高中英语旅游话题阅读
『壹』 人教版高中英语话题与对应单元
教师需要浏览单元的三个说的活动和两个写的活动，对单元教学目的和要求、任务难易程度、学生兴趣及其实际语言水平、教师自身能力等因素进行综合考虑，选择适宜的口语训练和写作任务进行教学。由于说和写都是语言输出的形式，最能体现学生的综合语言运用能力，教师既要预见到学生在表达上的困难和障碍，提供足够的铺垫和支持，又要从心理上关注学生的焦虑情绪，给予鼓励，使之能够有效完成。
http://wenku..com/link?url=6XPuIiIwE_sKTPoAxvz93-_ng-Zl0k-C-ISNNyhZG8Zo1Zl3Q5-mtTtC1-5Fa8JZoNxsU3aWC
『贰』 那位大神有高中英语话题阅读提升A的答案，可以发一下吗急用！！
哈哈，我们也有这个作业，但是没得答案
『叁』 高中英语话题作文材料
Smoking and Health-吸烟与健康
About Internet-关于因特网
The Problem of Food-食品问题
Add Feet-添足
Accompany Us Studying-陪读
Early Rising-早起
My Dream-我的梦想
Going Abroad-出国
Correct Directions-辨明方向
真正的美-True Beauty
读书的价值-The Value of Reading Books
空余时间的利用-Use of Free Time
环境与发展-Development and the Environment
假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按下列要点给报社写一封自荐信。
＊表示感兴趣
＊说明优势：知识面、英语水平、合作精神、相关经历
＊希望得到回复
One possible version: Dear Sir or Madam, I'm a student from Xinhua Middle School. I'm glad to learn that you want a few part-time English reporters. I'm quite interested in it. I think I'm fit for the job. As a student, I've read a lot and have much knowledge in many fields. I'm fond of English and do well in both speaking and writing. Besides, I'm easy to get along with and enjoy working together with others. Above all, I once worked as a reporter for my school broadcasting station. So I'm sure I can do the job well if I get the position. I'm looking forward to your reply. Yours faithfully, Li Hua
假设你是李晓平，是“江苏中学”的学生。请你围绕“建设和谐社会’’的主题，根据下面
所给出的要点提示，用英语给全省中学生写一封倡议书。
要点提示：1．人与社会：祖国、家乡、学校，热爱关心
2．人与人：家人、师长、同学，诚信互助
3．人与自然：能源、环境、动植物，爱惜保护
4．你的态度：(内容由考生自己拟定)
注意：1．词数：100左右。倡议书的开头、结尾以及提示句已为你写好，不计人词数。
2．内容可适当发挥，注意行文连贯。
A Letter to High School Students in Jiangsu
Dear fellow students,
Our government is aiming to build a "harmonious society" (和谐社会). I think it is every citizen's ty to work hard to achieve this goal.As high school students, what should we do?
As for myself,Dear fellow students, let's start fight now and spare no effort to do a little bit every day, every hour, and every minute!
Li Xiaoping
From Jiangsu High School
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Reading Selectively or Extensively. You should write at least 120 words, and you should base your composition on the outline(given in Chinese) below:
1． 认为读书要有选择
2． 认为应当博览群书
3． 我的看法
When it comes to the issue of reading selectively or extensively, different people have different opinions. It is held by some people that one should read selectively. But it is also believed by other people that one should read extensively.
Those who hold the first opinion think that one’s time and energy are limited and one can never read as many books as he wishes. In contrast, those who hold the second view think that to know the world from all perspectives one should absorb a variety of knowledge by reading extensively.
As to me, I agree with the former opinion. Admittedly, one can absorb more knowledge by reading extensively, but it doesn’t follow that one should read without discrimination. As one’s time and energy are limited. One should devote his limited time and energy to reading relevant and beneficial books. It is a waste of time to read irrelevant books. Furthermore, some books are harmful to one’s mind. If we don’t read books selectively, we will be led astray by harmful books.
Is recycling textbooks a good suggestion?
请你以Is recycling textbooks a good suggestion为题，写一篇100词左右的稿件表示赞同，你的理由是：
1． 可以节省资源，减少浪费； 2。 书上的笔记很有用；3。 国外（如澳大利亚）已有成功的做法；4。 其它。
Recently, a debate concerning whether we should recycle our textbooks or not has appeared in our school. As far as I am concerned, we ought to recycle textbooks as a way of protecting environment.
For one thing, recycling textbooks can not only save natural resources such as wood, but also rece the waste of material. For another, the notes on the textbooks, made by the graated students are of much help to those who want to reuse the books. As a current research show , recycling books has been proved an effective way in Australia, which obtains a quantity of benefits from this new-developed method.
To sum up, I consider recycling textbooks useful and helpful. I hope it can come into being in our daily life as soon as possible.
『肆』 高中英语周计划话题阅读与完形填空的答案
把封面发来看看，或题来看看才行。
『伍』 20 那位大神有高中英语话题阅读提升A的答案，可以发一下吗急用！！
第三期星期一CAAC 二DBC 三DCD 四DDCB 五ECGBF
『陆』 高中英语话题阅读提升B第五周答案，最好有解析谢谢
高中英语话题阅读acb第五周答案，好友分析，谢谢这个你就要把那个试卷拿出来对比一下就可以了
『柒』 高中的英语老师想开个英语讲座，高中生会对哪些话题感兴趣呢
高中生？体制内，只能 如何提高英语高考成绩为最吸引的话题吧！ 注意内：语言只是一个交流工具容，就像说中文。你来个英美文化没必要归入英语讲座！！我想，英语讲座的话，那就来个探讨如何提高口语的讨论；或者干脆举办个分组口语交谈竞赛！或者搞个节目，如把学生分若干组，每组讨论选出该班级的班花和班草，然后让每组代表上讲台表述为何选那个人为班花班草的理由（用英文讲），最后统计选票选出该年度该班级班花和班草，最后让班花和班草各自做当选感言（用英语）。
『捌』 高中英语周计划话题阅读与完型填空答案
如果你的基础不是特别好 我不建议你做 先背背单词 然后再做是一个提高
『玖』 高中英语17大话题是哪些
Smoking and Health-吸烟与健康
About Internet-关于因特网
The Problem of Food-食品问题
Add Feet-添足
Accompany Us Studying-陪读
Early Rising-早起
My Dream-我的梦想
Going Abroad-出国
Correct Directions-辨明方向
真正的美-True Beauty
读书内的价值-The Value of Reading Books
空余时间的容利用-Use of Free Time
环境与发展-Development and the Environment
『拾』 高中英语的研究性学习有什么话题可选呢！，谢谢啦！！！
高中研究性学习课题（供选题参考）
一、语文研究性学习课题
（1）文言文虚词研究 （2）现代汉语字词音、形、义研究
（3）苏轼生平事迹研究 （4）标点符号研究
（5）如何解读赏析外国小说 （6）《史记》人物列传研究
（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究
（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）
（9）交际中的语言艺术 （10）宋朝豪放派词风的研讨
（11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人
（12）寓言对生活的启迪 （13）古希腊神话研读
（14）《三国》人物性格探析 （15）现代流行语言的背后
（16）高考满分作文研究 （17）《红楼梦》研究
（18）广告语的修辞分析 （19）民俗文化研究
二、数学研究性学习课题
（1）函数主线在各章节是如何体现的
（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计
（3）超市中的数字问题 （4）生活中的数学——贷款决策问题
（5）向量在中学中的应用问题 （6）商品促销中的打折与分期付款问题
（7）三角函数的应用问题 （8）存款方式与收益研究
（9）用向量方法解决数学问题 （10）中国数学发展史——宋元数学
（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究
（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用
三、英语研究性学习课题
（1）商品名称中的英文与汉译方法探究
（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查
（3）中西文化差异探讨 （4）中英美人之间的交际习惯
（5）性格与英语学习 （6）饮食行业的英语规范
（7）趣味英语收集 （8）旅游景区的标识英语
（9）西方国家节日谈趣 （10）兴趣爱好与学习英语之间的联系
（11）英语口语训练 （12）说英语国家的不同问候方式
（13）英语中的颜色与心情 （14）英语中的动物习语
（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系
（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究
四、物理研究性学习课题
（1）温室效应的产生与影响 （2）物理与能源开发
（3）防盗门的防盗原理 （4）自行车上的力学知识
（5）鸡蛋身上的物理学 （6）学校周围噪声的防治
（7）宇航生活与航天飞机 （8）物理学的进步对社会发展的贡献
五、生化研究性学习课题
（1）当前世界能源状况的调查分析 （2）（某地）环境污染及物种保护
（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质
（4）新型建筑材料的开发利用 （5）家庭水果酿酒可行性研究
（6）废弃定影液回收的方案设计 （7）高中学生生物学习状况调查
（8）碘与人类健康 （9）生活垃圾的处理和回收利用
（10）（某地）自来水厂净化流程的参观调查
六、政治研究性学习课题
（1）各超市物品的价格调研 （2）本市假货现象调查
（3）本地某企业经营状况调查 （4）（某地）工业废水污染情况调查
（5）调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响
（6）学生消费状况的调查研究 （7）对（某地）就业状况的调查
七、历史研究性学习课题
（1）对日索赔问题研究 （2）东海及钓鱼岛问题研究
（3）（某地）历史遗存研究 （4）西藏问题研究
（5）抗美援朝出兵利弊问题研究 （6）台湾问题及中国对台政策
（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击 （8）假如没有希特勒，二战会爆发吗
（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界
（10）新时期的创业精神 （11）改革开放以来社会生活的变化
（12）对李鸿章的再认识 （13）中国古代中央集权专制制度的演变
八、地理研究性学习课题
（1）新闻联播与“地理” （2）山谷风的形成
（3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作
（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升
（6）（某地）旅游景点的开发 （7）自然带与旅游特色
（8）城市功能分区 （9）地域气候变化的“蝴蝶效应”
（10）调查家族人口的增长和迁移 （11）月相变化观测
（12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化
（13）我的一日生活与自然资源 （14）火山模型的制作
（15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图
（16）（某地）水资源利用存在的问题与对策
（17）中国民族服饰与地理环境之间的关系研究
（18）（某地）人口分布与学校的布局
九、体育研究性学习课题
（1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？
（2）（某地）市民健身锻炼方式调查 （3）身体健康与心理健康
（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用
（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究
（6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨
十、艺术欣赏研究性学习课题
（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词
（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异