英语阅读需要读懂意思吗
❶ 英语阅读理解如果心中不把其翻译成中文，能读懂吗
我们来的母语是中文，所以把英语源阅读在读的过程中翻译成中文是正常的和必须的。因为我们的思维方式就是通过中文完成的。
但阅读的过程中不用把英语一字一字的翻译，英语有很多同位语，倒装，从句，只要读的过程中能理解大意，找到主谓宾补从，知道句子结构就好了，切忌一字一字翻译。
要想做好阅读理解，还要大量地阅读和记忆，培养英语的语感，尽管避免不了中文的思维，但语感好了，你转换的时间就会越来越短，接近于英语思维。举个例子来说，Apple，你听到这个单词，脑海中首先浮现的是一个个红彤彤的大苹果，而不是汉字“苹果”，然后再把汉字转换成图片，延伸到其他单词，这样你的英语语感就算不错了。
❷ 做英语阅读理解真扯淡，读懂了却选不对，往往越简单反而错了，更可气的是看了答案还不能理解，感觉答案怎
这叫“过度推断”，说白了就是中式思维在答题，我之前也老死在这种思维内上。我们做语文阅读容养成了答“作者为什么在第二段提到天下雨了？”这种问题，答案一般都是“为了烘托人物情绪”之类，而很有可能就是天下雨了这么简单，不带任何感情色彩。而英语阅读基本就是定位，理解，找出与原文意思最符合答案的步骤。做英语阅读切忌给作者强加你的理解。
❸ 考研英语阅读时需要读懂文章吗
考研英语阅读要想拿高分必须要掌握阅读的规则和方法技巧，关于阅读，新东方在线希望大家能够走出误区，明白两个道理，下面我们一起来了解下。
文章能懂，题未必做对;文章不懂，题未必不对
诚然，在阅读初期的备考阶段，确实要求考生要读懂文章，这里同学们要明确一点，老师让大家读懂文章的目的在于巩固基础，真实提高英语水平。注意，初期阶段，阅读的重点不在如何做对题上，重点在对文章的基础认识上，这点需要大家搞清楚。而就做题来说，暑期老师会重点给大家讲解。但做题之前，一定要避开误区，即不是文章读懂，题就能完全做对的。考研阅读的本质是要读懂原文中的关键重点信息，即定位句的内容，不是文章中所有的信息都一清二楚。因此，对考研而言，关键是如何定位，如何找到题目的答案位置，然后将答案句读明白，就可以得分了。在做阅读时，需要精读的句子必须精读，需要泛读的句子就该一带而过，要分主次。
两个相近选项，无法排除，具有很强干扰性
在做考研阅读题时，经常能够很容易排除两个干扰项，但剩余的两个却不知如何处理，看着两个选项都正确，最后考生们就都开始“蒙”答案了。存在这样的误区，无非三点，1)题干未读懂， 2)定位句未看清，3)选项看不懂。从根源上说，其实就是基础知识不够硬，没到扎实的地步，题目、原文、选项没读透彻，没搞明白，然后才出现了干扰信息。遇到这种情况，就该认真反思自己对于英语基础知识的掌握情况，再次鼓劲儿打好基础，才是胜利之王道。
❹ 英语阅读能读懂，但选不正确该咋办
做英语阅读理解题仅仅能读懂还不够，必须掌握一些答题应试的技巧与策略。
一、 先看题干，带着问题读文章。
即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对图形表格类题材的理解。
二、 速读全文，了解大意知主题。
阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从主题句中找到答案
三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。
文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。
四、 逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基础。推理题在提问中常用的词有：
infer,推断 imply 暗示 , suggest建议 , indicate指点
五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。
猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。
六、 养成习惯，潜移默化结硕果。
良好的阅读习惯：
1、养成默读习惯，使注意力集中的文字符号上，纠正唇读，心读，喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。
2、克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。如：
"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."
这个句子，只要扫视划线的核心词，其语义就基本上清楚了。
英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合，广泛猎奇。在潜移默化中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。
❺ 高中英语阅读为什么读懂了，答案还是错误的
那有可能是：
你对答案的选项不了解。
因为你只看懂，但没有理解文章意思。在高中英专语考试中，属经常会出现一些难以理解的文章，需要反复推敲。
对于一些谚语、俗语的积累不够。
做得太急，遗漏重要信息。
文章中出现的某些重要单词不认识，或对于某些语法现象不熟悉，导致理解错误。
如果以上这些对你有帮助的话请采纳，谢谢！
❻ 为什么我能读懂英语阅读理解的内容，可是却不能做出正确的答案呢
阅读前先把题目看一遍，阅读时把题目选项中出现的句子标出，因为有些题目的选项可以根回据原答文判断其正确与否，其次要注意文章中的转折词（比如but），以及代表作者观点的句子（这非常重要），千万不要根据自己对某一问题的看法来答题，最后直觉有时候也用的上。
❼ 做英语阅读读懂了意思但选不对该怎么做啊还有完形懂大体意思但有些细节不懂怎么办希望您说的方法对我
完形复一般考察的是单词意思（有些是制常用词，有些要联系上下文），词组搭配，介词，还有要上下文结合的，分析你错题的类型，找出弱点，加强巩固。阅读理解的话，你可能是没理解清题目或选项的意思，或对正文内容有曲解，找到你的原因，对症下药，多练练，祝你好运
❽ 英语阅读题文章能读懂,但问题中的选项很难选择
阅读理解主要靠词汇积累，如果课外词汇知道的不多，就从课内开始把，背好书上的回单词，其实几答节下课的时间就够啦，还有做阅读理解一定要稳，不要急，看到不认识的词就跳过去，领会文章的大概意思，不要受外界的影响，尤其是同桌，不要依赖词典，如果老师评讲过了还不懂一定要问，有一些文章（特别是一些抒情类，虚无飘渺的），一定要理解作者的主旨，文章大意，总的去看（老师还教过我们一个小窍门，但最好在考试来不及写的时候用，四个选项中三个长一个短选短的，三个短一个长选长的，无法分辨的话就选C)
❾ 英语阅读理解读懂了，但答题时总有两个答案纠结
短文选标题：具体要求是既要与原文有联系，又要简洁醒目，朗朗上口，能吸引读者内的眼球。
四个容选项中要寻找这个标准的词组或短语应当不难；
main idea 多出现在第一自然段或最后一自然段。因为文章的写法不外乎开门见山和结尾收官这
两种形式。要么开始就告诉你本文要讨论什么，要么是最后做出结论。
其实阅读理解题不光在于做题的多少，还要注重一下做题的技巧，多看看讲解上给出的依据，时间长了就会形成自己的做题方法，这样才能保证又有速度，又有质量。祝您好运！