英语阅读风筝在线阅读
『壹』 新课标小学英语阅读一百篇MP3免费下载
是不是下面这个啊？
新课标小学英语阅读100篇 01：忙碌了一天！
新课标小学英语阅读100篇 02：两个新学校的孩子
新课标小学英语阅读100篇 03：双胞胎的卧室
新课标小学英语阅读100篇 04：汤
新课标小学英语阅读100篇 05： 一个商店
新课标小学英语阅读100篇 06：一个女人的名字
新课标小学英语阅读100篇 07：雪人
新课标小学英语阅读100篇 08：最好的工作
新课标小学英语阅读100篇 09：吉米和推销员
新课标小学英语阅读100篇 10：星星是什么?
新课标小学英语阅读100篇 11：如何做邮递员养狗了吗?
新课标小学英语阅读100篇 12：一位老太太和她的猫
新课标小学英语阅读100篇 13：爸爸的爱好
新课标小学英语阅读100篇 14：是我的朋友
新课标小学英语阅读100篇 15：两辆自行车
新课标小学英语阅读100篇 16：我特别的朋友
新课标小学英语阅读100篇 17：一个友好的美国家庭
新课标小学英语阅读100篇 18：访问上海
新课标小学英语阅读100篇 19：一个体育爱好者
新课标小学英语阅读100篇 20：大海
新课标小学英语阅读100篇 21：海马
新课标小学英语阅读100篇 22：一个狐蝠
新课标小学英语阅读100篇 23：女孩的鸭子在哪里?
新课标小学英语阅读100篇 24：飞鸟
新课标小学英语阅读100篇 25：空气
新课标小学英语阅读100篇 26：玛丽
新课标小学英语阅读100篇 27：时钟
新课标小学英语阅读100篇 28：一个漂亮的农场
新课标小学英语阅读100篇 29：圣诞节
新课标小学英语阅读100篇 30：一个沙漠
新课标小学英语阅读100篇 31：动物的家
新课标小学英语阅读100篇 32：最脏的手
新课标小学英语阅读100篇 33：彼得
新课标小学英语阅读100篇 34：远足
新课标小学英语阅读100篇 35：比萨机
新课标小学英语阅读100篇 36：水
新课标小学英语阅读100篇 37：中国的长城
新课标小学英语阅读100篇 38：有趣的礼物
新课标小学英语阅读100篇 39：一个理发师的笑话
新课标小学英语阅读100篇 40：一个男孩和一个女孩
新课标小学英语阅读100篇 41：一个失踪的“老虎”
新课标小学英语阅读100篇 42：一个有趣的报纸
新课标小学英语阅读100篇 43：幸运或不幸的
新课标小学英语阅读100篇 44：凯特的家庭作业
新课标小学英语阅读100篇 45：一个溜溜球
新课标小学英语阅读100篇 46：一座桥
新课标小学英语阅读100篇 47：去钓鱼
新课标小学英语阅读100篇 48：一个好的早餐
新课标小学英语阅读100篇 49：闹钟
新课标小学英语阅读100篇 50：停止写作
新课标小学英语阅读100篇 51：两种不同的生活
新课标小学英语阅读100篇 52：机器人
新课标小学英语阅读100篇 53：一个破碎的镜子和坏运气
新课标小学英语阅读100篇 54：一个假期从学校
新课标小学英语阅读100篇 55：糖果国王
新课标小学英语阅读100篇 56：打哈欠
新课标小学英语阅读100篇 57：字母
新课标小学英语阅读100篇 58：两个小偷
新课标小学英语阅读100篇 59：这个谚语
新课标小学英语阅读100篇 60：一个巨大的风筝
新课标小学英语阅读100篇 61：一年一次!
新课标小学英语阅读100篇 62：一个新的宠物
新课标小学英语阅读100篇 63：一个可爱的周末
新课标小学英语阅读100篇 64：消防员
新课标小学英语阅读100篇 65：头发和胡子
新课标小学英语阅读100篇 66：马丁
新课标小学英语阅读100篇 67：一篇作文
新课标小学英语阅读100篇 68：青蛙,改变颜色
新课标小学英语阅读100篇 69：旧金山
新课标小学英语阅读100篇 70：第二语言!
新课标小学英语阅读100篇 71：两个美国总统
新课标小学英语阅读100篇 72：电脑
新课标小学英语阅读100篇 73：太阳和地球
新课标小学英语阅读100篇 74：本杰明·富兰克林
新课标小学英语阅读100篇 75：?
新课标小学英语阅读100篇 76：要有礼貌
新课标小学英语阅读100篇 77：太阳
新课标小学英语阅读100篇 78：学校在空气
新课标小学英语阅读100篇 79：海伦的眼镜
新课标小学英语阅读100篇 80：一个法国人在纽约
新课标小学英语阅读100篇 81：飞人乔丹
新课标小学英语阅读100篇 82：谁是上帝?
新课标小学英语阅读100篇 83：我的狗
新课标小学英语阅读100篇 84：世界上最强大的力量
新课标小学英语阅读100篇 85：敏捷的思维
新课标小学英语阅读100篇 86：世界上最好的推销员
新课标小学英语阅读100篇 87：不那么愚蠢
新课标小学英语阅读100篇 88：一个廉价的餐
新课标小学英语阅读100篇 89：饮食
新课标小学英语阅读100篇 90：噪声
新课标小学英语阅读100篇 91：布莱克先生和鱼贩
新课标小学英语阅读100篇 92：最喜欢的外套
新课标小学英语阅读100篇 93：钢琴师和一个老女人
新课标小学英语阅读100篇 94：书在“如何”
新课标小学英语阅读100篇 95：醉酒的人
新课标小学英语阅读100篇 96：两个航班
新课标小学英语阅读100篇 97：一个懒惰的人
新课标小学英语阅读100篇 98：熊猫
新课标小学英语阅读100篇 99：秋天
新课标小学英语阅读100篇 100：一个热心肠的人
『贰』 《风筝》阅读题答案
1.引起作者忏悔的原因是__________________________________________
其根本原因是__________________________________________
2.“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？版”你怎权样理解这句话呢？
1 读了书，意识到风筝对于幼小的弟弟有着重要的意义
对封建制度的觉醒和反抗
2 我们在这里意识到，小兄弟的命运代表了中国人的普遍生存困境，具有鲜明的悲剧色彩。而“我”的处境却具有荒诞的意味，任何选择都是“虚空”与“绝望”。如果小兄弟和气地宽容了我甚至愤怒地训斥我一顿，那倒是我愿意接受的。但我得到是“全然忘却”和“毫无怨恨”，我彻底绝望了。作者看到的是人的麻木与可怕的遗忘，对自己和对别人的生命价值的漠视，甚至是摧残。小兄弟明明是受害者，却全然不知，反倒觉得那是应该的。可见，《风筝》这篇文章作者要表达的正是这种人的生存困境和这种困境不能改变的痛苦和绝望。
『叁』 《风筝》阅读答案
1.全文的感情基调是什么？用文中的一个词概括。
悲哀
2.写了一件什么事？
文章说的是小时候，“我”不准小兄弟放风筝弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义后，认为简直是“对于精神的虐杀”。一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
3、第一段属于什么描写？作用？此段有何作用？
自然环境描写，渲染严冬肃杀的气氛，烘托“我”悲哀的心情。
开篇点题，引出回忆，定下感情基调
4.作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”。“惊异”什么？“悲哀”什么？为什么说“就在这空中荡漾了”?
故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。
见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。
这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天.现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。
5.看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?
跟“惩罚”一词联系起来就明白了，因为自己一向以为管小兄弟管得对，现在见到书上的道理，心情一下子沉重起来，受到惩罚了，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
6.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?
这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。
7.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”？
“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”，游戏实在出于儿童天性，游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏，无异于虐杀儿童天性。
8. 为什么20年来毫不忆及？
因为自己一向以为管小兄弟管得对，小兄弟偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管。
9. 为什么说心不竟堕下去而至于断绝？
因为“我”知道还有补过的方法
10.小兄弟为什么全然忘却？
原来他偷做风筝，自己也并不认为正当，以为兄长该管，因此并不耿耿于怀。
11.“我”懂得游戏的意义后心情沉重，总想补过，说明什么?
鲁迅一旦接触科学思想，就认识错误，设法补过，并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己，也不因为当初的想法是受了传统的影响而宽恕自己，也不因为时间相隔久远就不了了之，他的心情是那么沉重，可见他是多么严厉的解剖自己，他的为人是多么严肃认真
12. 为什么“我”的心只得沉重着?为什么小兄弟全然忘却，毫无怨恨?小兄弟不怨恨好不好?文章是不是局限在风筝事件上，有没有更加深广的含义?
表达了更深沉的悲哀。小时候，自己对弟弟那样管束，简直是精神的虐杀，而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀，时过境迁，忘得一干二净。我也无从补过，无从求得心情的轻松，因而更加悲哀。被虐杀者甘受虐杀，毫无抗争，使虐杀者横行无忌，这正是旧秩序能够维持的原因，所以令人悲哀、沉重。
13.末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧，但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气”?
“我”要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀”，想摆脱也不可能了。
“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过，这是尤其悲哀的，使人不寒而栗。
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『伍』 风筝 阅读答案
有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。
我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
1）“我”跟“小兄弟”对待风筝的态度是怎样的？从哪里可以看出？
2）从小兄弟自己制作风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？
1）“我”跟“小兄弟”对待风筝的态度是怎样的？从哪里可以看出？
答: 在我的眼中，风筝是一个没出息孩子的玩意。而在小兄弟眼中，风筝是一件他十分喜欢的玩具、游戏用品，可以满足他的娱乐心、儿童的心。这些，可以从“我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”可以看出。
『陆』 《风筝》的阅读题答案
1）“我”跟“小兄弟”对待风筝的态度是怎样的？从哪里可以看出？
答内: 在我的眼中，风筝是容一个没出息孩子的玩意。而在小兄弟眼中，风筝是一件他十分喜欢的玩具、游戏用品，可以满足他的娱乐心、儿童的心。这些，可以从“我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”可以看出。
『柒』 风筝(洪志明)阅读答案
第一次是因为，他要走了，可是没见到朋友来送别，他很伤心难过。
第二次是因为，他没想到朋友们用这种方式来送他，他很感动。
『捌』 风筝的阅读答案（贾平凹）
表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰，他该做我的老师并不是一时心血来潮，而我真心的。
2.表现了一个孩子的天真和可爱，孩子似乎是真善美的代表，还不像我们这些大人一样，会做违心的事，他们说什么就是什么，没有一点虚伪。
3.外在：他长得挺平常没有一点的突出，但却有一股傲然。
内在：他很可爱；他很聪明；他一点也不虚伪，坦坦然然；他很善良，爱护草木；他无所畏惧；他有着孩子的天真，又大义凛然。
4.表现了现在有很多的人，从孩子变成大人后，失去了很多的美好品质，有很多人需要向孩子学习，从而具有孩子的美好品质。16．家乡的老槐树时时牵动着作者的情思，仔细阅读文章，根据作者描写的内容，完成下列表格。
17．第15段中作者写道“我有些不能自已了”，请结合上下文，分析作者“不能自已”的原因
18．第③段中对槐树和小鸟的描写生动形象，请分析本段中划线语句的表达效果
19．请结合文章内容，谈谈你读完本文后得到的启示。（不超过100字）
16．①很伤感 ②回忆儿时老槐树下的生活 ③亲眼见到老槐树遭雷击后的碎片
④崇拜与敬仰
17．①儿子的话使作者由一圈儿一圈儿的年轮，联想到了泉，想到了泉水的永不枯竭。
②月光下老槐树树桩皮层里抽上来的嫩枝所表现出的旺盛的生命力。
18．作者把鸟儿比喻成树叶，把鸟儿的鸣叫比喻成歌曲；写出了鸟儿的可爱，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天富有生气；表达了作者内心深处对老槐树的喜爱与怀念之情。
19．启示示例：伟大的生命是坚韧的，不会因为挫折而枯竭。
美是平凡的，美是处处可见的。
一个人要永葆童心
『玖』 默读课后阅读连接提供的林庚的《风筝》一文与课文比较同样是写放风筝两篇文章
这样就能够实现：这么的发展和改革开放以来第一次取得了胜利
『拾』 《风筝》 林海音 的阅读答案
1、文章主要写了作者童年和小伙伴放风筝、做风筝的情景，通过对美好往事的回内忆，表达了作者对容童年的怀念。
2、修长、白皙——手美；纤细的——竹枝美；缠绞、跳跃——动作美；造型生动——风筝美。
3、为后文作铺垫，同时，晴朗丽日也烘托出人物的欢乐、雀跃之情。
4、
童年是稚嫩的诗篇，流淌着纯真的文字；
童年是清脆的歌谣，跳动着欢乐的音符；
童年是初绽的花朵，散发着清新的芬芳；
童年是探头的小草，披挂着浅浅的新绿。