女儿英语阅读很差怎么办

㈠ 女儿高中英语烂，多读多背诵就能进步吗

如果英语基础本来就好，每天花时间背英语单词可以提高成绩，但如果本来基础内比较差，还是找人教一教容吧。我妹妹去年高考本来英语也很差，我想着我好歹也是大学生勤快点教教她就好，每天就督促她做题，但是成绩没怎么变化。可能还是需要老师专门指导一下吧，比如说去个辅导班，白云区人和附近卓越教育的老师一针见血指出我妹妹“语法不过关”，接下来的时间都用来恶补语法，语法好了，阅读理解和作文都拿了高分，英语成绩也提了不少。希望我的经历能给到你帮助。

㈡ 我姐姐的女儿读初中了，除了新概念有没有适合初中生学的英语教材

新概念系列教材使我们这代人收益不少，但是感觉它在这个时代不具备独特性了，里面的文化背景随着时代变迁而发生改变，我推荐新航道剑桥青少版教材，现在北京很火。

㈢ 我女儿在读五年级，英语不好，我在苏州打工，我问她会读音标吗怎么才能认识音标

在网上找音标教程 很多这样类似的教程 我记得BBC出了专门教音标的视频 很棒 你网上找找

㈣ 有什么方法能帮女儿最不好的英语学好点

主要在于多看多用多积累，持之以恒。
以下具体做法仅供参考：
1.背单词，单词的内确是听力阅读等等的基础。所容以没有单词做基础，其他的要实施起来就很难。

方法：结合读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。
2.多听听力，都多背书，找找语感。多坚持一段时间，每天背书（课文有情景模拟的，在脑海里想象一下也不会太无聊）。慢慢会看到质的变化。
3.学英语一定要开口，大声朗读背诵。
4.通过一定的投入，目标和奖励，让自己喜欢上英语。
4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。

㈤ 女儿四年级，这次期中英语阅读没考好，有好的建议吗

一次没考好没关系的，只要孩子自己知道努力就不是问题。最好的建议就是让孩子多读英语，英语的学习主要是多读多记，孩子掌握的单词量越多，孩子对阅读的理解就越好。

㈥ 我的女儿五岁的时候就能自己阅读了英语

我的女儿五岁的时候就能自己阅读了
When my daughter was five years old, she could read it herself.

我的女儿五岁的时候专就能自己属阅读了
When my daughter was five years old, she could read it herself.

㈦ 我女儿上五年级英语成绩不好、怎么办

学习方法：这个阶段，家长可以通过一些有趣的互动，帮孩子创造情境，让孩子按照类别记忆单词群，而不是单个记忆。如果只是单纯的死记硬背，没过多久，孩子就会失去学习兴趣。
例如，孩子要记忆物品、食物时，家长可以扮做售货员，让孩子当顾客，随后，通过“What do you want to buy？”“I want to buy……”这样的句型，帮助孩子记忆各种物品、食物相关的单词。
在培养孩子的听说能力方面，除了要多和孩子进行日常英语互动外，家长还可以鼓励孩子多参加外语角、和外教沟通、参加社会活动，甚至可以带孩子去英语母语国家旅行，让孩子亲身体验和意识到英语的重要性，使用英语解决实际问题。
曾经有个名叫Kylin的学生，6岁时和家人一起去美国旅行。一次，Kylin在海滩游玩，意外和他的父母走散了，身边只有完全不懂英文的外公。两人被迫打车回酒店。Kylin和外公上出租车时，美国司机以为两人要去附近的动物园，就问“Are you going to the zoo？”平时学英语有点兴趣的Kylin一下听懂了关键词“zoo”,赶紧摇头摆手说，“No,no!”虽然不知道“酒店”的说法，Kylin急中生智说出了关键词“sleeping and eating”,司机马上明白了是回酒店。有了这次有惊无险的经历，Kylin回来以后顿时发现了英语学习的好处，，学习劲头更足了，也更加自信了。
巩固阶段：9-12岁
这个阶段的孩子面临小升初，孩子们的英语学习重点转为英语读写能力的培养。虽然孩子在9岁前，也会接触英语读写，但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而，到了小学高年级后，孩子们就开始需要运用阅读策略，去完成有一定难度的英语阅读题，同时，这个阶段在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有写作训练的要求。
学习重点：突破读写能力

学习方法：要提高这个小升初阶段孩子的英语阅读水平，最重要的是结合孩子的兴趣，帮助孩子找到适合他们的分级阅读材料。
在为孩子挑选分级阅读材料时，家长可以遵循“五个手指原则”，即一页书上的陌生单词不要超过五个，如果超过了，对于孩子而言，就有点难啃，兴趣会下降。
在训练写作时，家长可将一个复杂的写作过程分解开，并在每一步骤都给孩子足够的引导和帮助，让孩子在完成每一步骤的过程中得到成就感，逐步提高英语写作能力。
1、建议家长多带孩子体验生活，拓宽视野，积累写作素材。
2、为了拓宽孩子的写作思路，家长可以先与孩子一起头脑风暴（brainstorming），和孩子一起回忆“5W+1H”要素，写出活灵活现的英语作文。然后，家长可以与孩子一起整理写作思路。在实际写作过程中，家长可以与孩子一起阅读，并完成较为丰富的短文写作。
强化阶段：12-15岁
进入青春期阶段的孩子，知识面更加宽广，逻辑思维能力趋向成熟，这时是通用英语转型学术英语的重要阶段。
学习重点：学术英语

学习方法：此时，家长应该多鼓励孩子进行学术英语读物的阅读，比如科普、历史、文学类英语杂志与书籍等，在阅读过程中，推荐一种阅读方法：“一猜二查三记四评”。
“猜”，即遇到生词时，从上下文推断出生词大概意思；
“查”，即查字典，这里推荐用英英词典，比如Merriam-Webster就有同反义词版本的词典；
“记”，即准备一个生词本，将生词的解释，例句，和同反义词都记录下来；
“评”，即写读后感和书评，增加孩子批判性思维。
要知道，观看原版英语电影也是中学生提高英语水平的好方法。推荐看两遍，第一遍不要字幕，第二遍加上英文字幕，这样的好处是，在第一次观影时，孩子可以集中精力听，根据剧中非语言表达的内容推测人物关系和剧情发展，第二次便可以从英文字幕中了解到之前的推断是否正确，并将地道的英文俚语记录下来。
另外，家长应鼓励孩子多参加一些社会活动，和同龄人在一起学习，比如英语辩论赛、海外留学营等，增强孩子英语思辨能力和逻辑分析能力。需要提高语法能力的孩子，可以大量做题目，准备错题本，总结错误，举一反三，同类错误不再犯。
超越阶段：15-18岁
高中阶段的孩子，英语水平已经可以做到日常沟通，但为了参加高考或留学海外深造，孩子们仍然需要进阶提高英语听、说、读、写的综合能力，大量做题，参加模考。
学习重点：综合提高

学习方法：家长可以鼓励孩子多收听收看英语新闻和阅读英文报刊杂志，比如VOA(Voice of America，BBC，NBC，NewYorkTimes，NationalGeography等），也可以让孩子用英语写日记，摘抄美好的英文句子。如果学有余力，适当看些英剧美剧，提高英语在学科中和在社交中的运用能力。

㈧ 英语阅读翻译

一天，一个农民和他的女儿散步。农民穿错了两只不同的鞋。一个底厚一个底薄。走起路来很不舒服。他刚出门就对他女儿说：为什么我今天感觉一条腿长一条腿短呢？他的女儿认真的看看父亲的腿，哈哈大笑起来：天啊，爸爸，你的腿没什么问题，是你穿错鞋了。“多聪明的女儿啊”然后农民让女儿回去拿一双鞋回来。农民只有两双鞋。女儿回去发现两只鞋仍然不合适。所以她什么都没拿跑了回来说：爸爸不用换了，家里的两只鞋也不配。

㈨ 我女儿今年上初三，在大连34中上学。数学和英语成绩不理想，数学解题思路欠缺，英语阅读和作文不好。需

我也是大连人，高考数学英语都130+，谈谈自己经验吧。

英语上不去就是练少了。英语这种语言科目就是反复记忆。
阅读不好，基本就是因为单词量少看不懂，平时课内单词背好，作业啊课外啊多阅读，能看懂意思了，阅读基本不会错。（除非在答题逻辑上出现思维漏洞或者钻牛角尖情况，多练练多改就好了）初中孩子一般让她有计划自习不太容易，除了上课好好听，作业好好写之外（重要！！），周末给他报一个两小时的班（自己老师一般在家里开个小班，其实就行）目的不是让她多学什么超纲内容，就是通过周末上课再加深刺激她的记忆。

写作的话，多积累好句，好词，中考如果出现水平较高的语言很容易高分出彩。
另外无论高考还是中考，字一定要工整！！！！（真的非常非常重要！有时候比内容本身还重要！！！）一定要让孩子练练

数学的话，
我初中数学反而没高中好，中考127，高考130多分。
而我高三上学期数学还是不及格，我基本使用三个月的时间补到130140的水平。
我的心得就是，一要有好老师，二自己要“用心”！

首先老师很重要，主要是因为讲授方法和讲授内容，尤其是讲授内容，好老师直接给讲考点，重点，上完名师的课你会发现考试的题（的思路）基本都讲过，上考场一点都不蹙得慌。34中师资不错，应该没问题。（如果孩子数学很差，那就一对一吧，能快点。）

解题思路欠缺，主要是一理论（书本内容）不扎实，二逻辑思维不强。
你看是哪一种。我当年是高一高二不用心，理论几乎没怎么学透，但是自身逻辑思维强。所以补起来很快，书本深入分析一遍，再做题（什么题很重要，好老师给题的都是考点，能让你举一反三的那种，就避免重复做相似题目或者做根本就不会考的题）。第二种就是理论很懂，做题不会，逻辑差点儿。那就得多练，练到开窍。。。

简言之，34中老师应该不错。辅导班可以去自己老师家上个小班（或者跟班主任，老师多沟通，他们知道有什么名师在开什么班，资源很多！会介绍给你！）
英语阅读 自己背+上课反复咕噜
英语写作 积累好词好句+反复练让老师改
数学 看自己属于哪种类型，多练。

祝你女儿中考成功！

㈩ 一个爸爸和女儿看到长颈鹿的英语阅读理解

C D B A D