人教版小学英语阅读专题

❶ 我想找新人教版小学英语练习题，该去哪找呀

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小学英语
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练习卷

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❷ 跪求小学人教版英语的练习题（要有答案）

五年级英语测试试卷
阅读与写作

一.选择合适的句子，将对活补充完整，将字母编号填写在横线上，（20分） 联系上下文 根据问句或答句

Jack: Hello, this is Jack!
ZhangPeng:This is ZhangPeng.
_____________A____________________________
Jack: I am sorry. He is busy now. please hold on.
Zhang Peng: C_______________________________________________
Jack : He is writing an e-mail. He is coming.
ZhangPeng: Hi,John.
_________B_______________________________.
John: I go to the playground at 7:00 in the morning.
ZhangPeng: It is early.
_______E___________________________________
John: I get up at 6:00.
Zhang Peng: Shall we meet at 6:50 at school?
John: ___F________________________________________

二．阅读短文，选择正确的选项（20分） 找问题中的关键词（如 时间 人物 地点 事物）
Today is the first day of a week. I get up at 6:15 a.m. My mom usually cooks breakfast for me. I eat breakfast at 6:40 a.m. Then I do morning exercises. And go to school at 7:20 a.m. We have classes from 8:00 a.m. to 4:30p.m. Then we can play sports, play chess and clean the classroom. We often go home at 5:30p.m. At that time, my father is reading a newspaper, my mom is cooking dinner. They are all waiting for me. It is a normal (普通的)day in my life.
( Sunday )1. What day is it today? It’s __________.
A. Monday B. Tuesday C. Friday
( C )2. Who cooks breakfast for you in the morning? _________.
A. Myself B. Dad. C. Mom
( A )3. What do you usually do at 2:00p.m.? I usually _______.
A. have classes B. play sports C. have lunch
( C )4. Which one don’t you do after class? I don’t _________.
A. clean the classroom B. go home. C. fly kites
( B )5. What is your father doing at 5:30 p.m.? He is __________.
A. cooking dinner B. reading a newspaper C. eating dinner

三.根据上下文，用合适的词填空。（20分） 根据语言环境，找剧中的关键词 如是动词，先确定时态（现在进行时 一般现在时 过去时）

( on , Happy, my , birthday, classmates, July, in , cake , day, books , you , good )
My birthday is July 31st, it is the lastdayof July. This year it is on Sunday. My parents hold a birthday party at home. I invite my classmates to come to the party. At the party, they give my many lovely presents. Such as _ birthday _cards, interesting books, pens. They sing a Happy Birthday to me. I am so happy. My mother buys a big cake for me. I cut the cake into small pieces and give them out. We have a good time at the party.

四.根据答句写出问句（20分） 根据答句的形式，确定问句是特殊疑问句还是一般疑问句，如是特殊疑问句，找句中的替代部分，予以提问，相当于改句
1. What are they doing in the classroom ?
They are doing an experiment in the classroom.
2 what do you would like for breakfast?
I would like to have some milk for breakfast.
3.When is Teather’s Day?
Teachers’ Day is on Sep 10th .
4. What do they often do on Sunday-?
They often go hiking on Sundays.
5. Which class do you like best?
We like math class best.

五.小作文。假设你是Bob， 今天是你的生日，发挥你的想像， 用几句话描述一下你是怎么过的，不能少于五句话。(20分)

时间
天气
地点
人物
事件
抒情

❸ 小学五年级上英语复习题人教版

B10期末复习试题--- 风光 董春英
第一部分 听力
Ⅰ 听音，选择听到的内容，将标号填入题前括号内。
（ ） 1 A . Last night. B . Last year
（ ） 2 A .I met her.
B . I will meet her.
（）3 A.Here’s a letter for Daming. B.Here’s a letter from Daming.
（ ）4 A . I went to the Great Wall. B . I will go to the Great Wall .
（ ）5 A.I go there to buy sheep. B.I go there by ship.

Ⅱ 听音，选择正确的答案。
( )1 A. Yes, it is B. No, it isn’t.
( )2A.He is going to the park. B.He is going to the zoo.
( ) 3A.Yes, she can. B.No, she can’t.
( ) 4A. Three pencils. B.Five pencils.
( ) 5A. It’s blue. B.It’s red.
Ⅲ 听音, 填入所缺单词。
1. My grandma was a ________ before.
2. What ____ you put in your bag?
3. He is reading a _____ .
4. The men wore women’s _________ .
5. I _____ the mountain last summer.
第二部分 笔试
Ⅳ 英汉互译。
1. 爬山 2.去年春天
3. by plane 4.交一个朋友
5.还书 6.an E-mail from China
7. a dragon kite 8. last night
9. 野餐 10. 售货员
Ⅴ 单项选择。
( )1. I went there _____ bus.
A.in B.by C.at
( ) 2.Tell me something _____ your sister.
A.about B.for C.at
( ) 3.Sam ____Daming a present last week.
A.gave B.giving C.gives
( ) 4.___ you ready for your trip?
A.Are B.Do C.Will
( ) 5.We go to school ____ 7 :50.
A.in B.for C.at
Ⅵ 连词成句。
1 put, in, bag, your, What, did, you,
______________________________________________
2 The, women’s, men, wore, clothes,
______________________________________________
3 I，got, have , in, English, letters, two,
______________________________________________
4 sent, you, I, a, game, Maths
______________________________________________
5 use, You, can, a computer.
______________________________________________
Ⅶ 回答下列问题：
1 When do you usually go to bed？
______________________________________________
2 What did you do last summer ?
______________________________________________
3 What was your grandma/ grandpa?
______________________________________________
4 Are there lots of trees in your school?
_____________________________________________
5 How do you go to school?

Ⅷ 阅读短文,根据短文内容判断正（T）误（F）。
Mary went to the park yesterday. On the way, she saw an old woman who wanted to cross the road. Mary went to her and helped her go cross the road. The old women said,“Thank you!”Mary smiled and said,“You are welcome.”In the park, Mary met her old friend Betty. They haven’t seen each other for one year. They came out the park together and went to the coffee shop. They talked for the whole afternoon. They Talked about the time when they were in the primary school. They were happy. They decided to meet each other once a week. Then Mary said goodbye to Betty. She went home at 5 o’clock.“It was a happy day，”Mary wrote on her dairy book.
( ) 1.Mary is a policewoman.
( ) 2.Her old friend is an old woman.
( ) 3.Mary went home alone.
( ) 4.Betty helped the old woman crossing road.
( ) 5. Mary and Betty were in the same school before.
( ) 6. Mary and Betty are going to see each other next week.
Ⅸ 给你的朋友写一封信.不少于50 个单词。

Book10 M 1-----M 5练习题
一．用in ,on, at ,off, of, with, for, from填空
1.Please return the books two weeks.
2.We like Harry Potter China,too.
3.They ‘re Shelf C.
4. You can do lots things in English libraries.
5. the library, there is so much for you to see.
6.Books stories, new and old.
7.I can play the snow.
8.The sun is the sky.
9. The leaves fall the trees.
10.I carry it my hand.
11.It sees with my eyes.
12.I carry it my shoulder.
13.It walks its legs.
14.I carry it my back.
15.It will be easy her.
16.you can’t take it China.
17.I ‘ll look computer.
18.It hears its ears.
19.You can borrow books library.
20.Dinner is usually half past six.
二． 把下列句子变成一般疑问句
1. It’s cold.

2. There are flowers on the tree.

3. She was a driver before.

4. We have got the books.

5. You can do lots of things in English libraries.

6. My grandpa worked in a factory.

7. I work in a school.

8. she works in a hospital.

9. They are swimming.

10. They were workers before.
三． 就画线部分提问
1.My grandpa was a car driver.

2.My mother works in a school.

3.my grandma worked on a farm.

4.Lingling had eggs and sausages for breakfast.

5.She has breakfast at seven.

四． 读一读，选一选
Xiaoyong’s grandfather was a policeman before. His grandmother was a doctor. Xiaoyong’s father is an English teacher. He works in Yucai School. Xiaoyong’s mother is a worker . She works in a big factory.
( )1.What was Xiaoyong’s grandfather?
A.He was a farmer. B. He was a policeman .
( ) 2. What was Xiaoyong’s grandmother?
A.She was a doctor. B. She was an English teacher.
( )3.Where does Xiaoyong’s father work?
A. In a school. B. In a factory.
( )4.Where does Xiaoyong’s mother work?
A.In a factory. B. In a hospital.
五．读一读，答一答
You can do lots of things in this library. You can borrow books about England, America, food, animals and so on. You can borrow videos and CDs. You can use the computers. You can do your homework. But you can’t talk to your friends.
1． What can you borrow in this library?

2.What can you use in the library?

3.what can’t you do in the library?

六． 读一读，选一选
Dongdong’s bag is broken. He can’t take it to travel. His mother will buy him a new one. Dongdong likes a blue bag, because it’s small and light. But his mother likes the black one, because it’s big and it has got wheels. It’ll be very easy for him. So Dongdong takes the black bag with wheels. He and his mother are very glad.
( )1. What will Dongdong’s mother buy?
A. A new bag. B. A small bag. C. A blue bag.
( )2. Which bag does Dongdong like?
A. The black one. B. The blue one. C. The red one.
( )3. Why does he like it?
A. Because it’s big and heavy.
B. Because it’s small and light.
C. Because it has got wheels.
( )4.Which bag does Dongdong ‘s mother like?
A. The black one with wheels.
B. The blue one with no wheels.
C. The yellow one with wheels.
七． 填一填
heavy take broken light black wheels new
Ms Smart: Lingling,your bag is !You can’t take it to China. I’ll buy you a
one.
Lingling: Thank you .
Lingling:This bag is nice. It’s big.
Ms Smart:But it’s very . Look at this green one. It’s .
Lingling: But it’s very small, Ms Smart. I really like the black one.
Sales assistant: This black bag has got . It will be easy for her.
Ms Smart:Great! We ‘ll it, please.
Lingling:Thank you very much.
八．读一读，答一答
1.What colour is your school bag?

2.Is it heavy?

3.Is it new?

4. Do you carry it over your shoulder?

5.What colour is your mum’s bag?

6.Does she carry it with her hand?

7.What’s your favourite season?

8.Why do you like it?

9.What’s your mother’s favourite season?

10.Why does she like it?

❹ 小学毕业人教版英语总结

随着期末考试的结束，本学期的教学工作也步 入尾声。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英语教学。在学期刚开始时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业考试，我必须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的复习计划，根据计划合理地安排自查前的复习工作。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作：
一、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、、存在的问题：
1、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担 。
2.在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六年级的内容应该为主，三、四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，三、四年级的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。另外，不应该为了应付考试，就忽略了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
六.采取的措施：
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4.在往后的教学中，我要更积极地思考转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的积极性。
总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。

小学六年级英语期末工作总结二：
时光飞逝，岁月如流。我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。本学期，我担任六年级的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、学情分析：
六年级共有47人，男27人，女20人。本班学生英语基础较好，对英语学科较感兴趣。但有些学生英语基础相对比较薄弱，对于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。尤其是语法上面只有个别同学能理解外，其他同学都没有学习的兴趣。
二、取得的成绩：
首先，我能尊循教学环节，课前认真备课。在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，进而提高教学效果。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生利用英语自习开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。最后，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、教学中存在的不足：
在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有掌握，一般将来时和一般现在时，学生掌握情况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措。
四、针对不足采取的措施：
本学期通过大量的练习还是有个别学生不能正确灵活运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生熟练正确运用所学语言。
五、今后努力的方向：
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，不断总结经验和教训发扬优点，改正缺点，虚心谨慎，扬长避短，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度
当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。

小学六年级英语期末工作总结三：
本学期，我担任三至六年级的英语教学工作，深知任务的艰巨。在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合本校的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了本学期的教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出一个总结，希望能发扬优点，克服不足，并总结各种经验教训，继往开来，以促进下个学期的教学工作更上一层楼。现主要将六年级英语期末工作总结如下：
一、思想政治工作
继续搞好思想政治学习，认真学习教育教学理论知识，提高自身的政治素养和法律意识。坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
1、本学期我担任了三至六年级的英语教学工作。六年级英语要求学生能够保持对英语的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话，简单的写作。我根据各班学生的身心素质和学习水平，以及新课标要求，学期初，我就让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时也激发了学生学习英语的兴趣。
2、由于六年级的学生已经有了一定的学习自觉性和自我管理能力，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯。
但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，我在班上设了英语领读员和纪律监督员，早读课上坚持到班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业有问题及时进行讲解;让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗读和默写能力。
3、在批改作业方面，我要求学生的课堂作业能够及时完成。我也按时地批改，并详细地做好批注。对学生存在的普遍性错误，在全班重点讲解、分析;针对个别学生的个别错误，就采取面批方法，单独地讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
4、在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。上课内容丰富，现实，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚，因为个别时候我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心学习，思想开小差时，我的情绪就会受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我觉得，以后要采取有利方法解决课堂中的问题，努力做到认真备课,不但备学生，而且备教材、备教法。
5、做好课后对学生的辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
三、回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：
1、无法照顾到全体学生，设计适合所有学生的教学方式。
2、对学生的实际理解能力估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了一部分学生的情况，没能充分考虑学生的个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了，学习的自觉性已经非常高了，有能力自己解决问题了，而忽视了对学生出错的问题及时纠正和放松了对他们的督促。在平时的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。
3、对待优生的培优不是很到位。考试前一段时间，由于主客观因素，我把精力过多地放在了补差上，对班内的数名优生的辅导没能落到实处，有待下个学期加强。
由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免会有失败和弯路。不过我坚信，只有通过不断的创新和实践才能有进步，才能不断完善自己的教育教学，以上就是我一学期来的教学总结和感想。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教
学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

❺ 人教版小学英语试卷

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你要试题吗
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❼ 人教版小学英语的详细目录谁有

三年级上册

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Lesson1（）
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Lesson9（2）
Lesson10（2）
Lesson11（2）
Lesson12（2）
Lesson13（2）
Lesson14（2）
Lesson15（2）
Lesson16（2）
Lesson17（2）
Lesson18（2）
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Part1（2）
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Lesson1(2)
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Lesson2(2)
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Lesson5
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Lesson6
Lesson6(2)
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Lesson8
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Lesson9
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Lesson10
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Lesson11(2)
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Lesson14
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Lesson15
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Lesson17
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Lesson18
Lesson18(2)
FunTime1Part1
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WELCOMETOENGLISH
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Lesson2（2）
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Lesson10
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Unit3It'sapineapple. Lesson13
Lesson13（2）
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FunTime1 Part1
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五年级上册

WELCOMETOENGLISH
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Unit1Wehavenewfriends.Lesson2（2）
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Unit3Myfatherisateacher.Lesson15
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Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson20
Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson21

五年级下册

Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson1
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson2
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson2（2）
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson3
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson4
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson4（2）
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson5
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson6
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson6（2）
Unit1Doyoulikeyounganimals?Revision
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson7
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson8
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson8（2）
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson9
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson10
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson10（2）
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson11
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson12
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson12（2）
Unit2Theyarehensandchicks.Revision
Unit3Welcometoourschool!Lesson13
Unit3Welcometoourschool!Lesson14
Unit3Welcometoourschool!Lesson14（2）
Unit3Welcometoourschool!Lesson15
Unit3Welcometoourschool!Lesson16
Unit3Welcometoourschool!Lesson16（2）
Unit3Welcometoourschool!Lesson17
Unit3Welcometoourschool!Lesson18
Unit3Welcometoourschool!Lesson18（2）
Unit3Welcometoourschool!Revision
FunTime1Part1
FunTime1Part1（2）
FunTime1Part2
FunTime1Part2（2）
FunTime1Part3
FunTime1Part3（2）
?Lesson19
?Lesson20
?Lesson20（2）
?Lesson21
?Lesson22

六年级上册

Unit1Youshouldobeytherules． Lesson1
Lesson2
Lesson2（2）
Lesson3
Lesson4
Lesson4（2）
Lesson5
Lesson6
Lesson6（2）
Revision
Unit2Iusuallygotoschoolbybus． Lesson7
Lesson8
Lesson8（2）
Lesson9
Lesson10
Lesson10（2）
Lesson11
Lesson12
Lesson12（2）
Revision
Unit3What'syourhobby? Lesson13
Lesson14
Lesson14（2）
Lesson15
Lesson16
Lesson16（2）
Lesson17
Lesson18
Lesson18（2）
Revision
FunTime1 Part1
Part1（2）
Part2
Part2（2）
Part3
Part3（2）
? Lesson19
Lesson20
Lesson20
Lesson21

六年级下册

Unit1Howwasyourholiday? Lesson1
Lesson2
Lesson2（2）
Lesson3
Lesson4
Lesson4（2）
Lesson5
Lesson6
Lesson6（2）
Revision
Unit2Let'stalkaboutthepast． Lesson7
Lesson8
Lesson8（2）
Lesson9
Lesson10
Lesson10（2）
Lesson11
Lesson12
Lesson12（2）
Revision
Unit3Thereisaparknearmyhome． Lesson13
Lesson14
Lesson14（2）
Lesson15
Lesson16
Lesson16（2）
Lesson17
Lesson18
Lesson18（2）
Revision
FunTime1 Part1
Part1（2）
Part2
Part2（2）
Part3