当前位置:首页 » 英语阅读 » 2011年高考英语阅读复攻略

2011年高考英语阅读复攻略

发布时间: 2021-03-03 20:14:24

A. 2011年高考英语怎么复习

呵呵,不用担心,去年我高考英语考了130分。不过我平时英语就还行,所以我的方法不知道你能用上多少~现在把我的方法告诉你。
首先,一模考试的试题是过于难的,不用担心高考,更不能以一模的成绩评估高考成绩,高考的试题会比一模容易多,尤其是英语。
①学英语最重要的是单词,但是很多人不喜欢背单词,不要急,高考英语的词汇挺适中的,不知道你课本的单词有没有一些是加黑的,背那些加黑的就差不多了。
②如果你老师上课有用课件,就把课件下载下来吧,看课件比看书有效果,重点要复习语法。有了语法和单词,你的英语最起码能及格了。
③练习很重要,但不是练内容,主要是练时间,高考考场上,时间是最重要的。要找跟高考题型一样的练习做,一天做一点,等高考时,你会觉得熟能生巧,好像跟平时做练习一样,这是练“考感”,考试起来一不紧张,二不陌生,三省时间。
听力很很很重要,高考听力不难,所以你要尽量拿满分听力,练听力的话…我觉得要找一个休闲的方法。不要刻意去找练习做,很容易烦的,我觉得听英语歌最好了,又娱乐,又能学到知识。
⑤作文方面…我觉得与其去练,不如去背。练是练不出什么效果的,背多了,随手就能写出来了。
看你一模的英语成绩,应该说,继续努力,只要有认真学,高考成绩应该可以得100左右…

B. 2011年北京高考英语阅读D篇翻译 !!急求急求~~!!速度速度~~!!

不晓得是不是那篇 As the railroads and highways shaped..... 是那篇么? 请确认一下 我再给你翻译

C. 我2011年高考 英语考了40分 复读 有没有什么能一年提高到100分的

关键词:高中一对一

如何提升英语阅读理解的分数?高中一对一补习英语来帮你

做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题,如果你不会做阅读理解的话,那完全是你没背住单词,并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。

不懂就问

为了快速掌握文章的中心,文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点,因此学生应特别注意它们。

高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕,你做到这些,做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了,这对于同学们提高分数是很有帮助的。

D. 2011年高考英语全国一卷答案及解析,急,在线等。。。。好的必追分

参考答案
1-5 CABBA -10 CBACB 11-15 CAABC
16-20 CABAC 21-25 ADCAC 26-30 BBDAB
31-35 CDACD 36-40 CDBDC 41-45 ABDCA
46-50 BDABA 51-55 DCBCA 56-60 CDBAB
61-65 ADACB 66-70 ABABD 71-75 BADCC
76. memory → memories
77. that → those
78. hold → held
79. Since → After
80. √
81. 去掉was
82. specially→special
83. them→it
84. or→and
85. over→of
One possible version:
Dear Sir / Madam,
I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university. I’m writing to ask for help. I came here last month and found my courses interesting. But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library. I was told the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get help from you. I have no class on Tuesday mornings and Friday afternoons. Please let me know which day is OK with you. You may email or phone me. Here are my email address and phone number: lihua@1236.com; 12345678.
Look forward to your reply.
Yours,
Li Hua
解析:
21【答案】A【解析】考查交际用语。句意:“我们邀请约翰和芭芭拉来参加周五的派对吧。”“好啊,我现在就给他们打电话。”从题意可知,说话人同意了对方的观点,why not为什么不,表赞成,因此选A。
22. 【答案】D【解析】考查连词。题目中前半句说,她试过;后半句说Sue不能打开门,明显前后两个句子意思相反,所 以选择D。 as表示“虽然”,引导让步状语从句。句意:虽然她试了,但还是无法打开门。
23.【答案】C【解析】考查动词的时态。前句表示现在的情况make no sense,后句表示到将来会产生的后果will have changed。一般现在时表示主语的特征或状态。is making和has made表示具体的动作过程,故不选。因此选C。句意:计划这么超前毫无意义——到明年许多事情会发生变化的。、
24. 【答案】A【解析】考查动词的时态。句前wasn’t sure表明说话的起点是过去时,was really interested和was just being polite都是相一致的过去时。故选A。句意:我不能肯定他是真正感兴趣呢还是仅仅为了表示礼貌。
25.【答案】C【解析】考查转折连词。前半句为,有人给你打电话;后半句为,没人知道我在这儿。根据句意可知前后两句明显为转折关系,因此选C。
26.【答案】B
【解析】考查短语动词的辨析。句意为“房子里东西凌乱我能忍,但是脏我讨厌。”come up
with想出, 提出;put up with 忍受, 容忍;turn to转向,翻书到,求助于,(使)变成;stick to坚
持,紧跟,粘住,忠于。
27.【答案】B【解析】rise升起来和see看到这两个动作是同时发生的,因此选择进行式表示非谓语动词动作和谓语动词动作同时发生。选B。句意:接下来我们看到的是从屋子后面冒出来的烟雾。
28.【答案】D【解析】本题考查的是以only引导的状语从句引起的部分倒装,应把主句中动词的助动词提前至句首,所以选D。句意:只有当他到了茶馆的时候,他才意识到跟去年呆的是同一个地方。
29.【答案】A【解析】考查动词的时态。过去完成进行时主要表示持续到过去某时之前的动作。came to苏醒过来是过去时,苏醒前的情况是过去的过去,强调过去的过去里发生的事,故选A。句意:当Alice苏醒过来时,她不知道她在那儿躺了多久了。
30.【答案】B【解析】考查副词短语的辨义。句意为“这张表格只能由你本人签字。”rather than而不;other than除了,相当于but和except;more than不仅仅;better than比……多、好。选B。
31.【答案】C【解析】考查定语从句。本题主句中的先行词writer作者和从句中的主语story故事有所属关系,现行词writer在可以作为story的定语,译为作者的故事,因此选C。 whose。句意:我们的奖金会颁发给故事情节最富想象力的作者。
32.【答案】 D【解析】考查虚拟语气的用法。will have done将来可以完成;can have done可能做过……吗?表示对过去行为的怀疑,用于疑问句;must have done一定做过某事,表示对过去事情的肯定推测;should have done本来应该做某事,而实际没做。but their flight was delayed这样的结果,说明他们本来该到达却没有到达,因此选D。句意:他们本该午饭时到达,但他们的航班推迟了。
33.【答案】【解析】句意:人们普遍认为男孩必须学会像男人那样勇敢地站起来去战斗。两个空都表示泛指,因此都填不定冠词a。
34.【答案】C【解析】考查动词的辨析。disappear消失,不复存在;fall降落,跌倒,降低;fail (指健康)衰退, 衰弱;damage损害,毁坏,加害于。句意:William 发现阅读越来越困难了,因为他的视力开始衰退。
35.【答案】D【解析】考查交际用语。句意“艺术家有时生活是挺困难的。”“嗯,你嫁给了一个艺术家,你是应该了解的。根据句意应选D。A.You name it。 表示全都说出来,B.I’ ve got it。表示我明白了,C.I can’t agree more。表示我同意。根据题意可知D为最佳选项。
第二节 完形填空(共20小题:每小题1.5分,满分30分)
本文是记叙文,介绍一位女士二十年前听一位教授讲课的感悟和所受到的影响。
36. C 【解析】依据41空后面的an important lesson about science得知该教授讲的是和science
有关的内容。
37. D 【解析】教授走进报告厅,把一个大罐子放在桌子上,里边装着晒干了的豆子。get
through通过;完成,打通电话;march into走进。
38. B 【解析】依据下文shouts of wildly wrong guesses推断这里表示教授让学生们猜测罐子
里边有多少豆子。
39. D 【解析】教授听了众多错误的猜测后勉强地笑了。
40. C 【解析】之后教授给出了正确答案。
41. A 【解析】 “learn a lesson”学会一堂课,主要是教训、感悟类的内容。
42. B 【解析】教授让学生明白,从事科学研究不能简单地相信自己的感官,要依靠事实说话,不盲从。
43. D 【解析】依据上下文,二十年后那位女士明白教授当时的意图了。
44. C 【解析】教授把自己看作这样的一个人:吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see sb. as ... 把某人看作……。
45. A 【解析】这是一段特殊的旅程,那就是去探索一个肉眼看不到的世界。
46. B 【解析】invisible只能相对于眼睛来说。
47. D 【解析】这种探索必须建立在科学方法的基础上。
48. A 【解析】可是当时只有17岁的小女孩没能接受或听到那种所谓的邀请。注意这里的invitation和44空后的inviting his friends to start ... 呼应。
49. B 【解析】这个女孩子只是刚开始理解和感受这个世界。be beginning to do sth.开始干某事。
50. A 【解析】并且她相信自己的第一手经验最可靠。
51. D 【解析】她认为这样就可以接触事情的真相。
52. C 【解析】可是教授说这种判断方法是错误的。根据however可知答案为C。
53. B 【解析】教授把她唯一了解世界的工具(视觉,第一印象)带走了,又没有提供可供替代的方式,于是学生感到困惑、不知所措。
54. C 【解析】于是学生深感自己的渺小和恐惧。
55. A 【解析】接下来,这个女孩子那天下午就放弃了这门课程,从此再也没有接触过科学类的课程。
第三部分 阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题:每小题2分,满分30分)
阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。
56. C【解析】推理判断题。当时作者是一个5岁的孩子,眼睛一直盯着送奶工腰部绑着的找零钱的袋子,于是送奶工给他一枚25美分硬币是为了满足其好奇心。
57. D【解析】推理判断题。依据第三段第二句There existed a close relationship between families and their milkmen推断送奶工甚至拿着客户家的钥匙,这主要是由于彼此的信任,而不是被看作家庭的一员。
58. B【解析】细节理解题。依据第四段内容可知,后来形势发生了变化,牛奶的价格便宜了,销售更普及了,送奶的工作就变得不实际了,因此这一行被市场淘汰了。
59. A【解析】细节理解题。依据第五段内容得知,作者后来带回家一个送牛奶的箱子,放在了后门的门廊里,这引起了孩子们的好奇,借此讲述过去的故事和美好记忆,主要是怀念过去。
60. B 【解析】细节理解题。根据第一段中的In the Middle Ages, merchants employed “town criers” to read public messages aloud to promote their goods.可知商人们雇人在公共场合大声宣传自己生产的东西,故答案为B。
61. A【解析】词义猜测题。根据划线单词前的The London Gazette was the first newspaper to set aside a place just for advertising.可得出答案。句中的This指的是在报纸上做广告。
62. D【解析】细节理解题。根据第三段中的第二句Ad writers were starting to pay more attention to the design of the ad text.可知18世纪广告的特殊性在于广告作者们开始注意广告的设计了,故答案为D。
63. A【解析】主旨大意题。 本文以时间为顺序介绍了广告的发展历史,故答案为A。
64. C【解析】意图推断题。依据第二段to campaign for the needs of the tall推断该组织的目的是让宾馆和饭店开始关注高个子客户的困难,满足其实际需要。
65. B【解析】细节理解题。依据第四段Phil Heinricy的话推断,即使是6英尺6英寸的床也不能满足客户需要,最后一句提到7英尺的床最合适。
66. A【解析】推理判断题。依据第五段内容推断,饭店桌子太小太低的话,一些顾客不得不另选它处,换言之,饭店会因此而失去一些客户。
67. B【解析】细节理解题。in Edinburgh出现在最后一段。在那里,6英尺6英寸的床成为标准配置,替代了传统意义上的6英尺3英寸的床。
68. A【解析】词义猜测题。原文提到她家的旧农舍正变成鸡舍,其“居民”下月到达,显然这里residents指代chickens。
69. B【解析】细节理解题。根据前面的The cost of everything is going up and I was looking to lose a few pounds, too可知物价在上涨,而她又想减肥,这个做法一举两得,既可以少花些钱,又可以帮她减肥。
70. D【解析】 细节理解题。依据第二段首句driven by higher living costs and a falling economy和第三句最后几句,可推断出物价上涨导致生活成本提高,促使一些人回归自然,自己开发菜园,降低生活成本。
71. B【解析】标题归纳题。本文是从开发自家花园变得越来越受欢迎这一话题入手,分析这种现象产生的原因,因此Banking on gardens(投资开发花园)作为标题概括本文主题,又比较新颖。
72. A【解析】细节理解题。题干中in a radio station是突破口,由此知道内容出自第一个广告。
73. D【解析】细节理解题。依据原文,扮演圣诞老人的应聘者需要从11月24日断断续续工作到12月24日,大约一个月时间。
74. C【解析】细节理解题。依据第三则广告中的This position is equally suitable for a school leaver,a school leaver可转换为题干中recent school graates。
75. C 【解析】 细节理解题。Palmlace Limited定位于第四则广告。原文是You should be good at the computer and have some experience in programme writing。

E. 老师您好 我是一名2011的高考考生 由于成绩不理想所以选择复读 高考英语114分 我想提升到130 该如何学习

如果有抄好的学校,专业对袭口就别复读了。 填报个喜欢的专业最重要。别太在意以后的就业,谁知道5年后的形势呢。
每年都有5年计划,所以每个阶段都有变化。
学英语,没有什么好的办法,最好的办法就是,多读多看多写。不说你也知道了。
语言,本来就是不一种技术,是一种文化,一种工具,要多用,就会熟练,分数自然提高了。

F. 2011年全国高考英语阅读

做青少年不容易,做青少年的单亲父母也不容易

G. 谁能帮我把2011年山东高考英语卷阅读理解和阅读表达翻译一遍跪求。。。

B
Tim Richter 和他的妻子Linda在纽约的Buffalo附近教书已经超过30年了。他教计算机,他太太从事特殊教育。Tim认为“教书育人对我们意义非凡”。在1998年的4月,他了解到他必须做一个心脏修复手术。正是这样的消息引领他认真思考关于人生目标的问题。
手术后不久,Tim看到了介绍由Dolly Parton的基金会发起的想象图书馆的项目的小册子,参与者每个月向这名歌手的故乡|——田纳西州Sevier的0~5岁的小朋友邮寄一本书。“当时我想,或许我和Linda在退休后也能做和这差不多的事。”Tim回忆道。他把小册子放在他的书桌上,“作为一种提醒”。
5年后,现在已经退休,并依旧将那本小册子放在书桌上的Tim点击进入了想象图书馆的主页。该项目向对书的供应有优势的以及可以拿到邮寄折扣的有志者敞开大门。
Richter两口子对书籍的质量十分关注。他们不在线完成交易,而是亲自去Dollywood验货。“我们不想给孩子们一堆垃圾,”Linda坦言。那些每年经受老师,文学专家和Dollywood董事会成员审核的书籍包括那些经典读物例如Ezra Jack Keats的《The Snowy Day》(雪天)以及新出版的读物例如Anna Dewdney的LlamaLlama(美洲鸵)系列。
令人满意的是,夫妻二人已建立了Richter家庭基金会并开始运营。从2004年开始,他们向他们生活的区域的学龄前儿童输送了12,200多本书。Megan Williams作为一位四个孩子的母亲对他们的感激之情无以言表。“这个项目向我们介绍了我从未听说的书籍。”
Richter夫妇每月花费大约400美元向两百名幼儿提供书籍。“有些人坐吃等死,”Tim表示,“而其他人在他们生命剩余的时间里尽他们所能地忙碌。”

C
Diana Jacobs认为她的家庭对担负她双胞胎儿子的大学费用有一个可行的计划:将储蓄、工资收入、奖学金和适当的借贷结合起来。然而接着她的丈夫失业了,这个计划也宣告流产。
“我有两个正在读大学的孩子。有时我真想和他们说‘回来吧别读大学了’,但同时我又希望他们可以得到良好的教育。” Jacobs太太说。
Jacobs家确实寻找到了解决办法:他们向学校寻求了更多的帮助,且每个儿子都增加了向联邦贷款项目所借贷的金额上限。虽然他们毕业时会背上20,000美元的债务,但至少他们能完成学业了。
随着失业率的上升,经济援助管理人员可能会了解更多像Jacobs家这样的家庭。更多的学生会申请学校的帮助,并且会有更多的家庭需要助学贷款。大学行政人员担忧他们没有足够的援助款来周转。
与此同时,学费也在不断攀升。一份来自国家公共政策及高校教育中心的报告显示高校的学杂费从1982年至2007年增长了439%,而同时期国民家庭的平均收入只上升了147%。向学校和国家借款的学生比上一个十年翻了两倍多。
“如果这种情况再持续25年,我们将不再负担得起大学教育,”语出该中心主任Patrick M. Callan。“连中产阶级家庭已经开始要靠借债支付大学教育的费用。这些家庭会不惜任何代价供孩子上大学,哪怕这意味着他们将背负巨额债务。”
经济援助官员们已经捉襟见肘,因为很多公司鉴于学生贷款获利极低已经决定停止此类业务。然而,好消息是联邦政府负担着3/4的学生贷款,并且政府表示这些款项将持续供应。

刚考完高考希望能帮到你~

H. 2011高考英语湖北卷详细解析,只要阅读

一、词汇
词汇覆盖依纲,与2010年考点持平。试卷对所有词汇的考查全部依照2011年《考试大纲补充说明》的词汇表,湖北省对英语(论坛)科《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》所附词汇表进行了补充调整,共收单词3193个。2010年考题,10道题中,一改往年考查动词及动词短语为主,动词短语只考查了1道题,但考查了3道形容词题。2011年延续了2010年的出题特点,形容词副词今年考察了4道题分别是21题、23题、24题、25题。在日常的语言运用中,具有描绘性质的形容词和副词使用频率是很高的,如今年出现的beneficial、 formal、 avoidable。 这一风格已经延续两年,所以在来年备考时,值得重视。其他考点分别为动词三道 26题、27题、28题;词组题两道29题、30题;名词一道 22题。
二、完形填空、阅读理解
“完形填空”考察的是学生文章内容的理解,通过上下文逻辑来选填词语,与10年相比持平,整体难度略低于08、09年。考点分别如下动词7道、形容词副词4道、词组1道、情态动词1道、连词2道、名词5道。动词的考点设计是最考察学生的逻辑关系的。比如31题后文中出现death,31题 Maja ____ her cousin, 选项A. lost B. visited C. rescued D. left 不难选择A选项。“Jasmina never got the chance to do it.”says Maja, now 32, “So I __34__ that someday I’do it for her.” 前文提到Jasmina已经去世,那么这里不难推断出Maja是希望她得偿所愿。四个选项 A. pretended B. decided C. preferred D. agreed. 只有decided是符合语境的,选项的干扰性明显较弱。
“阅读理解”阅读A篇不出意料的是记叙文讲述的是诚实对于医生和病人的意义,难度适中,也比较好理解其中的深层意义,贴近现实生活。B篇是说明文,关于狼的吼叫。C篇偏难的议论文关于处理、回收垃圾,这个话题无疑是现今最热点的问题之一了,命题人在选择话题的时,热点也是被考察的范围。D篇难度适中的议论文,关于如何调整忧郁的情绪,文章给出了明显的建议标记,相信考生在信息搜索时,定位不会很麻烦。E篇描述的是关于新型付款方式--手机付款的内容。话题和题材的选择依旧延续2010年的命题风格,题材固定、话题创新但不脱离日常生活。
三、语法、写作
2011年英语湖北卷在题量、内容和形式与2010年湖北卷基本持平。
主要体现在“书面表达”部分的““完成句子”和“短文写作”两道大题。“完成句子” 考察的是对语法结构的掌握,涉及语法知识系统、全面,并且通过总结发现其考点有一定的承前性。这里的承前性指的是考点一致原则,2010年71. Only if people all…Only位于句首引起的部分倒装句. 2011年71. Not until two days after the earthquake ____(她发现) her mother alive. (find) 此题考察的是not until 引起的部分倒装及时态的混合考点。10年 72题,Painted red /Having been painted red分词短语作状语,考点与11年74题 Holding the keys in the hand 是一致的。不同的是今年语法考点中突出了对句子结构的分析,如80题, _____ (比较这两把牙刷) and you’ll find the purple one is softer. (compare). 考生很容易误以为该题为非谓语的考察,其实不然,因为句中出现了and这个连接词,句子变成复杂句,两句之间必须是独立的简单句,故应该是动词原形位于句首的祈使句形式出现, compare the/ these two toothbrushes 为正确答案。此句型考点曾出现在07年北京卷 24题,所以备考学生复习的时候,不妨找一些其他城市历年语法真题来加强训练。
“短文写作”自2010年起一改以往给出具体内容、要点,或者表格、图示提示等命题方法,2011年将此风格延续。今年要求考生根据英文短文提示,结合具体事例,写一篇有关“合作”的短文。这样的命题方式其实考察学生两方面的写作能力,既要对描述性质的记叙文有很好的运用,同时仍然需要在文章最后议论部分,展现考生的通过英文进行说理的能力。这样的作文对于考生来说应该是收益的,因为不论基础如何考生都能根据自身实力写作,但是如果想要拿高分,那么记叙文、议论文都要掌握良好。
总体来看,2011年湖北高考(微博)英语难度相比较2010年难度适中,考点较去年有重复、有新增,总体难度实现了从2010年的平稳过渡。

I. 2011高考英语会有几篇阅读理解

不同地区试题不同哟
我是广东的
这里高考英语是4篇阅读理解加1篇信息匹配

J. 11年天津高考英语试卷阅读解析

(A) 讲述海外留学生去英国学习语言可以选择与英国家庭一起居住,吃喝,交流,方便语言学习,房主可以提供食宿,清洁房间及卧具,关心留学生身心状况。也可以选择只居住,方便独立性。文章讲述了居住区与商业区的位置布局、伙食分类与差异等。文章设问都很简单,基本可以直接从相关段落找到答案。

36、本文的受众是去英国学习的海外留学生。(第一段)
37、房东提供房屋清扫服务。(第一标题第二句话)
38、可推测商业区位于一街区。(第二标题第一、二句话)
39、大陆早餐包括面包与果汁。(第三标题第二段第二句话)
40、选择自助居住方便独立性。(最后一段第二句话)

(B) 讲述了我从小充满梦想,并持之以恒付诸实践,将梦想变成现实,21年后拿下法律文凭。刚开始学习就要弃学照顾患癌症的姥姥。结婚后收养了三个儿子并自己生下一个孩子。从此既要照顾孩子但又不放弃学习,拿下学历,为孩子树立榜样。一个简单人很简单的思想。很大的困难融入以后一切都变得那么正常。很多事情都要从量变到质变,不能着急,要持之以恒。生命就是个过程,伟大的梦想需要一步一步脚踏实地的完成。

41、第一段第一句话LEGAL可以判断选项对应法官。
42、第二段第三、第四句话可以做出选择与判断。
43、第四第五段主要写作者在照顾孩子的同时也不辍学,仍然坚持持之以恒,为孩子树立榜样。生活忙碌但很开心。从OCCUPIED 与JOYOUS可以判断答案。
44、最后一段最后一句话点明主旨。秉承:“泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”踏踏实实做事,从量变到质变从而使自己走上成功之路。
45、作者既关爱家人同时也坚定信念的学习,处理好生活与学习的关系。文章中有很多描述,出现了CARE/RAISE/NERVER QUIT/CHALLENGE等字眼。

(C) 西雅图公立图书馆发起一项活动:社区读同一本书。不但丰富阅读的乐趣,也有助于人们随时随地的互相沟通交流,讨论书中内容,增进社区人际关系。这项活动甚至蔓延至中国香港。芝加哥的人们也开始阅读并讨论故事人物与情节。对于纽约这样的人口大洲很难取得人们的一致性,选择同一本书难度很大,所以读同一本书难度很大。发起人NANCY认为:活动成功的标志并非多少人读书了,而是人们在读书中获得的乐趣以及陌生人中增进了交流。
46、第二段第一句话encourage 和share 两个字点明了主题。活动的目的在于鼓励人们阅读和分享。
47、第四段第一、第二句话可以做出选择与判断。纽约人们的文化背景差异很大,不像中等城市或大镇容易取得意识形态的一致性,所以这项活动推进起来比较困难。
48、第四段第二句话可以判断答案D。
49、最后一段最后一句话点明主旨。人们分享内容增进沟通。
50、最后一段ENRICH/ENJOY点明主题。

(D) 盲目的模仿是毁灭性的。对于无知的人模仿是合适的,对于自己优点明确的人模仿是不可接受的。在技能或性格形成早期,模仿是有益的。例如按照菜谱烹饪。随后就要形成自我个性的东西而非盲目从众失去个性。同样儿童学步车亦是如此。一旦掌握平衡后就没必要在继续使用了。模仿别人一旦被模仿人的缺点被模仿对于人的创造力就是一种抹杀。娱乐业也是如此,大明星很辉煌耀眼,但一旦走下舞台,他们也存在很多缺点,所以不要模仿他们的缺点。灵感产生创造力。生活中的灵感激发了创造力,世界并非模仿前人所改变,而是依据人的头脑思想而有所改变。富于创造力的人拥有无限的思想源泉,创造者所面对的问题并非缺少物质,而是无数物质流在敲打想象力大门时该如何选择。学习前人榜样,接受天赋,弃其糟粕,吸取前人的教训,吸收、集成、发展、创新并获取成功。

51、第二段第一句话点明了主题。
52、第三段第一、第二句话可以做出选择与判断
53、第五段第四句话可以判断答案B。世界的变化是赋予原创思想并付诸实践的人予以推动的。
54、第五段最后一句话点明主旨,如何利用创造力。
55、全文围绕着CREATION创新这个关键字眼展开论述,强调创新的重要性。也是作者全文的写作目的所在。

热点内容
英语四级考试规程 发布:2021-03-16 21:54:47 浏览:234
学生为什么要写作业英语作文 发布:2021-03-16 21:54:44 浏览:482
英语音标在单词中是 发布:2021-03-16 21:54:34 浏览:420
职场人士要想参加英语培训 发布:2021-03-16 21:52:30 浏览:419
英语六级考试中国国际广播出版社三联生活周刊 发布:2021-03-16 21:51:37 浏览:903
跪求人教版九年级英语课本听力 发布:2021-03-16 21:51:36 浏览:766
舞会四级英语 发布:2021-03-16 21:51:19 浏览:696
派对英语阅读文章 发布:2021-03-16 21:51:10 浏览:806
英语写作中对话的时态 发布:2021-03-16 21:50:06 浏览:31
雅思英语真题下载微盘 发布:2021-03-16 21:50:01 浏览:382