六年级朗文英语阅读

❶ 深圳小学英语教材电子版 朗文版的 从一年级到六年级的，急求。。。课文的句型和单词，拜托啦。。。

自己抄，便于记住，不然没用

❷ 六年级上册朗文版英语U6活动手册39页答案

小故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。

电话里沉默了一会儿。

孩子们和保姆被小丑谋杀了。

结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。

如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。

我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的原因 你们要发啊

❸ 粤教朗文版小学六年级11册英语评价手册答案第六课

自己写，找家长，查词典？

❹ 深圳朗文英语六年级上册活动手册答案

这是深圳朗文英语六年级上册活动手册的全部内容，可以做练习，又有答案满意了吧！赏分咯～～

❺ 谁有英语小学六年级下册朗文版评价手册（知识与能力训练）答案

a b c d e f g h i j k l m n
o p q r s t u v w x y z
二. 按顺序写出所缺的大小写字母。
f g h o p q k L M V w X
三. 判断下列单词划线部分的发音是否相同，相同的用“√”，不同的用“×”，表示在括号内。
(√)1. bike mine
(×)2. nose long
(×)3. much museum
(√)4. left desk
(×)5. hand make
四. 下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他二个不同，请将这单词的标号填入题前括号内。
(A)1. A. day B. bad C. have
(B)2. A. fish B. find C. give
(C)3. A. me B. see C. red
(A)4. A. glue B. run C. us
(B)5. A. phone B. plant C. four
五. 略
六. 将下列划横线的部分译成英文或中文。
1. The girl is my sister. 中文：姐妹
2. Don’t smoke. 中文：吸烟
3. Here is the money. 中文：钱
4. I 学习English in a school. 英文：study
5. My bag is 黑色的。英文：black
七. 选择单词或词组(每个只能用一次)，将其标号填在横线上。
<1>under <2>white <3>play cards <4>in bed <5>speak to
1. The book is <1> the bed。
2. Could I <5> Mike , please?
3. Don’t read <4> . It’s bad for your eyes。
4. It is a <2> pencil。
5. I will <3> with Mike this week
八. 根据情景选择句子，将答案的标号填入括号内。
(A)1. 当你想知道橡皮放在哪儿时，问：
A. Where is the eraser?
B. Where is the pen?
C. Where is it from?
(C)2. 当你提醒小明不要在房间玩球时，说：
A. Don’t read in bed, Xiao Ming!
B. Don’t be late for school, Xiao Ming!
C. Don’t play ball in the room, Xiao Ming!
(B)3. 当你想知道别人能看见几辆汽车时，问：
A. How much is the car?
B. How many cars can you see?
C. I can see five cars。
(A)4. 当你想知道别人是否喜欢那辆绿色汽车时，问：
A. Do you like the green car?
B. What is the car like?
C. I’m looking for a green car。
(C)5. 当你想知道别人会不会骑马时，问：
A. Can you make a bike?
B. Can you ride a bike?
C. Can you ride a horse?
(A)6. 当你想要一杯茶时，说：
A. I’d like a cup of tea。
B. Would you like a glass of tea?
C. May I have a bottle of tea?
(C)7. 当你想知道新电视机的颜色时，问：
A. Where is the new TV?
B. What’s a TV?
C. What colour is the new TV?
(B)8. 当你想知道别人是否有钢琴时，问：
A. Have you got a dictionary?
B. Have you got a piano?
C. May I use your piano?
(A)9. 当你要了解别人是否喜欢游泳时，问：
A. Do you like swimming?
B. Do you like running?
C. Do you like pingpong?
(A)10. 当你想知道这些物品是谁的时，问：
A. Whose are these?
B. Whose are those?
C. Who are they?
九. 选择填空，将答案的标号填入括号内。
(B)1. I’v got a toothache. I’m going to the __________。
A. park B. dentist C. teacher
(A)2. ——May I _______ your bike?
——Sorry。
A. ride B. reading C. read
(C)3. ——Whose ruler is it?
——Maybe it’s _______。
A. Peter B. Peters C. Mary’s
(B)4. I want to find a good book. I’m going to the _______。
A. cinema B. library C. museum
(A)5. ——_____ will you do?
——I’ll play football。
A. What B. When C. Where
十. 从B栏中找出适合A栏的答语，将其标号填入括号内。
A B
(D)1. What does he do? A. She is going to the cinema。
(C)2. What does she do? B. He is old and fat。
(E)3. What is it like? C. She is a dentist。
(B)4. What is he like? D. He is a doctor。
(A)5. Where is she going? E. It’s long and black。
十一. 每小题A、B、C三个单词中，有一个与图意相符，选出来将其标号填入括号内。
(B)1. A. bag B. bed C. book
(B)2. A. cap B. cat C. car
(A)3. A. radio B. fan C. fridge
(C)4. A. nose B. mouth C. hand
(C)5. A. dentist B. worker C. teacher
十二. 每小题A、B、C三个句中，有一个与图义相符，把这个句子的标号填入括号内。
(A)1. A. No smoking B. No spiting C. No parking
(B)2. A. He is swimming B. He is dancing C. He is riding a horse。
(B)3. A. She is drawing B. She is reading C. She is singing。
(C)4. A. I’m closing the window. B. I’m cleaning the door。
C. I’m opening the door。
(C)5. A. I’m from Africa. B. I’m from England. C. I’m from China。

好累，加点分

❻ 求深圳朗文版六年级下册英语评价手册地五单元答案

词汇：pillow / comfortable/ kung fu/ show / change/ dark / far away from/ album/ naughty/ gosh/ diet/ go on a diet/ show/ dark/ close to/ grammar/ try/ just/ healthy/ trouble/ in trouble/ footballer/ fit/ become/ player/ good-looking/ student/ ago
2、句型：要求理解下面的句型：
(1)The animal is ugly to look at.
(2)The picture is beautiful , isn’t?
These bedrooms are more beautiful than yours, aren’t they?
进一步掌握有关形容词、副词比较级和一般过去时的有关句型.
（二）语言技能目标
1、能用正确的语音、语调朗读课文；
2、能表演课文；
3、能用过去时和比较级的语法知识谈论家居和家庭成员的变化；
4、能读懂有关家居和家庭成员变化的与课文同步的材料；
5、能写简单的关于家居和家庭成员变化的短文.
（三）学习策略目标
1、能制订本学期学习英语计划；
2、鼓励学生积极与他人合作,共同完成学习任务.
3、鼓励学生主动练习所学的内容,积极参与实践,敢于大胆地用英语思考和回答问题,介绍自己的生活经验.
4、培养学生学会将所学的语法知识进行归纳、对比,从而达到能够正确运用的目的.
（四）情感态度目标
从谈论家庭和过去的事情获得乐趣.
（五）文化意识目标
通过课文的学习培养学生主动了解人类历史和今天的进步.
三、教学策略
1、充分利用已学的知识为最近发展区,引导学生学习新的内容；
2、充分利用图片、照片和学生的生活实际,引导学生进行语言的运用；
3、帮助学生制订学习计划,提高学习的自觉性.
四、教学课时
共六个课时.

❼ 英语一到六年级朗文版单词音标

题干不存在

❽ 深圳朗文版六年级下英语评价手册的答案

谜语：ants whales
阅读：1.A 2.B 3.A 4.C
2.green red 3.Yes,we can. 4.2500