阅读能力差的学生英语
1. 学生的英语阅读能力不高的原因是什么
英语阅读在整个英语学习、考试中都是比较重要的一个环节，最好内能做到：英语阅读理解每天容至少练习一篇。
关于阅读理解能力，可以通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高英语学习、阅读效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。具体练习参考《精英特官网》。
几点经验：①在阅读中记忆单词是一种比较有效的记忆方法，不像纯粹的单词记忆乏味，同时记得更牢；②在阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。③写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，写作就不是问题了。
2. 英语阅读能力差，怎么办
英语阅读，最关键的是集中注意力。如果在阅读时注意力集中不起来，那么上下文的理解，之间的因果联系，还有时间关系就把握不清楚，而且关系印象也不深刻，在做题时，往往又要倒回去再阅读，这样不仅会占用很多时间，而且信息不是很准确。最好第一次阅读时，注意力集中一点儿，把关键的东西印在脑子里，做起题来就会得心应手。碰到一个词或几个词不懂时，不要慌，这对于整篇文章的影响不会很突出。有一个方法，可以看后面的题目，也许题目中可以体现作者的倾向，或者在题目中给予了一定的提示。另外，在阅读时碰到时间、地点、人物等重要的句子，可以在自己脑中强调一下，再做后面的设问时就比较轻松了。如果碰到模棱两可的题，凭自己的感觉感受一下，如果感觉合理就选，不要花过多时间去琢磨，英语题量大，特别是阅读题量很大，一个题花太多时间会影响整体效果，如果对答案很难确定，就不要太重视，尽量平衡地追求普遍意义上的正确性，要尽量把整个阅读题做好，而不要在一道题上花太多时间。 阅读理解题的特点是题量大、分值高、题型多。考生应了解题型特点，根据不同题型采用不同的解题技巧。笼统来讲，对比较容易的文章可以采用"顺读法"；而对于那些一上来就感到有些难度的文章可以采用"逆读法"，先对答题选项浏览一遍，然后再去看文章本身，带着问题去阅读，这样做便于排除多余信息，集中专注力，增强针对性和准确性。在看懂文章和题目的前提下，注重分析考题意向：判断推理题，要仔细揣摩作者思路，忠实原文，不要用自己的观点来代替作者原意。猜测词义题，在通篇理解的基础上，仔细分析画线词句与上下文的联系，发现合乎相关意义的选项。注意，画线词句与上下文的某些词句通常会有定义、解释、同义词、反义词或同等、同位关系。事实细节题，按要求，仔细阅读，发现特定信息，寻找所需细节。图形识别题，主要有三种形式：简易地图--考查考生方位感；人体实物图--考查考生根据文字叙述进行形象再造能力；仪器仪表统计图表--考查考生基本的读图、读数、读表能力。另外，还有一种是针对文章的主题、中心思想、标题和目的而设的题目。
3. 英语基础差 阅读能力差
选一些简单的阅读短文看。
4. 孩子的英语理解能力很差，应该怎样培养他的阅读能力呢
阅读教学是培养学生阅读策略、培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。有效地提高学生英语阅读理解能力、提高阅读技巧，是摆在每位英语教师面前的一项重要任务。但现在许多高中生面对英语阅读都表现出共同的烦恼，一些学生也失去了学习英语的兴趣和信心。在“高中英语阅读”这本书的帮助下，让我走进了学生的内心世界，和他们一起品尝英语学习中的酸甜苦辣。
学习语言，只有了解了有关的文化知识，才能达到正确理解和表情达意。在英语教学过程中，教师不仅要对教材中出现的有关社会文化背景知识进行详细介绍，还要指导学生阅读有关的英语报刊，甚至一些介绍现代科技发展的英文报刊，鼓励学生广泛接触有关英语国家的书籍，增进对英语国家的地理、气候、历史、文化科技、著名人物、文学艺术、民族特色、传统风俗的了解。阅读材料可以是名人轶事、历史传说、民间故事、寓言，也可以是幽默小品、新闻报道、史地常识、科普文章等，形式要灵活多样，内容要生动有趣，篇幅要长短适当，难度要适中，生词不能太多。在阅读教学的较高阶段，增加阅读量，让学生阅读一定数量的学科性较强、富于哲理、异国文化较深层次的文章，加深拓宽内容，使其“英语化程度”在两方面得到和谐、平衡的发展。
5. 如何提高学生英语阅读能力
提高英语阅读理解能力，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一内篇。
英语容阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
6. 英语阅读能力差 求解救
阅读能力的提高是日积月累的。如果你真的决心提高自己的阅读能力，你可以从阅读英文报纸开回始答。如果觉得枯燥，拿到报纸以后可以先从自己感兴趣的版面读起。
此外，多背文章一直是我的学习方法。在背文章的时候，可以不知不觉的提升自己的阅读、听力、口语各方面的能力哦。
希望能对你有所帮助。
7. 适合英语阅读能力较差的高三学生阅读的英语杂志有哪些
<疯狂英语阅读版>
<ell>最权威的,最厉害的英文杂志了
但是适合您的,反倒不是杂志哟
因为版杂志是为了内容的权吸引力,一定程度上啦,而不特别关注单词量,和单词程度的
但是您可以选择书虫.英文系列小说看.内容包罗万象,浪漫爱情,推理,科学,名著,
中英文对照,不可能看不懂,里面还有听力cd+美丽的插图
价格不贵.
单词量,每本有标明,包括年级
例如2800词汇量,适合高一
1500词汇量,适合初三等等吧
有疑问可追问,在评论栏追问即可.省下追问的财富值
祝福哟
8. 初三英语阅读能力差有的词不认识怎么补
我是一名英语专业的学生.老实跟你说,要想重建基础提高英语成绩,单靠少少几本书，是不行的。
1、首先英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。对于单词的快速阅读记忆，就需要《精英特全脑速读记忆软件》来练习，这些高科技软件往往效果很好。所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了!详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!
3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互联系对话!
5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》，能够提高记忆力和学习效率，精英特速读也是得到快速阅读记忆协会认可的。坚持就会有收获，祝你成功!
9. 怎样提高学生英语阅读能力
一、排除阅读的障碍
现在学生英语基础差，懒，单词量又少，专两极分化很严重，属学生厌学的情况特别多，有的学生就连正确的拼读都很困难，更谈不上阅读了，针对这些情况，首先要引导他们正确地拼读课本上的单词和课文，利用业余时间进行语法讲解、个个击破，慢慢地引导他们进行阅读的能力。
二、培养学习的兴趣，激发学习的动机
人们常讲：有兴趣了，就等于学会了一半。平时在讲授课本知识的时候，要把课文的有关内容、时代背景等编成对话，或用讨论的方式开课堂教学，每课都要让学生用自己的话复述课文，抓住中心意思（main idea）。这样可使学生从只能控制表达的状态过渡到自由表达的状态，从而充分激发学生的兴趣。
10. 英语很差的高中生想提高阅读能力，请问有什么适合我的阅读书籍
你就现在开始做初中的英语的完形和阅读、不慌做高中的。然后做到不懂得单词就要翻字典， 要把不懂的意思搞懂。 初中的可以做到全对你就可以做高中的咯。不懂的单词还是要查。最重要的是慢慢来不要慌。加油！