四年级英语阅读怎么教

㈠ 怎样帮助四年级的孩子学好英语

一、四年级要重视英语的学习。
四年级是小学高年段的开始，是小升初的开始。这个阶段，孩子作业多了，比以前忙碌了，但相比五六年级，初中，高中而言，时间还是宽裕的。能否讲一口流利、地道、纯正的英语，也是在这个时期，一旦过了六年级，形成了固有口音，就不容易改了。

二、选什么教材，非常重要。
新概念英语通过一个个幽默风趣的小故事让学生掌握英语，现已成为公认的、优秀的精读课本。背诵新概念是快速学好英语最有效途径之一。

三、这样教孩子学好英语的
第一，重视英语的听力和口语，会反复讲解拼读方法、国际音标，并借助独特的手势帮助孩子改善每一个发音，强调洋腔洋调的五大发音秘诀，口语讲得要和标准录音带一模一样。发音过关了，听力才能过关。只有听懂了，才能用英文自由交流。这个环节，孩子还能额外掌握2-3篇励志短文，彻底改变学英语的态度和信心！
第二，要求背诵，学过的课文，随便抽查哪篇都能倒背如流。结合右脑记忆原理，我们采用了图文并茂的“倒背如流新概念”教材，通过将复杂文字变成一幅幅有趣的连环画，并辅助色彩鲜明的各种图标符号，孩子能够轻松、快速的记忆，而且能够三五年时间都不忘。一段时间后，孩子便能倒背如流30多篇文章。这样，孩子很容易有成就感，很容易对英语感兴趣。而且，很容易检查我们教学的效果。
第三，注重应用。首先表现在课堂上，我鼓励孩子到讲台上将所学的情景表演出来，体会英语本身的乐趣。其次表现在课后，孩子挑选实用句型，或加以改编，在生活中尝试应用到不同的情景里，锻炼语言搬家能力和举一反三的能力。只需掌握900个高频词汇，加以灵活应用，孩子就可以无障碍地用英文交流，轻轻松松开口说。
第四，帮助孩子学会自学。
第五，巧妙的引导孩子大量阅读。许国璋大师说过“精读一本书，触类旁通是学好英语的捷径”。

㈡ 小学四年级的英语阅读理解有没有什么好方法

阅读理解首先要能理解单词，要不然都不知道文章讲的啥，更不用说做题了，先将学过的单词记牢，多拓展相关单词和词语，再看看讲阅读题型和解题方法的书，多看多练。

㈢ 如何提高小学四年级学生的英语阅读水平

单词要能记得中文意思，别的都是小KS。

㈣ 怎样才能学好小学四年级英语

小学四年级英语对于英语学习质量更加严格，也是小学英语学习过程的一个转折点。而作为父母，我们要做的就是帮助孩子们进行全方位的英语能力提升！打好基础才能迎接今后的学习！

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㈤ 小学四年级英语怎么学才好

小学四抄年级英语可以营造一袭个良好的母语环境，让孩子跟着外教学习，发音自然标准，学习起来也更轻松！小学英语培训荐阿卡索外教网，发音地道标准，全都持有tesol证，可在官网查询，而且是一对一的教学模式，上课互动很多。

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㈥ 四年级英语阅读太难了，孩子说太痛苦了，该怎么办

如果孩子复觉得太痛苦，很大可能制就是基础不牢，看不懂头疼。
这时候应该从基础抓起，学习以往知识点，先将基础知识掌握好，保证无遗漏，保证会读会写会认。
然后可以选择一些简单的英文电影、动画，或者平时阅读一些英文文学作品，练习口语，增加英语词汇量。

㈦ 小学英语四年级英语阅读教案

Lesson 31
一、教学目的（Teaching aims）
1．Just speak
本课主要是继续学习用 It has...这个句型来描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征。
2.Just read and write
学习形容词：big, small
3.Let's sing
学习歌曲 The opposite song,巩固所学内容。
二、重点（Key points）
1．能熟练运用已学的句型
2．掌握三会单词、四会单词
三、难点（Difficult points）
使学生理解掌握所学句型并做简单问答。
四、教具（Teaching aids）
1.准备一些可拆分的动物图片（类似于拼图），如：pig,dog,bear,cat...用以复习和操练。
2.准备一些学过的单词且大小相差较大的图片或物品。
3.不同动物叫声的录音。
4.学生带自己喜欢的动物玩具。
五、教学过程（Teaching proceres）
Step1 Revision
(1)课前播放歌曲 Fruit song ,使学生感受英语学习的氛围。
(2)根据录音里的声音猜出是那种动物，复习有关动物的词汇。
(3)根据老师的指令做出动作，如：Touch your ears. Touch your eyes.等，复习器官名称。（2）、（3）两项内容可以大大激发学生学习兴趣，并为授新课打下基础。
Step2 Presentation
(1)学习big和small。教师拿出大小形成对比的实物（或用简笔画画出），说：This T-shirt is big. That one is small. 做游戏练习big与small。教师发出指令：Touch the big cake.学生分组进行比赛。学生也可发指令。
(2)教师出示大象的玩具或图片，然后指着大象对学生说：Look at the elephant. Wow, it's so big.并借助动作帮助学生理解句意。让学生根据黑板上的其他的动物图片进行练习，如：:Look at the pig. Wow! It's so big.使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look, it has big ears. And small eyes.借助手势帮助学生理解句意。请同学边做边重复老师的句子。
(3)请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。
(4)学生自由选择黑板上的动物进行表达练习。
Step 3 Practice
分组练习
(1)教师鼓励学生学习 The opposite song ，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big,small这两个词。
(2)要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如：Look,the elephant has big ears. And small eyes.的句子，说对的小组可以得到奖励。在练习的后半部分可以出示小猫的图片，让他们试着说出Look, it has big eyes. And small ears. Look, it has small ears. And big eyes. 或是人物的图片，练习描述人物：She has big eyes. Peter has a small nose.等句子，使学生们学会根据实际情况进行描述。
(3)让学生根据动物的特征找出相应的器官图片，一边说，一边把不完整的动物图片补充完整。此项练习既可以练习学生说的能力，也可以培养学生的观察力。
(4)学生通过传小球方式练习 I like...,it has...学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的学生站起来介绍：I like my cat,it has big eyes.
Step 4 Assessment
完成活动手册的内容。
对本节课比赛进行总结，引导学生进行自我评价和小组评价。
Step 5 Additional activities
(1)课下比一比谁能用big,small组词、造句最多。鼓励学生充分调动所学过的知识，并扩展这两个形容词的练习范围。
(2)搜集长着长耳朵或短耳朵，长尾巴或短尾巴的动物，相关的名称可以是学过的，也可以是没学过的。此项活动既是对下节课知识的预习，帮助他们回忆所学过的有关动物的词汇，也可以激发他们学习的积极性。
雨纷飞cgy，希望对你有用

㈧ 小学四年级英语要怎么学

小学四年级英语可以考虑报个外教一对一培训班，效果是非常好的，不仅一内对一教学针对性强，而且外教能容传授给孩子更标准地道的发音，营造良好的“母语”环境。

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