英语中考阅读理解解题技巧课件

A. 中考英语阅读理解和完形填空的方法技巧

学习过程

一. 阅读理解

阅读理解：在中考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。

初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。

文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。

细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可望文生义。

词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细推敲，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的构词法知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。

结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作要旨，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。

拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。

阅读理解题型介绍：

1. 选择答案型阅读理解

2. 判断正误型阅读理解

3. 完成句子型阅读理解

4. 回答问题型阅读理解

阅读理解解题指导：

1. 客观信息题

所谓"客观信息"，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：

（1）辨认事实，注意细节

（2）同义转换，着重内涵

（3）把握数据，注意推算

在有关数据推算的试题中，根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单，关键在于理解原文。

2. 主观判断题

一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：

（1）运用常识，合理判断

（2）根据情景，进行猜测

（3）利用情景，举一反三

（4）纵观全文，概括大意

3. 细节辨认题

文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：

（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。

（2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。

（3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。

属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：

（1）Which of the following is TRUE according to the passage?

（2）All the following statements are not true except.

（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?

4. 词汇障碍题

在中考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：

（1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义

在be，be called，call等判断词出现的判断句中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：

A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是"木匠"

（2）根据对比关系猜测生词的词义

在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：

Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.

和clean意思相对的便是"肮脏的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"肮脏的"

（3）通过因果关系猜测词义

because, since与as是连接原因状语从句的从属连词，so是连接表示结果的状语从句的连词，so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过因果关系，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：

She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.

根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是"修剪"之意

（4）根据生活常识猜测词义

运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：

Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

根据句子意思及生活经验，wither表示"枯萎"

（5）根据同等关系猜测词义

同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如：

At forty-two he was in his prime and always full of energy.

从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。

（6）根据列举的事例猜测词义

You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".

从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。

（7）根据构词法知识猜测词义

根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：

The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.

利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。

阅读理解解题步骤：

1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和写作意图。

2. 细读思考题，分析信息。通读（浏览全文）短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。

3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。

另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因；作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。

4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。

5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。

要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答

B. 中考英语阅读题解题方法，技巧，注意事项。

一、阅读理解题的解题技巧
1．如果文长题少，则可以略读的方式先读一遍，而后带着问题去查阅，求得要找的答案。
2．如果文短题多，则应先仔细阅读该短文，再去做题。遇到某个题答不上来时，可带着该问题去查阅有关细节。
3．如果问题要求解答数字、人名、地名、时间等，则可直接用查阅的方法来寻求答案，也可先略读而后查阅。
二、阅读理解的三种阅读策略
根据不同的阅读目的，同学们应采用不同的阅读策略，主要可使用的阅读策略有快读、跳读和细读。
1．快读
即快速浏览文章，其目的在于了解文章的大意。快读时注意力要高度集中，阅读时可不必去记忆细节，遇到个别生词及难句，均大致扫过，以求对全文总体意思有个了解。在快读时，还要特别注意文章的首句、首段以及结束句、结束段，因为它们往往是对文章内容的概括，读懂它们会有助于对文章大意的理解。
2．跳读
即根据问题信息有选择地阅读文章的某些段落或某些句子，其目的在于加强阅读的针对性、、节约阅渎时间和提高阅读效率。跳读法尤其适合看了题目后带着问题阅读，即看了文章所设的题目后，带着问题跳读文章，以求找到答题依据。
3．细读
即认真仔细地阅读文章，目的在于弄清文章的各个细节，从而把握文章的细节内容、判断推测文章的言外之意或对文中的内容作出合乎逻辑的推理判断：细读时若遇到生词，要根据上下文的意思进行猜测；遇到难句，要根据自己学过的语法知识进行分析。同时，同学们要注意的是，在大多数情况下，需要细读的不一定是整篇文章，而是文中的部分句子或段落。
三、阅读理解题的解题步骤
1．通篇略读，了解大意
阅读理解的主旨是要求学生通过阅读，理解文章大意。不管是短文、对话，还是图表，都要先快速地通读一遍，舍弃无关紧要的细节，全力捕捉全文的中心思想。弄清大意，特别要注意事情的起因、时间、地点、涉及的人物、结局。为便于快速查找，还可以边阅读边做一些标记。
在阅读过程中，目光要快速移动，千万不要停顿或复视，要对准关键词、句；同时要不断地对内容作出预测，使大脑的逻辑思维、推理判断贯穿于整个阅读的始终。这样就可以大幅度地节省阅读时间，起到"会当凌绝顶，一览众山小"的效果，从而迅速而准确地抓住全文的大意。
2．细读全文，注重关键词句
针对题目中的问题细读材料，可以缩小阅读范围，迅速找到与问题有关的信息，细读与题目相关联的词、句、段。在这一过程中，对有关细节可放慢速度，精读有关部分，一边阅读一边归纳，加快做题速度，求得一次性正确的答案。
同学们在逐句的阅读过程中，目光要瞄准短文中的实词，尤其是名词和动词。同时抓住一些敏感的信息，如时间、地点、人物、事件、原因、结果以及某些词汇、词语等。一般说来，这些问题会在文章中有交代说明，运用查阅法是不难找到线索的。
3．分析信息，确定答案
很多阅读理解题的答案一般都可直接在短文中找出，所以在阅读时最好先看清楚下面的题目，记住其中的关键词，然后再在阅读时在文章中寻找这些关键词，这样题目的答案也就容易得出了。还有些题目的答案需要对文章中所给信息进行简单的比较、计算、分析或归纳后才能得出，这就要求同学们在做题时要认真、仔细，要抓住文章所给的全部信息，准确理解文章意思，不能出现漏读或误渎。
4．复读全文，检查答案这是最后一步，也是最重要的一步。答完题后要核对一下文章和答案，看前后是否一致，意义与语法是否与原文一致，是否合乎逻辑，一旦发现问题，要及时纠正。
四、走出阅读误区
（一）、在做阅读理解题时应注意下面几个方面：
1．有时遇到看不懂的难句，读了几遍仍然不懂，可作记号，暂时放下，等其他题全做完了再回来处理。千万别停在这里冥思苦想，个别生词不会，并不影响你答题。如果生词和问题有关，可从上下文中猜出大意，所以不必惊慌，更不要放弃。
2．不要凭主观印象答题。做题时一定要排除自身的生活经验和已有的知识干扰，按文章实际反映的情况来选择。
3．答题时不要草率，仓促定案。在未完全读懂的情况下匆忙定案，往往会选错。如果遇到尚未读懂的地方，可放慢速度，联系上下文帮助理解。
（二）、在阅读过程中应注意下面几个方面：
1．采用默读办法，避免唇读
一般来说，默读速度大约要比说话的速度快两倍，要提高阅读速度，就必须克服嘴巴蠕动的习惯，养成默读的习惯。
2.采用目视阅读，不要指读
同学们最常见的一种阅读毛病是在阅读时为了集中注意力，用手指、铅笔或尺子等指着，一个单词一个单词地读。这样自然就减慢了阅读速度。阅读时，注意力应集中在阅读内容上，而不是每个单词上。
3．集中注意力，克服回视的习惯
阅读时，遇到单词或句子没有看清楚或看不懂，再回过头来看，这是自然的。但是，有时候即使没有生词和难句，因为不放心已读过的词句，还要回过头来重读，这就养成了回视的不良习惯。阅读中要尽量避免回视，尽可能提高阅读速度。
4．意群阅读
有的同学阅读时喜欢以单词为单位，这样的阅读方式不但速度慢，而且也不利于对文章的全面理解。正确的做法是：以句子或意群为单位进行阅读，这样不仅可提高速度，而且有利于对文章的整体理解。

C. 中考英语阅读技巧

【提升你的英语阅读技巧】 Raise your English reading skills/提升你的英语阅读技巧 (中英对照 ）

当你必须要阅读英文时，你是否冒冷汗呢？刚开始阅读一篇文章夹杂著不认识的词汇是会有压迫感的，甚至对于非常有自信的读者也是一样。下面有五个有效的技巧可以帮助你的阅读成为很有收获的经验而非患得患失。

事前的准备

不要匆忙的就直接阅读。在你开始阅读前，先看一下标题及图片。这将给予你对于主题有很好的想法 , 并想想你已经得知的讯息。下一步，推测一下这篇文章在说什么,想想你要学什么，然后写下大概遇到的问题。为阅读自我准备是一种让你预测到下一页的方式。

第一次的接触

现在你已经对于主题有一般的了解，你可以开始你的阅读了。开始后就不要停止阅读全篇文章。你目前不需要担心细节, 刚开始的时候，你应该试著抓到主旨在说什么, 这就是skimming。当你阅读完全部文章后，想想看你理解并且记住了多少。

详细的阅读

还记得你先前写下的那些问题吗？现在正是寻找答案的时候了。请再阅读一下文章，但是这一次需要慢一点及小心一点了。寻找一下跟你的问题有关的任何词汇或句子。这就是scanning。如果你看到任何东西你认为有兴趣或是重要的，那就用笔注记起来。一旦你完成了，你对于文章应该更了解。

词汇、词汇、词汇！

你不需要了解每一个词汇来了解文章在说什么。找出你不知道的关键字或句子然后试著写下来。但是请不要现在就拿起字典来！试著利用文章上下文来猜词汇。在你已经猜过之后，那就拿起字典来查看你到底猜对程度多少。你一定会感到莫名的惊喜的！

最后的阅读

在这个时候，你应该更清楚这篇文章在说什么了。再阅读一次。你现在可以专注任何陌生的文法架构或句子型态上。当你完成一切动作后，坐下来想一想你今天学到的东西。现在再看看其实没有那么难嘛，不是吗？

Do you break out into a sweat when you have to read in English? Staring at a page full of unfamiliar words can be overwhelming, even for the most confident of readers. Here are five useful tips that can help make reading a rewarding experience rather than a dreaded chore.

Be prepared

Never rush straight into reading. Before you begin, look at the title and any pictures. This will give you a good idea of the topic. Think about what you already know. Next, predict what the reading will be about. Think about what you want to learn and write down any questions you may have. Preparing yourself for the reading in this way will get you started before the first page is even turned.

At first sight

Now that you've got a general idea of the topic, you can begin. Read the entire text over once without stopping. Don't worry about the details just yet. In the beginning, all you should be trying to do is get a feeling for the main idea. This is called skimming. When you're done, think about how much you've understood and remembered.

It's all in the details

Remember those questions you wrote down before? Now it's time to find the answers. Read the text again, but this time, read it slowly and carefully. Look for any words or phrases that relate to your questions. This is called scanning. If you come across anything else that's interesting and important, underline that too. Once you're finished, you should have a fuller understanding of the text.

Words, words, words!

You don't have to understand every single word to understand the text. Pick out key words or phrases you don't know and write them down. But don't reach for the dictionary just yet! Try to guess the word's meaning from context - the words or phrases around it. After you've taken a guess, go ahead and use the dictionary to see how close you were. You might be pleasantly surprised!

Final reading

By this time, you should be familiar with the text. Read it one more time. You can now focus on any unusual grammar structures or sentence styles. When you've finished, sit back and think about everything you've just learned. That wasn't so difficult, was it?

D. 有哪位能帮助我详细讲讲初中英语中考阅读表达题的解题技巧，谢谢

1.先看问题，后看文章。先浏览阅读理解题目，将问题按归纳概括题、具体细节题、词语释义题、推理判断题等题型分门别类，以便熟悉文章所要考查的信息点和知识点。这样，由于带着问题去阅读，阅读时就重点突出、速度加快、准确率高。需要注意的是，浏览阅读理解题目时不要看问题的选项，以避免增加干扰。
2.快速阅读全文，理解文章大意。以最快的速度读完文章，要特别注意每一段落的第一句话和最后一句话。这有助于我们了解文章的结构，理解文章的中心思想及段落大意，解答与文章总体有关的问题。
3.标示细节问题的出处。再次快速阅读全文，特别注意与具体细节题目相关的事实，并在文章中相关事实细节处做上相应的记号，以便我们对照具体细节题目，印证文章细节，提高解题的准确率。
4.生僻词语，分别对待。阅读时不可避免会遇到新词语。遇到生词时，首先要跳过生词，继续阅读，长时间地停留在某一个单词或某一个句子上是不可取的。读完全文，对于文章中没有造成理解障碍的非关键性生词可以忽略；对于影响文章理解的关键性生词，我们尽量利用上下文提供的提示猜测其词义。
5.解答问题时要先易后难。解答问题时，如果读了问题仍然不能确定相关选项，就不要在这个问题上再过多纠缠，而要继续解答下一个问题。这样我们在处理完容易的问题后，可以集中精力，更有针对性地去攻克较难的问题。
6.排除干扰，正确选择。有时我们会遇到这样的情况，尽管多次阅读文章，但我们对某个问题还是难以做出判断。那么这时要根据已知的相关背景知识，结合你对文章的理解，尽可能在所给的选项中，排除一些较为明显的错误选项，推测出答案，从而提高得分率。

E. 初三中考英语易混题征集，阅读理解做题技巧

英语听力题解题技巧
一、听力技巧之——听辨单词类的答题技巧
此类题的出题形式多是听句子，从所给选项中选出所昕句子里含有的那个单词。此
类题的答题技巧是这样的： 。
1．先浏览一遍题干，注意比较它们在发音上的不同之处,这样在听的时候就可以有
意识地注意这个不同之处，从而迅速作答。
2．由于所给选项是四个读音相似、极易混淆的单词，而录音中播放的是一个句子，所
以我们要尽量从整体上理解句子，不要只顾听逐个单词，要在语境中确定选项。
3．平时要注意那些容易混淆的音素和那些读音十分相近的单词。如thirteen／thirty；close／clothes；present／parent；horse／house；knows／news．bread／break／breath等。
4．注意区别句子中的同音词。如whether／weather；four／for；two／too／to；where／wear等。
二、听力技巧之——听句子选择恰当答语类的答题技巧
听句子选择恰当答语是常考题型之一，该题型主要考查学生的情景反应能力，要做
这类题我们要做好以下三点：
1．听前认真浏览选项，掌握其意思。
2．听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断
句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致。
3．平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，
正确理解说话人意图的基础上作出正确选择。
三、听力技巧之——图文搭配类听力的解题技巧。
这类题主要是要求学生能把正确的图画语言与所听到的内容联系起来。它具有生动简明的特点。做好这类试题的关键是“听音”“明意”。 一是要能听懂句意，而听懂句意的前提是能抓住句中的“关键词”，二是要具备“读图、识图”的能力。清楚图画中的人物、动作、形态等。
四、听力技巧之——对话理解的答题技巧
由于对话是一个相互联系的整体，听前我们要浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容。在听的时候我们要注意对话中的人物（包括男女），时间（如果有的话），地点（尤其是多个易混的地点及相应的信息），语音语调，上下文之间的联系等，同时还要排除干扰，适当的作一些记录，以增强记忆。弄清对话原大意，看清问题，即可选出正确答案。
五、听力技巧之——短文理解类解题技巧
短文理解是听力测试中综合性较强，难度较大的题型，短文主要为记叙文。但短文与单句和对话不同，有一定完整的思想内容，涉及到的词汇量较大，涉及的知识面也广。它的出题形式为：1、听短文，判断正误。2、听短文，根据所给的问题选择正确答案。3、根据短文内容回答问题。4、根据短文内容完成句子。做这类题目应注意的问题：
1、抓紧听前几分钟的准备时间，先阅读本题的题干和有关选项，有些选项根据上下文逻辑关系和语法结构就可以选出，到该题录音播放时，核对一下即可。
2、听短文时，注意听第一句，因为它可能是短文主题句。一般情况下，听完前三句就能确定短文属于哪一类，注意其中的时间、地点和人物，有利于对全文的理解。
3、听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。
4、平时注重听力训练和阅读训练相配合。
英语完形填空解题技巧
针对完形填空，有各种多层次、全方位的理解技法，但其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。
1. 快速通读全文,掌握短文大意。快速掌握文中的时间、地点、人物及事件。认真阅读短文开头的第一、二句，及每段的第一句，结合选项初步弄清短文写了些什么内容。准确地预测和推断短文的主要意义。
2. 抓住结构、语意及逻辑三条线索，推断和预测选项。利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，扫清部分词汇理解上的障碍。在理解全文意思的基础上，结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义，空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理，不可出现意义断层或说东道西的情况，必须从空缺句的内部结构入手，从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑，务必使所填的单词准确无误。根据词的意义和用法进行选择，重复考虑语境。上下文找线索，上下文找提示。完形填空的文章都是一个意义相关联的语篇，它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代等现象是不可避免的。根据这个原则，某个空格所对应的答案很可能就在上下文中重复出现的相关词。所以，可以根据这些词之间的有机联系确定答案。
3. 要特别注意语法，如单词的各种形式的变化，种类句型的结构等。
单词的变化：
a.名词的选择，应联系文章主题及空格前后出现的有关词，注意其性和数的一致。
b.动词的选用，要注意词义和惯用搭配，还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。
c.选择介词，应注意其惯用法，特别是与动词或其他词组成的固定搭配。
d.选择代词，要注意性、数、格是否准确。
e.选择连词，要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。
f.选择形容词和副词，要注意词义的区别，用于比较时，还要注意词形变化。
要注意句法题，搞清句子的种类、类型、省略和倒装
a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见，其次是祈使句的零时态等。
b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语，也考查简单的定语从句。
另外还要注意固定词组、习惯用语、固定句型的积累、同义词的辨析、生活常识的运用以及中西方文化的差异。
在选择答案时，可以用择优法和排除法和例举对比法。
a.择优法是把各选项代入短文中，选出在词义上符合要求，且在语法上又没有语病的答案。
b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对，或词与词搭配不妥，或存在语法错误，或与上下文有矛盾，则迅速排除不合适的选项，剩下的就是正确答案。
c在完形填空的多项选择中，常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”，例举熟知的语言现象与之相比较，再做出明智的选择。
反复推敲，攻克难关。如果做不出来的话，可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关，虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关，如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话，应考虑是否需要填介词、连词等。填完所有答案后，还应通读一便全文，对所选的答案进行核实、调整，经过逐句推敲之后，对短文内容的理解更为深刻，这是如果重读全文，有些难解或误解的问题很快就暴露出来，从而也能得到更好的解决。
4. 选项填完后，通读全文， 仔细检查。验证答案，修正错误，着重注意这几点：
(1)文章是否顺畅；
(2)所填单词是否是最佳单词；
(3)所填单词是否有拼写错误。
阅读理解的解题技巧
要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。
1.审视标题，抓住中心
试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。
2.浏览全文，掌握全貌
如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。
3.细读题目，抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。
4.细读文章，掌握细节
这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who， what， when， where， why）划出来。 经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。
5.理解大意，初选答案
一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。
6.复读全文，核对答案
要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。
7.瞻前顾后，首尾突破
对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。
1.忌不带问题。
做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。
2.忌草率行事。
在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较，在理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真，方可选出正确答案。在做完所有题目后，不可孤立地检查每个小题。应该遵循由整体到部分，再由部分到整体的理解文章的规律，再次耐心地复读全文，使自己对全文意思的理解程度会更清楚，如果发现怀疑的答案，不要随意改动，一定要从原文中找到依据，才能改正，不可草率了事。因此，尚未读懂的地方如果时间允许的话，一定要慢速多读几遍，直到读懂时再定答案。
3.忌主观印象。
少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案，而绝大多数则不然，考生必须按照原文来选定答案。因此，考生在做后一种测试题时，一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰，按照文章实际反映的情况来选择答案。
5.忌忽略时间。做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。
交际运用解题技巧
1．阅读整篇对话，答题时，跳过空行，快速把全篇对话通读一篇，了解对话的整体结构，把握对话的内容及语境。通读对话时，尽量搞清三个W既：Who, Where, What。Who指对话双方的身份关系，Where指对话在哪里发生，这种对话是面对面，还是打电话，What指对话所涉及的内容。答题时要面向整体内容，切忌片面理解。如在餐馆、图书馆、车站、商店等不同的地点，都有各自的语言表达方式。因而，在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中， 理解双方谈话的意图。最终使对话恢复完整，语法正确，符合逻辑。
2．前后照应，注意对话的“链条”。
假如我们把对话比作环环相扣的“链条”，那么由于空行的设置，链条就几乎环环脱节了。要想把已经脱 节的“链条”连接起来，就得把握对话上下文的信息。对话的上下文的关系是相当密切的。做题时，可以根据 上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后 面的空行，看前句的含义。如在打电话时，上句问"Who's thatspeaking?"那么下句所选的就应是"This is… "。如在餐馆，下句的内容是"A bottle of beer,please."那么上句就应该是"What can I do for you?"或"Ca n I help you?"这样前后对照，逐句推敲，双管齐下，瞻前顾后，抓住对话的脉络，就能使对话不“断链”。
3．抓好关键词，从语意进行判断。一般情况常用的句子是询问身体、天气状况或是否做(了)某事；提出建议；请求帮助；讲述发生的某件事；商量具体做某件事；感谢；告别和祝愿。使填完后组成的对话结构完整、合理。考查的形式是补全对上句问题的回答或者是补全对下句所要回答问题的提问。因此一定要注意前后照应，关注上下文之间的密切关系。做题时，可以根据上句的信息推断下句的信息，通过下句的信息推断上句的信息，即：要填前面的空行，看后句的信息，要填后面的空行，看前句的含义。如在打电话时，上句问 “Who’s that speaking?” 那么下句所选的就应是 “This is…” 。如在餐馆，下句的内容是 “A bottle of beer, please.”那么上句就应该是 “What can I do for you?”或 “Can I help you?” 这样前后对照，才能使上下文相适应。又如在看完电影，A问"How do you like the film?"你就应该知 道"How do you like…"是询问对方对某事物的评价及看法，这样就不会回答错。切忌望文生义。一定要前后对照，逐句推敲，双管齐下，抓住对话的脉络。
4．结合语境边读边做。问话或答语不能离题。为了避免干扰项的干扰，七选五完成对话，还可以不看选项，心理先补出选项。最好不要一拿到题，就直奔选项。这样会影响答题速度，干扰思路。
看标点，知句型。标点符号一般来说能起到提示和限定的作用，看清空格所在句子末尾的标点符号，就知其句型，若是句号，此句为陈述句；若是问号，此句为疑问句；若是感叹号，此句为感叹句。
5．根据场合，地点以及所针对的人物的习惯用法进行选择。问答要符合西方人的文化、风俗和习惯。不同的国家有不同的风俗习惯、生活习惯等等。在语言交际中也有各种不同的差异。在交际语言的选用中，由于受到各自的文化背景的影响，表达的方式也就不同。因而，在补全对话过程中，所选的句子要符合英美 人的习惯。在做题时，要特别注意西方民族风情的“五不问”即：不问年龄，不问婚否，不问经历，不问收入 ，不问住址。因为这些都是个人的隐私，询问隐私是一种非常失礼的行为。因此，在补全对话中应特别注意， 凡有像"Have you eaten?" "Where do you work?"等，这类句子都是“中文的思想+英文的形式”，在对话中都应避免使用。
6．要准确理解每个句子的确切含义，切不可望文生义。
在补全对话中，要根据提供的情景和实际情况，准确理解句子的确切含义，应了解整个语境所表达的完整 、确定的意义，尽量了解每个句子的内在涵义。如在看完电影，A问"How do you like the film?"你就应该知 道"How do you like…"是询问对方对某事物的评价及看法，意思是"What do you think of…"这样就不会回答 错。因此，在做题时，还要根据段意理解句意，切忌望文生义。要遵照口语交际特点，不要死套语法规则或书面语。(平时积累)
7．先做较易的再做较难的内容，难度大的空可以用筛选或排除法选择或填入正确对话内容。
8．要使用文明高雅的语言。(多用委婉的方式和语气)
9．正确书写，从容答题。答题时应注意单词的正确拼写、大小写以及标点符号的正确运用，书写应工整、规范。
10．重读对话，验证答案。
选项选好后，应将所选的选项带入对话的空行处去验证，凭语感和交际语言习惯进行验证。全篇对话是否 贯通流畅，内容是否清晰，前后意思是否矛盾，所选的选项是否符合对话的语言环境，是否符合上下文的逻辑 关系等等。总之，在做补全对话题时，考生应在通读全篇对话的基础上，把握各部分之间的逻辑关系，充分理解谈话 内容及谈话人双方的意图，使补全后的对话思想通顺，前后连贯，且符合英美人的语言表达方式，这样才算把 补全对话题做得完美无缺了。
如何写好英语作文
近年来中考英语作文的题材新颖、形式多样，主要侧重灵活性、实用性和多样性，主要有以下几种形式。
1、以图画提供情景的作文应以“看”为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵，即“文在图上、意在画外”，触景生情，文章才能有灵魂。
2、以图表提供情景的作文要以“读”为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精；在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
3、以提纲提供情景的作文。这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，1）、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列；2）、左边顶格写上收信人的姓名；3）、正文部分；4）、祝愿的话；5）、写信人签名。信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。如果要求你的信件用E-mail发送，请同学们务必注意，对方的网址一定要写准确，多一点或少一点都不能发送成功，可谓“差之毫厘，失之千里”。