music
民族音乐 ethnic music
民歌摇滚乐 folk rock
爵士乐 jazz
乡土爵士乐 funk
重金属音乐 heavy metal
蓝调;布鲁斯 blues
节奏与蓝调音乐 rhythm and blues (R B)
灵魂音乐 soul Gospel music
摇摆乐 seing
爵士摇摆乐 boogie rock
爵士摇滚乐 rock jazz
迪斯科流行乐 disco
乡村音乐 country music
打击乐 rap
瑞格音乐 Reggae
新世纪音乐 New Age music
『伍』 阅读理解 teenages and music
阅读理解要求比较多 1：平时有大量的英语阅读积累 2：在读的时候要把握全篇，特别是让你选文章题目的时候，这时眼光要放大 3：科技阅读可以先看选项再在问中找答案 4：留心英美国家文化习惯 这些都是针对高考的``` 一、快速阅读全文，了解文章的大意，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，千万不要急于选择答案。 通过游览阅读上述例文，我们不难概括出该文的主旨为：Charlie自己积蓄七元钱本想到商店去购买航空模型，而在路上遇见一个小男孩正在哭，他走过去问了一下知道内情。又经过前后的思想斗争，终于把他的四元钱给了那个小男孩。虽然他自己没有购买航空模型，但是他总算帮他人做了一件好事。 二、在了解文章大意的基础上，要按文章的先后顺序，对每道题所给词语的确切含义进行分析比较，并考虑到全文整体意境的影响，做到瞻前顾后，上下文呼应，运用逻辑思维，推理的方式来进行答题。 切不可自行断意，顾此失彼或无所适从，逐步填意，另外还注意试题有易有难，应暂时绕开那些少数较疑难的问题，先做最有把握、最熟悉的短语，惯用法动词形式和语言结构的题目 三、借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。 一篇文章是一个整体，有它独立的内容，结构与逻辑联系，不能单从局部的词义和语法来理解，应从全文内容出发不断深入理解，这样就为在解决那些少数疑难问题排除了在逻辑意义上易选错的选项。先看看哪些词语意义与文章不符，然后综合运用词汇、句型、语法等知识反复地字斟句酌，排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的正确答案 四、选答完毕，仍不可孤立地检查每个所要求填的空处。 应遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，耐心地再次复读全文，认真检查所选的词是否得当，语法是否正确，上下文的句意是否流畅惯通，逻辑推理是否合理。 总之，要做好“完形填空”题，关键是要以文章为纲，按照文章情节的发展顺序，以句义为小整体，灵活地运用所学的语言基础知识，仔细的字斟句酌，反复推敲。如选择名词时，应联系文章的主题及空格前后重复出现的词，注意它的数和性，选择动词时，不但要注意其所表示的意义及其惯用法，而且还注意所给动词的时态、语态，选择连词时，要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系，选择代词时，要注意它的性、数、格是否准确，选择介词时，必须注意其固定搭配等等。然而，还必须增加阅读量，实践量，不断总结经验，培养语感掌握技巧，提高解题的准确性。
『陆』 关于英语与音乐的文章
你喜欢音乐吗？或许你的答案是“我很喜欢音乐，但不懂音乐。你喜欢什么样的音乐？你喜欢听美声，我爱听摇滚，这位喜欢古典音乐，那位成天哼哼电视剧插曲。是不是咱们就在音乐的天堂里呢？其实音乐的奥秘并不是随时向每个人敞开着。世上没有人能够彻彻底底懂得音乐，但确实有些人懂得更多，或懂得更深。如果我们诚实，我们会承认，我们懂音乐总嫌懂得不够。因此，我们总是可以在现有基础上向更深一步的层面靠近。常言说得好，艺术无止境。其实，懂音乐，或概言之，理解艺术，也永无止境。 听英语与听音乐都是捕获声音的艺术。如何能把两者结合起来呢？
音乐一词有着悠久的历史。可以毫不夸张地说，自从有了人类，便有了音乐。音乐先于语言。不知道大家有没有注意到,英语的语感与音乐的节奏有着千丝万缕的关系。有一点,大家可以关注一下,英语说的好的人对音乐应该是有一定爱好的，键盘乐器对右脑的刺激也有利于英语的学习。
你是否厌倦了用传统的方法学习英语呢－仅仅通过背诵单词和语法规则？这可能是很有效果，但也可能非常的枯燥。音乐能让英语学习变的更简单和快乐！
你有一首最喜欢的英语歌吗？在网络上找出它的歌词，并打印出来。每次你听这首歌时，跟着唱。很快，你就会by heart记住这些词，那就意味着你记住了你真正可以使用的新单词和短语！此外，跟着唱模仿歌手的声音这样几可以改进你的发音和单词的重音。
英语歌曲还可以提高你的听力和关键的思维能力。下次你再听英语歌的时候，闭上你的眼睛并仔细听。试着辨认一些你知道的单词什么你不知道的单词，然后把它们写下来。用歌词，歌手唱歌时的表现方式，以及歌曲的音调在脑海中展现一副歌曲意境的图。然而，要记得就算是英语母语人士都会遇到不能在快歌中辨别歌词的时候！
我们都有觉得学习太难或压力太大而不想继续的时候。幸亏在音乐中能找到补救的方法！只要在学习的时候放一张古典音乐的CD －非常好的放松方式。这还能帮助你更集中精力，让你更多注意到正在学习的内容以及提高你记忆单词的能力。此外，它能限制你周围其他的干扰或讨厌的声音。
下次你需要记忆单词或短语表的时候，记得把他们编记“爵士旋律”中去。想出一种简单和固定的节奏。拍手或跺脚以帮助你创造一个固定节奏。然后开始大声念出你的新单词或短语，加重单词的音调或重要的重要的短语。不要害怕唱出声音，大声的将新单词和短语用或唱或打节奏的方式表达出来。
在学校，我们有时使用押韵的方式帮助自己记忆东西，例如字母歌。这些韵律是学习变得简单的多！试着将简单的语法规则或新单词押韵编成旋律。你将更快的记住事物，并且你还能得到很多乐趣！
音乐作为一种抒发感情的重要手段，不可避免地在语言中留下不可磨灭的印记。下面是一些常用的英语与音乐有关的词和成语。把它们的本义与喻义两相比较，颇有一番韵致。
1．a face as long as a fiddle拉长着脸，阴郁的面孔
Mary stood there with a face as long as a fiddle when her request was tunled down．
2．as fit／fine as a fiddle非常健康，精神很好
Old as he is，Henry is as fit as a fiddle．
3．hang up one's fiddle when one comes home 在外谈笑风声在家死气沉沉
Jack is the type of person who hang up his fiddle when he comes home.
4．play．t by ear(没有预定计划)根据情势需要而行动，即时应付
All I Can do is to play it by ear．
5．sing by ear(不看乐谱)凭听觉记忆演唱
She cannot read music．All she can do is to sing by ear.
6. music to one's ears 好消息，不啻听到仙乐，佳音
When my boss told me about my promotion, it was music to my ears.
7．toot／blow one's own horn，blow one's own trumpet 自吹自擂
Don’t believe him．He always toots his own horn.
8．jazz sih．up 用爵士风格演奏(音乐)，使生色，使活泼，使兴奋
He drank some wine to jazz himself up．
9．It's not over fill the fat lady sings．不要过早预测。
一I'll bet anything our team is going to win.
一There you go again，Peter．it's not over till the fat lady sings，you know.
10. dance／whistle to sb.'s tune 跟某人亦步亦趋，跟着某人的指挥棒转
Never count on him．One moment he says he supports you．The next moment
he dances to another's tune．
11．play down one's tune降低调子
It's strange he plays down his tune today．
12．tune out不理睬某人或某物
I tuned out when the speaker started quoting statistics．
13．tune in 收听广播
I tune in to the news every evening．
14．beat the／a drum for／about鼓吹
Almost all the newspapers ale beating the drum for the newly published
novel．
用心去聆听音乐，音乐从来是属于一个人的，一部随身听，一副上档次的耳麦，就可以让你的心灵之舟在浩瀚的海洋里尽情飘荡。那是美的，那是无法形容的，那是所有孤寂的心都可以靠岸歇脚的港湾，芦苇轻拂，百合飘香，可以不分四季，可以不论阶级，可以放下一切，任其在你的耳海里翻腾跳跃，缘于这音乐的美，缘于你那颗宽宏可以无限充盈的心。英语，也是如此，只要你用心地去学习，把它和音乐融合在一起，就能发挥它更好的作用。所以，音乐与英语，两者是密不可分的。
『柒』 边听音乐边写作业好么，昨天还做了一篇英语阅读，说听音乐可以提高成绩
个人认为。抄
俄也使用过这种方法。
俄觉得这是对自己的一种减轻压力的方法。
做作业的时候遇到不懂的时候,往往会停留在这里。
同时,从外来的音乐或事物打扰了思维的时候,
也往往总是会忘记了之前不懂的地方。
同时也不会重倒复撤
『捌』 如何利用英文歌曲培养学生阅读
要培养孩子意群阅读的习惯，意群阅读是阅读力的重要指标 注：意群就是语言单位、几个词串联起来的词块。
2. 其次培养其理解程度，培养得要深、要通透。
阅读力与国内应试教育的关系
1. 阅读力要做到在最佳阅读时间(尤其是小学阶段)学到最实用程度。
2. 英语阅读力要学到能进能退，即要立足于国内外教育水平，进退指的是既能参加国外升学考试也能轻松通过国内的应试考试。
3. 不要强调大环境，在于家长对孩子的培养方式。
4. 培养孩子的眼光，阅读要有量，兴趣培养和能力培养同步进行。
学龄前阶段的英语阅读力培养
1. 学龄前英语培养以兴趣为主。绘本要有声绘本(配CD的)，培养孩子与书亲密接触，学龄前以听和看为主，培养翻书习惯。学龄前孩子时间比较多，多培养阅读英文和听英文的习惯。
2.学习环境的营造。家长可以有意在家里布置阅读环境及氛围，如买个小书架，放上书籍，让孩子主动去翻书。
3. 父母讲绘本的时候可以一句中文一句英文，也不用在意口音，孩子在听原版音频时会慢慢纠正过来。
阅读力进阶与效率原则
1.阅读氛围的培养。可以去书店看书，培养读书的氛围。
2.阅读兴趣的培养。阅读，最重要的就是孩子有兴趣，从小培养阅读姿态，以后会很省心。 效率原则：培养孩子根本的习惯——阅读习惯(读跟孩子心智、年龄相匹配的书；读原版书是为了获得学习高度，培养孩子的自信) 泛读→精读→快速读 阅读效率在小学阶段要配合上听力和口语，最好方式就是朗读。 给孩子讲通英文原版故事，孩子理解了再去听原声音频，不断地听，不很刻意地听，把它当成背景音乐来听，然后孩子可以挑喜欢的篇章朗读。读英文要读长篇，不要读短篇。文学最大的特点是“感动”，让孩子带着感情去朗读。
小学阶段的英语阅读力培养
1. 培养意群阅读能力，反复重复多听。
2. 原版书的口语及朗读培养。
3. 练习快速阅读：培养孩子快速的阅读习惯。
四个步骤：
1.讲解后按意群阅读
2.反复听原版音频
3.动情朗读长篇
4.快速浏览一遍