高考英语试卷阅读

A. 高考全国一卷英语有什么题型分值是多少

高考全国一卷英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分

第一部分听力(30分，共两节，计入总分)；

第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

第二部分阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分)；

第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题；每小题2分，满分10分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

第三部分语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分)；

第一节 完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)
阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

第四部分写作(包含短文改错和书面表达，35分)

第一节 短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
第二节 书面表达(满分25分)

拓展

第一部分听力试题【命题意图】听力选材多是学生熟悉的日常交际场景，基本没有生僻词语，语速适中，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应能力和理解能力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可听到，迷惑性强，混淆较大，难以判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。从长远来看，学生要加强对听的重视程度，毕竟听是听、说、读、写中首要的语言能力。

第二部分阅读理解

高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分

B. 11年天津高考英语试卷阅读解析

（A） 讲述海外留学生去英国学习语言可以选择与英国家庭一起居住，吃喝，交流，方便语言学习，房主可以提供食宿，清洁房间及卧具，关心留学生身心状况。也可以选择只居住，方便独立性。文章讲述了居住区与商业区的位置布局、伙食分类与差异等。文章设问都很简单，基本可以直接从相关段落找到答案。

36、本文的受众是去英国学习的海外留学生。（第一段）
37、房东提供房屋清扫服务。（第一标题第二句话）
38、可推测商业区位于一街区。（第二标题第一、二句话）
39、大陆早餐包括面包与果汁。（第三标题第二段第二句话）
40、选择自助居住方便独立性。（最后一段第二句话）

（B） 讲述了我从小充满梦想，并持之以恒付诸实践，将梦想变成现实，21年后拿下法律文凭。刚开始学习就要弃学照顾患癌症的姥姥。结婚后收养了三个儿子并自己生下一个孩子。从此既要照顾孩子但又不放弃学习，拿下学历，为孩子树立榜样。一个简单人很简单的思想。很大的困难融入以后一切都变得那么正常。很多事情都要从量变到质变，不能着急，要持之以恒。生命就是个过程，伟大的梦想需要一步一步脚踏实地的完成。

41、第一段第一句话LEGAL可以判断选项对应法官。
42、第二段第三、第四句话可以做出选择与判断。
43、第四第五段主要写作者在照顾孩子的同时也不辍学，仍然坚持持之以恒，为孩子树立榜样。生活忙碌但很开心。从OCCUPIED 与JOYOUS可以判断答案。
44、最后一段最后一句话点明主旨。秉承：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”踏踏实实做事，从量变到质变从而使自己走上成功之路。
45、作者既关爱家人同时也坚定信念的学习，处理好生活与学习的关系。文章中有很多描述，出现了CARE/RAISE/NERVER QUIT/CHALLENGE等字眼。

（C） 西雅图公立图书馆发起一项活动：社区读同一本书。不但丰富阅读的乐趣，也有助于人们随时随地的互相沟通交流，讨论书中内容，增进社区人际关系。这项活动甚至蔓延至中国香港。芝加哥的人们也开始阅读并讨论故事人物与情节。对于纽约这样的人口大洲很难取得人们的一致性，选择同一本书难度很大，所以读同一本书难度很大。发起人NANCY认为：活动成功的标志并非多少人读书了，而是人们在读书中获得的乐趣以及陌生人中增进了交流。
46、第二段第一句话encourage 和share 两个字点明了主题。活动的目的在于鼓励人们阅读和分享。
47、第四段第一、第二句话可以做出选择与判断。纽约人们的文化背景差异很大，不像中等城市或大镇容易取得意识形态的一致性，所以这项活动推进起来比较困难。
48、第四段第二句话可以判断答案D。
49、最后一段最后一句话点明主旨。人们分享内容增进沟通。
50、最后一段ENRICH/ENJOY点明主题。

（D） 盲目的模仿是毁灭性的。对于无知的人模仿是合适的，对于自己优点明确的人模仿是不可接受的。在技能或性格形成早期，模仿是有益的。例如按照菜谱烹饪。随后就要形成自我个性的东西而非盲目从众失去个性。同样儿童学步车亦是如此。一旦掌握平衡后就没必要在继续使用了。模仿别人一旦被模仿人的缺点被模仿对于人的创造力就是一种抹杀。娱乐业也是如此，大明星很辉煌耀眼，但一旦走下舞台，他们也存在很多缺点，所以不要模仿他们的缺点。灵感产生创造力。生活中的灵感激发了创造力，世界并非模仿前人所改变，而是依据人的头脑思想而有所改变。富于创造力的人拥有无限的思想源泉，创造者所面对的问题并非缺少物质，而是无数物质流在敲打想象力大门时该如何选择。学习前人榜样，接受天赋，弃其糟粕，吸取前人的教训，吸收、集成、发展、创新并获取成功。

51、第二段第一句话点明了主题。
52、第三段第一、第二句话可以做出选择与判断
53、第五段第四句话可以判断答案B。世界的变化是赋予原创思想并付诸实践的人予以推动的。
54、第五段最后一句话点明主旨，如何利用创造力。
55、全文围绕着CREATION创新这个关键字眼展开论述，强调创新的重要性。也是作者全文的写作目的所在。

C. 高考英语试卷里的阅读理解是从哪找的

不是的
楼上说的根本不对
从近些年的高考完形和阅读走向来看
很多出自于
一些英文网站上版的小文章和小广告权
如广东省07.08.09三年考题的阅读全部可以在网上搜到
但是分类十分散
寻找难度也很大
所以根本没有必要研究它们的出处

D. 高考英语试卷的阅读题和完型填空一般从哪里摘抄来的

这个咱们无法考证，一般是不会重复的。与其花费大量时间在这些问题上，不如多参考一下以前的资料。阅读题和完形填空还是比较简单的。快速阅读与理解能力，多读文章，做这一类的题就会很好下手。

E. 急~跪求!!!!有没关于高考英语阅读理解题的书啊推荐一下!!!

如果较弱的话,红魔英语高考绿卡阅读理解真的不错,我也高三了,
最差也是英语,不过已经开始进步了,加油!

F. 高考英语一些试卷里的阅读理解很多单词都是课外的，我怎样才能在这方面提高能力

阅读理解方面，你只要把考纲里的词汇都背完就行了，高考阅读理解题目版的核心不可能出现超纲词汇权，对于阅读理解，我的做法是先看后面的题目，找它的关键词，然后回过头来从文本中找到与之相关的句子，然后仔细地对照题目，找出正确的答案，我刚上大一，过来人的方法还是不错的，毕竟还考了135